Contenido del plan de estudios 2023

1. CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE
APRENDIZAJE (PDA)
Tomar decisiones democráticas
CAMPO F-DISCIPLINA-
CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA)
6.LEN-410.Participación en debates sobre
temas de interés común.
(1). Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar,
cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los
argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias
bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte. (2)
Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos
argumentativos. (3) Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como
participante, moderador o público en un debate
6.SyPC-453.Nociones de probabilidad (1) Clasifica eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro,
imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan. (2) A partir de
distintas situaciones azarosas, determina los resultados posibles y los representa en
tablas de doble entrada o en diagramas de árbol
6.ENyC-462.La democracia como forma de
gobierno en México y su construcción a
través de la historia.
(1)Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México
durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de
la Constitución de 1917. (2)Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y
los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica,
federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país. (3)Indaga y analiza
críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios,
afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la
toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la
corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
6.DHyC-492.Toma de decisiones y
creatividad, ante problemas de la vida.
(1)Describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la
resolución con base en el juicio crítico. (2)Valora su capacidad creadora para la
solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Evalúa el asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.
(3)Dramatiza una propuesta de juicio crítico en la de toma de decisiones para
discernir la solución de los problemas de la vida.

2. METODOLOGÍA, EJES ARTICULADORES, ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS
Tomar decisiones democráticas
La Metodología didáctica sugerida es: Otra…, Abarcar las distintas etapas de la
democracia en el contexto que esta inmerso el alumno y tomar decisiones mediante el
juicio critico para un bienestar comun, llevandose acbo a travez de lo reflexivo
Eje 1:Inclusión, Pensar desde un paerspectiva de cuestionamiento sobre el mundo y
oensamiento universal.
Eje 2:Pensamiento Crítico, Propiciar un desarrollo gradual para entender y analizar la
compljidad del mundo inmediato.
Eje 3:Equidad de Género, Romper modelos y patrones de desigualdad, violencia y
discriminación abriendo espacios de reflexión que promueban la igualdad de
oportunidades.
Orientaciones
1.- Analizar y reflexionar sobre el concepto de democracia.
2.- De manera grupal, llegar a una sola conclusión sobre lo que es democracia.
3.- Realizar un mapa conceptual sobre los puntos más importantes del tema.
4.- Investigar y realza un cuadro comparativo de como ha sido la democracia en mexico duranto
los ultimos años.
TÉCNICA, INSTRUMENTO Y SUGERENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA
1: Investigar y crear un collage los diferentes partidos politicos que existen en nuestro
país y como llevan el proceso de democracia.