El SENA se encarga de ofrecer formación profesional en Colombia para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Para 2020, el SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de las personas y empresas. El SENA utiliza plataformas virtuales como Sofía Plus para ofrecer su oferta educativa y comunicarse con aprendices en programas virtuales.

2.  El SENA está encargado de
invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación
profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo
de las personas en actividades
productivas que contribuyan
al desarrollo social,
económico y tecnológico del
país.

3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en
formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas.
2020

4.  Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo
y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media
y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos
(humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

5. El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la creación
de nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.

6. El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.

7. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. El aprendiz
debe
desarrollar una
serie de
habilidades y
responsabilida
des que les
permita tener
un buen
desempeño en
sus
actividades de
aprendizaje.
Es él quien
planifica sus
actividades
diariamente
El papel del
Aprendiz
cambia
drásticamente,
ya que pasa de
ser un agente
pasivo a
participar de
forma activa
como gestor de
su propio
aprendizaje.

9. Los instructores/tutores lo orientan
en su trabajo, pero él es el verdadero
mediador de su aprendizaje: Es él
quien relaciona su vida con lo que
aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su
Tutor para aclarar dudas y cree que
el aprendizaje se puede dar en
cualquier entorno.
El aprendiz planifica su proceso, el
es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del
tiempo, y sobre todo, de la dirección
y nivel de profundidad que va a
imprimir cada día a sus tareas.

10. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así
como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar
el éxito de los aprendices en el
proceso formativo.
En este punto, el Tutor deja de
ser la única fuente de
información para convertirse en
asesor y guía, en un planificador
de un proceso educativo abierto
y flexible, con fuentes de
información actuales, variadas,
claras y motivadoras.

11.  Comprensión de los procesos
online.
 Habilidades relacionadas con el
manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la
formación virtual y a distancia.
 Habilidades comunicativas.
 Deben ser expertos en las
competencias del programa de
formación.
 Poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e
intrapersonales.

12. La Coordinación nacional de fomento del
bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como
objetivo fortalecer el perfil de aprendices de
manera integral promoviendo la apropiación de
competencias socioemocionales que
favorezcan el crecimiento personal y el
desempeño laboral .

13.  Salud
Fomenta espacios de
promoción de la salud
física y mental para el
fortalecimiento de
hábitos de vida saludables.
 Equidad e igualdad de
oportunidades
Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no
discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.

14.  Competencias básicas
Procura la construcción de estrategias de
autogestión del aprendizaje para el incremento del
logro educativo.
 Habilidades socioemocionales y/o para la vida
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades
sociales de trabajo en equipo con base en valores
de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre
otros.

15.  Cultura
Procura la construcción de estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento del logro educativo.
 Liderazgo
Fomenta la formación de líderes integrales que
fortalezcan los espacios de
representación y participación.
 Responsabilidad social
Fomenta habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de la entidad
y la solidaridad con las comunidades.


16.  Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y participación
social a través de espacios de reflexión.
 Deporte
Brinda espacios para practicar deportes, promueve
torneos, ofrece variedad de juegos de mesa para que
el aprendiz disfrute su tiempo libre, proporciona
espacios deportivos como placas multifuncionales,
gimnasio, piscina, sauna y turco.

17.  Es una plataforma virtual que se usa como
herramienta tecnológica para interactuar con
los usuarios que reciben la formación virtual
que el SENA ofrece.
 Funciona atraves de internet con cualquier
navegador, mediante esta plataforma existe
una comunicación entre tutor-aprendiz y por
este medio virtual se intercambia información
del programa formativo que se esta ejecutando.

18.  Es una plataforma que le permite al usuario enterarse
de la oferta educativa que existe de manera actual a
nivel nacional, allí el SENA publica la modalidad de los
programas educativos que ofrece, también informa las
fechas de inscripciones, pruebas virtuales, resultados y
notificaciones para los procesos de selección.
 Mediante Sofía plus se realizan los siguientes procesos:
Selección de aspirantes a programas de formación.
Matricula de aspirante que aprobaron pruebas
virtuales.
Certificados del programa educativo para el aprendiz.