El documento define el término material multimedia como cualquier objeto que combina diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. Explica que hay dos categorías de multimedia: lineal y no lineal, y que cuando el contenido es no lineal y ofrece interactividad al usuario se considera hipermedia. También proporciona ejemplos de usos educativos de la multimedia como enciclopedias electrónicas y pasos para elaborar material multimedia educativo.

1. Doce nte Di gital

2. M ATERIAL M ULTIMEDIA

4. Material Multimedia es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.

5. Multimedia es una combinación de formas de contenido:

6. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Cuando un programa de computadora, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje , ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.

7. Hay dos categorías de multimedia: Multimedia lineal : el contenido lineal avanza sin que el usuario tenga control sobre la navegación (un video, una película de cine sería un ejemplo de esto). Multimedia no lineal: el contenido no lineal le ofrece al usuario la interactividad necesaria para controlar el progreso de la presentación (videojuegos o el e-learning) Cuando el contenido se presenta en una forma no lineal hablamos de hipermedia. CATEGORIZACIÓN

8. Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse (en vivo o grabada), reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados a Internet, o localmente con una computadora sin acceso Internet CARACTERÍSTICAS

9. La multimedia se usa en: arte, educación, ingeniería, negocio, medicina, entretenimiento, matemáticas, y la investigación. La multimedia se usa para: producir cursos de aprendizaje computarizado (CBTs) producir libros de consulta como enciclopedia y almanaques. enviar y que recibir MMS, mensajes que contienen multimedia, característica común de la mayoría de los celulares hoy en día. USOS:

10. “ Una enciclopedia electrónica multimedia puede presentar la información de maneras mejores que la enciclopedia tradicional, así que el usuario tiene más diversión y aprende más rápidamente. Por ejemplo, un artículo sobre la segunda guerra mundial puede incluir hyperlinks (hiperligas o hiperenlaces) a los artículos sobre los países implicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan encendido un hyperlink, los vuelven a dirigir a un artículo detallado acerca de ese país. Además, puede incluir un vídeo de la campaña pacífica. Puede también presentar los mapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda guerra mundial. Esto puede acelerar la comprensión y mejorar la experiencia del usuario, cuando está agregada a los elementos múltiples tales como cuadros, fotografías, audio y vídeo. (También se dice que alguna gente aprende mejor viendo que leyendo, y algunos escuchando). ¿¿Qué tal he?? EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN

11. TEXTO: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto. GRÁFICOS: para representar esquemas, planos, dibujos lineales. IMÁGENES: documentos formados por pixeles. Se generan por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser objetos digitales pesados. ANIMACIÓN: presentación de una serie de gráficos por seg. que genera en el observador la sensación de movimiento. VIDEO: Presentación de una serie de imágenes por seg. que crean en el observador la sensación de movimiento. SONIDO: puede ser habla, música u otros sonidos. TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA:

12. Definir el tema Definir el objetivo educativo ¿Qué quiero lograr con el material? Definir el mensaje clave . Saber qué se quiere decir. Conocer y tomar en cuenta al destinatario . Buscar qué le puede gustar al estudiante para que interactúe con el mensaje. Desarrollo del guión . Es el momento de la definición del material. Creación del material . Se crea el producto definitivo. PASOS PARA ELABORAR MULTIMEDIA EDUCATIVA: