El documento describe las competencias necesarias para los estudiantes en el siglo XXI, incluyendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, el aprendizaje continuo y el uso de herramientas digitales. El Ministerio de Educación propone el desarrollo de competencias TIC para mejorar los espacios de enseñanza y aprendizaje a través del proyecto Tit@ y optimizar la comunicación y colaboración entre estudiantes, docentes y padres mediante el uso de las TIC.

1. COMPETENCIAS SIGLO XXI
En la actualidad los estudiantes deben desarrollar las habilidades necesarias para
la vida en la Sociedad del Siglo XXI que respondan a un pensamiento crítico,
que pueda resolver problemas y tomar decisiones, siendo creativos e innovadores,
que aprendan a aprender, es decir que sean competentes en su manera de
pensar, lo cual les llevará a tener un mejor desenvolvimiento en la comunicación y
a realizar un trabajo colaborativo y en equipo, mediante del conocimiento de las
herramientas digitales- el uso de las TIC - para adquirir información, actualizarse y
poder desempeñarse como un ciudadano con responsabilidad personal y social en
su vida profesional.
Es por eso que el Ministerio de Educación ha presentado la propuesta de
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente, con la que pretende
ubicarnos en el proceso enfocado al uso de las TIC en nuestro quehacer
pedagógico, siendo una de ellas el Proyecto Tit@ con el cual se mejorarán los
espacios de enseñanza y aprendizaje, con ambientes virtuales que lleven a
desarrollar la capacidad para seleccionar y utilizar de una mejor manera las
herramientas tecnológicas con que cuenten las instituciones y los estudiantes
mismos. Así mismo se mejorará la capacidad investigativa y creación del
conocimiento o la transformación de saberes que tienen los estudiantes.
La competencia comunicativa, con el empleo de las TIC podrá permitir que los
estudiantes, docentes y hasta los padres o acudientes, tengan una opción
diferente para relacionarse en espacios virtuales. Se optimizará la competencia
pedagógica pues el quehacer de los docentes será más interactivo y atractivo para
la comunidad educativa, lo que llevará a una mejor eficiencia de la calidad
educativa.