El documento define el rol de content curator y explica que implica la búsqueda, selección, caracterización y difusión de contenido relevante sobre un tema específico para una audiencia determinada. También discute las habilidades necesarias para este rol, incluyendo conocimientos de tecnología, comunicación, y el tema específico. El content curator aporta valor al filtrar y dar contexto a la gran cantidad de información disponible online.

1. Content curator
Debemos pensar que en el siglo XXI los medios sociales llegarán a una madurez
informacional y deberemos estar hiperconectados, con un comportamiento
informacional colaborativo.
El content curator es una profesión que surge con la inclusión de las tecnologías en
nuestras vidas, aunque el caso de los bibliotecarios y documentalistas esta, es una
verdad a medias,ya que es un trabajo que llevan realizando toda lavida con los formatos
en papel. En internet se trabaja con contenidos, con comunidades digitales y estrategias
en medios sociales. Aparecen perfiles como el del community manager, de la gestión de
la reputación online, del content curator, del documentalista-periodista, etc.
Definición:
Contentcuration esunsistemallevadoacabopor unespecialistaparaunaorganización
o a título individual, consistente en la búsqueda, selección, caracterización y difusión
continuadadel contenidomás relevante de diversasfuentesde informaciónenlaweb
sobre un tema y ámbito específico, para una audiencia determinada, en la web o en
otros contextos, ofreciendoun valor añadido y estableciendocon ello una vinculación
con la audiencia/usuarios de esta.(Javier Guallar, Javier Leiva-Aguilera, 2013)
Los curator y su sentido en inglés:
En los países anglosajones, lo que se refiere a curator es el comisario “persona
encargada de comisariar una exposición”. En español, el término no tiene el mismo
significado que curador, cómo muchas veces se traduce, pero en América Latina se
traduce como tal, curador: que tiene cuidado de algo (“comisario y curador de
exposiciones, términos válidos,” n.d.).
Los curator son profesionales que están a cargo de la colección de las exposiciones de
los museos y galerías de arte. El trabajo es construir colecciones especializadas en
distintas áreas. Los comisarios desarrollan maneras en las que los objetos, archivos y
trabajos artísticos pueden ser representados.
Típicas responsabilidades de los comisarios incluyen:
 Desarrollo y organización de nuevas colecciones para extender y mejorar la
educación
 Investigar, negociar precios y comprar objetos como esculturas, estatuas y
pinturas que pueden añadir valor a la colección
 Mantenimiento de archivos y catalogar adquisiciones
 Investigar, preparar información de los catálogos y publicar en las webs
institucionales
 Colaborar con otras instituciones
 Asegurar las colecciones y preservar correctamente
 Entrevistar, contratar y preparar trabajadores
Los puestos de trabajo más comunes se desarrollan en museos nacionales, galerías y
centros de exposiciones. . (Alison_TARGETjobs, 2012)

2. Habilidades y características que debe tener un comisario:
 Capacidad de organizar para planificar y gestionar exposiciones
 Habilidades de comunicación tanto con los grupos de trabajo como con los
visitantes o para dar charlas
 Atención de la investigación y catalogación de los objetos
 Conocimiento detallado del tratamiento que requiere la colección
 Habilidades de trabajo en equipo.
 Técnicas de comercialización y habilidades de negociación
 Capacidad creativa para organizar presentaciones o exposiciones atractivas
 Habilidades de comunicación escrita para la redacción de materiales como
descripciones de catálogos de exposiciones, materiales promocionales y
solicitudes de subvención
 Capacidad de tomar decisiones y habilidades numéricas para la gestión del
presupuesto
 Capacidad de influir, persuadir y negociar
 Habilidades TIC, capacidades para administrar contenidos de internet y de
intranet.
(“Comisario de un museo/galería de arte - educaweb.com,” n.d.)
Está abierta a varias disciplinas de graduaciones y es particularmente relevante en
materias como antropología, arqueología, arte, historia del arte, gestor de exposiciones
e historia. (Alison_TARGETjobs, 2012)
A título personal opino que, analizando las responsabilidades y características que debe
tener un comisario, este resulta ser un trabajo que perfectamente puede ser realizado
por graduados en Información y Documentación teniendo en cuenta sus habilidades.
Una vez hechas las aclaraciones anteriores hablaré del trabajo del content curator, sin
traducir la expresión. Aunque soy consciente que la expresión curador de contenidos,
por mal que suene está bastante extendida entre estos nuevos profesionales.
La primera referencia a esta profesión es de 2009 en un artículo publicado por Rohit
Barghava titulado “Manifesto for the content curator”. Se ha extendido a la internet
social, los medios sociales y la participación de los usuarios con los medios sociales y la
difusión de contenidos. La llamada inteligencia colectiva. Tiene mucho que ver con que
la información es de rápida obsolescencia y difícil de encontrar.
La Content Curation (CC) es un sistema de filtrado de información y contenidos. Una
actividad típica para gestores de la información, en las bibliotecas, centros de
documentación, pero en un entorno del contenido web. Y por lo tanto, cumple una serie
de condiciones, como que se realiza el trabajo de una manera regular, es referida a un
tema en concreto, es dirigida a un público concreto y debe aportar valor. La avalancha
de información hace necesaria una selección y filtración eficaz de la información.
Algunos profesionales documentalistas denominan al content curator como un
documentalista web (Marquina 2013), si se le suma habilidades relacionadas con la

3. comunicación como nos dice Evelio Martínez (2012). Por tanto es un profesional con
conocimientos tanto de comunicación como de información y documentación.
Las competencias básicas del content curator se desarrollan en cuatro fases
esencialmente:
1. La búsqueda de información
2. La selección de información
3. Caracterización de contenidos dónde se añade valor a los mismos
4. La difusión
Necesitan:
 Conocimiento de las tecnologías, técnicas, fuentes de información y recursos
relacionados
 Competencias de comunicación, conocimiento de la audiencia, técnicas de
comunicación, redacción de contenidos, técnicas y recursos asociados.
Inteligencia competitiva o conocimiento de estrategias de análisis de mercado y
de marketing de contenidos o redacción periodística.
 Conocimiento de la temática o ámbito específico a curar, el ámbito en el que se
desenvuelve su trabajo.
 Conocimiento de los medios sociales y permanecer actualizado sobre los
diferentes productos y servicios que van surgiendo en internet.
¿Qué tipo de profesionales están preparados para realizar este trabajo?
Hoy en día, las máquinas puede hacer muchos procesos por nosotros, pero uno de los
más importantes, que es el criterio humano, en la selección o caracterización de
contenido, sólo es posible gracias a la intervención del hombre. Cada profesional
content curator debe impregnar con su propio estilo esa aportación de valor, con un
resumen, una frase o un extracto. Una información visual, atractiva y fácil de consumir.
Por tanto, la content curation sepuede relacionar con diversas áreas profesionales como
son el documentalista, el profesor, el periodista y marketers, y además, la marca
personal es también un objetivo prioritario para muchos otros profesionales como
abogados, arquitectos, economistas, aficionados, etc.
En cada profesión se procuran unos valores añadidos y distintos a la content curation:
 La del documentalista, es la de difusión selectiva de la información,
caracterizándola y dándole sentido, validándola dentro de una temática y
dirigida al cliente que la solicita.
 El periodista, va más dirigido a la producción de información, con habilidad para
de redacción, publicar información de actualidad y de interés para un público
determinado, contrastándola y verificándola.
 La del márketing es una profesión emergente, más dirigida a la generación de
contenidos para crear engagement entre la organización, empresas y su
audiencia (sistema de creación + curación, pero necesita combinarlas con
búsqueda, filtrado, difusión). A diferencia del perfil del documentalista no se
suele tener tanto en cuenta la calidad de los contenidos que se ofrecen. Se trata

4. de ofrecer a sus usuarios más información a través de páginas web o sus redes
sociales.
La gente quiere menos contenidos, no más (Rosenbaum, 2013). (The coming age of
curation economy: building context around content). En esta frase queda resumida la
función de la profesión del content curator, que trata de gestionar la gran cantidad de
información, para que esta sea útil cuando se necesita. Localiza, gestiona, selecciona y
transforma a documentos o datos adaptados para poner adisposiciónde los interesados
en el gran laberinto de información, que hay dentro de las organizaciones o la que
aparece y se multiplica cada día en internet. Se trata de una profesión en la que se
mezclan competencias de documentación y comunicación, cómo sucede con otras
profesiones emergentes como lade community manager, gestor de la reputación online
y documentalista-periodista.
¿Qué aporta la cc sobre la función clásica del bibliotecario?
Es la del bibliotecario 2.0, que por sus características profesionales y por sumetodología
de trabajo resulta ser la profesión que más se acerca a este nuevo rol. Dentro del
contexto de las bibliotecas es importante y esencial que los profesionales ofrezcan a sus
usuarios el trabajo de content curation, siendo la guía temática de las bibliotecas, ya es
en sí,una content curation. Ofrecer recursos que senecesiten saliéndosede lacolección,
dentro de las redes sociales, del mundo digital y contenidos de internet. Poniendo el
foco en las bibliotecas escolares, se debe hacer de agente mediador y facilitador de
recursos a la comunidad educativa, profesores y alumnos. Se trata de la información
digital, con la que se mueve actualmente la sociedad. El content curator aporta valor a
lo que ofrece a los usuarios, sirve de guía, de ayuda, de filtro a los contenidos existentes
que debido a la gran cantidad de información nos impide, en muchas ocasiones, llegar
a los contenidos que nos interesan. Es lallamada infoxicación,en laque elcc pone orden
al caos y pone a disposición del usuarios la información que le interesa ahorrando
tiempo.
En un postsobre el métododel “Embudode la información”(Archango,2013)
¿Qué aporta el content curator a la educación?
Es importante la influencia positiva que se puede crear en el mundo de la educación, la
content curation encaja muy bien en los quehaceres del profesor. Debe obtener
recursos filtrados para sus alumnos en la educación que se promociona hoy en día. Se
tiende a transmitir una enseñanza colaborativa a los alumnos y cercana a la búsqueda,
selección y puesta en valor de la información. Los alumnos pasan a ser más autónomos
aprendiendo, a crear valor y los profesores más guías en ese camino. Los niños y
adolescentes se adaptan a este mundo complejo y difícil, pero necesitan conocer y
saber aplicar herramientas adecuadas, para la producción de trabajo. El alumno debe
adquirir habilidades en la filtración de la información a través de criterios propios, para
así crear contenidos. Acompañar la ola de las nuevas tendencias es una obligación en

5. educación. Para ello, los profesionales de la información debemos apoyar este sector y
poner en práctica nuestros instrumentos y conocimiento.
¿Qué tipo de habilidades necesitan estos profesionales?
Se trata de una profesión emergente y actual, en la que se necesita estar al día de las
últimas herramientas en constante avance y en la que hay que estar formándose
continuamente. Lo que viene es complejo, difícil y para estar al día hay que disponer de
tiempo, espíritu dinámico y abierto. Un ejemplo son las últimas herramientas en
aparecer, Snapchat y Periscop, que se basan en la inmediatez, en stremming.
Los cc utilizan distintas tecnologías y distintas fuentes para su trabajo:
1. En la primera fase de búsqueda de información:
 Alertas gratuitas o no. Como Google o Toolking alertas
 Lectores RSS o monitorización de RSS. Por ejemplo, Feedly
 Medios sociales y su monitorización directa. Como con Twitter y sus
herramientas hootsuite, listas o hastags, etc.
2. En la segunda fase de selección de información:
 Importante el criterio del profesional seleccionando los contenidos que
convienen según la temática y como herramientas podrían usarse:
Delicious, Pocket.
3. Aportar valor, habiendo seleccionado lo que se quiere compartir en la fase
anterior. Se pueden utilizar herramientas como Twitter, Scoop.it, Pinterest,
Blogs,…
4. En la última fase de difusión se utilizan las mismas herramientas que en la fase
anterior complementando con algunas como Hootsuite.
En España, esta profesión todavía no se ve como tal, pero ya se empieza a oír hablar de
ella. Se vislumbra un próximo desarrollo de la misma. Se empiezan a impartir másteres
de formación en universidades españolas (“Posgrado de Community manager y content
curator - Universitat Oberta de Catalunya (UOC),” n.d.). Otras universidades están
siendo duramente criticadas por ofrecer este tipo de master, culpándolas de no tener
unos buenos contenidos y de los precios muy altos. Para los formados en el grado de
Información y Documentación, tenemos las habilidades adquiridas para desempeñar
estetrabajo por laformación recibida, afaltade pequeños puntos que debemos reforzar
como son la habilidad en la comunicación.
Empieza una preocupación por la gestión y control de la información volcada en los
medios digitales. Las empresas se dan cuenta de la necesidad de controlar en su área
informaciones para su propio y mejor desarrollo o para buscar nichos de especialización
profesional o para fidelizar clientes. En los primeros años de estudio del grado en
Información y Documentación se nos decía que la información es poder y así se
comienza a ver más popularmente.
Por ahora, hay pocas ofertas de trabajo para este tipo de profesional en las empresas, y
si las hay, las suelen realizar los community manager. ¿Qué diferencia hay entre los dos

6. profesionales? El trabajo del community manager es la comunidad y el del content
curator es el contenido. La labor del segundo tendría sentido para que el marketing de
contenidos, unido a la gestión de comunidades online, permitiera mantener un trabajo
interdisciplinar que llevara la gestión de la identidad online de la empresa al siguiente
nivel. El content curator aportará una metodología de creación y gestión de contenidos
digitales (Javier Guallar, Javier Leiva-Aguilera, 2013), especializada en explorar de forma
estratégica los contenidos de la web para cumplir los objetivos de marketing de la
empresa, permitiendo al community manager concentrarse en la gestión de las redes
sociales. Buscar, seleccionar, caracterizar y difundir logrando fidelizar a los lectores con
la marca o empresa para la que trabaja (“Diferencias entre Content Curator y
Community Manager,” 2016).
Me ayudo de los gráficos generados automáticamente por el servicio de Google Trends.
Este primer gráfico es el resultado en España, de la tendencia temporal basado en un
histórico de tendencias de búsqueda del término y la industria.
El siguiente gráfico es el resultado acerca del interés geográfico sobre los dos
argumentos buscados: content curator como término de búsqueda y como industria.

7. Me surgen algunas preguntas: tengo que documentarme de porqué es Andalucía el
lugar dónde se localizan mayor tendencia en las búsquedas del término…..
La búsqueda fue realizada también para el resto del mundo y para EEUU, pero no salía
el mapa de interés geográfico porque el volumen de búsquedas no es lo
suficientemente elevado para que se muestren resultados. Lo cual me lleva también a
preguntarme ¿por qué? ¿ no está considerada como una profesión tampoco en el
resto del mundo?
Bibliografía
Alison_TARGETjobs. (2012, June 26). Archivist: job description [Text]. Retrieved March
24, 2016, from https://targetjobs.co.uk/careers-advice/job-descriptions/277593-
archivist-job-description
Comisario de un museo/galería de arte - educaweb.com. (n.d.). Retrieved March 24,
2016, from http://www.educaweb.com/profesion/comisario-museo-galeria-arte-497/
Comisario y curador de exposiciones, términos válidos. (n.d.). Retrieved March 11,
2016, from http://www.fundeu.es/recomendacion/comisario-y-curador-de-
exposiciones-terminos-validos/
Diferencias entre Content Curator y Community Manager. (2016, January 18).
Retrieved July 14, 2016, from http://comunidad.iebschool.com/iebs/redes-
sociales/diferencias-content-curator-community-manager/
Javier Guallar, Javier Leiva-Aguilera. (2013). El content curator. Barcelona: UOC.
Posgrado de Community manager y content curator - Universitat Oberta de Catalunya
(UOC). (n.d.). Retrieved from http://estudios.uoc.edu/es/masters-posgrados-
especializaciones/diploma-posgrado/comunicacion-informacion/social-media-content-
community-manager-content-curator/presentacion