24/01/2019 5to bachillerato en computación.

1. COLEGIO DE APLICACIONES INTEGRADAS
GUASTATOYA
LIC. Karla Janeth Cordón Nájera
Producción de contenidos digitales
Contenidos multimedia
Katia Daniela Leonardo Escobar.
5to. Bachillerato en ciencias y letras
con orientación en computación.

2. INTRODUCCIÓN
 Entender la importancia sobre los contenidos digitales que implia saber la
responsabilidad que tiene, para que los utilizamos y cual es su funcion
estandar teniendo en cuenta que va a un solo fin, al estar siempre conectada
a la web.

3. ¿QUE SON CONTENIDOS MULTIMEDIA?
 Es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que
utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de
una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede
incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
 El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicación humana ya
que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos
(texto), observamos a nuestro intelecutor (video). Todo esto entre a formar
parte del lenguaje habitual.

4. SU CONCEPTO ES:
 Se aplica a objetos y sistemas que apelan a múltiples medios físicos o
digitales para comunicar sus contenidos. El término también se usa en
referencia a los medios en sí que permiten almacenar y difundir contenidos
con estas características.

5.  Una presentación o emisión multimedia puede realizarse en directo o estar
grabada. La difusión de los contenidos, por otra parte, puede concretarse a
través de Internet, proyectarse en una pantalla o desarrollarse en un
escenario.

6.  Es un programa de computadora, documento o una presentacion se combina
adecuadamente a los medios, se mejora la atenciòn, comprenciòn y el
aprendizaje; ya que se acercara algo mas a la manera habitual en que los
seres humanos nos comunicamos.

7. EJEMPLOS:
Curso
de ingles
Paginas
web

8.  Un curso de inglés a distancia es un ejemplo de información multimedia. Ya
sea online o mediante un CD-ROM o DVD-ROM, el estudiante puede
observar vídeos para familiarizarse con el idioma, escuchar audios para
aprender la pronunciación, participar de juegos interactivos con animaciones
y leer textos con explicaciones sobre gramática y ortografía

9.  Las páginas web también pueden presentar desarrollos multimedia, con
animaciones en HTML5 y Flash, vídeos insertados desde YouTube, música
de fondo y material para leer.

10. CONCLUSIÓN
 El propósito de esta presentación es mejorar el conocimiento y aprendizaje
de cada uno, esperando sea entendible el contenido dado.
 Siendo los contenidos digitales los medios que almacenan información y es
difundida.