La ampliación de la
inteligencia humana
 con las tecnologías
     inteligentes



 Gavriel Salomon, David N. Perkins y
          Tamar Globerson
La influencia de las tecnologías
 inteligentes, en el rendimiento
 intelectual.
¿Es posible que las máquinas puedan hacer mas inteligentes a las
personas?¿Estos instrumentos influyen en el rendimiento intelectual
y en la capacidad de los estudiantes?
                                              Inteligencia Artificial

     tecnología inteligente                   Inteligencia Distribuída

                                                                        ASOCIACIÓN
         objetivo                                                                    CAPACIDAD
                         Conjunción CON la Tecnología
                                                                                     INTELECTUAL
                                                                        ACTO
                                                                        VOLUNTARIO
        EFECTO
       COGNITIVO

                        Procedente DE la Tecnología

                                                                          RESIDUOS
                                                                         COGNITIVOS

                                                                                 TRANSFERIBLE
Efectos conseguidos con la
    tecnología:Colaboración
           Intelectual
                                      •   División complementaria
          Asociación                      del trabajo que se hace
                                          interdependiente y que
     Estudiante-Ordenador                 se desarrolla en el
                                          tiempo


 LAS PERSONAS               TRABAJA PARA LAS
TRABAJAN CON EL                PERSONAS


          LLamar a los ordenadores:
           Instrumentos Cognitivos
                 (Pea, 1985) o
           Tecnologías de la Mente
¿Cómo se emprende la
colaboración?
Características de los procesos mentales:
• No deben ser del tipo no-automáticos (Shriffen y
        Schneider 1977).
    •   Deben estar controlados por la voluntad del
        alumno.
    •   Deben exigir un esfuerzo.

                  Atención Voluntaria
                  (Salomon y Globerson, 1987)

•   Los ordenadores inteligentes ofrecen la posibilidad de una
    colaboración que amplíe el rendimiento intelectual del
    usuario, pero el grado de realización de este potencial
    depende del compromiso VOLUNTARIO del mismo.
El contexto de los efectos
de la tecnología

                                             entrada de información
                CONTEXTO
                                             vía de transmisión




          interviene y permite lograr buen
                  rendimiento


   normativo           teórico                    práctico
                        "nube de
                        variables
                      correlativas"
                        (Scarr 1985)
Conclusión
Diseño de las tecnologìas
y de sus entornos culturales

          +

 MÀQUINAS                        PERSONAS MÀS INTELIGENTES


         +                                            Efectos DE
 Colaboraciòn                  Efectos CON
                               la tecnologìa          la tecnologìa




                               Redefinir y             Dota de
                               mejorar el              habilidades
                               rendimiento             y estrategias
                                                       del
                                                       pensamiento

Coparticipando en el conocimiento.ppt

  • 1.
    La ampliación dela inteligencia humana con las tecnologías inteligentes Gavriel Salomon, David N. Perkins y Tamar Globerson
  • 2.
    La influencia delas tecnologías inteligentes, en el rendimiento intelectual. ¿Es posible que las máquinas puedan hacer mas inteligentes a las personas?¿Estos instrumentos influyen en el rendimiento intelectual y en la capacidad de los estudiantes? Inteligencia Artificial tecnología inteligente Inteligencia Distribuída ASOCIACIÓN objetivo CAPACIDAD Conjunción CON la Tecnología INTELECTUAL ACTO VOLUNTARIO EFECTO COGNITIVO Procedente DE la Tecnología RESIDUOS COGNITIVOS TRANSFERIBLE
  • 3.
    Efectos conseguidos conla tecnología:Colaboración Intelectual • División complementaria Asociación del trabajo que se hace interdependiente y que Estudiante-Ordenador se desarrolla en el tiempo LAS PERSONAS TRABAJA PARA LAS TRABAJAN CON EL PERSONAS LLamar a los ordenadores: Instrumentos Cognitivos (Pea, 1985) o Tecnologías de la Mente
  • 4.
    ¿Cómo se emprendela colaboración? Características de los procesos mentales: • No deben ser del tipo no-automáticos (Shriffen y Schneider 1977). • Deben estar controlados por la voluntad del alumno. • Deben exigir un esfuerzo. Atención Voluntaria (Salomon y Globerson, 1987) • Los ordenadores inteligentes ofrecen la posibilidad de una colaboración que amplíe el rendimiento intelectual del usuario, pero el grado de realización de este potencial depende del compromiso VOLUNTARIO del mismo.
  • 5.
    El contexto delos efectos de la tecnología entrada de información CONTEXTO vía de transmisión interviene y permite lograr buen rendimiento normativo teórico práctico "nube de variables correlativas" (Scarr 1985)
  • 6.
    Conclusión Diseño de lastecnologìas y de sus entornos culturales + MÀQUINAS PERSONAS MÀS INTELIGENTES + Efectos DE Colaboraciòn Efectos CON la tecnologìa la tecnologìa Redefinir y Dota de mejorar el habilidades rendimiento y estrategias del pensamiento