El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, el marxismo, la escuela neoclásica, la economía keynesiana, la economía analítica y el debate actual entre los nuevos clásicos y los nuevos keynesianos. Explica brevemente las ideas fundamentales de cada escuela y cómo han evolucionado los enfoques macroeconómicos a lo largo del tiempo.
El documento describe las relaciones entre el desarrollo socioeconómico y la tecnología a través de la historia. Explica conceptos como paradigmas tecnológicos, oleadas de desarrollo, y diferentes revoluciones tecnológicas como la Revolución Industrial, el boom keynesiano, y la revolución informática.
El documento describe diferentes paradigmas tecno-económicos a lo largo de la historia que han impulsado el desarrollo económico y social, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma se caracterizó por innovaciones tecnológicas clave como la máquina de vapor y el computador que transformaron la producción, distribución y comunicación.
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos a lo largo de la historia: 1) La Revolución Industrial transformó la economía del trabajo manual a la industria y maquinaria. 2) El Boom Victoriano trajo prosperidad a través del capital y empleos. 3) La Belle Époque fue un periodo de expansión económica y satisfacción social en Europa antes de la Primera Guerra Mundial. 4) El Boom Keynesiano resultó de la producción masiva y el petróleo barato en Estados Unidos. 5) La
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos y las oleadas de desarrollo a lo largo de la historia. Explica cinco paradigmas tecnoeconómicos: 1) La Revolución Industrial, 2) El Boom Victoriano, 3) La Belle Époque, 4) El Boom Keynesiano, y 5) La Revolución Informática. Cada paradigma representa un gran cambio tecnológico y socioeconómico asociado con una nueva era de desarrollo e innovación.
El documento describe diferentes oleadas de desarrollo tecnológico a través de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano, y la revolución informática. Cada oleada se compone de un periodo de instalación y uno de despliegue, y trae cambios estructurales a la producción, distribución, comunicación y consumo, así como cambios profundos a la sociedad.
Influencias de los avances tecnológicos en la economíaAJ ISEA
Este documento describe varios paradigmas tecnológico-económicos a través de la historia, incluyendo la Revolución Industrial, el "boom" victoriano, la "Belle Époque", el "boom" keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma se caracteriza por avances tecnológicos clave y sus efectos en la economía y sociedad.
Este documento resume brevemente diferentes conceptos clave relacionados con las revoluciones tecnológicas y los cambios socioeconómicos asociados a lo largo de la historia, incluyendo el paradigma tecnológico, las oleadas de desarrollo tecnológico, la revolución industrial, la era de la producción en masa posterior a la Segunda Guerra Mundial, y la revolución de la computación en la segunda mitad del siglo XX.
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos históricos y las oleadas de desarrollo asociadas con cada uno. Estos incluyen la Revolución Industrial, el Boom Victoriano, la Belle Époque, el Boom Keynesiano, y la Revolución Informática. Cada paradigma representa un momento importante de cambio tecnológico y desarrollo socioeconómico, y cada oleada de desarrollo consiste en un período de instalación y despliegue de aproximadamente 3 décadas cada
El documento describe las relaciones entre el desarrollo socioeconómico y la tecnología a través de la historia. Explica conceptos como paradigmas tecnológicos, oleadas de desarrollo, y diferentes revoluciones tecnológicas como la Revolución Industrial, el boom keynesiano, y la revolución informática.
El documento describe diferentes paradigmas tecno-económicos a lo largo de la historia que han impulsado el desarrollo económico y social, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma se caracterizó por innovaciones tecnológicas clave como la máquina de vapor y el computador que transformaron la producción, distribución y comunicación.
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos a lo largo de la historia: 1) La Revolución Industrial transformó la economía del trabajo manual a la industria y maquinaria. 2) El Boom Victoriano trajo prosperidad a través del capital y empleos. 3) La Belle Époque fue un periodo de expansión económica y satisfacción social en Europa antes de la Primera Guerra Mundial. 4) El Boom Keynesiano resultó de la producción masiva y el petróleo barato en Estados Unidos. 5) La
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos y las oleadas de desarrollo a lo largo de la historia. Explica cinco paradigmas tecnoeconómicos: 1) La Revolución Industrial, 2) El Boom Victoriano, 3) La Belle Époque, 4) El Boom Keynesiano, y 5) La Revolución Informática. Cada paradigma representa un gran cambio tecnológico y socioeconómico asociado con una nueva era de desarrollo e innovación.
El documento describe diferentes oleadas de desarrollo tecnológico a través de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano, y la revolución informática. Cada oleada se compone de un periodo de instalación y uno de despliegue, y trae cambios estructurales a la producción, distribución, comunicación y consumo, así como cambios profundos a la sociedad.
Influencias de los avances tecnológicos en la economíaAJ ISEA
Este documento describe varios paradigmas tecnológico-económicos a través de la historia, incluyendo la Revolución Industrial, el "boom" victoriano, la "Belle Époque", el "boom" keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma se caracteriza por avances tecnológicos clave y sus efectos en la economía y sociedad.
Este documento resume brevemente diferentes conceptos clave relacionados con las revoluciones tecnológicas y los cambios socioeconómicos asociados a lo largo de la historia, incluyendo el paradigma tecnológico, las oleadas de desarrollo tecnológico, la revolución industrial, la era de la producción en masa posterior a la Segunda Guerra Mundial, y la revolución de la computación en la segunda mitad del siglo XX.
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos históricos y las oleadas de desarrollo asociadas con cada uno. Estos incluyen la Revolución Industrial, el Boom Victoriano, la Belle Époque, el Boom Keynesiano, y la Revolución Informática. Cada paradigma representa un momento importante de cambio tecnológico y desarrollo socioeconómico, y cada oleada de desarrollo consiste en un período de instalación y despliegue de aproximadamente 3 décadas cada
Este documento describe 5 paradigmas tecnoeconómicos: 1) La Revolución Industrial, caracterizada por el paso de una economía manual a una dominada por la industria y manufactura. 2) La época victoriana se benefició de las redes ferroviarias y máquinas de vapor. 3) La época bella promovió el capitalismo e imperialismo en Europa antes de 1914. 4) La época keynesiana se enfocó en mantener el pleno empleo y el papel del dinero. 5) La revolución informática ha usado la tecnología para aumentar
Influencias de los avances tecnológicos en la economíaAntonio Isea
Este documento describe varios paradigmas tecnológico-económicos a través de la historia, incluyendo la Revolución Industrial, el "boom" victoriano, la "Belle Époque", el "boom" keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma representa un período de avances tecnológicos significativos que impulsaron cambios en la producción, distribución, comunicación y consumo, transformando la economía y la sociedad.
Relacion existente entre tecnologia y desarrollo economico social maria gabr...mahex
Este documento describe diferentes paradigmas tecnológicos a lo largo de la historia como la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano y la revolución informática. Explica que cada paradigma introduce nuevas tecnologías que transforman la sociedad y la economía durante varias décadas hasta ser reemplazado por un nuevo paradigma tecnológico.
Como se relaciona la tecnologia con el desarrollo economico socialseam98
El documento describe las relaciones entre el desarrollo económico y social y la tecnología a través de la historia. Explica cómo diferentes revoluciones tecnológicas han dado lugar a oleadas de desarrollo que cambian la producción, distribución y consumo. Se mencionan la revolución industrial en el siglo 18, la segunda revolución industrial en los 1880, y la actual revolución de la información, destacando cómo cada una transformó la economía y la sociedad.
El documento discute la relación entre tecnología y desarrollo económico y social. Explica conceptos como el paradigma tecnológico, las oleadas de desarrollo tecnológico, y cómo revoluciones tecnológicas como la Revolución Industrial han impulsado el crecimiento económico pero también han traído cambios sociales profundos.
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos, que son grandes momentos de desarrollo tecnológico que influyen en la sociedad y la economía. Se mencionan varios paradigmas como la Revolución Industrial, la era victoriana impulsada por el ferrocarril y la máquina de vapor, la Belle Époque impulsada por el acero barato y la electricidad, y el boom de posguerra impulsado por la producción masiva y el petróleo barato. También se menciona que la revolución de la
La Revolución Industrial fue un proceso de larga duración que comenzó a mediados del siglo XVIII en Inglaterra y transformó la sociedad. Tuvo tres etapas principales: 1) la primera etapa utilizó máquinas de vapor para revolucionar la industria textil y del hierro, 2) la segunda etapa usó la electricidad y el petróleo para desarrollar los ferrocarriles y transporte, y 3) la tercera etapa después de la Segunda Guerra Mundial incluyó avances tecnológicos modernos. La Revol
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos y las oleadas de desarrollo tecnológico y económico a lo largo de la historia. Explica que ha habido cinco oleadas principales de desarrollo desde la revolución industrial, cada una impulsada por un nuevo paradigma tecnológico y seguida de una gran crisis que marca el cambio a una nueva era de prosperidad. También discute la revolución industrial, el boom victoriano y la actual revolución informática.
La Revolución Industrial supuso un cambio estructural en el que se combinaron el crecimiento económico, la innovación tecnológica y las profundas transformaciones sociales y económicas. Se inició en Gran Bretaña en el siglo XVIII e implicó importantes cambios en la agricultura, los transportes, el maquinismo y las fuentes de energía que llevaron al paso de una economía agraria a una industrializada. Esto tuvo grandes consecuencias sociales como el aumento de la población, la división en clases sociales
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar sobre la Revolución Industrial a estudiantes de octavo grado. El plan describe los objetivos de aprendizaje, que incluyen comprender los antecedentes, desarrollo y consecuencias de la Revolución Industrial. Los estudiantes aprenderán a través de ejercicios en computadora, lecturas, exposiciones grupales y proyectos de investigación. El plan utilizará recursos como Internet, videos y libros de texto para enseñar sobre los cambios tecnológicos y socioeconó
Paradigmas Tecnoeconómicos, las Oleadas de desarrollo y los 5 Paradigmas Tecn...YUSDELI2
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos a lo largo de la historia: 1) La Revolución Industrial, 2) El Boom Victoriano, 3) La Belle Époque, 4) El Boom Keynesiano, 5) La Revolución Informática. Cada paradigma representa una oleada de desarrollo tecnológico que impulsó cambios estructurales en la producción, distribución y sociedad.
El documento habla sobre la modernización e industrialización. Explica que la modernización es el avance de lo antiguo a lo moderno debido a la presión social y las necesidades humanas. La industrialización es un proceso socioeconómico donde la economía se basa en el trabajo industrial a nivel de la sociedad. El documento también discute el origen de la revolución industrial en Inglaterra en el siglo 18 y sus ventajas como la inversión de capital y tecnología, aunque también trajo desventajas como la contaminación y falta de planific
Paradigmas tecnológicos, oleadas de desarrolloDaniel Bernal
Este documento describe diferentes paradigmas tecnológicos y oleadas de desarrollo a lo largo de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano y la revolución informática. Cada uno representó un cambio importante en la economía y la sociedad impulsado por avances tecnológicos que transformaron la producción, distribución y consumo.
El documento describe 5 paradigmas tecno-económicos: 1) La Revolución Industrial marcó el paso de una economía agrícola a una industrializada y mecanizada. 2) El Boom Victoriano aceleró el desarrollo económico en Europa y Estados Unidos impulsado por la máquina de vapor. 3) La Belle Époque fue un periodo de transformaciones tecnológicas y culturales antes de la Primera Guerra Mundial. 4) El Boom Keynesiano se caracterizó por la producción masiva y el petróleo en
Este documento describe los cinco paradigmas tecno-económicos y las oleadas de desarrollo asociadas a cada uno de ellos. El primer paradigma fue la Revolución Industrial en el siglo XVIII impulsada por la máquina de vapor. El segundo fue el Boom Victoriano en la mitad del siglo XIX. El tercero fue la Belle Époque antes de la Primera Guerra Mundial. El cuarto fue el Boom keynesiano de la posguerra impulsado por la producción masiva. Y el quinto y actual paradigma es la Revol
La segunda revolución industrial se caracterizó por el uso de nuevas fuentes de energía como el petróleo y la electricidad, el desarrollo de nuevos sectores industriales como la química y la siderurgia, cambios en la organización del trabajo como el taylorismo y el fordismo, y el surgimiento de nuevas formas de capital como las sociedades anónimas. Sus consecuencias incluyeron la urbanización, el crecimiento de la clase burguesa, y el establecimiento del capitalismo como sistema económico dominante a nivel mundial.
Paradigmas tecnoeconómicos y oleadas de desarrolloLoxbeld
Este documento describe los conceptos de revolución tecnológica, paradigma tecnoeconómico y oleada de desarrollo. Explica que una revolución tecnológica ocurre cada 50 años aproximadamente e impulsa un salto en la productividad y la modernización de la economía. Un paradigma tecnoeconómico surge como modelo de prácticas óptimas basado en los principios de cada revolución. Finalmente, una oleada de desarrollo es el proceso por el cual la revolución y su paradigma se propagan por
El documento describe el proceso de industrialización, incluyendo la economía preindustrial, la primera revolución industrial en Inglaterra impulsada por cambios agrarios, demográficos y técnicos, y su extensión a Europa y otros lugares. También describe la segunda revolución industrial caracterizada por nuevas fuentes de energía, sectores industriales, formas de organización del trabajo y capital, dando lugar a una economía globalizada. Finalmente, explica las transformaciones demográficas y sociales asociadas al proceso de industrialización como el aumento de pobl
Relación de la tecnología con el desarrollo económico-social Rodrigo Diaz
El documento describe diferentes paradigmas tecnoeconómicos a lo largo de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano impulsado por el ferrocarril y la máquina de vapor, la belle epoque caracterizada por el optimismo y los descubrimientos tecnológicos, el boom keynesiano posterior a la guerra impulsado por la producción masiva y el petróleo barato, y la revolución informática actual impulsada por la computadora.
Examen Introduccion a la Ingenieria CivilDayramarh
Relación de la arquitectura con la ingeniería, proceso de administración de obra, elaboración de presupuesto, Análisis de Precio Unitario, estructura de costo
La ingeniería es una profesión antigua que utiliza el método científico para transformar los recursos naturales en formas útiles para los humanos de manera económica y óptima. Las funciones principales de la ingeniería incluyen la investigación, desarrollo de productos, proyectos, construcción, producción, operación, aplicación, ventas, industria y administración. Un ingeniero es un profesional que aplica sus conocimientos científicos y habilidades creativas para transformar los recursos naturales en formas útiles median
Este documento describe 5 paradigmas tecnoeconómicos: 1) La Revolución Industrial, caracterizada por el paso de una economía manual a una dominada por la industria y manufactura. 2) La época victoriana se benefició de las redes ferroviarias y máquinas de vapor. 3) La época bella promovió el capitalismo e imperialismo en Europa antes de 1914. 4) La época keynesiana se enfocó en mantener el pleno empleo y el papel del dinero. 5) La revolución informática ha usado la tecnología para aumentar
Influencias de los avances tecnológicos en la economíaAntonio Isea
Este documento describe varios paradigmas tecnológico-económicos a través de la historia, incluyendo la Revolución Industrial, el "boom" victoriano, la "Belle Époque", el "boom" keynesiano, y la revolución informática. Cada paradigma representa un período de avances tecnológicos significativos que impulsaron cambios en la producción, distribución, comunicación y consumo, transformando la economía y la sociedad.
Relacion existente entre tecnologia y desarrollo economico social maria gabr...mahex
Este documento describe diferentes paradigmas tecnológicos a lo largo de la historia como la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano y la revolución informática. Explica que cada paradigma introduce nuevas tecnologías que transforman la sociedad y la economía durante varias décadas hasta ser reemplazado por un nuevo paradigma tecnológico.
Como se relaciona la tecnologia con el desarrollo economico socialseam98
El documento describe las relaciones entre el desarrollo económico y social y la tecnología a través de la historia. Explica cómo diferentes revoluciones tecnológicas han dado lugar a oleadas de desarrollo que cambian la producción, distribución y consumo. Se mencionan la revolución industrial en el siglo 18, la segunda revolución industrial en los 1880, y la actual revolución de la información, destacando cómo cada una transformó la economía y la sociedad.
El documento discute la relación entre tecnología y desarrollo económico y social. Explica conceptos como el paradigma tecnológico, las oleadas de desarrollo tecnológico, y cómo revoluciones tecnológicas como la Revolución Industrial han impulsado el crecimiento económico pero también han traído cambios sociales profundos.
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos, que son grandes momentos de desarrollo tecnológico que influyen en la sociedad y la economía. Se mencionan varios paradigmas como la Revolución Industrial, la era victoriana impulsada por el ferrocarril y la máquina de vapor, la Belle Époque impulsada por el acero barato y la electricidad, y el boom de posguerra impulsado por la producción masiva y el petróleo barato. También se menciona que la revolución de la
La Revolución Industrial fue un proceso de larga duración que comenzó a mediados del siglo XVIII en Inglaterra y transformó la sociedad. Tuvo tres etapas principales: 1) la primera etapa utilizó máquinas de vapor para revolucionar la industria textil y del hierro, 2) la segunda etapa usó la electricidad y el petróleo para desarrollar los ferrocarriles y transporte, y 3) la tercera etapa después de la Segunda Guerra Mundial incluyó avances tecnológicos modernos. La Revol
El documento habla sobre los paradigmas tecnoeconómicos y las oleadas de desarrollo tecnológico y económico a lo largo de la historia. Explica que ha habido cinco oleadas principales de desarrollo desde la revolución industrial, cada una impulsada por un nuevo paradigma tecnológico y seguida de una gran crisis que marca el cambio a una nueva era de prosperidad. También discute la revolución industrial, el boom victoriano y la actual revolución informática.
La Revolución Industrial supuso un cambio estructural en el que se combinaron el crecimiento económico, la innovación tecnológica y las profundas transformaciones sociales y económicas. Se inició en Gran Bretaña en el siglo XVIII e implicó importantes cambios en la agricultura, los transportes, el maquinismo y las fuentes de energía que llevaron al paso de una economía agraria a una industrializada. Esto tuvo grandes consecuencias sociales como el aumento de la población, la división en clases sociales
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar sobre la Revolución Industrial a estudiantes de octavo grado. El plan describe los objetivos de aprendizaje, que incluyen comprender los antecedentes, desarrollo y consecuencias de la Revolución Industrial. Los estudiantes aprenderán a través de ejercicios en computadora, lecturas, exposiciones grupales y proyectos de investigación. El plan utilizará recursos como Internet, videos y libros de texto para enseñar sobre los cambios tecnológicos y socioeconó
Paradigmas Tecnoeconómicos, las Oleadas de desarrollo y los 5 Paradigmas Tecn...YUSDELI2
El documento describe 5 paradigmas tecnológicos y económicos a lo largo de la historia: 1) La Revolución Industrial, 2) El Boom Victoriano, 3) La Belle Époque, 4) El Boom Keynesiano, 5) La Revolución Informática. Cada paradigma representa una oleada de desarrollo tecnológico que impulsó cambios estructurales en la producción, distribución y sociedad.
El documento habla sobre la modernización e industrialización. Explica que la modernización es el avance de lo antiguo a lo moderno debido a la presión social y las necesidades humanas. La industrialización es un proceso socioeconómico donde la economía se basa en el trabajo industrial a nivel de la sociedad. El documento también discute el origen de la revolución industrial en Inglaterra en el siglo 18 y sus ventajas como la inversión de capital y tecnología, aunque también trajo desventajas como la contaminación y falta de planific
Paradigmas tecnológicos, oleadas de desarrolloDaniel Bernal
Este documento describe diferentes paradigmas tecnológicos y oleadas de desarrollo a lo largo de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano, la belle époque, el boom keynesiano y la revolución informática. Cada uno representó un cambio importante en la economía y la sociedad impulsado por avances tecnológicos que transformaron la producción, distribución y consumo.
El documento describe 5 paradigmas tecno-económicos: 1) La Revolución Industrial marcó el paso de una economía agrícola a una industrializada y mecanizada. 2) El Boom Victoriano aceleró el desarrollo económico en Europa y Estados Unidos impulsado por la máquina de vapor. 3) La Belle Époque fue un periodo de transformaciones tecnológicas y culturales antes de la Primera Guerra Mundial. 4) El Boom Keynesiano se caracterizó por la producción masiva y el petróleo en
Este documento describe los cinco paradigmas tecno-económicos y las oleadas de desarrollo asociadas a cada uno de ellos. El primer paradigma fue la Revolución Industrial en el siglo XVIII impulsada por la máquina de vapor. El segundo fue el Boom Victoriano en la mitad del siglo XIX. El tercero fue la Belle Époque antes de la Primera Guerra Mundial. El cuarto fue el Boom keynesiano de la posguerra impulsado por la producción masiva. Y el quinto y actual paradigma es la Revol
La segunda revolución industrial se caracterizó por el uso de nuevas fuentes de energía como el petróleo y la electricidad, el desarrollo de nuevos sectores industriales como la química y la siderurgia, cambios en la organización del trabajo como el taylorismo y el fordismo, y el surgimiento de nuevas formas de capital como las sociedades anónimas. Sus consecuencias incluyeron la urbanización, el crecimiento de la clase burguesa, y el establecimiento del capitalismo como sistema económico dominante a nivel mundial.
Paradigmas tecnoeconómicos y oleadas de desarrolloLoxbeld
Este documento describe los conceptos de revolución tecnológica, paradigma tecnoeconómico y oleada de desarrollo. Explica que una revolución tecnológica ocurre cada 50 años aproximadamente e impulsa un salto en la productividad y la modernización de la economía. Un paradigma tecnoeconómico surge como modelo de prácticas óptimas basado en los principios de cada revolución. Finalmente, una oleada de desarrollo es el proceso por el cual la revolución y su paradigma se propagan por
El documento describe el proceso de industrialización, incluyendo la economía preindustrial, la primera revolución industrial en Inglaterra impulsada por cambios agrarios, demográficos y técnicos, y su extensión a Europa y otros lugares. También describe la segunda revolución industrial caracterizada por nuevas fuentes de energía, sectores industriales, formas de organización del trabajo y capital, dando lugar a una economía globalizada. Finalmente, explica las transformaciones demográficas y sociales asociadas al proceso de industrialización como el aumento de pobl
Relación de la tecnología con el desarrollo económico-social Rodrigo Diaz
El documento describe diferentes paradigmas tecnoeconómicos a lo largo de la historia, incluyendo la revolución industrial, el boom victoriano impulsado por el ferrocarril y la máquina de vapor, la belle epoque caracterizada por el optimismo y los descubrimientos tecnológicos, el boom keynesiano posterior a la guerra impulsado por la producción masiva y el petróleo barato, y la revolución informática actual impulsada por la computadora.
Examen Introduccion a la Ingenieria CivilDayramarh
Relación de la arquitectura con la ingeniería, proceso de administración de obra, elaboración de presupuesto, Análisis de Precio Unitario, estructura de costo
La ingeniería es una profesión antigua que utiliza el método científico para transformar los recursos naturales en formas útiles para los humanos de manera económica y óptima. Las funciones principales de la ingeniería incluyen la investigación, desarrollo de productos, proyectos, construcción, producción, operación, aplicación, ventas, industria y administración. Un ingeniero es un profesional que aplica sus conocimientos científicos y habilidades creativas para transformar los recursos naturales en formas útiles median
Examen de introduccion a la ingenieria civil jorge zambrano240789j
El documento describe las relaciones entre la arquitectura y la ingeniería civil, el proceso de administración de obras, y cómo se elaboran los presupuestos. La arquitectura diseña las obras mientras que la ingeniería civil se encarga de la construcción y cálculos estructurales. La administración de obras incluye la planificación, organización, dirección y control de recursos. Los presupuestos se elaboran mediante cómputos de trabajos, análisis de precios unitarios, y desglose de costos directos e indirectos.
Introduccion a la ingenieria, ingenieria romana.Leonardo Medina
Los ingenieros romanos construyeron extensas obras de infraestructura civil como acueductos, carreteras y puentes que beneficiaron al Imperio Romano. Aunque sus contribuciones científicas fueron menores que las de los griegos, sobresalieron en la aplicación práctica de la ingeniería para proyectos a gran escala como acueductos y la Vía Apia. Uno de sus mayores logros fue el Coliseo, el lugar de reunión público más grande hasta la construcción del Yale Bowl en 1914.
Cuadro comparativo de las escuelas económicas.Paola Salais
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales escuelas económicas: mercantilismo, fisiocracia, clásica, keynesiana y neoliberalismo. Detalla los autores representativos, fechas de surgimiento, antecedentes históricos, postulados característicos y aportaciones a la economía actual de cada escuela. Algunas similitudes son que reconocen el papel del gobierno en la economía, y que buscaban promover el crecimiento. Diferencias clave incluyen sus enfoques sobre el origen de
Este documento resume la historia de la ingeniería, su definición y algunas de sus ramas principales. Explica que la ingeniería comenzó hace 8000 años cuando los humanos se establecieron y empezaron a desarrollar herramientas agrícolas. Luego, cubre brevemente la historia de la ingeniería civil, mecánica, eléctrica, química y militar a través de los años. Finalmente, proporciona definiciones y ejemplos de algunas de las ramas más importantes de la ingeniería como la mec
Este documento resume la evolución del pensamiento económico a través de la historia, desde las culturas primitivas hasta el pensamiento económico moderno. Comienza con los griegos y romanos como Platón y Aristóteles, luego pasa al pensamiento medieval, renacentista, mercantilista, clásico con Adam Smith y David Ricardo, marxista, neoclásico, keynesiano, postkeynesiano y pensamiento económico reciente que enfatiza la interconexión y la sostenibilidad.
Este documento trata sobre la historia de la economía. Brevemente describe las diferentes escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo el mercantilismo, la escuela clásica, el keynesianismo y el liberalismo. También explica conceptos clave como las doctrinas económicas, los fenómenos económicos, y la división de la teoría económica en microeconomía, macroeconomía y política económica.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la economía clásica de Adam Smith, la economía marxista, la economía neoclásica marginalista, la economía keynesiana, la escuela monetarista y el neoliberalismo. Explica las ideas fundamentales de cada escuela y los principales pensadores asociados con ellas. El documento proporciona contexto histórico sobre la evolución del pensamiento económico a través de los siglos.
El documento presenta una introducción a la economía, definiendo su origen y las diferentes ramas de la disciplina. Explica que la economía surgió en la antigua Grecia para referirse a la administración del hogar y que con el tiempo se expandió para cubrir análisis más amplios. Define las ramas de la microeconomía, macroeconomía, mesoeconomía y metaeconomía. También describe las principales escuelas de pensamiento económico como la escuela de Salamanca, mercantilismo, fisiocracia, economía clásica, mar
1) El mercantilismo sostenía que la importancia y riqueza de una nación dependía de su actividad comercial y que se debía fomentar el comercio, la agricultura y la industria nacionales. 2) La fisiocracia defendió que la única actividad productiva era la agricultura y promovió el libre mercado. 3) La economía marxista se basó en las obras de Marx y enfatizó conceptos como la explotación de los trabajadores y las crisis del capitalismo.
El documento resume la historia de la economía desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta la economía neoclásica. Explica que los griegos fueron los primeros en estudiar conceptos económicos y menciona a pensadores como Jenofonte, Aristóteles y Platón. Luego describe el desarrollo de la economía en la Edad Media, la Edad Moderna con los mercantilistas y fisiócratas, y la economía clásica con Adam Smith. Finalmente, resume las escuelas neoclásicas y sus principales pensadores como Jev
Este documento presenta una breve perspectiva histórica de la economía desde sus orígenes hasta su establecimiento como ciencia independiente. Explica que aunque la economía es tan antigua como la humanidad, su estudio formal comenzó en civilizaciones antiguas como Mesopotamia, Grecia y Roma. Destaca que los griegos usaron primero el término "economía" para referirse a la administración del hogar, y que filósofos como Platón y Aristóteles realizaron estudios tempranos. Luego resume el desarrollo
El documento describe las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Cada escuela desarrolló teorías únicas para explicar el comportamiento económico y la economía general basadas en su contexto histórico.
Este documento resume la evolución histórica del pensamiento financiero desde la antigüedad hasta la actualidad. Se divide en cinco secciones principales que cubren las primeras tendencias sin bases doctrinarias como el mercantilismo y el cameralismo, la escuela clásica inglesa con Adam Smith y David Ricardo, las corrientes antiliberales como el socialismo de Marx, el pensamiento moderno de John Maynard Keynes, y la corriente neoliberal con la escuela de Viena y Chicago y la escuela social de mercado.
La Escuela de Salamanca fue una corriente de pensamiento del siglo XVI que estudió temas como la teología, moral, política y economía desde nuevas perspectivas. Abordó cuestiones como la existencia del mal, la libertad humana y la gracia divina. Sus aportaciones incluyeron el análisis de los derechos naturales del hombre y la defensa de la justicia en el comercio con pueblos no cristianos.
La economía neoclásica surgió entre 1870 y 1910 como una sistematización de la oferta y la demanda para determinar el precio y la cantidad de equilibrio en el mercado. Se alejó de la teoría marxista del valor-trabajo en favor de una teoría de la utilidad marginal y los costos de producción.
La economía neoclásica del siglo XVIII-XIX sistematizó la oferta y la demanda como determinantes del precio y la cantidad de equilibrio en el mercado. Se basó en la teoría de la utilidad marginal del valor en lugar de la teoría del valor-trabajo marxista. Los principales pensadores económicos de esta época incluyen a Adam Smith, quien introdujo conceptos como la mano invisible, y los economistas clásicos como David Ricardo y Robert Malthus. Posteriormente surgieron escuelas como la marxista y la neoclás
Este documento resume la evolución del pensamiento económico desde el siglo XVIII hasta el siglo XX. Comienza con la escuela neoclásica y luego discute las teorías de los fisiócratas, Adam Smith, la escuela clásica, Marx, la escuela neoclásica, Keynes y otros. Explica los orígenes, ideas principales y representantes clave de cada escuela de pensamiento económico.
El documento resume la evolución del pensamiento económico desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Comienza con la economía neoclásica en el siglo XIX y luego describe las contribuciones de pensadores como Petty, los fisiócratas, Smith, la escuela clásica, Marx, la escuela neoclásica y Keynes.
Diferentes teorías económicas que a lo largo de la historia nos han aportado conceptos claros y que en la actualidad nos guían a la hora de estudiarlas.
El documento resume la evolución del pensamiento financiero a través de las épocas, desde sus orígenes en la antigüedad hasta pensadores modernos como Keynes. Aborda las ideas de Aristóteles, los fisiócratas, Adam Smith, Ricardo, Marx y Keynes y cómo influyeron en el desarrollo de las finanzas públicas y la economía. También discute las diferentes escuelas de pensamiento como el mercantilismo, el cameralismo y las corrientes liberales y anti-liberales.
La escuela neoclásica se basa en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Surge a finales del siglo XIX como reacción al historicismo marxista, impulsada por pensadores como los marginalistas que aplicaron métodos matemáticos al análisis económico. Los neoclásicos conciben que el libre mercado establece precios que asignan eficientemente los recursos, analizando el comportamiento del consumidor que busca maximizar su satisfacción y del productor que intenta maximizar sus ganancias.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico desde la antigua Grecia hasta la actualidad, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, el marginalismo, el marxismo, el keynesianismo y las escuelas posteriores. Explica las ideas fundamentales de cada escuela y los principales pensadores asociados con cada una.
Este documento resume las definiciones de economía según diferentes autores y describe los orígenes del estudio de la economía desde las civilizaciones antiguas. Explica que las actividades económicas son procesos para producir bienes o servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad y generan beneficios. Describe los tipos primarios, secundarios y terciarios de actividades económicas y señala que el Estado también participa en la actividad económica a través de la administración de recursos para satisfacer necesidades.
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...Movimiento C40
En esta sesión de la Constituyente de 1940, comienza la discusión del proyecto constitucional presentado a la Convención.
Se discuten el prologo, artículos 1, 2, 3. Disputa territorial por la Cienaga de Zapata.
REPÚBLICA DE CHILE - FALLO TRIBUNAL CONSTITUCIONAL _Sentencia Rol 15.368-24 C...Baker Publishing Company
CONSTITUCIONALIDAD DEL PROYECTO DE LEY
QUE ESTATUYE MEDIDAS PARA PREVENIR, SANCIONAR Y
ERRADICAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LAS MUJERES, EN
RAZÓN DE SU GÉNERO, CONTENIDO EN EL
BOLETÍN N° 11.077-07
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
2. PARADIGMA
Es un término de origen griego, "parádeigma", que significa modelo, patrón,
ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como
modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un
grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe
actuar dentro de los límites.
El término apareció por primera vez en Lingüística, en la teoría del signo
lingüístico creado por Ferdinand de Saussure, en la que relacionaba el signo
con el conjunto de elementos que constituyen el lenguaje.
El paradigma es el conjunto de elementos lingüísticos que pueden ocurrir en
el mismo contexto o entorno. Los elementos son reemplazados por otros que
van a ocupar la misma posición.
La economía forma parte de las ciencias sociales y se centra en el análisis
de los procesos de producción, intercambio y consumo de bienes y servicios.
Se trata de la disciplina que estudia la satisfacción de necesidades ilimitadas
con recursos escasos.
3. MACROECONOMÍA
La macroeconomía, por su parte, es la rama de la economía que se
encarga de estudiar los sistemas económicos de una región o país como un
conjunto. Para esto utiliza magnitudes colectivas como la renta nacional o el
nivel de empleo, entre otras.
La macroeconomía, por lo tanto, estudia el monto total de bienes y
servicios producidos en un determinado territorio. Suele ser utilizada como
una herramienta para la gestión política, ya que permite descubrir cómo
asignar los recursos (escasos) para potenciar el crecimiento económico y
mejorar el bienestar de la población.
4. El estudio de la macroeconomía surgió con la publicación de La teoría
general sobre el empleo, el interés y el dinero (1936), del economista
británico John Maynard Keynes.
Sus conclusiones sobre las fases de expansión y depresión económica
se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por
parte de consumidores, inversores y gobiernos.
Según Keynes, una demanda agregada insuficiente generará
desempleo; la solución estaría en incrementar la inversión de las
empresas o del gasto público, aunque para ello sea necesario tener un
déficit presupuestario.
Principales escuelas de pensamiento económico a través del tiempo
Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a
lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron
sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio.
5. Durante la Edad Media predominaron las ideas de la Iglesia, se impuso el
Derecho Canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a
cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a
la agricultura.
La economía, como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la
política, data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y
causas de la riqueza de las naciones (más conocida por el título abreviado de
La riqueza de las naciones, 1776), del filósofo y economista escocés Adam
Smith.
El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la
economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX.
Mercantilismo
El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió
la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza
y el poder de los estados nacionales.
La política económica que imperaba en aquella época, el mercantilismo,
fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. Esta doctrina económica
imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI
hasta el siglo XVIII.
Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de
la cantidad de oro y plata que tuviese.
6. FISIOCRACIA
Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la
segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las
políticas restrictivas del mercantilismo.
El fundador de la escuela, François Quesnay, era médico de cabecera
en la corte del rey Luis XV. Su libro más conocido, Tableau Économique
(1758), intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía,
anticipándose a la contabilidad nacional, creada en el siglo XX. Según los
fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al
comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad.
Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire
(doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la
economía).
7. ESCUELA CLÁSICA
Como cuerpo teórico coherente, la escuela clásica de pensamiento
económico parte de los escritos de Smith, continúa con la obra de los
economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo, y culmina
con la síntesis de John Stuart Mill, discípulo de Ricardo.
Aunque fueron frecuentes las divergencias entre los economistas desde la
publicación de La Riqueza de las Naciones (1776) de Smith hasta la de
Principios de Economía Política (1848) de Mill, los economistas
pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. Todos
defendían la propiedad privada, los mercados y creían, como decía Mill, que
“sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una
pretensión de ser ciencia”.
8. MARXISMO (ALGUNOS AUTORES LO PONEN DENTRO DE
LA ESCUELA CLÁSICA)
La oposición a la Escuela Clásica provino de los primeros autores
socialistas, como el filósofo social francés Claude Henri de Rouvroy
conde de Saint-Simon, y el utópico británico Robert Owen. Sin
embargo, fue Karl Marx el autor de las teorías económicas
socialistas más importantes, manifiestas en su principal trabajo, El
Capital (3 vols., 1867-1894).
Para la perspectiva clásica del capitalismo, el marxismo
representó una seria recusación, aunque no dejaba de ser, en
algunos aspectos, una variante de la temática clásica.
Por ejemplo, Marx adoptó la teoría del valor trabajo de Ricardo.
Con algunas matizaciones, Ricardo explicó que los precios eran la
consecuencia de la cantidad de trabajo que se necesitaba para
producir un bien.
9. ESCUELA NEOCLÁSICA
La economía clásica partía del principio de escasez, como lo
muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina
malthusiana sobre la población.
A partir de la década de 1870, los economistas neoclásicos como
William Stanley Jevons en Gran Bretaña, Léon Walras en Suiza, y
Karl Menger en Austria, imprimieron un giro a la economía,
abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la
interpretación de las preferencias de los consumidores en términos
psicológicos.
10. ECONOMÍA KEYNESIANA
John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y
defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. La Gran
Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual.
Los economistas siguieron defendiendo, a pesar de la
experiencia contraria, que el tiempo y la naturaleza restaurarían el
crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el
proceso económico. Por desgracia, los antiguos remedios no
funcionaron.
En Estados Unidos, la victoria en las elecciones presidenciales
de Franklin D. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final
político de las doctrinas del laissez-faire.
11. ECONOMÍA ANALÍTICA
Tanto la teoría neoclásica de los precios como la teoría
keynesiana de los ingresos han sido desarrolladas de forma analítica
por matemáticos, utilizando técnicas de cálculo, álgebra lineal y otras
sofisticadas técnicas de análisis cuantitativo.
En la especialidad denominada econometría se une la ciencia
económica con la matemática y la estadística. Los económetras crean
modelos que vinculan cientos, a veces miles de ecuaciones, para
intentar explicar el comportamiento agregado de una economía.
Los modelos econométricos son utilizados por empresas y
gobiernos como herramientas de predicción, aunque su grado de
precisión no es ni mayor ni menor que cualquier otra técnica de
previsión del futuro.
12. EL DEBATE
MACROECONÓMICO
ACTUAL: NUEVOS CLÁSICOS
VERSUS NUEVOS KEYNESIANOS
Ya en las últimas décadas se han asentado dos tradiciones intelectuales
en macroeconomía.
Una cree que los mercados funcionan mejor si no se interviene en ellos -
los monetaristas, los nuevos clásicos-; la otra cree que la intervención del
gobierno puede mejorar notablemente el funcionamiento de la economía -
keynesianos, nuevos keynesianos. El aporte de ambas tradiciones está dado
por los refinamientos que vienen haciendo a las bases de la teoría
económica -desarrolladas principalmente por las escuelas clásica,
neoclásica y keynesiana-, bases que han dado forma al núcleo teórico hoy
vigente y a partir del cual los gobiernos fundamentan sus políticas
económicas.
De esta forma, en los años sesenta el debate entre estas dos
tradiciones involucraba por un lado a los monetaristas, encabezados por
Milton Friedman, y del otro a los seguidores de Keynes, entre ellos Franco
Modigliani y James Tobin.
Ya en los años setenta, el debate sobre los mismos temas convirtió a los
nuevos macroeconomistas clásicos en protagonistas.
Esta escuela, que ha mantenido su influencia en los ochenta y noventa,
cuenta entre sus líderes a Robert Lucas.