Ce document s'inscrit dans le cadre de six ateliers d'une heure dont le but est de faire découvrir aux étudiants et chercheurs en histoire de l'art les outils du web 2.0.
La quatrième séance propose une découverte de Delicious et de Twitter.
Ce document s'inscrit dans le cadre de six ateliers d'une heure dont le but est de faire découvrir aux étudiants et chercheurs en histoire de l'art les outils du web 2.0.
La quatrième séance propose une découverte de Delicious et de Twitter.
Azizi usages populaires des forêts périurbaines le cas de ghabat oued el-male...Souad Azizi
Résumé : L’objet de cette étude est double. Il s’agit à la fois de décrire les usages populaires d’une forêt périurbaine (Ghabat Oued el-Maleh) et de les comparer à ceux des espaces publics de Mohammedia. La question est de savoir si les usages de l’espace forestier peuvent nous permettre de mieux comprendre les pratiques d’appropriation de espaces publics urbains. Grâce à une approche d’anthropologie visuelle combinant l’observation participante de longue durée, la conversation ordinaire et l’observation photographique, cette étude a permis de montrer qu’à travers les pratiques spatiales c’est une culture populaire qui s’exprime, en forêt comme en ville.
La création et partage de savoirs à l’ère du numérique. Réflexions épistémolo...Margarida Romero
Cette présentation introduit des questionnements sur la création et partage de connaissances à l'ère du numérique. Les approches de recherche basées sur la fouille de données (data mining), les données massives (big data) et les traces numériques (learning analytics) sont introduites dans la réflexion. En dernier lieu, la présentation traite la question des savoirs obsolètes et leur gestion intentionnelle (Rezazade, & Romero, 2013).
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El 18 de diciembre de 2009, en la 64º Reunión General, la ONU
declaró el 2012 como el Año Internacional de las Cooperativas.
Es la primera vez en la historia que un año será dedicado este
sector.
El cooperativismo, es una asociación autónoma de personas que
se unen voluntariamente para satisfacer sus necesidades y
aspiraciones económicas, sociales y culturales comunes por
medio de una empresa de propiedad conjunta democráticamente
gestionada.
3. -Igualdad: Los miembros de la cooperativa tienen los mismos
derechos sin distinción alguna.
-Democracia: Participan tomando decisiones, votando y
trabajando conjuntamente.
-Responsabilidad: Los miembros promocionan su cooperativa y su
funcionamiento es independiente.
-Ayuda Mutua: El desarrollo se logra en unión, trabajando para un
mismo fin.
-Solidaridad: Se mantienen juntos luchando para una mejor calidad
de vida.
-Equidad: El justo trato de miembros, y las ganancias distribuidas
de acuerdo a la participación activa.
4. ADHESIÓN VOLUNTARIA Y ABIERTA
Las cooperativas son organizaciones voluntarias, abiertas a todas las personas capaces de utilizar sus servicios y
dispuestas a aceptar las responsabilidades de ser socio, sin discriminación social, política, religiosa, radical o de sexo.
GESTIÓN DEMOCRÁTICA POR PARTE DE LOS SOCIOS
Las cooperativas son organizaciones gestionadas democráticamente por los socios, los cuales participan
activamente en la fijación de sus políticas y en la toma de decisiones. Los hombres y mujeres elegidos para
representar y gestionar las cooperativas son responsables antes los socios. En las cooperativas de primer grado, los
socios tienen iguales derechos de voto , y las cooperativas de otros grados están también SOCIOS
Los socios contri organizadas de forma democrática.
PARTICIPACIÓN ECONÓMICA DE LOS SOCIOS
Los socios contribuyen equitativamente al capital de sus cooperativas y lo gestionan de forma democrática. Al menos
una parte de los activos es, por regla general, propiedad común de la cooperativa. Normalmente reciben una
compensación, si la hay, limitada sobre el capital entregado como condición para ser socio. Los socios asignan los
excedentes para todos o alguno de los siguientes fines: el desarrollo de la cooperativa; la constitución de reservas, de
las cuales, al menos una parte sería indivisible; el beneficio de los socios en proporción a sus operaciones con la
cooperativa; y el apoyo de otras actividades aprobadas por los socios.
AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA
Las cooperativas son organizaciones autónomas de autoayuda, gestionadas por sus socios. Si firman acuerdos con
otras organizaciones, incluidos los gobiernos, o si consiguen capital de fuentes externas, lo hacen en términos que
aseguren el control democrático por parte de sus socios y mantengan su autonomía cooperativa.
EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN
Las cooperativas proporcionan educación y formación a los socios, a los representantes elegidos, a los directivos y a
los empleados para que puedan contribuir de forma eficaz al desarrollo de sus cooperativas. Informan al gran
público, especialmente a los jóvenes y a los líderes de opinión, de la naturaleza y beneficios de la cooperación.
COOPERACIÓN ENTRE COOPERATIVAS
Las cooperativas sirven a sus socios lo más eficazmente posible y fortalecen el movimiento cooperativo trabajando
conjuntamente mediante estructuras locales, nacionales, regionales e internacionales.
INTERÉS POR LA COMUNIDAD
Al mismo tiempo que se centran en las necesidades y los deseos de los socios, las cooperativas trabajan para
conseguir el desarrollo sostenible de sus comunidades, según los criterios aprobados por los socios.
5. El 18 de diciembre de 2009, en la 64º Reunión
General, la ONU declaró el 2012 como el Año
Internacional de las Cooperativas. Es la
primera vez en la historia que un año será
dedicado este sector.
6. El cooperativismo, es una asociación
autónoma de personas que se unen
voluntariamente para satisfacer sus
necesidades y aspiraciones
económicas, sociales y culturales comunes por
medio de una empresa de propiedad conjunta
democráticamente gestionada.