Este documento describe el rol del Representante de Aprendices en un centro de formación. Explica que el Representante debe promover la ciudadanía, la participación y el mejoramiento del centro. También reconoce las calidades, responsabilidades y tareas principales de un buen Representante, como ser líder, comunicador efectivo y defensor de los aprendices. Finalmente, destaca algunos escenarios clave donde el Representante puede participar, como en la formulación de actividades de bienestar y reuniones con otros líderes del centro.

1. ROL DEL REPRESENTANTE DE APRENDICES
Andrés Ricardo Domínguez García
Dirección de Formación Profesional
Grupo Bienestar al Aprendiz

2. • Evidenciar y resaltar la importancia del
Representante de Aprendices, del centro de
formación, como líder que promueve la
construcción de ciudadanía, la participación y el
mejoramiento del centro.
• Reconocer el Perfil del Representante de los
aprendices, sus calidades, responsabilidades y
principales tareas.

5. Ciudadanía
LiderazgoEscenarios
EleccionesParticipación
Responsabilidades
Calidades
Perfil
Representación
Servicio

6. Representatio
RE
PRAE
ESSE
CION

7. (Del lat. representatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de representar.
2. f. Autoridad, dignidad, categoría de la persona.
3. f. Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad.
4. f. Conjunto de personas que representan a una entidad, colectividad o corporación.
5. f. Cosa que representa otra.
9. f. ant. Obra dramática.
~ mayoritaria.
1. f. Procedimiento electoral por el que se eligen representantes a quienes obtienen
mayoría de votos.
(Tomado DRAE 23 edición)

8. Atenas
Monarquía
Aristocracia
Democracia
Ecclesia
Crecimiento de la Polis Representación

9. κυβερνήτης – kibernetes
Piloto de la nave

11. Articulo 38 Calidades del Representante: Liderazgo, Actitud Crítica,
innovador, Buen Rendimiento y Mejoramiento del Centro.
Articulo 39 del reglamento: uno (1) por jornada (Diurna, Nocturna y 24
horas) Centros alejados (1) por sede.
Articulo 40 del reglamento Requisitos y condiciones:
• Tiempo Mínimo de formación
• Cumplir Calidades
• Propuestas viables en beneficio del centro
• No haber sido representante
• Responsabilidad en el desempeño

12. Subdirección
Oficina de
Bienestar
Inscripción de
Candidatos
Verificación de
Requisitos
Divulgación de
Resultados
Presentación de
Propuestas
Votación
Escrutinio
Elección
Publicación de
Resultados

13. El
Representante
Ser – Sí
mismo
Los
Otros
SENA

14. Canal de Comunicación y mediador en conflictos o diferencias.
Compromisos rol Aprendiz –Representante.
Motivar participación de la Comunidad en eventos curriculares y
complementarios.
Promover articulación con los voceros para beneficio del centro.
Participar en la formulación del plan de bienestar.

15. Fomentar la integración y la confraternidad con los aprendices.
Promover y apoyar iniciativas de los aprendices.
Cuidar del Centro de Formación.
Velar por el cumplimiento del reglamento.
Participar en la preparación y ejecución de la inducción
Aquí falta participar de los comité de evaluación y seguimiento del centro

16. Escenarios de
Participación del
Representante de
Aprendices
Participación en la formulación,
planeación y ejecución de actividades
de Bienestar al Aprendiz
Reuniones de aprendices y líderes
con el subdirector.
Reuniones con voceros de programas
de formación.
Reuniones con directores Regionales