Presentación sobre el Imperio Hispánico del siglo XVI. Las diapositivas recorren los reinados de los Austrias Mayores 8carlos V y Felipe II) y el intento de mantener su hegemonía sobre el resto de los países europeos.
La Europa de Carlos V y Felipe II (Tema 3)Bea Hervella
Presentación sobre parte de los contenidos del tema 3 "La Europa de Carlos V y Felipe II" del libro de texto Geografía e Historia 3º ESO, tomo Historia Moderna, de la editorial Oxford Educación (Colección Inicia-Dual).
Presentación sobre el Imperio Hispánico del siglo XVI. Las diapositivas recorren los reinados de los Austrias Mayores 8carlos V y Felipe II) y el intento de mantener su hegemonía sobre el resto de los países europeos.
La Europa de Carlos V y Felipe II (Tema 3)Bea Hervella
Presentación sobre parte de los contenidos del tema 3 "La Europa de Carlos V y Felipe II" del libro de texto Geografía e Historia 3º ESO, tomo Historia Moderna, de la editorial Oxford Educación (Colección Inicia-Dual).
La presentación refleja el siglo XVII español donde fueron protagonistas los Austrias menores. El siglo XVII es el inicio del declive del Imperio Hispánico que se manifestó con el cambio de dinastía en favor de la francesa de los Borbones
La presentación refleja el siglo XVII español donde fueron protagonistas los Austrias menores. El siglo XVII es el inicio del declive del Imperio Hispánico que se manifestó con el cambio de dinastía en favor de la francesa de los Borbones
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Contexto historico
1. CONTEXTO HISTÓRICO DEL
BARROCO
1.Contexto General
2.Características Barroco
3.Decadencia Del Imperio
4.Guerras
4.1.Gurra De Los 30 Años
4.2.Guerra De Sucesión
5.Inquisición
2. 1.Contexto General
Con los Austrias menores hubo una gran
expasión ya no solo por la basta extensón que
tiene España de por si, sino por la gran
extensón que obtiene al unirse con Portugal,
aunque tenga tal extensión de terreno no
significo que fuesen tiempos bueno ya que las
batallas con Francia e Inglaterra debilitaba el
imperio.en cambio fuel el mejor momento para
el arte hispánico.
3. 2.caracteristicas del barroco
● Sobreviven algunos rasgos de la poesia renacentista : la
métrica(soneto, octava) , los poemas siguen siendo
endecasílabos.
● Gusto por la poesía tradicional : los poetas cultos se
sienten atraídos por los temas y formas de la poesía
tradicional.
● Aumento de la poesía filosofica, moral y religiosa(se
extiende durante la época barroca).
● Mezcla de lo culto y lo popular.
● Desarrollo de la poesía burlesca : el tratamiento
humorístico de la realidad supone una variación respecto
de la armonía de la literature.
● El soneto será la forma métrica más utilizada en la época
barroca para abordar todo tipo de temas (amorosos,
filosóficos, morales…)
4. 3.Decadencia Del Imperio
fue el proceso de desgaste sufrido por la
Monarquía Hispánica a lo largo del siglo XVII,
durante los reinados de los denominados
Austrias menores La decadencia se reflejó en
todos los ámbitos: demográfico (epidemias,
despoblación), económico, social o político y
territorial(iniciada con la tregua de los doce
años y las maniobras del valimiento del Duque
de Lerma, manifestada espectacularmente a
partir de la denominada crisis de 1640
5. 4.Guerras
4.1.Guerra 30 Años 4.2 Guerra sucesión
La Guerra de Sucesión
Española fue un conflicto
internacional que duró desde
1701 hasta la firma del
tratado de Utrecht en 1713, que
tuvo como causa fundamental la
muerte sin descendencia de
Carlos II de España, último
representante de la
Casa de Habsburgo, y que dejó
como principal consecuencia la
instauración de la
Casa de Borbón en el trono de
España
La guerra de los Treinta Años fue
una guerra librada en la
Europa Central entre los años 1618 y
1648, en la que intervino la mayoría de
las grandes potencias europeas de la
época. Esta guerra marcará el futuro
del conjunto de Europa en los siglos
posteriores.
Aunque inicialmente se trataba de un
conflicto político entre Estados
partidarios de la reforma y la
contrarreforma dentro del propio
Sacro Imperio Romano Germánico, la
intervención paulatina de las distintas
potencias europeas convirtió
gradualmente el conflicto en una
guerra general por toda Europa
6. 5.Inquisición
El término Inquisición o Santa Inquisición hace referencia a
varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejía
mayoritariamente en el seno de la Iglesia católica. La herejía
en la era medieval europea muchas veces se castigaba con
la pena de muerte y de esta se derivan todas las demás.
Aunque en los países de mayoría protestante también hubo
persecuciones, en este caso contra católicos, contra
reformadores radicales como los anabaptistas y contra
supuestos practicantes de brujería, los tribunales se
constituían en el marco del poder real o local, generalmente
adecuado para cada caso concreto y no constituyeron una
institución específica.
7. 5.Inquisición
El término Inquisición o Santa Inquisición hace referencia a
varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejía
mayoritariamente en el seno de la Iglesia católica. La herejía
en la era medieval europea muchas veces se castigaba con
la pena de muerte y de esta se derivan todas las demás.
Aunque en los países de mayoría protestante también hubo
persecuciones, en este caso contra católicos, contra
reformadores radicales como los anabaptistas y contra
supuestos practicantes de brujería, los tribunales se
constituían en el marco del poder real o local, generalmente
adecuado para cada caso concreto y no constituyeron una
institución específica.