EXPERIENCIA INNOVADORA
JUGANDO E INTERACTUANDO LAS
VOCALES VOY MEMORIZANDO
CONCEPTUALIZACIÓN
En clase del grado Transición de preescolar para la enseñanza de las vocales
utilicé el aprendizaje vivencial y tecnológico. Esta experiencia se potenció cuando
utilicé el aprendizaje Autoorganizado Y activo ya
que despertó el entusiasmo en mis estudiantes
por realizar diferentes actividades interactivas
y el deseo de participar y demostrar los
conocimientos adquiridos y afán por ayudar a
sus compañeros a solucionar las dificultades
que ellos ya habían podido sortear.
DESARROLLO
En clase del grado Transición de preescolar para la enseñanza de las vocales
utilicé el aprendizaje vivencial y tecnológico a través de diversas estrategias y uso
de herramientas como: Actividades interactivas en línea usando computadores o
en ocasiones el tablero digital. A través de manipulación de materiales como
plastilina modelando la grafía correcta de cada una de las vocales,
trabajos asociativos de imágenes y letras
Collages
Canciones
Loterías
Se incentivó la participación,cooperación y el
compañerismo
ME DIVIERTO APRENDIENDO
CONCLUSIONES
La enseñanza de las vocales en Preescolar fue
una experiencia satisfactoria ya que mediante
el uso de variadas herramientas tanto
tecnológicas como diferentes materiales del
medio y útiles escolares se logró mantener el
interés por cada una de las actividades y esto
facilitó el logro del objetivo propuesto porque
fue un proceso de enseñanza-aprendizaje
lúdico y entretenido donde se evidenció el
agrado de los estudiantes por la ejecución de
cada una de las tareas propuestas.
Cantando, cantando, las vocales afianzando

Copia de experiencia Innovadora

  • 1.
    EXPERIENCIA INNOVADORA JUGANDO EINTERACTUANDO LAS VOCALES VOY MEMORIZANDO
  • 2.
    CONCEPTUALIZACIÓN En clase delgrado Transición de preescolar para la enseñanza de las vocales utilicé el aprendizaje vivencial y tecnológico. Esta experiencia se potenció cuando utilicé el aprendizaje Autoorganizado Y activo ya que despertó el entusiasmo en mis estudiantes por realizar diferentes actividades interactivas y el deseo de participar y demostrar los conocimientos adquiridos y afán por ayudar a sus compañeros a solucionar las dificultades que ellos ya habían podido sortear.
  • 3.
    DESARROLLO En clase delgrado Transición de preescolar para la enseñanza de las vocales utilicé el aprendizaje vivencial y tecnológico a través de diversas estrategias y uso de herramientas como: Actividades interactivas en línea usando computadores o en ocasiones el tablero digital. A través de manipulación de materiales como plastilina modelando la grafía correcta de cada una de las vocales, trabajos asociativos de imágenes y letras Collages Canciones Loterías Se incentivó la participación,cooperación y el compañerismo
  • 4.
  • 5.
    CONCLUSIONES La enseñanza delas vocales en Preescolar fue una experiencia satisfactoria ya que mediante el uso de variadas herramientas tanto tecnológicas como diferentes materiales del medio y útiles escolares se logró mantener el interés por cada una de las actividades y esto facilitó el logro del objetivo propuesto porque fue un proceso de enseñanza-aprendizaje lúdico y entretenido donde se evidenció el agrado de los estudiantes por la ejecución de cada una de las tareas propuestas.
  • 6.
    Cantando, cantando, lasvocales afianzando