Convocatoria monitores 2010
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El documento anuncia una convocatoria abierta para estudiantes del SENA para participar como monitores en programas de formación en 2010. Los requisitos incluyen estar matriculado en un programa de técnico profesional o tecnólogo, haber completado al menos el 25% de los objetivos de aprendizaje, tener al menos 3 meses como estudiante, y no tener antecedentes disciplinarios. Los aspirantes deben enviar un correo electrónico con sus datos personales y académicos siguiendo el cronograma establecido.
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Misiòn y vision presentacio nlisto (1)
Este documento presenta información sobre el proceso de admisión y selección de estudiantes en la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Define que el acceso a los programas académicos está abierto a todos los aspirantes que demuestren tener las capacidades requeridas e incluye los detalles sobre el proceso de selección, así como los posibles requisitos de pruebas de selección para algunos programas específicos. También establece que la inasistencia mayor o igual al 15% de las clases sin justificación es causal para
Uniminuto-Gestión Básica de la Información
Este documento presenta la misión y valores del Sistema Universitario UNIMINUTO, el cual se enfoca en la educación, el evangelio, la espiritualidad eudista y la obra de Dios. También describe los derechos y deberes de los estudiantes, incluyendo el derecho a una educación de alta calidad y el deber de respetar a la comunidad universitaria.
Gestion basica de la infomacion
El documento describe los principios y procesos de admisión, matricula y permanencia de estudiantes en la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Para acceder a sus programas, los estudiantes deben pasar por un proceso de admisión que evalúa sus capacidades y cumplir con los requisitos exigidos. Una vez admitidos, deben realizar la matricula en los plazos establecidos y realizar pagos oportunos para mantener su cupo. La matricula se renueva cada periodo académico.
Portales institucionales y sistema genesis
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es ofrecer una alta calidad educación para formar excelentes profesionales. Su visión para el 2012 es ser reconocida por cultivar la dimensión espiritual, contribuir al bienestar del país y ampliar relaciones internacionales. El reglamento detalla los derechos, deberes, reingreso, asistencia y proceso para cambiar la clave en el sistema Génesis.
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Presentación factor 2 estudiantes
El documento presenta información sobre la población estudiantil de una universidad en términos de estrato socioeconómico, edad y cumplimiento de su misión de ofrecer educación superior de calidad con acceso preferencial para quienes no lo tienen. También describe los protocolos para atender a poblaciones en situación diferencial y los reglamentos que rigen la participación estudiantil en los órganos colegiados de la institución.
SUAyED UNAM
El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUA) de la UNAM ofrece una opción educativa flexible e innovadora con criterios de calidad. Los docentes asumen el rol de tutores mientras que los estudiantes asumen mayor responsabilidad en su aprendizaje trabajando los contenidos de forma independiente. La educación a distancia surge como apoyo al sistema abierto y presencial, caracterizado por el uso de tecnologías para la información y comunicación que permite estudiar sin barreras de horario u lugar. El SUA ofrece varios periodos de ing
Ensayo (Reglamento aprendiz SENA)
El documento habla sobre el reglamento de aprendices del SENA. Explica que el propósito del SENA es desarrollar las habilidades de los aprendices en diferentes campos. También describe los derechos y deberes de los aprendices, como el derecho a recibir formación académica y orientación, y el deber de cumplir con las políticas del SENA. Además, cubre temas como el proceso de ingreso, validación de aprendizajes previos, y trámites académicos.
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Acreditacion
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Reglamento Sena
El documento presenta un resumen del reglamento del SENA. El SENA ofrece formación profesional gratuita para incorporar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Los aprendices deben cumplir con las normas del SENA y pueden recibir llamados de atención o planes de mejoramiento si incumplen reglas académicas o disciplinarias. El SENA busca formar personas con valores que contribuyan a la sociedad.
Uniminuto
Este documento presenta la misión, visión, reglamento estudiantil y procedimientos de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Su misión es ofrecer una educación integral de alta calidad enfocada en el desarrollo de valores y competencias éticas. Su visión para 2012 es ser reconocida a nivel nacional por su formación en educación para el desarrollo con cobertura en todo el país. El reglamento detalla los derechos y deberes de los estudiantes así como políticas sobre inasistencias y visualización de horarios, notas
Gestion basica de la informacion
Este documento presenta la misión y valores de UNIMINUTO, una universidad en Colombia. Su objetivo es ofrecer una educación superior de alta calidad con enfoque en la formación de valores y el desarrollo del país. El documento también enumera los derechos y deberes de los estudiantes de UNIMINUTO.
Factor 2
El documento describe los mecanismos de ingreso y participación de estudiantes en un programa universitario. Explica que los mecanismos de ingreso garantizan el acceso equitativo y evalúan los méritos y capacidades de los estudiantes. También describe que el programa cuenta con suficiente capacidad para atender a los estudiantes y ofrece varias actividades para su formación integral, como grupos de estudio y proyectos de investigación. Finalmente, señala que el programa se rige por un reglamento académico estudiantil que establece los derechos
3. hacia un modelo de aseguramiento en pbm
El documento presenta la política educativa y el programa de transformación de la calidad del Ministerio de Educación de Colombia. El objetivo es mejorar los aprendizajes y desempeños de los estudiantes en lenguaje y matemáticas mediante un modelo integral que incluye la evaluación de docentes, instituciones y estudiantes, así como planes de mejoramiento continuo. El programa busca que el 25% de los estudiantes de primaria mejoren sus resultados en las pruebas nacionales.
SILABO GESTION TRIBUTARIA PARTE I
Este documento presenta la información básica sobre el silabo de la asignatura de Gestión Tributaria de octavo semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La asignatura tiene como objetivo general proponer un plan tributario acorde a la legislación vigente que permita el adecuado manejo de la normativa tributaria por parte de las empresas. El método de enseñanza será analítico sintético, utilizando estrategias como clases magistrales, talleres y el estudio de casos.
Trabajo de GBI
Este documento presenta la misión, visión y reglamento del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de calidad accesible para formar líderes competentes y éticos que contribuyan a la construcción de un país justo y en paz. Su visión es ser reconocido en 2012 por su enfoque espiritual, contribución al desarrollo a través de la educación, y alta calidad y cobertura de sus programas. El reglamento describe las normas para estudiantes regulares y no regulares en modal
Evaluación inicia
La Evaluación Inicia tiene como objetivo estandarizar los conocimientos y habilidades de los futuros profesores, pero genera desigualdad y competencia. No mejora realmente la calidad de formación de los docentes ni fiscaliza adecuadamente a las instituciones formadoras. Además, puede llevar a que las universidades se enfoquen solo en preparar a los estudiantes para la prueba en lugar de mejorar sus programas. Los estudiantes proponen empoderarse a través del perfeccionamiento colectivo y la autoformación, y que las universidades sean
Sicap
El documento propone un sistema de información web para mejorar el acompañamiento psicopedagógico y la inserción universitaria de los estudiantes de primer y segundo semestre en la Universidad Minuto de Dios sede Soacha. El sistema automatizaría los procesos de inducción para disminuir el índice de deserción mediante el seguimiento de los estudiantes y la evaluación de estrategias acordes a sus necesidades. El sistema mejoraría los resultados académicos iniciales y la satisfacción de los estudiantes con la institución a largo plazo
Actividad 2
El documento describe la visión de Uniminuto de ser una institución de educación superior accesible e integral con profesionales competentes y éticos para contribuir positivamente al desarrollo del país a través de programas académicos bien estructurados y de alta calidad con buena cobertura y proyección internacional. También enumera los derechos y deberes de los estudiantes de Uniminuto.
(14) cecilia pucp
El documento describe el proceso de acreditación de la Especialidad de Psicología en una universidad en Colombia. La especialidad inició el proceso de acreditación en 2009 ante el Consejo Nacional de Acreditación de Colombia para cumplir con el compromiso de brindar educación de calidad y los requisitos del SINEACE. El proceso evaluó aspectos como el currículo, el sistema de evaluación, el equipo docente y los planes de mejora, con el objetivo de contar con un currículo flexible y articulado a las necesidades del entorno que potencie una formación integral
Sistemas de información instituciona
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Liderazgo
Este documento presenta el tema del liderazgo educativo. Explica que el líder educativo ayuda a definir y fortalecer la cultura y valores de una organización. También explora qué hace un líder, por qué es importante el liderazgo, qué se espera de los líderes, los factores que influyen en el liderazgo y los diferentes tipos de líderes.
poliza seguro de accidentes SENA sep 2014
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Sistema de Liderazgo con los aprendices del SENA, ejercer el liderazgo en las comunidades, a traves del aprendizaje de Servicio
Rol del Representante SENA
Este documento describe el rol del Representante de Aprendices en un centro de formación. Explica que el Representante debe promover la ciudadanía, la participación y el mejoramiento del centro. También reconoce las calidades, responsabilidades y tareas principales de un buen Representante, como ser líder, comunicador efectivo y defensor de los aprendices. Finalmente, destaca algunos escenarios clave donde el Representante puede participar, como en la formulación de actividades de bienestar y reuniones con otros líderes del centro.
Cadena De Valor SENA
Este documento describe la cadena de valor del SENA, incluyendo 18 procesos agrupados en procesos de valor, procesos innovadores y procesos de apoyo. Cada proceso tiene un código, nombre y varios procedimientos relacionados. El documento proporciona una visión general de cómo el SENA gestiona sus operaciones a través de la cadena de valor.
Presentación etapa productiva .
Este documento describe las alternativas para completar la etapa productiva del aprendizaje, incluyendo contratos de aprendizaje, pasantías y proyectos productivos. Explica los requisitos y procedimientos para cada opción, así como las leyes y normas aplicables. Además, resume las causales para suspender o terminar los contratos de aprendizaje.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Este documento explica los aspectos clave del contrato de aprendizaje en Colombia, incluyendo las obligaciones de las empresas, cómo calcular la cuota de aprendices que deben contratar, y las alternativas para cumplir con esta cuota como la vinculación de aprendices, aprendices de otros programas educativos o la monetización de la cuota. También cubre temas como la duración máxima de los contratos, las causales de suspensión y las sanciones por incumplimiento de las obligaciones relativas a los aprendices.
Alternativas para Realiza Practica
El documento presenta las 7 alternativas que tiene un aprendiz del SENA para realizar su etapa práctica: contrato laboral, proyecto productivo, servicio militar, contrato de aprendizaje, apoyo a MIPYMES, pasantía en una unidad productiva u ONG, y monitorias. Explica brevemente cada alternativa y cómo gestionarlas.
II Convocatoria de monitorias 2012
Esta convocatoria busca seleccionar 16 aprendices del Centro Agroforestal y Acuícola Arapaima como monitores para apoyar procesos de formación durante 4 meses. Los aprendices interesados deben cumplir con requisitos como tener más del 25% de los resultados de aprendizaje y no tener sanciones. Los seleccionados recibirán un estímulo económico según horas trabajadas y brindarán apoyo en diferentes áreas como bienestar, emprendimiento y formación virtual.
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Apoyo de sostenimiento
El apoyo de sostenimiento del SENA ofrece pagos mensuales a aprendices de estratos bajos para cubrir gastos básicos durante su formación. Los beneficiarios reciben el 30% del salario mínimo durante la etapa lectiva y el 50% durante la práctica, así como seguros y equipo de protección. Los requisitos incluyen estar matriculado en el SENA, ser de estratos bajos y cumplir con el rendimiento académico. El apoyo se suspende temporalmente por cambios de programa o hasta 3 meses de apl
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El documento proporciona recomendaciones sobre actividad física para niños y adultos. Recomienda que los niños realicen al menos 60 minutos diarios de actividad física moderada a vigorosa que incluya ejercicios de fortalecimiento óseo. Para adultos, recomienda al menos 150 minutos semanales de actividad moderada o 75 minutos de actividad vigorosa, además de ejercicios de fortalecimiento muscular dos veces por semana.
2 organizacion de certamenes deportivos (idrd)
El documento define los conceptos de organización de certámenes deportivos y describe las etapas del proceso de organización, que incluyen la planificación, organización, ejecución, control y evaluación. Explica que los certámenes pueden ser de carácter local, distrital, departamental o internacional, y pueden ser competencias, campeonatos o juegos deportivos.
5 deporte y deporte extremo (idrd)
El documento habla sobre deportes convencionales y no convencionales. Define deporte como una actividad con reglas y competencia, que puede medir capacidades físicas o mentales. Incluye deportes reconocidos a nivel internacional y autóctonos. También presenta criterios legales para vincular nuevos deportes en Colombia y ejemplos de deportes extremos practicados en Bogotá como BMX, skateboarding y escalada.
2 organizacion de certamenes deportivos (idrd)
El documento define los conceptos de organización de certámenes deportivos y describe las etapas del proceso de organización, que incluyen la planificación, organización, ejecución, control y evaluación. Explica que los certámenes pueden ser de carácter local, distrital, departamental o internacional, y pueden ser competencias, campeonatos o juegos, dependiendo del número de disciplinas deportivas involucradas.
1 tribus urbanas (unal)
El documento trata sobre la juventud y las identidades juveniles. Explora tres tipos de identidades: identidad legitimadora impuesta por instituciones, identidad de resistencia de grupos marginados, e identidad de proyecto que busca transformar la estructura social. También discute las subculturas juveniles y cómo expresan formas de resistencia a través de estéticas y lenguajes alternativos. Finalmente, argumenta que se debe estudiar a los jóvenes considerados "normales" y no solo a grupos estigmatizados.
Estatuto hotelero en colombia (2)
Este documento presenta los estatutos de la Asociación Hotelera de Colombia "Cotelco Joven Capítulo Bogotá D.C.", la cual tiene como objetivo representar y promover los intereses de los jóvenes profesionales y estudiantes relacionados con la industria hotelera y turística. Los estatutos describen la misión, objetivos, miembros, derechos, deberes y estructura de gobierno de la asociación.
Presentacion diplomado turismo
Este documento describe un diplomado en gestión turística cuyo objetivo es participar en el proceso de potencialización del sector económico relacionado con la hotelería, bares y restaurantes en la localidad de Kennedy. El diplomado busca contribuir al posicionamiento de Kennedy como destino turístico a través de la asesoría a unidades empresariales de la industria hotelera. El programa incluye asesoría en legislación hotelera, servicio al cliente, comercialización y estrategias de fortalecimiento de redes productivas.
Presentacion diplomado turismo
Este documento describe un diplomado en gestión turística cuyo objetivo es participar en el proceso de potencialización del sector económico relacionado con la hotelería, bares y restaurantes en la localidad de Kennedy. El diplomado busca contribuir al posicionamiento de Kennedy como destino turístico a través de la asesoría a unidades empresariales de la industria hotelera. El programa incluye asesoría en legislación hotelera, servicio al cliente, comercialización y estrategias de fortalecimiento de redes productivas.
Saludos Tic
Este documento da la bienvenida a los compañeros a un curso sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC). Brevemente introduce el tema general del curso sobre TIC y les desea a los estudiantes éxito en su aprendizaje.
Más de Sena (15)
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Fechas entrevistas ci 11 950810_8 a la ci_11_950810_14
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3 recomendaciones actuales en actividad fisica (idrd)
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Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Convocatoria monitores 2010
- 1. SISTEMA DE LIDERAZGO CONVOCATORIA ABIERTA MONITORIAS 2010 El SENA, a través de la Subdireccion de centro y el equipo de Bienestar al Aprendiz del Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio-Empresarial, convoca a los aprendices de Formación Titulada en los niveles de Técnico Profesional y Tecnólogo, para participar en el programa de Monitorias 2010. CONDICIONES GENERALES Estar matriculado en un programa de formación de Técnico Profesional o Tecnólogo. Haber logrado el 25% de resultados de aprendizaje. Ser aprendiz con una antigüedad mínima de 3 meses. No tener medidas formativas, condicionamiento de matrícula, faltas académicas o disciplinarias, durante el trimestre inmediatamente anterior a la convocatoria. Tener disponibilidad para ser monitor de programas de formación en los lugares requeridos por el Centro. No tener vínculos de parentesco con algún servidor público o contratista del respectivo Centro, dentro del segundo grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil. Según resolución 2212 del 2008
- 2. SISTEMA DE LIDERAZGO REQUISITOS Buen rendimiento académico, sin planes de mejoramiento. Asistencia. Puntualidad. Trabajo colaborativo. Sentido de pertenencia a la institución. Excelente porte del uniforme. Liderazgo. Quienes cumplan con los requisitos pueden inscribirse SEGÚN EL CRONOGRAMA enviando un correo electrónico a la dirección: convocatorias.cgfse@gmail.com y en asunto deben poner Aspirante a Monitor con los siguientes datos: Nombre completo Teléfono Documento de Identidad Código y nombre del programa al cual pertenece Fecha de Ingreso INSTRUCTOR LIDER ES NECESARIO QUE ESCRIBAN TODOS LOS DATOS QUE SE LE PIDEN Según resolución 2212 del 2008
- 3. SISTEMA DE LIDERAZGO Según resolución 2212 del 2008