Este documento presenta una convocatoria para contratar 19 acompañantes pedagógicos para escuelas multigrado de primaria en la UGEL No15 de Huarochirí. Describe los requisitos para el puesto como experiencia docente, formación académica y habilidades. Explica las etapas del proceso de selección que incluye evaluación curricular, entrevista y publicación de resultados. Finalmente, detalla las condiciones del contrato como lugar y duración del servicio, contraprestación y cronograma del proceso.
Este documento presenta una convocatoria de la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí para contratar a 19 acompañantes pedagógicos para escuelas multigrado de primaria. Describe los requisitos para el puesto como experiencia docente, formación académica y habilidades. También incluye el cronograma del proceso de selección que consiste en la evaluación de hojas de vida y entrevistas. Los acompañantes pedagógicos brindarán apoyo y asesoría a docentes para mejorar la en
La UGEL No15 de Huarochirí está convocando a tres profesionales en educación para el cargo de Acompañante Pedagógico en instituciones educativas primarias. Los postulantes deben tener experiencia docente en primaria, título pedagógico, y habilidades como análisis, planificación y comunicación. El contrato es por cinco meses con un sueldo de S/ 3,400 mensuales. El cronograma incluye la aprobación de la convocatoria en febrero y la publicación en el Servicio Nacional
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia docente y formación académica. También presenta el cronograma del proceso de selección, que consta de la evaluación curricular, entrevistas y la suscripción final de los contratos. El objetivo es contratar profesionales para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes de primero a tercer
Convocatoria resp. calidad de la información 5Luis Coca Lazo
Este documento anuncia una convocatoria para contratar a un Responsable Local de la Calidad de la Información en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se detallan los requisitos, funciones y condiciones del puesto. Incluye el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista personal y publicación de resultados, con el objetivo de contratar a la persona idónea para el puesto a partir del 5 de marzo de 2016.
La UGEL No15 convoca a tres profesionales en educación para el cargo de Acompañante Pedagógico en instituciones educativas primarias. Los postulantes deben presentar su currículum vitae del 22 al 25 de febrero, y serán evaluados y entrevistados del 25 de febrero al 4 de marzo. Los seleccionados firmarán un contrato de 05 meses para brindar soporte pedagógico a docentes, con un sueldo de S/3,400 mensuales.
Este documento presenta una convocatoria para contratar a un Gestor Local de Intervenciones en Instituciones Educativas Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se describen los requisitos, funciones y condiciones del puesto. El proceso de selección consta de varias etapas que incluyen la publicación de la convocatoria, presentación de hojas de vida, evaluación curricular y entrevista personal. El contrato tendrá una duración de 5 meses y of
Este documento describe un proceso de contratación para contratar a 09 responsables de centros de recursos educativos en escuelas primarias en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que incluye la evaluación de currículums, entrevistas y publicación de resultados. El contrato tendrá una duración hasta fin de año fiscal y ofrece un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos de educación inicial, básica y especial en escuelas particulares del Distrito Federal. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, mejora de la calidad educativa, roles de los líderes escolares y participación social. El objetivo es apoyar a directores, maestros y personal en las actividades docentes y administrativas de acuerdo a la normatividad aplicable durante el ciclo escolar 2015-2016.
Este documento presenta una convocatoria de la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí para contratar a 19 acompañantes pedagógicos para escuelas multigrado de primaria. Describe los requisitos para el puesto como experiencia docente, formación académica y habilidades. También incluye el cronograma del proceso de selección que consiste en la evaluación de hojas de vida y entrevistas. Los acompañantes pedagógicos brindarán apoyo y asesoría a docentes para mejorar la en
La UGEL No15 de Huarochirí está convocando a tres profesionales en educación para el cargo de Acompañante Pedagógico en instituciones educativas primarias. Los postulantes deben tener experiencia docente en primaria, título pedagógico, y habilidades como análisis, planificación y comunicación. El contrato es por cinco meses con un sueldo de S/ 3,400 mensuales. El cronograma incluye la aprobación de la convocatoria en febrero y la publicación en el Servicio Nacional
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia docente y formación académica. También presenta el cronograma del proceso de selección, que consta de la evaluación curricular, entrevistas y la suscripción final de los contratos. El objetivo es contratar profesionales para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes de primero a tercer
Convocatoria resp. calidad de la información 5Luis Coca Lazo
Este documento anuncia una convocatoria para contratar a un Responsable Local de la Calidad de la Información en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se detallan los requisitos, funciones y condiciones del puesto. Incluye el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista personal y publicación de resultados, con el objetivo de contratar a la persona idónea para el puesto a partir del 5 de marzo de 2016.
La UGEL No15 convoca a tres profesionales en educación para el cargo de Acompañante Pedagógico en instituciones educativas primarias. Los postulantes deben presentar su currículum vitae del 22 al 25 de febrero, y serán evaluados y entrevistados del 25 de febrero al 4 de marzo. Los seleccionados firmarán un contrato de 05 meses para brindar soporte pedagógico a docentes, con un sueldo de S/3,400 mensuales.
Este documento presenta una convocatoria para contratar a un Gestor Local de Intervenciones en Instituciones Educativas Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se describen los requisitos, funciones y condiciones del puesto. El proceso de selección consta de varias etapas que incluyen la publicación de la convocatoria, presentación de hojas de vida, evaluación curricular y entrevista personal. El contrato tendrá una duración de 5 meses y of
Este documento describe un proceso de contratación para contratar a 09 responsables de centros de recursos educativos en escuelas primarias en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que incluye la evaluación de currículums, entrevistas y publicación de resultados. El contrato tendrá una duración hasta fin de año fiscal y ofrece un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos de educación inicial, básica y especial en escuelas particulares del Distrito Federal. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, mejora de la calidad educativa, roles de los líderes escolares y participación social. El objetivo es apoyar a directores, maestros y personal en las actividades docentes y administrativas de acuerdo a la normatividad aplicable durante el ciclo escolar 2015-2016.
Guia operativa de escuelas publicas 2016 2017David Mrs
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos en la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2016-2017. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, organización del personal, mejora de la calidad educativa, supervisión, participación social y proyectos de apoyo. El objetivo es facilitar la toma de decisiones en las escuelas públicas y fortalecer la calidad de la educación con enfoque en la equidad, inclusión y mejora continua.
Este documento presenta una guía de trabajo para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela secundaria. La guía incluye cinco apartados con actividades para que el CTE evalúe el progreso realizado en el mes de octubre, identifique factores críticos, planee acciones para noviembre y realice actividades para promover la convivencia escolar.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de personal para contratos administrativos de servicios en la Unidad de Gestión Educativa Local de Marañón. Se busca contratar a un apoyo educativo y un secretario para la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera" ubicada en Santa Rosa de Alto Yanajanca, Provincia de Marañón. Se describen los requisitos, funciones y condiciones de los puestos así como el proceso y criterios de selección.
Este documento establece la Norma Técnica para la Implementación de los Compromisos de Desempeño 2017. Se define que los Compromisos de Desempeño son un mecanismo de financiamiento por desempeño que otorga recursos adicionales a las unidades educativas por cumplir metas educativas. Se detallan 21 Compromisos de Desempeño agrupados en 4 tramos con fechas de cierre. También se incluye la estratificación de unidades ejecutoras y las metas correspondientes a cada Compromiso
Guía operativa para escuelas particulares 2015 2016jperez28sep
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas particulares de educación inicial, básica y especial en el Distrito Federal. La guía incluye información sobre aspectos generales de administración escolar, mejora de la calidad educativa, liderazgo escolar y participación social. El objetivo es apoyar a directores, maestros y personal en las actividades docentes y administrativas de acuerdo con la normatividad vigente. La guía también busca promover una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) para el año 2017 de la Institución Educativa "Libertadores de América" en Pitumarca, Perú. El PAT describe los datos generales de la escuela, su misión, visión y breve historia. Además, detalla los 5 compromisos de gestión requeridos por el Ministerio de Educación para el año, incluyendo metas de rendimiento estudiantil, calendario escolar y planes para mejorar la enseñanza y la convivencia escolar. El PAT servirá como gu
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas públicas de educación inicial, básica, especial y para adultos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre la administración escolar, el personal docente y de apoyo, la organización de los colectivos escolares, la mejora de la calidad educativa, el servicio de asistencia técnica a las escuelas, y la participación social. El objetivo es apoyar la planeación, organización y ejecución de las actividades docentes y administrativas de las esc
La institución Educativa Pública “22 DE MAYO” se encuentra ubicada en el distrito de Santa Ana, Provincia de Castrovirreyna y Región de Huancavelica comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica.
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente de la I.E. 22 DE MAYO, se ha elaborado El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PAT 2015, el cual fue elaborado con la participación y liderazgo del equipo directivo, docente y CONEI de la I.E.
La Secretaría de Educación convoca al personal docente y de asesoría técnica pedagógica temporal a participar en un concurso de oposición para la promoción a funciones de asesoría técnica pedagógica en educación básica. Se someten a concurso 75 cargos de asesoría técnica pedagógica en diferentes niveles educativos. El documento establece los requisitos, el proceso de pre-registro y registro, y las sedes donde se llevará a cabo el examen nacional para la promoción a
El documento autoriza el incremento de la jornada laboral de dos horas semanales para los profesores de nivel secundario en las instituciones educativas de la región de Huanta, Perú. Se requiere que los directores de las instituciones presenten un plan de trabajo que incluya actividades como la planificación de unidades didácticas, el acompañamiento a estudiantes, la comunicación con familias y la investigación de necesidades de los estudiantes, a realizarse durante las dos horas adicionales.
El documento presenta el informe de gestión anual 2014 de la Institución Educativa "Coronel José Gálvez" de Collique, Comas. Se incluyen datos generales de la institución y un resumen de los compromisos de gestión, dificultades encontradas, logros obtenidos y recomendaciones. Entre los logros se encuentra un aumento en el porcentaje de estudiantes con logros satisfactorios en matemática y comunicación, así como un incremento en el uso de materiales educativos. Las recomendaciones incluyen mejorar el acomp
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE UGEL TAYACAJA- SECUNDARIAGerson Ames
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 del nivel secundario de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tayacaja, Perú. Incluye la visión, misión y bases legales, y analiza los resultados académicos de los estudiantes entre 2012-2014, mostrando un progreso regular pero insuficiente en matemáticas. El plan busca mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes mediante el compromiso de aumentar el porcentaje que alcanza niveles satisfactorios.
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, organización del personal escolar, mejora de la calidad educativa, asistencia técnica a las escuelas, participación social y proyectos de apoyo interinstitucional. El objetivo es brindar mayores oportunidades de aprendizaje a los estudiantes y fortalecer las escuelas mediante el apoyo al personal docente.
ADJUDICACION ETAPA EXCEPCIONAL UGEL 02 II ETAPA CONVOCATORIA EBRAprendemos Uvv
Este documento presenta la convocatoria de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica para contratar acompañantes pedagógicos a través de un proceso de selección. Describe los requisitos, funciones y el cronograma del proceso. El objetivo es contratar profesionales para brindar asesoría a docentes con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en los niveles de educación inicial y primaria.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa N° 82803 en Cajamarca, Perú. Incluye la visión, misión y valores de la institución, así como un diagnóstico de sus fortalezas y debilidades en relación a indicadores de gestión como el progreso en el aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil y el uso efectivo del tiempo. El plan describe los objetivos, bases legales y actividades planificadas para el año con el fin de mejorar la calidad educativa de ac
NORMAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE REDES EDUCATIVASLuis Venero
Este documento establece las normas para la organización, funcionamiento y evaluación de las Redes Educativas en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro en 2014. Define las Redes Educativas como instancias de cooperación entre instituciones educativas cercanas. Establece criterios para la organización de las Redes como proximidad geográfica y similitud social. Además, describe la estructura organizativa de las Redes, sus funciones y responsabilidades de los coordinadores y especialistas a cargo.
Es un documento dentro del Programa de Laboratorio de Innovación Educativa del FONDEP, se planifica con la finalidad de lograr consolidar los SIETE CRITERIOS DEL MARCO DE INNOVACION Y BUENAS PRACTICAS EDUCATIVAS
Este documento establece las directrices para el proceso de matrícula en los establecimientos educativos oficiales y no oficiales de los municipios no certificados del departamento de Cundinamarca para el año 2011. Se definen las etapas del proceso, los responsables, los lineamientos generales y las competencias del departamento en la administración de la educación en los municipios no certificados. El objetivo es garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo de manera eficiente y equitativa.
Este documento describe el proceso de contratación de un Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB para la UGEL No15 de Huarochirí. Se convoca a un puesto con experiencia en gestión educativa, administración o monitoreo de proyectos. El proceso consta de evaluación curricular, entrevista y suscripción de contrato. Se evaluarán conocimientos en gestión, intervenciones pedagógicas y habilidades de liderazgo.
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia mínima de tres años en educación y dos años enseñando en primero a tercer grado. También presenta el cronograma del proceso de selección, que incluye la evaluación de hojas de vida, entrevistas y la suscripción final de contratos.
Guia operativa de escuelas publicas 2016 2017David Mrs
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos en la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2016-2017. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, organización del personal, mejora de la calidad educativa, supervisión, participación social y proyectos de apoyo. El objetivo es facilitar la toma de decisiones en las escuelas públicas y fortalecer la calidad de la educación con enfoque en la equidad, inclusión y mejora continua.
Este documento presenta una guía de trabajo para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela secundaria. La guía incluye cinco apartados con actividades para que el CTE evalúe el progreso realizado en el mes de octubre, identifique factores críticos, planee acciones para noviembre y realice actividades para promover la convivencia escolar.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de personal para contratos administrativos de servicios en la Unidad de Gestión Educativa Local de Marañón. Se busca contratar a un apoyo educativo y un secretario para la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera" ubicada en Santa Rosa de Alto Yanajanca, Provincia de Marañón. Se describen los requisitos, funciones y condiciones de los puestos así como el proceso y criterios de selección.
Este documento establece la Norma Técnica para la Implementación de los Compromisos de Desempeño 2017. Se define que los Compromisos de Desempeño son un mecanismo de financiamiento por desempeño que otorga recursos adicionales a las unidades educativas por cumplir metas educativas. Se detallan 21 Compromisos de Desempeño agrupados en 4 tramos con fechas de cierre. También se incluye la estratificación de unidades ejecutoras y las metas correspondientes a cada Compromiso
Guía operativa para escuelas particulares 2015 2016jperez28sep
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas particulares de educación inicial, básica y especial en el Distrito Federal. La guía incluye información sobre aspectos generales de administración escolar, mejora de la calidad educativa, liderazgo escolar y participación social. El objetivo es apoyar a directores, maestros y personal en las actividades docentes y administrativas de acuerdo con la normatividad vigente. La guía también busca promover una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) para el año 2017 de la Institución Educativa "Libertadores de América" en Pitumarca, Perú. El PAT describe los datos generales de la escuela, su misión, visión y breve historia. Además, detalla los 5 compromisos de gestión requeridos por el Ministerio de Educación para el año, incluyendo metas de rendimiento estudiantil, calendario escolar y planes para mejorar la enseñanza y la convivencia escolar. El PAT servirá como gu
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas públicas de educación inicial, básica, especial y para adultos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre la administración escolar, el personal docente y de apoyo, la organización de los colectivos escolares, la mejora de la calidad educativa, el servicio de asistencia técnica a las escuelas, y la participación social. El objetivo es apoyar la planeación, organización y ejecución de las actividades docentes y administrativas de las esc
La institución Educativa Pública “22 DE MAYO” se encuentra ubicada en el distrito de Santa Ana, Provincia de Castrovirreyna y Región de Huancavelica comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica.
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente de la I.E. 22 DE MAYO, se ha elaborado El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PAT 2015, el cual fue elaborado con la participación y liderazgo del equipo directivo, docente y CONEI de la I.E.
La Secretaría de Educación convoca al personal docente y de asesoría técnica pedagógica temporal a participar en un concurso de oposición para la promoción a funciones de asesoría técnica pedagógica en educación básica. Se someten a concurso 75 cargos de asesoría técnica pedagógica en diferentes niveles educativos. El documento establece los requisitos, el proceso de pre-registro y registro, y las sedes donde se llevará a cabo el examen nacional para la promoción a
El documento autoriza el incremento de la jornada laboral de dos horas semanales para los profesores de nivel secundario en las instituciones educativas de la región de Huanta, Perú. Se requiere que los directores de las instituciones presenten un plan de trabajo que incluya actividades como la planificación de unidades didácticas, el acompañamiento a estudiantes, la comunicación con familias y la investigación de necesidades de los estudiantes, a realizarse durante las dos horas adicionales.
El documento presenta el informe de gestión anual 2014 de la Institución Educativa "Coronel José Gálvez" de Collique, Comas. Se incluyen datos generales de la institución y un resumen de los compromisos de gestión, dificultades encontradas, logros obtenidos y recomendaciones. Entre los logros se encuentra un aumento en el porcentaje de estudiantes con logros satisfactorios en matemática y comunicación, así como un incremento en el uso de materiales educativos. Las recomendaciones incluyen mejorar el acomp
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE UGEL TAYACAJA- SECUNDARIAGerson Ames
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 del nivel secundario de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tayacaja, Perú. Incluye la visión, misión y bases legales, y analiza los resultados académicos de los estudiantes entre 2012-2014, mostrando un progreso regular pero insuficiente en matemáticas. El plan busca mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes mediante el compromiso de aumentar el porcentaje que alcanza niveles satisfactorios.
Este documento presenta una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios educativos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre aspectos generales, administración escolar, organización del personal escolar, mejora de la calidad educativa, asistencia técnica a las escuelas, participación social y proyectos de apoyo interinstitucional. El objetivo es brindar mayores oportunidades de aprendizaje a los estudiantes y fortalecer las escuelas mediante el apoyo al personal docente.
ADJUDICACION ETAPA EXCEPCIONAL UGEL 02 II ETAPA CONVOCATORIA EBRAprendemos Uvv
Este documento presenta la convocatoria de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica para contratar acompañantes pedagógicos a través de un proceso de selección. Describe los requisitos, funciones y el cronograma del proceso. El objetivo es contratar profesionales para brindar asesoría a docentes con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en los niveles de educación inicial y primaria.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa N° 82803 en Cajamarca, Perú. Incluye la visión, misión y valores de la institución, así como un diagnóstico de sus fortalezas y debilidades en relación a indicadores de gestión como el progreso en el aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil y el uso efectivo del tiempo. El plan describe los objetivos, bases legales y actividades planificadas para el año con el fin de mejorar la calidad educativa de ac
NORMAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE REDES EDUCATIVASLuis Venero
Este documento establece las normas para la organización, funcionamiento y evaluación de las Redes Educativas en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro en 2014. Define las Redes Educativas como instancias de cooperación entre instituciones educativas cercanas. Establece criterios para la organización de las Redes como proximidad geográfica y similitud social. Además, describe la estructura organizativa de las Redes, sus funciones y responsabilidades de los coordinadores y especialistas a cargo.
Es un documento dentro del Programa de Laboratorio de Innovación Educativa del FONDEP, se planifica con la finalidad de lograr consolidar los SIETE CRITERIOS DEL MARCO DE INNOVACION Y BUENAS PRACTICAS EDUCATIVAS
Este documento establece las directrices para el proceso de matrícula en los establecimientos educativos oficiales y no oficiales de los municipios no certificados del departamento de Cundinamarca para el año 2011. Se definen las etapas del proceso, los responsables, los lineamientos generales y las competencias del departamento en la administración de la educación en los municipios no certificados. El objetivo es garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo de manera eficiente y equitativa.
Este documento describe el proceso de contratación de un Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB para la UGEL No15 de Huarochirí. Se convoca a un puesto con experiencia en gestión educativa, administración o monitoreo de proyectos. El proceso consta de evaluación curricular, entrevista y suscripción de contrato. Se evaluarán conocimientos en gestión, intervenciones pedagógicas y habilidades de liderazgo.
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia mínima de tres años en educación y dos años enseñando en primero a tercer grado. También presenta el cronograma del proceso de selección, que incluye la evaluación de hojas de vida, entrevistas y la suscripción final de contratos.
El documento describe un proceso de contratación para seis puestos de Responsable de la Atención de CRA en escuelas primarias públicas en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista y publicación de resultados finales. El contrato es por el año fiscal 2016 con un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento presenta la convocatoria para contratar los servicios de un responsable de la calidad de la información en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se describen los requisitos, funciones y condiciones del puesto. El proceso de selección consta de evaluación curricular, publicación de resultados, entrevista personal y suscripción de contrato. El contrato es por cinco meses con una remuneración de S/ 3,000 mensuales.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" en Chiclayo, Perú. El plan describe los cinco compromisos de gestión que guiarán las actividades de la institución durante el año, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, el acceso y permanencia de los estudiantes, el uso del tiempo en la institución, el clima escolar y la participación de padres y docentes. El plan también incluye un diagnóst
Este documento presenta el Plan de Trabajo de Incremento de Jornada Laboral de Profesores de Educación Secundaria de la Institución Educativa "Huaca Blanca" para el año 2018. El plan tiene como objetivos garantizar el incremento de dos horas semanales de los profesores para realizar actividades pedagógicas focalizadas y elevar el logro de aprendizajes de los estudiantes. El plan describe las bases legales, el diagnóstico institucional, las actividades y tareas a realizar por los profesores durante las horas de incremento, incluy
Directiva desarrollo e inicio -UGEL-TayacajaGerson Ames
Este documento establece orientaciones complementarias para el desarrollo y buen inicio del año escolar 2016 en las instituciones educativas de educación básica y técnico productivo de la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tayacaja. Se describen las líneas de acción nacional y regional, así como las líneas de acción específicas a nivel de la UGEL de Tayacaja, que incluyen el proceso de matrícula escolar, la aplicación de kits de evaluación, el inicio de labores escolares, y proces
Este documento presenta la convocatoria para la contratación administrativa de servicios de dos puestos en la Unidad de Gestión Educativa Local No 01 - El Porvenir. Los puestos son: 1) Acompañante Pedagógico de Redes de Educación Física para la institución educativa 80664 San Ignacio de Loyola y 2) Profesional no docente: Terapista Ocupacional para el Centro de Educación Básica Especial Alegria del Señor. Se describen los perfiles requeridos, características y condiciones de los
Este documento presenta el Plan del Sistema de Tutoría del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo para instituciones de educación superior. El plan describe la identidad, diagnóstico, antecedentes, objetivos, modelo, organización e implementación del sistema de tutoría. El objetivo principal es acompañar a los becarios para fortalecer su rendimiento académico, permanencia en la institución y titulación en el tiempo previsto a través de acciones de asesoría y consejería.
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015Luis Venero
Este documento describe una convocatoria pública para contratar 23 puestos de Acompañantes de Soporte Pedagógico en las provincias de Cusco, Anta, Paruro y Urubamba. Se especifican los requisitos, funciones, cronograma del proceso de selección y evaluación de postulantes. El resumen incluye los detalles clave de la convocatoria para contratar acompañantes de soporte pedagógico en escuelas focalizadas de la región de Cusco.
Este documento establece disposiciones y orientaciones complementarias para el desarrollo del año escolar 2015 en la región de Puno, Perú. Se enfatiza la importancia de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, revalorizar la carrera docente, cerrar la brecha de infraestructura educativa y modernizar la gestión educativa. Además, se priorizan las políticas del Proyecto Educativo Regional de Puno, incluyendo la implementación de un currículo pertinente y relevante, la educación en y con valores, el dese
La UGEL 01 - El Porvenir convoca para contratar 49 colaboradores para diversos puestos, incluyendo gestores locales, acompañantes pedagógicos, coordinadores y personal de apoyo. El documento describe los requisitos, características y condiciones de cada puesto. La duración de los contratos es de marzo a mayo de 2017.
Este documento proporciona orientaciones a los directivos de instituciones educativas para asegurar el buen inicio del año escolar 2024, incluyendo: 1) brindar orientación para mejorar los aprendizajes y procesos pedagógicos; 2) prestar el servicio educativo y asegurar servicios complementarios como salud y alimentación; 3) gestionar la trayectoria educativa de los estudiantes y el bienestar escolar.
Directiva que implementa los procedimientos y criterios técnicos para la organización, funcionamiento y evaluación de las redes educativas del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Huánuco, para garantizar la implementación de procesos de capacitación, aplicación de estrategias para la mejora de los aprendizajes y demás acciones educativas que permitan la participación fluida y concertada de todos los actores educativos.
Este documento convoca a cuatro posiciones para contratación administrativa de servicios en la UGEL 01- El Porvenir. Las posiciones incluyen un acompañante pedagógico de educación física, un secretario, personal de vigilancia y un coordinador de innovación y soporte tecnológico para instituciones educativas específicas. Se describen los requisitos, características y deberes de cada puesto. La convocatoria se basa en leyes y resoluciones ministeriales relacionadas a educación, presupuesto y contrata
El presente documento denominado Manual para la Aplicación de los Recursos Financieros del Programa Escuelas de Tiempo Completo, Ciclo Escolar 2015- 2016, constituye el marco normativo que garantiza; por una parte, la libertad de los planteles escolares para la consecución de las metas de sus propios objetivos planteados en su RUTA DE MEJORA y, por otra, un manejo transparente y eficiente de los recursos asignados para el ciclo escolar 2015-2016.
Este documento presenta el diseño curricular para el ciclo básico de la nueva escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires para el período 2015-2020. Incluye la aprobación del diseño curricular y la estructura curricular para el ciclo básico, dejando sin efecto la resolución anterior sobre este tema.
El documento presenta el Programa Nacional de Formación Permanente en la provincia de Córdoba, Argentina. El programa consiste en cuatro jornadas institucionales obligatorias por año para todos los docentes con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza. El programa tiene dos componentes: uno centrado en las instituciones educativas para analizar problemas de enseñanza-aprendizaje y elaborar agendas de mejora; y otro con capacitaciones específicas para los docentes. El programa busca jerarquizar la formación docente y fortalecer
La convocatoria busca contratar a 9 colaboradores para la UGEL 01 El Porvenir. Se detallan los puestos requeridos como Coordinador Administrativo, Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, Psicólogo o Trabajador Social, Personal de Apoyo Educativo y Personal de Vigilancia. Se especifican los requisitos, funciones y condiciones de cada puesto.
Este documento establece lineamientos y orientaciones para la planificación y desarrollo del año escolar 2014 en educación básica en la región de Piura, Perú. Propone tres momentos clave de movilización: 1) Soporte escolar vacacional y buen inicio del año, 2) Mejora de aprendizajes y evaluaciones del primer semestre, y 3) Balance del año y planificación para el próximo año. El objetivo es promover una educación de calidad con equidad a través de la participación de actores educativos, familias y
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Convocatoria acompañante multigrado
1. UGEL Nº15
Unidad de Gestión
Educativa Local
Huarochirí
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
“Todos Podemos Aprender, Ningún Huarochirano Queda Atrás”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 15 HUAROCHIRÍ
PROCESO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO DE SERVICIOS
CAS N° 01-2016-UGEL N° 15 – HUAROCHIRI
CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE
PROFESIONALES EN EDUCACIÓN COMO ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO PARA IIEE
MULTIGRADO MONOLINGÜE CASTELLANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PÚBLICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Resolución de Secretaria General N° 026-2016-MINEDU
I. GENERALIDADES
1.1 OBJETO DE LA CONVOCATORIA
Contratar los servicios de Acompañantes Pedagógicos para IIEE Multigrado
Monolingüe Castellano, en el Marco del Programa Presupuestal 090 Logros de
Aprendizaje de los Estudiantes de la Educación Básica Regular – 2016.
1.2 DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN
Comisión de evaluación y selección de Personal de la Unidad de Gestión
Educativa Local N° 15 de Huarochirí, para el Programa Presupuestal 090 Logros
de Aprendizaje de los Estudiantes de la Educación Básica Regular
1.3 PLAZAS A CONVOCAR
NIVEL
EDUCATIVO
CARGO CANTIDAD MOTIVO
Primaria Acompañante Pedagógico 19
Of. Mult. N° 005-2016-
MINEDU/SPE-OPEP
1.4 BASE LEGAL
a. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
b. Ley N° 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal
2016.
c. Ley N° 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen
especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales.
d. Decreto Legislativo Nº 1057, Decreto Legislativo que regula el Régimen
Especial de Contratación Administrativa de Servicios, y su modificatoria.
e. Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento del
Decreto Legislativo Nº 1057, y su modificatoria.
f. Decreto Supremo Nº 304-2012-EF, que aprueba el Texto Único
Ordenado de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de
Presupuesto.
2. UGEL Nº15
Unidad de Gestión
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g. Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
h. Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de
servicio educativo “Jornada Escolar Completa para las instituciones
educativas públicas del nivel de educación secundaria”.
i. Resolución Ministerial N° 034-2015-MINEDU, que aprobó el Plan
Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar.
j. Resolución Ministerial N° 0542-2015- MINEDU, que designa a los
responsables técnicos de los programas presupuestales sectoriales.
k. Resolución de Secretaría General 007-2015-MINEDU, que aprueba los
“Lineamientos para Implementar las Acciones de Soporte en
Instituciones Educativas Públicas Polidocentes Completas de Educación
Primaria en Áreas Urbanas”
l. Resolución de Secretaría General 1624-2014-MINEDU, que aprueba los
Lineamiento para la Educación Secundaria en Alternancia.
m. Resolución Viceministerial N° 096-2015-MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica “Normas para la Ejecución del Plan Nacional de
Fortalecimiento de la Educación Física y Deporte Escolar en el año
2016”.
n. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 107-2011-SERVIR/PE, que
aprueba las reglas y lineamientos para la adecuación de los
instrumentos internos conforme a los cuales las entidades ejercen el
poder disciplinario sobre los trabajadores contratados bajo el régimen
especial del Decreto Legislativo Nº 1057.
o. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 108-2011-SERVIR/PE, Precisa
que en los procesos de selección en el marco de la Contratación
Administrativa de Servicios (CAS) son obligatorias las fases de
Evaluación Curricular y Entrevista, y es opcional la Evaluación
Psicológica y otros mecanismos de evaluación.
p. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 141-2011-SERVIR/PE
modificada por la Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 170-2011-
SERVIR/PE, Dispone el inicio de la vigencia de la Resolución Ejecutiva Nº
107-2011-SERVIR/PE a partir del 28 de febrero del 2012.
q. Resolución de Superintendencia Nº 286-2012/SUNAT, que exceptúa de
la obligación de emitir comprobantes de pago por los ingresos que se
perciban por los ingresos que provengan de la contraprestación por
servicios prestados bajo el Régimen Especial de Contratación
Administrativa de Servicios –CAS.
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II. PERFILES REQUERIDOS PARA EL PUESTO
REQUISITOS DETALLE
Experiencia
Experiencia General:
- Mínimo cinco (05) años en sector educación.
- Experiencia docente en aula no menor de cinco (05) años en el
nivel primario.
- Deseable un (01) año de experiencia en aula multigrado.
Experiencia Específica:
- Experiencia no menor de un (01) año como docente fortaleza o
asistente de soporte pedagógico intercultural (siempre que
cumpla con el criterio de contar con título pedagógico o Licenciado
en Educación Primaria) o con dos (02) años en formación docente
o capacitación o acompañamiento o asistencia técnica.
Habilidades
- Comunicación oral
- Redacción
- Empatía
- Cooperación
- Dinamismo
- Iniciativa
- Negociación
- Adaptabilidad
- Autocontrol
- Comprensión lectora
Formación Académica,
grado académico y/o nivel
de estudios
- Profesional con título pedagógico o Licenciado en Educación Primaria.
- Preferentes:
- Especialización o diplomados en temas pedagógicos, con duración
no menor de 120 horas y con antigüedad no mayor de cinco (05)
años.
Conocimientos para el
puesto y/o cargo: mínimos
o indispensables y
deseables
(entrevista)
- Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional
favorable para una convivencia democrática e intercultural.
- Conocimientos en temas de gestión (dirección, organización, etc.)
CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO
Profesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea de orientar, apoyar
y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin de contribuir con la mejora de su
desempeño en aula.
a.
Planificar el proceso de acompañamiento pedagógico en el marco del enfoque, metodología,
desempeños priorizados del MBD para el docente acompañado y protocolos del programa
que desarrolla y del nivel educativo correspondiente para promover mejoras en la práctica
pedagógica
b.
Facilitar la reflexión crítica del docente sobre el carácter específico y diferenciado de la
práctica pedagógica del nivel educativo correspondiente considerando los procesos de
enseñanza, aprendizaje, desarrollo infantil/adolescente y el marco socio-cultural para
optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes.
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c.
Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestión pedagógica
intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo correspondiente.
d.
Asesorar a docentes y directores en la articulación entre familia, comunidad y escuela
alrededor de los procesos educativos.
e.
Orientar a los docentes en la evaluación de los aprendizajes de las y los estudiantes para
identificar el desarrollo de sus competencias.
f.
Monitorear periódicamente los indicadores de proceso de acompañamiento (metas, etapas,
estrategias de acompañamiento) de cara a los progresos de los y las docentes y de los y las
estudiantes, a fin de proporcionar información relevante para hacer los ajustes necesarios en
la intervención.
g.
Evaluar los procesos y resultados del acompañamiento pedagógico en base a evidencias de
progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes así como del desempeño de los/as
docentes, con fines de mejoramiento de la intervención y de difusión e intercambio para
enriquecer las prácticas docentes.
h.
Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la implementación del
acompañamiento Multigrado al Gestor Local de la intervención en IIEE multigrado y EIB de la
UGEL o al Director de Gestión Pedagógica en caso no hubiera quien ocupe dicho cargo.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.
CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO
CONDICIONES DETALLE
Lugar de prestación del
servicio
Instituciones Educativas focalizadas de la UGEL 15 HUAROCHIRÍ de los
Distritos de San Antonio, Huanza, Huachupampa, san Juan de Iris,
Tantaranche, San Mateo de Otao, San Mateo de Huanchor, San juan de
Chicla, Matucana, San Gerónimo de Surco, Antioquia, San Juan de Langa,
Huarochirí, Lahuaytambo, San Lorenzo de Quinti, Sunicancha, San
Damian, Tupicocha, Santiago de Tuna, San Bartolomé, Ricardo Palma,
Santiago de Anchucaya, Santo domingo de los Olleros, Mariatana,
Sangallaya, San pedro de Huancayre. Inicio: A partir de la firma del
contrato.
Duración del contrato
Inicio: A partir de la firma de contrato
Término: 05/06/2016
Contraprestación mensual
S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al trabajador.
Otras condiciones
esenciales del contrato
Jornada semanal máxima de 48 horas.
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V. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO
FASES DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE
Aprobación de la convocatoria. 27 de enero de 2016 Comisión de Selección
Publicación del proceso en el Servicio
Nacional del Empleo
10 días antes de la
convocatoria
Equipo de Personal
CONVOCATORIA
01
Publicación de la convocatoria a
través del Portal Institucional y en la
Vitrina de Transparencia Informativa
de la UGEL.
Del 10 al 16 de febrero
de 2016.
Equipo de Personal
02
Presentación de hoja de vida
documentada (Currículum Vitae) en la
Mesa de Partes de la UGEL hasta las
05:00pm. Las hojas de vida
presentadas fuera de la fecha y hora
señalada no serán consideradas en la
evaluación.
Del 11 al 12 de febrero
de 2016.
Oficina de Trámite
Documentario
SELECCIÓN
FASE DE EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA
03 Evaluación de la Hoja de Vida
(Currículum Vitae).
Del 15 al 16 de febrero
de 2016
Comisión de Selección.
04 Publicación de resultados de
evaluación de la Hoja de Vida a través
del Portal Institucional de la UGEL.
(Postulantes Aptos para la Fase de
Evaluación de Capacidades).
16 de febrero de 2016
(A partir de las
6:00pm)
Comisión de Selección
05 Presentaciónde Reclamos1 enla Mesa
de Partes de la UGEL.
17 de febrero de 2016
(Hasta las 12:00m)
Oficina de Trámite
Documentario
06 Absolución de Reclamos, en la Oficina
de Administración. (A partir de las
3:00pm hasta las 5:00pm)
17 de febrero de 2016
Comisión de Selección
1
En la presentación de reclamos solo se evaluarán los documentos presentados en la postulación, no se podrá adicionar
documentos al expediente inicial presentado.
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07 Publicación de Postulantes aptos para
la fase de Entrevista.
17 de febrero de 2016
Comisión de Selección
FASE DE ENTREVISTA
08 Entrevista personal 18 de febrero de 2016 Comisión de Selección
09 Publicación de Resultados finales a
través del Portal Institucional de la
UGEL.
18 de febrero de 2016
Comisión de Selección
SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO
10 Suscripción del Contrato Del 19 al 25 de febrero
de 2016
Equipo de Personal
11 Registro del Contrato Del 19 al 25 de febrero
de 2016
Equipo de Personal
VI. DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN
Los factores de evaluación dentro del proceso de selección, tendrán un máximo y un
mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera.
EVALUACIONES PESO PUNTAJE MÁXIMO
EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 60%
a) Requisitos académicos. 15% 15
b) Experiencia General 15% 15
c) Experiencia Específica 15% 15
d) Capacitación 15% 15
ENTREVISTA PERSONAL 40%
a) Dominios del enfoque y la didáctica de las áreas
de Comunicación, Matemática, Personal Social y
Ciencia y Ambiente en el nivel primario
8% 8
b) Conocimientos sobre el proceso de
planificación curricular por competencias,
manejo del PER
8% 8
c) Manejo de estrategias para el trabajo con la
comunidad y padres de familia.
6% 6
d) Aspectos actitudinales (capacidad de
liderazgo, trabajo en equipo y resolución de
conflictos)
6% 6
e) Dominio y conocimiento sobre asistencia técnica,
capacitación y monitoreo.
6% 6
f) Manejo de enfoques e instrumentos de gestión
escolar, participativa y de trabajo colaborativo.
6% 6
PUNTAJE TOTAL 100%
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VII. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR
7.1 De la Hoja de Vida.
La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por
lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento
y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad
LA COMISIÓN
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ANEXO I
DOCENTE FORTALEZA
HOJA DE VIDA
I. DATOS PERSONALES.-
_____________________________________________________________________________________
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
II. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:
___________________________________________________________________________________
Lugar día mes año
DOCUMENTO DE
IDENTIDAD
DIRECCIÓN
DISTRITO PROVINCIA REGIÒN
TELÉFONO FIJO CELULAR
CORREO ELECTRONICO:
INSTITUCION EDUCATIVA A
LA QUE POSTULA
DISTRITO AL QUE PERTENECE LA I.E
III. FORMACIÓN ACADEMICA.-
Nivel
Centro de
Estudios
Especialidad
Fecha de
extensión del
Título
(Mes/Año)
Ciudad/ País
TÍTULO
PROFESIONAL
BACHILLER
LICENCIATURA
MAESTRIA
DOCTORADO
a) Estudios complementarios: cursos de especialización, diplomados, seminarios,
talleres, etc.
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Nivel (cursos de
especialización,
diplomados,
seminarios,
Talleres, etc.)
Centro de
Estudios
Tema Inicio Fin
Duración
(Horas)
Tipo de
constancia
IV. EXPERIENCIA PROFESIONAL.-
Nombre
de la
Institución
Cargo
Descripción del
trabajo realizado
Fecha de
Inicio (Mes/
Año)
Fecha de
Culminación
(Mes/ Año)
Tiempo en el
Cargo
Declaro que la información proporcionada es veraz y, en caso necesario, autorizo su
investigación.
Firma del Postulante (*)
Huella Digital (*)
……………………………., ___________________de 2016.
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ANEXO II
(Proceso CAS N° _______-2016-UGEL 15 HUAROCHIRI)
Yo,……………………………………………………………., de nacionalidad ……………………………………………………,
identificado/a con DNI N°……………………..domiciliado en……………………………………………………………,
Distrito de…………………………………………………….., Provincia……………………………………………., Región
………………………………………………………., declaro bajo juramento que:
1. No tiene impedimento para participar en el proceso de selección ni para contratar con
el Estado.
2. No tener antecedentes policiales, judiciales o penales al momento de su postulación.
3. No tener sanción vigente en el registro nacional de sanciones de destitución o despido.
4. Conoce, acepta y se somete a las condiciones y procedimientos del proceso de selección
para la contratación administrativa de servicios, regulados por el Decreto Legislativo
1057 y su Reglamento, aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM.
5. Ser responsable de la veracidad de los documentos e información que presenta, a
efectos del presente proceso de selección.
6. No tener doble percepción económica en el Sector Público.
7. Conoce las sanciones contenidas en la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General.
Huella Digital (*)
_____________________________
Firma del Postulante (*)
Huarochirí,…………… de febrero del 2016.
DECLARACIÓN JURADA DE NO ESTAR INHABILITADO
PARA CONTRATAR CON EL ESTADO