El documento describe las funciones del SENA en Colombia, incluyendo su misión de ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo del país. Explica el significado de los símbolos del SENA y describe los roles del aprendiz y tutor virtual, así como los servicios de bienestar para aprendices. También detalla los sistemas de administración de aprendizaje y gestión académica que apoyan el proceso de formación.

1. INTRODUCCION
 • La Misión y Visión del SENA
• Significado de los símbolos (escudo, bandera, himno y logotipo SENA)
• Los roles del Aprendiz y del Tutor virtual
• Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
• La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación

2. El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
•Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
•Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
•Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
•Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
•Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
•Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
•Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
•Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

4. SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de
la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje. .

5. HIMNO
CORO
Estudiantes del SENA
adelante
Por Colombia luchad con
amor
Con el ánimo noble y
radiante
Transformémosla en mundo
mejo
 I De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
 II En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
 III Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad
 IV Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

6. EL ROL DEL APRENDIZ SENA
 La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que
tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo
que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de
aprendizaje
 El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan
en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su
vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su
Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

7. EL ROL DEL TUTOR SENA
 El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el
entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en
el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información
para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y
flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras
 Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa
de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

8. servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuación:
 Salud. Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento
de hábitos de vida saludables.
 +Equidad e igualdad de oportunidades. Promueve estrategias que garanticen la
equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.
 +Competencias básicas. Procura la construcción de estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento del logro educativo.
 +Habilidades socioemocionales y/o para la vida. Fortalece competencias ciudadanas
y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio,
respeto y autonomía, entre otros.
 +Cultura. Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.
 +Deporte. Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de
hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
 +Liderazgo. Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia
la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como
elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.
 +Responsabilidad social. Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan
desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la
solidaridad con las comunidades.
 + Convivencia. Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de
espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y
estable, enfocada en la formación profesional integral.


9. Bienestar Apoyos
 El módulo de Bienestar tiene como objetivo la administración de los apoyos de
sostenimiento que un Aprendiz obtiene durante su proceso de formación en el SENA.
Esta administración comprende la adjudicación de una ayuda económica para aquellos
aprendices que cumplen con una serie de requisitos como el estrato socio económico, no
tener sanciones, no haber recibido apoyos de sostenimiento antes y mantener un buen
nivel académico en su formación.
 Adjudicar apoyos de sostenimiento
 Administrar datos bancarios
 Calificar y priorizar asignación de apoyos
 Registro de información de desembolsos
 Reporte de apoyo de sostenimiento

10.  PLATAFORMA BLACkBOARD El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de
Administración de Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar
cursos en línea o la denominada formación a través de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización
de esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado
allí toda la información de estructuras curriculares (programa de formación titulada),
para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y
coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso de formación.
 SOFIA PLUS, se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del
Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este
sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso a ambientes,
recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos
de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de
aprendices SENA.
LA FUNCIÓN (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTIÓN
ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE FORMACIÓN