Este documento describe los objetivos y recursos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos incluyen aprovechar las TIC como recursos didácticos, crear estrategias de trabajo en equipo entre estudiantes y maestros, y proporcionar servicios educativos abiertos y a distancia. Entre los recursos se encuentran foros, chats, videoconferencias y motores de búsqueda educativos. El documento concluye que las TIC deben ir acompañadas de cambios en la conce

1. aplicaciones educativas
Bertha Emilia Ortega D.

2. OBJETIVO DE LAS TIC’S
 El aprendizaje como proceso de
trasmisión del maestro al alumno se
ha convertido en uno compartido a
través de redes y cerebros
artificiales.
 El objetivo de integrar el uso de la
tecnología en la educación permite
entre otras:
 Aprovecharla como un recurso
didáctico en la educación y facilitar el
desarrollo de experiencias de
enseñanza aprendizaje.
 Crear estrategias de trabajo entre
alumnos y profesores que favorezcan
el trabajo individual y en equipo.
 Proporcionar servicios educativos de
aprendizaje abierto y autónomo.
 Implantar servicios innovadores de
educación a distancia y
semipresenciales para ampliar el
marco de actuación.

3. RECURSOS

4. RECURSOS
Es necesario que todos los usuarios (docentes, directivos, estudiantes...)conozcan el
uso de las TIC, y todos los recursos que ofrecen para integrarlos en la educación
mediante talleres ya sea presenciales o en línea.
- Es importante también tener conocimiento de la infraestructura y de recursos
digitales: el uso de Internet, del correo electrónico, de cómo obtener información, :
hojas de cálculo, procesadores de textos, gestores de bases de datos, editores de
gráficos, de imágenes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y de
páginas web, etc.;... para estar preparado en una sociedad donde la información y la
comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
Imagen. Ejemplo de un modelo de aprendizaje
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=234
[mayo 7 de 2015]

6. Clase tradicional
Aula virtual

7.  Foro en Internet es una aplicación web que da
soporte a discusiones u opiniones en línea. Los
alumnos realizan un aprendizaje social con sus
compañeros, fomenta la reflexión y tienen una
visión crítica sobre un tema.
 Moderado
 No moderado
 Abierto
 Cerrado
FOROS
CHAT
VIDEO CONFERENCIA

8.  El chat (término proveniente del inglés que en español equivale
a charla), también conocido como cibercharla, designa una
comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de
Internet . Se puede guiar al alumno en forma remota
 Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de
audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de
personas situadas en lugares alejados entre sí ya sea por medio de la
computadora o de sala a sala.
FOROS
CHAT
VIDEO CONFERENCIA

10.  En el aspecto académico existen
buscadores que pueden responder mejor a
las necesidades educativas o de
investigación. Buscadores con bases de
datos en materia educativa puesta en
línea.
 Ejemplo
 Buscabiografías,
www.buscabiografias.com
 Biblioteca Virtual WWW,
http://vlib.org/Science,
 Eventos académicos:
Eduso, www.eduso.net
 Dialnet, www.dialnet.unirioja.es, es
una hemeroteca de artículos científicos en
español
 Educateca, www.educateca.com, este sitio
contiene recursos para todos los niveles
educativos en diversas áreas de
conocimiento como ciencias naturales,
lenguaje, arte, ciencias sociales y
economía
MOTORES DE
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11. La inclusión de las TIC lograrán aportes significativos si van
acompañadas de cambios en la concepción de su uso y de la
reflexión sobre por qué y para qué utilizarlas, cuáles son las
contribuciones y qué tipo de aprendizaje se puede
promover con ellas. Además de obtener el conocimiento y
las habilidades del apoyo de la tecnología, habrá que dar
herramientas de orden superior que incidan en la capacidad
de hacer y de resolver problemas, es decir de la
apropiación del conocimiento.