El documento detalla el contenido y estructura de la unidad curricular de Telecomunicaciones en la facultad de ingeniería, incluyendo objetivos, estrategias de enseñanza y evaluación. Esta unidad está dividida en cuatro secciones: fundamentos de telecomunicaciones, transmisión de señales, comunicación de larga distancia y sistemas de transmisión, buscando formar competencias en los estudiantes. Se destaca la importancia de las telecomunicaciones en un mundo globalizado y la necesidad de entender diversos sistemas y tecnologías para la transmisión de información.

1. VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN CURRICULAR
FACULTAD: INGENIERIA
ESCUELA: COMPUTACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: TELECOMUNICACIONES
FECHA DE REVISIÓN: OCTUBRE 2013
TELECOMUNICACIONES
CODIGO HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS
UNIDADES DE
CREDITO
SEMESTRE PRE REQUISITO
2111443 3 1 3 XI NINGUNO
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
ING. LUIS ENRIQUE MÁRQUEZ MSC. ING. MÁRGELIS URRIBARRI MSC.

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JUSTIFICACION
Las características de la vida y el mundo modernos, con una tendencia creciente hacia el entendimiento entre naciones y personas, se
deben en buena medida a la expansión de la aplicación de la tecnología a las comunicaciones en general, pero fundamentalmente a las
telecomunicaciones y al aumento de su rapidez y posibilidades. Las telecomunicaciones facilitan la superación de muchas fronteras en todos
los órdenes de vida, permitiendo el nacimiento de nuevos intereses mutuos entre individuos y entre sociedades.
La cátedra de Telecomunicaciones pretende inducir en los estudiantes los fundamentos teóricos necesarios para el desarrollo de
competencias, aptitudes relacionadas con las telecomunicaciones, específicamente, con la transmisión de señales, las comunicaciones a larga
distancia y los sistemas de transmisión, tan importantes hoy día en un mundo globalizado, donde las tecnologías de información y
comunicación necesitan de todos los recursos, técnicas y métodos necesarios para lograr el objetivo final llevar la información a todos los
rincones del mundo.
En tal sentido la cátedra de Telecomunicaciones, se encuentra estructurada en cuatro unidades de la siguiente manera:
UNIDAD I: “FUNDAMENTOS DE TELECOMUNICACIONES”
UNIDAD II: “TRANSMISIÓN DE SEÑALES”
UNIDAD III: “COMUNICACIÓN DE LARGA DISTANCIA”
UNIDAD IV: “SISTEMAS DE TRANSMISIÓN”
OBJETIVOS GENERALES
Conceptual Conocer los elementos fundamentales, necesarios para las telecomunicaciones modernas.
Procedimental
Aplicar conocimientos y destrezas en el diseño de sistemas de telecomunicaciones modernos, que permita soluciones
confiables y estables.
Actitudinal Actuar de manera acertada y oportuna ante los retos que presentan los sistemas de telecomunicaciones modernas.

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UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE TELECOMUNICACIONES
OBJETIVO TERMINAL: Analizar los elementos fundamentales relacionados con las telecomunicaciones, que facilitan la
compresión del funcionamiento de estos sistemas
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
RECURSOS
INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
%
1. Definir los elementos
fundamentales de las
telecomunicaciones,
para conocer sus tipos
y funcionamiento.
1.1. TELECOMUNICACIONES
 Introducción a las
Telecomunicaciones
 Sistema básico de
telecomunicaciones
 Tipos comunes de
sistemas de
telecomunicaciones
 Objetivo
 Organizador previo
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Preguntas Intercaladas
 Participación
espontánea.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Prueba Diagnostica
 Participación en clase
 Prueba escrita
10
2. Definir los elementos
fundamentales de las
redes de conmutación,
para que permita la
planeación y ejecución
de estas.
2.1. REDES DE
CONMUTACIÓN.
 Introducción a las
redes de conmutación.
 Redes de conmutación
y de paquetes.
 Otras consideraciones
para la planeación de
redes.
 Normas técnicas.
 Organizador previo
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Preguntas Intercaladas
 Participación
espontánea.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en clase
 Prueba escrita
 Informe escrito
20

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UNIDAD II: TRANSMISIÓN DE SEÑALES
OBJETIVO TERMINAL: Analizar los elementos involucrados en la transmisión de señales, de forma que se profundice en el
conocimiento de los distintos componentes de una transmisión
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
RECURSOS
INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
%
1. Definir los elementos
fundamentales de la
transmisión de datos,
para profundizar en
sus conocimiento
1.1.TRANSMISIONES
 Introducción a la
transmisión de señales
 Codificación y mensajes
eléctricos
 Transmisión analógica y
digital
 Telegrafía
 Telefonía
 Intensidad de la señal,
autoescucha y eco
 Sistemas automáticos,
batería central y solicitud
de llamada
 Redes reales de
comunicación
 Objetivo del tema
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Preguntas Intercaladas
 Participación
espontánea.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en clase
 Prueba escrita
10
2. Describir las
perturbaciones
relacionadas con la
transmisión de
señales, para conocer
sus efectos sobre la
transmisión de
señales.
2.1.PERTURBACIONES EN
LA TRANSMISION DE
SEÑALES
 Introducción a las
perturbaciones en la
transmisión de datos.
 Atenuación.
 Distorsión.
 Ruido.
 Diafonía.
 Organizador previo
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Resolución de
prácticas que reafirmen
los conocimientos.
 Resolución de
problemas.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en clase
 Prueba escrita
 Informe escrito
20

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UNIDAD III: COMUNICACIÓN DE LARGA DISTANCIA
OBJETIVO TERMINAL: Analizar la tecnología y herramientas para la transmisión de datos a larga distancia.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
RECURSOS
INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
%
1. Detallar los elementos
principales de las
comunicaciones de
larga distancia de forma
de poder profundizar en
sus conocimientos.
1.1. COMUNICACIONES DE
LARGA DISTANCIA
 Fundamentos de las
comunicaciones de
larga distancia
 Atenuación y
repetidores
 Pupinización de las
líneas
 Amplificación
 Circuitos de 2 y 4 hilos
 Ecualización
 Objetivo
 Organizador previo
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Preguntas Intercaladas
 Participación
espontánea.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en clase
 Prueba escrita
5
2. Aplicar la multiplexación
para comunicaciones a
larga distancia, para
conocer sus distintos
tipos y su influencia en
la t a larga distancia.
2.1. MULTIPLEXACIÓN
 Multiplexación
 Multiplexación por
distribución de
frecuencia (MDF)
 Diafonía y atenuación
de los sistemas MDF
 Organizador previo
 Exposición del
docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Resolución de
prácticas que reafirmen
los conocimientos.
 Resolución de
problemas.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en clase
 Prueba escrita
 Informe escrito
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UNIDAD IV: SISTEMAS DE TRANSMISIÓN
OBJETIVO TERMINAL: Analizar los sistemas de transmisión de datos empleados en las telecomunicaciones, para conocer sus
diferencias y beneficios en la comunicación a larga distancia.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
RECURSOS
INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
%
1. Definir los distintos
elementos
fundamentales de los
sistemas de
transmisión de datos,
para conocer su
aplicación.
1.1. LOS SISTEMAS DE
TRANSMISIÓN
 Introducción a los sistemas
de transmisión
 Circuitos de audio
 Transmisión sobre cable
coaxial
 Radio, propagación y
antenas.
 Sistemas de radio por
ondas de tierra
 Radio de Alta (AF)
frecuencia, de Muy Alta
Frecuencia (MAF) y de
Ultra Alta Frecuencia
(UAF)
 Radio de microondas
 Objetivo
 Organizador previo
 Exposición del docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Preguntas Intercaladas
 Participación
espontánea.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material
Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en
clase
 Prueba escrita
5
2. Explicar los sistemas
de transmisión
modernos para conocer
sus aplicación en la
telecomunicaciones
2.1. SISTEMAS MODERNOS
 Sistemas modernos de
transmisión de datos
 Sistema de satélites
 Dispersión troposférica
 Fibras ópticas
 Organizador previo
 Exposición del docente.
 Ilustraciones.
 Brain Storming
 Ilustraciones
 Resolución de prácticas
que reafirmen los
conocimientos.
 Resolución de
problemas.
 Pizarra Acrílica
 Marcadores
 Guías de Estudio
 Material
Bibliográfico
 Proyector digital
 Participación en
clase
 Prueba escrita
 Informe escrito
15

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FACULTAD: INGENIERIA
ESCUELA: COMPUTACION Y SISTEMAS
UNIDAD CURRICULAR: APLICACIONES PARA MÓVILES
FECHA DE REVISIÓN:
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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
1. FIGUEIRAS, ANÍBAL. Una Panorámica De Las Telecomunicaciones. Editorial Prentice Hall. España. (2002)
2. HUIDROBO MOYA, JOSÉ MANUEL. Redes Y Servicios De Telecomunicaciones. Editorial Thomson, Ediciones PARANINFO.
España. (2001).
3. HUIDROBO MOYA, JOSÉ MANUEL. Sistemas Telemáticos. Editorial Thomson, Ediciones PARANINFO. España. (2005).
4. LAPORTA, JORGE LÁZARO / MIRALLES AGUIÑIGA, MARCEL. Fundamentos De Telemática. Editorial de la UPV. España.
(2005).
5. USECHE, MARÍA CRISTINA / FERNÁNDEZ ACOSTA, YEILING. Las Telecomunicaciones en Venezuela: Un Abordaje
Estratégico en la Organización del Trabajo. Universidad del Zulia, Ediciones del Vice Rectorado Académico. Venezuela (2008).