El documento presenta una introducción a las tecnologías aplicadas a la educación y sus ventajas y desventajas. Luego discute conceptos clave como informática, computación, ciencia, técnica y tecnología. Finalmente, analiza los impactos de la tecnología y características de la sociedad de la información y el conocimiento.

1. TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN
PRESENTACIÓN RECOMENDACIONES GENERALES
Organice - planifique su tiempo
La información y el conocimiento la base del Interactué con su facilitador y compañeros
desarrollo está en la capacidad de las personas y las
sociedades de manejar eficientemente la información. Conforme grupos de trabajo que prime respeto,
delicadeza, responsabilidad, disciplina, puntualidad,
honradez, creatividad, organización
Las tecnologías aplicadas a la educación aportan Respeto y tolerancia a las opiniones diferentes,
significativamente a los procesos de enseñanza
Dedicar tiempo a las lecturas
aprendizaje.
El auto aprendizaje y el aprendizaje colaborativo
modalidad de b-learning
Trabajo interdisciplinario y unión de teoría y práctica.

2. INTRODUCCIÓN
Las Tic’s han acortado las distancias - fomentan la comunicación
instantánea, el reto de la educación es titánico
En el caso latinoamericano la educación superior se encuentra en estado
crítico los escasos resultados de investigaciones repercuten en la
dependencia tecnológica.
En el caso ecuatoriano estamos a la expectativa de que se tomen los
correctivos necesarios a fin de impulsar la Educación Superior

3. El sistema educativo tiene un reto muy importante,
la auto reflexión sobre sus prácticas, reconsiderar
sus principios y objetivos, enriquecer sus
metodologías de enseñanza y mejorar sus sistemas
organizacionales.
EDUCACION
La Educación, debe ser Filosofía: Educación busca
definida basándose en cuatro los ideales sublimes -
ciencias Filosofía, Sociología, perfección del ser humano
Biología y Psicología. en todos sus aspectos.
Sociología: -El ser humano
es un ser social por
naturaleza.
Biología :ciencia de la vida, Psicología: estudia el
interseca con la educación comportamiento el
ya que gracias a la presencia aprendizaje es un
de la vida podemos y fenómeno individual y
tenemos la capacidad de parte de las ciencias de la
pensar. educación.

4. Son herramientas computacionales e
TECNOLOGÍAS DE LA informáticas que procesan, almacenan,
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN sintetizan, recuperan y presentan
información.
La puesta en práctica de las Tic’s afecta
Tic’s son tecnologías que se necesitan
a numerosos ámbitos de las ciencias
para la gestión y transformación de la
humanas la teoría de las organizaciones
información.
o la gestión.
La expansión tic`s basadas en la
microelectrónica, la informática, la
robótica y redes de comunicaciones
producen ámbitos socioeconómicos de
las actividades humanas configurando la
nombrada Sociedad de la información.

5. INFORMÁTICA
Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información basada en medios electrónicos
COMPUTACIÓN
Herramienta de la informática que utiliza técnicas y procedimientos establecidos a fin de resolver problemas en los
que se requiere de computadoras
LA RELACIÓN MÁQUINA-SER HUMANO La capacidad del ser humano de razonamiento y la ejecución de tareas
repetitivas en los ordenadores luego de un correcto entendimiento del problema.
CIENCIA
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y
el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
TÉCNICA
Una técnica (del griego, (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen
como objetivo obtener un resultado determinado.
TECNOLOGÍA
Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios
que facilitan la adaptación al medio y satisfacer las necesidades de las personas.

6. Impacto práctico: ¿Para qué
sirve?
Impacto simbólico: ¿Qué
simboliza o representa?
La elección, desarrollo y uso
de tecnologías puede tener Impacto tecnológico: ¿Qué
impactos muy variados objetos o saberes técnicos
preexistentes lo hacen
posible? Impacto ambiental:
¿El uso de qué recursos
IMPACTOS DE LA aumenta, disminuye o
TECNOLOGÍA reemplaza?
Impacto ético: ¿Qué
necesidad humana básica
en todos los órdenes del
permite satisfacer mejor?
quehacer humano y sobre la
Impacto epistemológico:
naturaleza.
¿Qué conocimientos previos
cuestiona?

7. DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN A LA Características principales de Continuos avances científicos
esta sociedad: y tecnológicos en todos los
SOCIEDAD DEL
campos del saber.
CONOCIMIENTO.
Herramientas electrónicas Omnipresencia de los "mass El fin de la era industrial.
con fines de producción, media" y de las nuevas (TIC).
intercambio y comunicación.
Libertad de movimiento
Tic’s están transformando
profundamente la economía El soporte productivo de
permiten generar riqueza a Sobreabundancia de estos bienes es lo que se
distancia y en red, superando información a nuestro conoce como industrias
las fronteras geográficas y alcance. culturales.
políticas .

8. Elemento tecnológico
El empleo de las nuevas
tecnologías de
información y
comunicación.
Elemento cultural
Elemento económico El enfoque cultural en
Son la información y la una sociedad de la
globalización como los información es quizá el
creadores de riqueza que más fácilmente se
reconoce.
Elemento Tiempo y espacio
Elemento ocupacional
La sociedad de la
Una medida de surgimiento
información que descansa
de una sociedad de la
en la economía y la
información es aquella que
sociología tiene como
enfoca un cambio
núcleo la fuerza distintiva
ocupacional
de un ámbito espacial.

9. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Simulación de fenómenos en educación. • Crecimiento de la brecha digital
• La interactividad
• Dependencia tecnológica.
• Romper distancias,
• Fraude
• Independencia de los medios de comunicación e
integración • Suplantación de identidad,
• El tratamiento lineal de la información Multimedia,
• Obsolescencia exagerada de la tecnología.
• Currículo, debe contemplar a la informática como
un eje transversal. • Costo de la tecnología.