El documento describe los principales aspectos del contexto de formación tecnológica virtual en gestión logística con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), incluyendo la misión y visión del SENA, los símbolos de la institución, los roles del aprendiz y tutor virtual, los servicios de bienestar al aprendiz, y los sistemas de administración y aprendizaje virtual.

2. 
Como parte de la actividad planteada para esta segunda
estación, me permito realizar un reconocimiento inicial de
los rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo
contexto de formación Tecnológica Virtual en Gestión
Logística con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
así:
1. La Misión y Visión del SENA
2. Significado de los símbolos (escudo, bandera, himno y
logotipo SENA)
3. Los roles del Aprendiz y del Tutor virtual
4. Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
5. La función de los Sistemas de Administración de

3. 
Misión: El SENA está encargado de cumplir
la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

4. 
Visión: En el 2020, el SENA será una Entidad de
clase mundial en formación profesional integral y
en el uso y apropiación de tecnología e innovación
al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo
y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las

5. 
 Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros).

6. 
El escudo del SENA y la
bandera, fueron diseñados a
comienzos de la creación de la
institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar
de la institución: el piñón,
representativo del sector
industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y
extractivo

7. 
El logotipo muestra de
forma gráfica la
síntesis de los
enfoques de la
formación que se
imparte en la que el
individuo es el
responsable de su
propio proceso de

8. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución

9. 

10. La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de
que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de
actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas
de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una
serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño
en sus actividades de aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya
que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su
propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a
hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también
su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y,
sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero
mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y

11. El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el
Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes
de información actuales, variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con
calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de
los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las
competencias del programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e intrapersonales.

12. 

13. El bienestar del SENA está compuesto por 9 componentes estratégicos así:
1. - Salud : Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental
para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
2.- Equidad e igualdad de oportunidades : Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de
oportunidades.
3. -competencias básicas: Procura la construcción de estrategias de
autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
4. -Habilidades socioemocionales y/o para la vida: Fortalece
competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con
base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
5.- cultura : Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje
para el incremento del logro educativo.

14. 6.- Deporte: Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el
desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre
y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de
formación integral.
7.- Liderazgo: Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de
pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de
representación y participación, como elementos para la construcción de
ciudadanos socialmente responsables.
8.- Responsabilidad social: Fomenta habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de
la entidad y la solidaridad con las comunidades.
Convivencia Fomenta ambientes de convivencia y participación social a
través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de
una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.
9.-Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación social

15. 

16. 
 Un ambiente virtual de aprendizaje
(AVA)
 Publicación de actividades.
 Proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Interacción entre instructores y
aprendices

17. 
 Sistema de Gestión Administrativa
(Inscripción, matriculación,
cancelación, novedades, currículo,
asociación de aprendices, etc…)
 Registro de evaluación de
acuerdo con los resultados de
aprendizaje..
 Ingreso para administradores,
tutores y aprendices..
 Enlace al LMS Blackboard

18. Bibliografía
• portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/ayudas/procesos-sena/aprendiz
• portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/.../rol/38...roles/roles-descripcion
• www.sena.edu.co/...sena/.../Historia-Vision-Mision-Valores-y-Simbolos.a