El documento presenta el horizonte institucional de la Institución Educativa Eustaquio Palacios sobre la adopción de las TIC. Su misión es formar seres humanos facilitando el aprendizaje acorde a las necesidades del entorno del siglo XXI. Su visión es implementar herramientas técnicas y tecnológicas de forma responsable para formar ciudadanos competentes e innovadores. Sus objetivos incluyen actualizar la infraestructura, competencias docentes y equipos, además de articular proyectos transversales con el currí

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
HORIZONTE INSTITUCIONAL ADOPCIÓN TIC
1. Visión,misión, propósitos y metas con respecto al uso de las TIC.
MISIÓN
Formar seres humanos en los niveles de educación inicial, básica y media, facilitando la apropiación del
saber acorde a las necesidades ambientales, sociales, laborales del entorno, permitiendo que nuestros
estudiantes sean proactivos, responsables, conscientes y competentes frente a las problemáticas del
siglo XXI.
VISIÓN
La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de convivencia donde se
enriquezca la dignidad humana y la unidad institucional, implementando el uso responsable de
herramientas técnicas y tecnológicas, en la formación integral de seres humanos competentes para el
ejercicio de la ciudadanía digital, con iniciativa, creatividad, innovación, responsables y respetuosas con
el entorno.

2. PROPÓSITOS
 Formar seres íntegros, autónomos y libre pensadores.
 Fortalecer en nuestros estudiantes las competencias para la vida.
 Desarrollar las competencias digitales del siglo XXI, que le permitan a nuestros estudiantes
desempeñarse asertivamente en diferentes ámbitos.
METAS
 Adecuación de la infraestructura.
 Actualización de competencias docentes.
 Equipos multimediales actualizados y de alta gama
 Conectividad permanente y en toda la planta física de la I.E

3. 2. Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de las TIC en la IE.
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS
ESTRATÉGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
¿CON QUIÉN
SE HACE?
Reestructuración del
PEI, implementando las
competencias del siglo
XXI
Gestión de espacios
para la reflexión y
reestructuración
Formular propuesta
para la
reestructuración
Proyección a la
comunidad
PEI
tit@ Colombia
digital.
PRAE, PESCC,
PEGER,
Democracia.
Formulación de
propuestas.
Socialización y
articulación de las
propuestas de
implementación de
las TIC desde las
áreas
Consejo
directivo y
académico.
Comunidad
educativa
Articulación de los
proyectos transversales
con el currículo de las
áreas, las TIC y los
componentes CTS+I
Apoyo y creación de
espacios para la
articulación.
Gestión de recursos
Implementación de las
TIC en el plan de
estudio.
Mejoramiento de
la calidad
(Evaluación
Institucional y
planes de
mejoramiento,
Componente
académico)
PEI
tit@ Colombia
digital.
PRAE, PESCC,
PEGER,
Democracia.
Reuniones de los
equipos de cada
proyecto transversal.
Reuniones de área
para actualización
curricular.
Consejo
directivo.
Consejo
académico.
Docentes.
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS
ESTRATÉGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
¿CON QUIÉN
SE HACE?
Formulación y
ejecución de
estrategias TIC que
beneficien a la
comunidad.
Gestión de recursos
para adecuación de la
planta física y
recursos.
Ejecución de
propuestas en la
I. E.
Facilitar la
actualización docente.
Proyección a la
comunidad.
Evaluación y
plan de
Mejoramiento
PEI
tit@ Colombia
digital.
PRAE Semillas
de Vida y
Naturaleza
PESCC, PEGER,
Democracia
Mejorar canales de
comunicación.
Construcción de
página web
institucional
Docentes y
comunidad
educativa.

4. 3. Políticas de adopción de las TIC a nivel institucional en la IE.
 Gestión de espacios para la reflexión y reestructuración del PEI.
 Apoyo y creación de espacios para la articulación de proyectos transversales con el currículo de las áreas, las TIC
y los componentes CTS+I
 Gestión de recursos para adecuación de la planta física y actualización docente.