El documento describe los conceptos clave de lenguaje multimedia y educación, incluyendo definiciones de multimedia, aprendizajes multimedia desde una perspectiva cognitiva, usos de recursos multimedia como proyectores y animaciones interactivas, y componentes sonoros del lenguaje multimedia como la palabra hablada, música y efectos sonoros. También define términos como programa de autor, multimedia, hipertexto e hipermedia.

2. Multimedia puede definirse como el uso de una computadora para presentar y combinar texto, gráficos, sonido y vídeo con herramientas que le permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicar. MULTIMEDIA

3. Es de sobra conocido que las nuevas tecnologías y especialmente los multimedia desempeñan un rol cada vez más importante en la educación. Aunque todavía hay profesores que tienen dificultades para encender un ordenador o para encontrar la tecla de Retorno. APRENDIZAJES MULTIMEDIA DESDE UNA PERSPECTIVA COGNITIVA

4. Los materiales multimedia deben utilizarse cuando hagan alguna aportación relevante a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su uso eficiente siempre estará supeditado a la existencia de una necesidad educativa que razonablemente pueda satisfacer. USOS DE RECURSOS MULTIMEDIAS

5. PROYECTOR MULTIMEDIA:Permite realizar las presentaciones más brillantes, compatibles y Versátiles. Es importante su uso en el aula para que los estudiante presenten trabajos concretos (diapositivas)‏, etc. EL AULA MULTIMEDIA

6. LAS ANIMACIONES INTERACTIVAS: Las animaciones interactivas forman parte del grupo de aplicaciones de la multimedia interactiva y generalmente suele colocarse en las presentaciones con la única finalidad de ilustrar en una manera mucho más concreta el contenido que se está intentando mostrar.

7. El lenguajemultimedia es un lenguaje nuevo. No consiste en acumular contenidos estáticos (textos, fotografías) y dinámicos (sonido, vídeo) en un documento, sino en integrarlos. Su estructura no lineal, la fragmentación, la navegabilidad, la interactividad, cierto grado de control por parte del usuario son algunas de sus características LENGUAJE MULTIMEDIA

8. LOS COMPONENTES SONOROS :El sonido es portador a diferentes niveles de una información que será lo esencial de una comunicación. La palabra hablada o locución: ocupa un lugar de menor ocupación en la ocupación.

9. La palabra hablada o locución :ocupa un lugar menor en la producción de documento multimedia La música :las dificultades de la mayor parte de las computadoras personales para ejecutar mas de un archivo de sonido a la vez , relega la música a espacios en la que no es necesario la ejecución de ningún otro sonido. Los efectos sonoros y ambientales :son los componentes habitualmente mas utilizados , sobre todo para enfatizar típicos eventos multimedia COMPONENTES SONORO DEL LENGUAJE MULTIMEDIA

10. Tipo de aplicaciones que permiten a sus usuarios crear sus propios proyectos multimedia con poca o nada de programación. Estas aplicaciones suelen generar los ejecutables para que los proyectos puedan ser vistos en diferente computadoras. PROGRAMA DE AUTOR

11. Multimedia:se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. Hipertexto:La forma más habitual de hipertexto en documentos es la de hipervínculos. Hipermedia:conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar, o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios. TERMINOLOGÍA