Este documento resume las definiciones de economía según diferentes autores y describe los orígenes del estudio de la economía desde las civilizaciones antiguas. Explica que las actividades económicas son procesos para producir bienes o servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad y generan beneficios. Describe los tipos primarios, secundarios y terciarios de actividades económicas y señala que el Estado también participa en la actividad económica a través de la administración de recursos para satisfacer necesidades.
Algunas corrientes del pensamiento económicoJavier de León
1) El documento resume las principales corrientes del pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, los fisiócratas, los clásicos como Adam Smith, los socialistas como Karl Marx, los neoclásicos y John Maynard Keynes, y los monetaristas como Milton Friedman.
El documento describe seis principales corrientes económicas y los tres modelos económicos actuales: economías de mercado (capitalismo liberal), economías mixtas (capitalismo keynesiano) y economías planificadas (socialistas). Explica las diferencias en cuanto a quién toma las decisiones económicas, la propiedad de los medios de producción y cómo se fijan los precios en cada modelo.
El documento presenta una introducción a la economía, incluyendo los orígenes de la economía con Adam Smith y su teoría de la "mano invisible", las principales formaciones económicas a través de la historia (comunidad primitiva, asiática, esclavista, capitalista y socialista), y conceptos clave como factores de producción, teoría económica (microeconomía y macroeconomía), definición de economía, división de la economía, mercado y sus elementos.
La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. A lo largo de la historia, la economía ha evolucionado desde la subsistencia en la Antigüedad hasta los mercados modernos. En la Edad Media, la economía estuvo subordinada a valores morales y se regularon precios y salarios, mientras que en la Edad Moderna surgió el debate religioso y cambios hacia formas pre-capitalistas. Hoy en día existen diferentes tipos de mercados para bienes perecederos, duraderos, industriales y servicios.
El documento resume las ideas principales del mercantilismo:
1) El mercantilismo sostiene que la prosperidad de un estado depende de acumular capital representado por metales preciosos, logrado a través de un superávit en la balanza comercial.
2) Promueve políticas proteccionistas y aranceles para favorecer las exportaciones sobre las importaciones.
3) Fue la teoría económica dominante durante la Edad Moderna hasta ser reemplazada por las teorías clásicas de Adam Smith en el siglo 18.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico y sus planteamientos sobre el desarrollo económico, incluyendo la escuela clásica, neoclásica, keynesiana, monetarista y otras. Explica los objetivos de los economistas clásicos de analizar el crecimiento a largo plazo, considerando la acumulación de capital como motor principal. También describe las principales leyes y doctrinas propuestas por los clásicos, como la racionalidad de los individuos, el trabajo como fuente de riqueza y la dicot
El documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, el liberalismo clásico, el marxismo, el keynesianismo, la escuela monetarista y la escuela neoclásica. Explica las ideas fundamentales de cada escuela y los principales exponentes que las desarrollaron.
Esta presentación ha sido realizada por alumnas del 9no semestre de la carrera de Ingeniería Comercial de la Escuela Militar de Ingeniería "Mcal. Antonio José de Sucre" en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra - Bolivia el día miércoles 11 de febrero de 2009
Algunas corrientes del pensamiento económicoJavier de León
1) El documento resume las principales corrientes del pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, los fisiócratas, los clásicos como Adam Smith, los socialistas como Karl Marx, los neoclásicos y John Maynard Keynes, y los monetaristas como Milton Friedman.
El documento describe seis principales corrientes económicas y los tres modelos económicos actuales: economías de mercado (capitalismo liberal), economías mixtas (capitalismo keynesiano) y economías planificadas (socialistas). Explica las diferencias en cuanto a quién toma las decisiones económicas, la propiedad de los medios de producción y cómo se fijan los precios en cada modelo.
El documento presenta una introducción a la economía, incluyendo los orígenes de la economía con Adam Smith y su teoría de la "mano invisible", las principales formaciones económicas a través de la historia (comunidad primitiva, asiática, esclavista, capitalista y socialista), y conceptos clave como factores de producción, teoría económica (microeconomía y macroeconomía), definición de economía, división de la economía, mercado y sus elementos.
La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. A lo largo de la historia, la economía ha evolucionado desde la subsistencia en la Antigüedad hasta los mercados modernos. En la Edad Media, la economía estuvo subordinada a valores morales y se regularon precios y salarios, mientras que en la Edad Moderna surgió el debate religioso y cambios hacia formas pre-capitalistas. Hoy en día existen diferentes tipos de mercados para bienes perecederos, duraderos, industriales y servicios.
El documento resume las ideas principales del mercantilismo:
1) El mercantilismo sostiene que la prosperidad de un estado depende de acumular capital representado por metales preciosos, logrado a través de un superávit en la balanza comercial.
2) Promueve políticas proteccionistas y aranceles para favorecer las exportaciones sobre las importaciones.
3) Fue la teoría económica dominante durante la Edad Moderna hasta ser reemplazada por las teorías clásicas de Adam Smith en el siglo 18.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico y sus planteamientos sobre el desarrollo económico, incluyendo la escuela clásica, neoclásica, keynesiana, monetarista y otras. Explica los objetivos de los economistas clásicos de analizar el crecimiento a largo plazo, considerando la acumulación de capital como motor principal. También describe las principales leyes y doctrinas propuestas por los clásicos, como la racionalidad de los individuos, el trabajo como fuente de riqueza y la dicot
El documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, el liberalismo clásico, el marxismo, el keynesianismo, la escuela monetarista y la escuela neoclásica. Explica las ideas fundamentales de cada escuela y los principales exponentes que las desarrollaron.
Esta presentación ha sido realizada por alumnas del 9no semestre de la carrera de Ingeniería Comercial de la Escuela Militar de Ingeniería "Mcal. Antonio José de Sucre" en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra - Bolivia el día miércoles 11 de febrero de 2009
Este documento resume la historia del pensamiento económico desde la antigüedad hasta la economía clásica, destacando las ideas de los principales pensadores y corrientes de cada época. Comienza con las ideas económicas en la antigua Grecia y Roma, luego pasa al pensamiento económico medieval y los mercantilistas, continúa con la escuela fisiocrática y finaliza con la economía clásica y las contribuciones de Adam Smith.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, el marxismo, el marginalismo, el keynesianismo y las escuelas posteriores. Resalta las ideas fundamentales de cada escuela y los pensadores más influyentes como Adam Smith, Karl Marx, John Maynard Keynes y otros.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y más. Explica brevemente los criterios para definir una "escuela" de pensamiento económico y ofrece una descripción general de cada escuela y sus principales representantes.
El documento describe la evolución de la economía a través de los siglos, desde las primeras sociedades tribales y de autoconsumo hasta la economía digital contemporánea. Se mencionan las diferentes escuelas de pensamiento económico como los mercantilistas, fisiócratas y clásicos. También se discuten conceptos como oferta y demanda, mercado, factores productivos e innovación en el contexto de la economía digital actual.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la economía antigua, la economía medieval, el mercantilismo, la fisiocracia, la economía clásica, el socialismo, la economía keynesiana, la escuela postkeynesiana, la escuela monetarista y la escuela neoclásica. Explica brevemente las ideas fundamentales de cada escuela y los pensadores más importantes asociados con cada una.
Este documento resume diferentes escuelas de pensamiento económico como el mercantilismo, el pensamiento clásico de Adam Smith, la escuela neoclásica y el pensamiento keynesiano. Explica que el mercantilismo se centraba en la acumulación de metales preciosos, mientras que Smith argumentó que la riqueza proviene del trabajo. La escuela neoclásica asume que los individuos toman decisiones racionales para maximizar su beneficio, mientras que Keynes propuso que el estado debe intervenir para estimular la demanda y evitar crisis econó
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principios y representantes más importantes.
Este documento presenta una introducción a la historia económica del Perú. Explica conceptos económicos básicos como la escasez, la competencia y la eficiencia. También describe las principales ramas de la economía como la microeconomía y la macroeconomía. Luego, analiza la evolución de la economía peruana y el crecimiento económico de la región de Tacna.
El documento describe los diferentes modos de producción que han existido históricamente, incluyendo la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. También describe las principales corrientes del pensamiento económico como los escolásticos, los mercantilistas, los fisiócratas, los clásicos, los marxistas, los neoclásicos y los keynesianos.
Este documento presenta información sobre la economía como disciplina académica. Explica brevemente la evolución histórica de la economía desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad, destacando diferentes sistemas económicos como el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define la economía como ciencia y distingue entre los enfoques objetivo y subjetivo. Por último, resume conceptos clave como macroeconomía, microeconomía y las ramas de la economía.
Este documento presenta un resumen de las principales doctrinas económicas a lo largo de la historia, comenzando con las ideas económicas primitivas y pasando por el mercantilismo, fisiocratismo, economía clásica, marxismo, neoclásica y keynesianismo. Se describen los pensadores más importantes de cada corriente de pensamiento y sus principales ideas y contribuciones. El documento concluye que el estudio de las doctrinas económicas ha permitido un análisis más profundo de las estructuras de los modos de
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Marginalista y la Escuela Keinesiana. Describe las características, teorías, representantes y aportes clave de cada escuela.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principales representantes e ideas clave.
Este documento resume las principales corrientes de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo mercantilistas, fisiócratas, clásicos, marxistas, neoclásicos y keynesianos. Detalla los principales pensadores de cada escuela, sus teorías clave sobre temas como el valor, la producción, la relación con el estado y las tendencias políticas asociadas.
El documento resume la marcha histórica de la economía desde la vida económica primitiva hasta el socialismo. Describe las fuerzas productivas y relaciones de producción de cada modo de producción, incluyendo la esclavitud, el feudalismo y el capitalismo, así como sus leyes económicas fundamentales. Finalmente, ofrece definiciones breves del socialismo y la economía comunista.
En 3 oraciones:
El documento resume los principales modos de producción históricos como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. También describe las principales corrientes del pensamiento económico como los escolásticos, mercantilistas, fisiócratas, clásicos, marxistas, neoclásicos y keynesianos. El documento ofrece una explicación concisa pero completa de estos conceptos fundamentales de la economía.
Este documento describe las principales teorías económicas. Explica que la teoría económica se divide en microeconomía, que estudia el comportamiento de agentes como consumidores y empresas, y macroeconomía, que analiza la economía global. Además, resume las escuelas de pensamiento económico más importantes como la mercantilista, fisiocrática, clásica, marxista y keynesiana.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo las ideas clave de Platón, Aristóteles, los mercantilistas, fisiócratas, clásicos como Adam Smith y David Ricardo, Marxistas, Neoclásicos, Keynes, y Estructuralistas latinoamericanos. Cubre los períodos desde la antigüedad griega hasta el siglo XX.
El documento presenta una breve historia y evolución de la economía desde las sociedades tribales primitivas hasta la época moderna. Explica conceptos clave como las necesidades, los recursos y los factores de producción. También describe las diferentes corrientes de pensamiento económico como el socialismo, el libre mercado y el mercantilismo, y cómo influyeron en el desarrollo de la economía a través de la historia.
1) El documento presenta información sobre los antecedentes, concepto, métodos e importancia de la economía. 2) Explica que la economía surgió como una ciencia independiente a finales del siglo XVIII con la publicación de La riqueza de las naciones de Adam Smith. 3) Señala que la economía estudia la producción, distribución, comercio y consumo de bienes y servicios, y que existen diferentes tipos de sistemas económicos como el capitalista, socialista y mixto.
La economía estudia la forma de administrar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el comportamiento y las decisiones de las personas, empresas y gobiernos relacionadas con la producción, distribución y consumo. Existe la microeconomía, que estudia el comportamiento individual, y la macroeconomía, que analiza el funcionamiento de la economía en su conjunto. La economía clásica defendía el libre mercado y la mano invisible, y analizaba conceptos como la división del trabajo y la teoría del valor trabajo.
Este documento resume la historia del pensamiento económico desde la antigüedad hasta la economía clásica, destacando las ideas de los principales pensadores y corrientes de cada época. Comienza con las ideas económicas en la antigua Grecia y Roma, luego pasa al pensamiento económico medieval y los mercantilistas, continúa con la escuela fisiocrática y finaliza con la economía clásica y las contribuciones de Adam Smith.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, el marxismo, el marginalismo, el keynesianismo y las escuelas posteriores. Resalta las ideas fundamentales de cada escuela y los pensadores más influyentes como Adam Smith, Karl Marx, John Maynard Keynes y otros.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y más. Explica brevemente los criterios para definir una "escuela" de pensamiento económico y ofrece una descripción general de cada escuela y sus principales representantes.
El documento describe la evolución de la economía a través de los siglos, desde las primeras sociedades tribales y de autoconsumo hasta la economía digital contemporánea. Se mencionan las diferentes escuelas de pensamiento económico como los mercantilistas, fisiócratas y clásicos. También se discuten conceptos como oferta y demanda, mercado, factores productivos e innovación en el contexto de la economía digital actual.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la economía antigua, la economía medieval, el mercantilismo, la fisiocracia, la economía clásica, el socialismo, la economía keynesiana, la escuela postkeynesiana, la escuela monetarista y la escuela neoclásica. Explica brevemente las ideas fundamentales de cada escuela y los pensadores más importantes asociados con cada una.
Este documento resume diferentes escuelas de pensamiento económico como el mercantilismo, el pensamiento clásico de Adam Smith, la escuela neoclásica y el pensamiento keynesiano. Explica que el mercantilismo se centraba en la acumulación de metales preciosos, mientras que Smith argumentó que la riqueza proviene del trabajo. La escuela neoclásica asume que los individuos toman decisiones racionales para maximizar su beneficio, mientras que Keynes propuso que el estado debe intervenir para estimular la demanda y evitar crisis econó
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principios y representantes más importantes.
Este documento presenta una introducción a la historia económica del Perú. Explica conceptos económicos básicos como la escasez, la competencia y la eficiencia. También describe las principales ramas de la economía como la microeconomía y la macroeconomía. Luego, analiza la evolución de la economía peruana y el crecimiento económico de la región de Tacna.
El documento describe los diferentes modos de producción que han existido históricamente, incluyendo la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. También describe las principales corrientes del pensamiento económico como los escolásticos, los mercantilistas, los fisiócratas, los clásicos, los marxistas, los neoclásicos y los keynesianos.
Este documento presenta información sobre la economía como disciplina académica. Explica brevemente la evolución histórica de la economía desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad, destacando diferentes sistemas económicos como el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define la economía como ciencia y distingue entre los enfoques objetivo y subjetivo. Por último, resume conceptos clave como macroeconomía, microeconomía y las ramas de la economía.
Este documento presenta un resumen de las principales doctrinas económicas a lo largo de la historia, comenzando con las ideas económicas primitivas y pasando por el mercantilismo, fisiocratismo, economía clásica, marxismo, neoclásica y keynesianismo. Se describen los pensadores más importantes de cada corriente de pensamiento y sus principales ideas y contribuciones. El documento concluye que el estudio de las doctrinas económicas ha permitido un análisis más profundo de las estructuras de los modos de
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Marginalista y la Escuela Keinesiana. Describe las características, teorías, representantes y aportes clave de cada escuela.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principales representantes e ideas clave.
Este documento resume las principales corrientes de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo mercantilistas, fisiócratas, clásicos, marxistas, neoclásicos y keynesianos. Detalla los principales pensadores de cada escuela, sus teorías clave sobre temas como el valor, la producción, la relación con el estado y las tendencias políticas asociadas.
El documento resume la marcha histórica de la economía desde la vida económica primitiva hasta el socialismo. Describe las fuerzas productivas y relaciones de producción de cada modo de producción, incluyendo la esclavitud, el feudalismo y el capitalismo, así como sus leyes económicas fundamentales. Finalmente, ofrece definiciones breves del socialismo y la economía comunista.
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El documento resume los principales modos de producción históricos como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. También describe las principales corrientes del pensamiento económico como los escolásticos, mercantilistas, fisiócratas, clásicos, marxistas, neoclásicos y keynesianos. El documento ofrece una explicación concisa pero completa de estos conceptos fundamentales de la economía.
Este documento describe las principales teorías económicas. Explica que la teoría económica se divide en microeconomía, que estudia el comportamiento de agentes como consumidores y empresas, y macroeconomía, que analiza la economía global. Además, resume las escuelas de pensamiento económico más importantes como la mercantilista, fisiocrática, clásica, marxista y keynesiana.
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo las ideas clave de Platón, Aristóteles, los mercantilistas, fisiócratas, clásicos como Adam Smith y David Ricardo, Marxistas, Neoclásicos, Keynes, y Estructuralistas latinoamericanos. Cubre los períodos desde la antigüedad griega hasta el siglo XX.
El documento presenta una breve historia y evolución de la economía desde las sociedades tribales primitivas hasta la época moderna. Explica conceptos clave como las necesidades, los recursos y los factores de producción. También describe las diferentes corrientes de pensamiento económico como el socialismo, el libre mercado y el mercantilismo, y cómo influyeron en el desarrollo de la economía a través de la historia.
1) El documento presenta información sobre los antecedentes, concepto, métodos e importancia de la economía. 2) Explica que la economía surgió como una ciencia independiente a finales del siglo XVIII con la publicación de La riqueza de las naciones de Adam Smith. 3) Señala que la economía estudia la producción, distribución, comercio y consumo de bienes y servicios, y que existen diferentes tipos de sistemas económicos como el capitalista, socialista y mixto.
La economía estudia la forma de administrar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el comportamiento y las decisiones de las personas, empresas y gobiernos relacionadas con la producción, distribución y consumo. Existe la microeconomía, que estudia el comportamiento individual, y la macroeconomía, que analiza el funcionamiento de la economía en su conjunto. La economía clásica defendía el libre mercado y la mano invisible, y analizaba conceptos como la división del trabajo y la teoría del valor trabajo.
Este documento resume brevemente la historia del pensamiento económico desde los primeros autores clásicos hasta la actualidad. Comienza analizando las primeras aproximaciones éticas y morales a temas económicos en la Antigüedad y Edad Media. Luego describe el surgimiento del mercantilismo en el siglo XV y la propuesta de los fisiócratas en el siglo XVIII de un esquema del funcionamiento económico. Finalmente, resume las contribuciones de autores clásicos como Smith, Malthus, Ricardo y Marx, y el surgimiento
El documento resume la historia de la economía desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta la economía neoclásica. Explica que los griegos fueron los primeros en estudiar conceptos económicos y menciona a pensadores como Jenofonte, Aristóteles y Platón. Luego describe el desarrollo de la economía en la Edad Media, la Edad Moderna con los mercantilistas y fisiócratas, y la economía clásica con Adam Smith. Finalmente, resume las escuelas neoclásicas y sus principales pensadores como Jev
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, el marxismo, la escuela neoclásica, la economía keynesiana, la economía analítica y el debate actual entre los nuevos clásicos y los nuevos keynesianos. Explica brevemente las ideas fundamentales de cada escuela y cómo han evolucionado los enfoques macroeconómicos a lo largo del tiempo.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas económicas hasta los años 1970, incluyendo la teoría clásica, marxista, neoclásica y keynesiana. Explica las ideas fundamentales de Adam Smith y David Ricardo como representantes de la teoría clásica, y describe brevemente las contribuciones de Marx, los neoclásicos y Keynes. El objetivo general es establecer las diferencias entre estas escuelas y valorar sus contribuciones para comprender los procesos económicos a lo largo de la historia.
El documento presenta un resumen de un texto sobre conceptos económicos. Explica que la economía se puede definir como una ciencia social que estudia cómo los recursos escasos se usan para satisfacer las necesidades humanas. También describe dos tipos de economía - objetiva y subjetiva - y menciona que la economía está relacionada con otras ciencias como la administración, el derecho y la psicología. Finalmente, clasifica las ciencias en formales, fácticas y sociales, ubicando a la economía dentro de esta última categoría.
Este documento presenta una introducción a la ciencia económica. Brevemente describe sus orígenes en los pensadores griegos como Aristóteles y Jenofonte. Luego discute conceptos clave como variables, datos económicos y modelos. Finalmente, introduce el modelo macroeconómico del flujo circular de la producción y la renta para explicar la interacción entre familias y empresas.
El documento describe los fundamentos de varios sistemas económicos como el feudalismo, el capitalismo y el neoliberalismo. Explica que el feudalismo se basaba en la agricultura y ganadería de subsistencia y que los señores feudales eran dueños de las tierras y los siervos. Luego, describe que el capitalismo se centra en la propiedad privada de los medios de producción y en la interacción del mercado, mientras que el neoliberalismo promueve el libre mercado y la menor intervención del estado. Finalmente, introduce la economía
El documento resume los conceptos clave de diferentes escuelas de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo los mercantilistas, los fisiócratas, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y el pensamiento keynesiano. También describe los factores productivos, las actividades económicas, el consumo, los tipos de empresas y los sectores económicos. En resumen, el documento ofrece una visión general de los principales temas y teorías económicas desde el siglo XVI hasta el sig
El documento resume los principales conceptos económicos desde los mercantilistas hasta las escuelas clásicas y neoclásicas. Explica que los mercantilistas se desarrollaron entre los siglos XVI-XVIII y promovían la acumulación de metales preciosos. Luego describe las contribuciones de pensadores como Petty, Locke, North y Law a la economía política. Más adelante habla de las escuelas fisiocrática, clásica y marxista, resaltando sus ideas sobre producción, valor y mano invisible. Finalmente, resume las
Este documento resume las principales corrientes económicas a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, el marxismo, el neoclasicismo, el keynesianismo y el neoliberalismo. Describe los períodos de tiempo, personas clave, si se consideran una escuela de pensamiento, sus características en términos de riqueza, actividad económica y relación con el estado, y sus principales teorías.
La economía estudia la administración y gestión de recursos limitados para satisfacer las necesidades de personas u organizaciones. Analiza procesos como la extracción de materias primas, producción, comercialización y distribución de productos. El estudio de la economía es importante para mejorar las condiciones de vida al entender cómo funciona la economía de una sociedad. La escasez de recursos hace que la economía se enfoque en la asignación óptima de los recursos escasos.
1) El mercantilismo sostenía que la importancia y riqueza de una nación dependía de su actividad comercial y que se debía fomentar el comercio, la agricultura y la industria nacionales. 2) La fisiocracia defendió que la única actividad productiva era la agricultura y promovió el libre mercado. 3) La economía marxista se basó en las obras de Marx y enfatizó conceptos como la explotación de los trabajadores y las crisis del capitalismo.
La economía estudia cómo las personas y la sociedad usan recursos escasos para satisfacer sus necesidades. La economía se centra en el bienestar material de las personas y analiza temas como el empleo, los precios y la pobreza. El objeto de estudio de la economía son los bienes y servicios requeridos para satisfacer las necesidades humanas. A lo largo de la historia, han surgido diferentes teorías económicas como el mercantilismo, la fisiocracia y las ideas de Adam Smith y John Maynard Keynes para explicar cómo funciona la econom
Este documento describe las principales corrientes económicas a lo largo de la historia, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, el marxismo, el neoclasicismo, el keynesianismo y el neoliberalismo. Resume sus orígenes temporales y espaciales, los pensadores clave asociados con cada corriente y características como su enfoque sobre el valor, la actividad económica y la relación con el estado.
Este documento presenta un módulo de aprendizaje para estudiantes de décimo grado sobre la asignatura de economía. Incluye objetivos de aprendizaje, recursos como videos y artículos, y talleres para que los estudiantes analicen la evolución histórica de la ciencia económica desde las primeras civilizaciones hasta las teorías de Adam Smith y Karl Marx. El módulo busca que los estudiantes comprendan los diferentes modelos conceptuales de la economía a lo largo de la historia y desarrollen habilidades de lect
Este documento presenta siete comentarios de un estudiante sobre un libro de Análisis Económico. Los comentarios resumen conceptos clave como las escuelas de pensamiento económico, los tipos de empresas, los sectores económicos, y la microeconomía y macroeconomía. También describe metas sociales de la economía como la estabilidad, equidad y crecimiento.
Este documento presenta un resumen de las principales corrientes de pensamiento económico a través de la historia, incluyendo el mercantilismo, los fisiócratas, los clásicos, los marxistas, los keynesianos y los estructuralistas. Explica brevemente las ideas fundamentales de cada corriente y los contextos históricos en los que surgieron. Al final, propone tres actividades relacionadas con el tema para los estudiantes.
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Este documento resume los conceptos clave de la investigación cuantitativa. Explica que es un método estructurado para recopilar y analizar información a través de herramientas estadísticas y matemáticas con el fin de cuantificar un problema de investigación. Describe las características, ventajas y desventajas de este método, así como los diferentes tipos de investigación cuantitativa como la descriptiva, analítica y experimental. Finalmente, contrasta la investigación cuantitativa con la cualitativa.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa busca comprender fenómenos sociales complejos a través de métodos como observaciones, entrevistas y grupos focales. También describe las características y ventajas de este enfoque, como su perspectiva holística y flexibilidad. Finalmente, resume los principales métodos cualitativos como observación participante, análisis de contenido y entrevistas en profundidad.
Este documento discute el concepto de marketing de ciudades (city marketing) y proporciona algunos ejemplos. Explica que el city marketing implica establecer la imagen de una ciudad y promover sus recursos y cualidades para públicos internos y externos. También destaca la importancia de tener un plan estratégico integral para la ciudad, la participación de múltiples actores como el gobierno y el sector privado, y involucrar a la sociedad civil para lograr una mejor calidad de vida y posicionar competitivamente a la ciudad.
19. oferta de la gestion de turismo y hoteleria grupalGuadalupeRamrez20
Este documento describe una investigación sobre la gestión de la calidad del servicio en hoteles PyME en Bucaramanga y su área metropolitana. La investigación busca identificar los aspectos de gestión más relevantes que inciden en la calidad del servicio, como el talento humano, factores organizacionales y el vínculo con el entorno. Se realizó una revisión de literatura y se aplicaron técnicas cualitativas y cuantitativas como focus groups y encuestas para recolectar información del sector hotelero.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ESTUDIANTES: RAMIREZ ACHO GUADALUPE
DOCENTE: LIC. ZAPATA BARRIENTOS JOSE RAMIRO
MATERIA: MERCADOTECNIA V
FECHA: 14/10/20
COCHABAMBA-BOLIVIA
2020
2. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
8. ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN LA SOCIEDAD
“Detrás de la economía tambien debe haber poder, dado que solamente el poder garantiza la
economía. “HITLER
1. Introducción
Contodaprobabilidad,el temade las actividadesqueconformabanel sistemaeconómicodeCiudad
Real se presentacomouno de losmás sugestivosyal mismotiempotambiéncomounode losmás
difícilmente penetrables, dada la serie de lagunas informativas existentes sobre muchos de sus
aspectos. Que su organización económica se acomodaba en buena medida a los rasgos típicos y
propios de la ciudad castellana medieval, parece que no ofrece muchas dudas.
Conviene noperderdevistaquelafundaciónse llevóaefectosobre unnúcleodepoblaciónanterior
eminentemente ruralizado, cuyo peso debió dejarse sentir en buena medida en el relanzamiento
del núcleo. Sin olvidar tampoco que dichosector económico resultaba imprescindible en la nueva
ciudad,puestoque era unode lospilaresque debíaposibilitarconsus productosy rentasel nuevo
modo de vida urbano. Por otro lado, la organización del mundo mercantil y manufacturero daría
lugar a instituciones y mecanismos de una cierta complejidad, entre cuyas aisladas referencias
resultaposibledetectarel dirigismoyproteccionismopropiode laseconomíasurbanasde laépoca.
Finalmente,pese aque el mundo del comerciose revelade un cierto interésy pujanza,no parece
que, como ocurre con la mayor parte de las ciudades castellanas, se llegase a configurar un
patriciadourbanode base comercial yfinancieracapazde convertirse enmodeloparael restode la
sociedadyde controlarla vidapolítico-administrativa.Dichospapelesseríanejercidossiemprepor
un patriciado caballeresco, que basaría su poder fundamentalmente en la tierra y en la actividad
militar. Por otra parte, así fue dispuesto por el monarca fundador desde los comienzos y, pese al
desarrollo socioeconómico, no parece que esa línea de actuación se llegase a alterar, aunque
determinadas tensiones sociales apuntarían hacia un cambio de tendencia.
Definiciones de ECONOMIA
Samuelson y Nordhaus define la economía como el estudio de la manera en que las
sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas
entre los diferentes individuos
Para Mark Skousen,autordel librola economíaen telade qué tienesque pensarde juicio
la economía es el estudio de cómo los individuos transforman los recursos naturales en
productos y servicios finales que pueden usar las personas
SimonAndrade autordel librodiccionariode laeconomíadefinelaeconomíacomolarecta
y prudente administración de los bienes y servicios
Gregory Mankiw autor del libro principios de la economía define como la economía como
el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos
Benjamin Perles y Charles Sullivan autores del libro economía para todos proporcionan la
siguiente definición de economía como el estudio de los actos humanos en asuntos
ordinarios de la vida Explica cómo logra el hombre sus ingresos y como los invierte
3. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
2. Desarrollo
Las actividades económicas son aquellos procesos realizados para producir bienes o servicios,
mediante factoresde producción,que satisfacenlasnecesidadesde lasociedadconla finalidadde
conseguirun beneficio.Lasactividadeseconómicassirvenparagenerarriquezasycontribuyenala
economía de un país.
Para la Agencia Tributaria la definición de actividad económica es toda aquella labor que un
contribuyente ordenaporcuentapropiamediosde producciónyrecursoshumanosconel objetivo
de participarenel mercadode bienesyservicios.Haciendagravatodaactividadeconómicaatravés
del Impuesto sobre Actividades Económicas, aunque existen exenciones que no deben pagarlo.
Comienzo del estudio de la economía
El estudio de la economía se remonta a las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Grecia, el
Imperio romano, las civilizaciones árabes, persas, chinas e indias.
Economía del Imperio romano
La mayor influencia de esta época viene por parte de los griegos, los cuales utilizaron la palabra
economía por primera vez. Entonces la emplearon para referirse a la administración del hogar
(oikonomía, oikos de casa y nemein de gestión y dispensación).
Platón dio una definición de economía dividida en dos partes, por un lado, el estudio de la
administracióndomésticaypor otro, el estudiodel comercio.Aristótelesfue el primereconomista
analítico, se refirió a diversos temas económicos, que desde entonces han mantenido actualidad,
como susdefinicioneseconómicas, los fenómenos de cambio y las teorías monetarias y de valor.
En la Edad Media, cabe destacar las aportaciones a la economía del feudalismo y la filosofía
escolástica. Destacan en la ciencia económica grandes personajes como Santo Tomás de Aquino,
Antonio de Florencia y Ibn Jaldún.
El nacimiento de la economía como ciencia
Los estudiosos jesuitas de la escuela de Salamanca establecieron las primeras teorías económicas
modernas, defendiendo los beneficios de la propiedad privada a las actividades económicas.Por
esas contribuciones han sido calificados en numerosas ocasiones como fundadores de la ciencia
económica,apesarde que lamayoría de suscontribucionesestuvierondesaparecidashasta el siglo
XX.
Más adelante, destacaron los mercantilistas y la fisiocracia:
Los mercantilistas, que afirmaban que mediante el intercambio de mercaderías y la
acumulación de oro y plata se generaba riqueza.
La fisiocracia,decíaquelariquezasolose generaenlastareasagrícolas,yque el intercambio
de mercadería, e incluso la industria, no agregaban ningún valor. Al contrario que los
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Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
mercantilistas, los fisiócratas promulgaban la política económica del laissez faire,
defendiendo el libre mercado contra el intervencionismo del Estado.
La economía como ciencia independiente
A finales del siglo XVIII es cuando la economía se empieza a considerar ampliamente como una
ciencia,desde lapublicacióndel librode AdamSmith,la riquezade las naciones.La publicaciónde
este librose hallegadoacalificarcomoel verdaderonacimientode laeconomíacomounadisciplina
científica independiente, ya que hasta entonces se englobaba dentro de la filosofía.
Las teorías postuladas en esta época se conocen como economía clásica. En esta corriente fueron
muy importantes para la economía además de Adam Smith, los economistas Thomas Robert
Malthus,suensayosobre losprincipiosde lapoblaciónyDavidRicardo,consusteoríasde laventaja
comparativa, la ley de los rendimientos decrecientes y teoría sobre la distribución de la renta.
Desde entonces han surgido varias corrientes económicas. Entre todas ellas cabe destacar el
marxismo, el neoclasicismo, el keynesianismo, el monetarismo y el liberalismo económico.
Tiposde actividadeconómica
Existen diferentes tipos de actividades económicas según su naturaleza. La clasificación de
actividades económicas hace referencia a la parte del proceso de producción en el que se
encuentren las labores que se realizan. Podemos distinguir actividades económicas primarias,
secundarias y terciarias.
Cadauna de lasactividadeseconómicasposeeunepígrafeque determinacuálessonlosparámetros
de tributación que le pertenecen. Es necesarioconocer cómo elegir un epígrafe del IAE para estar
al día con las obligaciones y de forma legal.
Actividadesprimarias
Las actividadeseconómicasprimarias sonaquellasque seencuentranenlaprimerafasedelproceso
de producción.De aquíse obtienenlasmateriasprimasquese utilizanenlaslaboresde producción
de bienes y servicios.
Podemosconsideraractividadesprimarias ala ganadería,la agricultura,la pesca,o cualquierlabor
que haga referencia al trato de las materias primas.
Actividadessecundarias
Decimos que son actividades económicas secundarias aquellas que se encargan de producir los
bienes y servicios mediante labores de producción y transformación de materias primas en
productos disponibles para su venta.
En el caso de las actividades secundarias hacemos referencia a todas aquellas actividades
industriales como, por ejemplo, la producción de productos de textil, calzado, alimentos, u otras
como el petróleo y los productos químicos.
5. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
Actividadesterciarias
Por último,lasencargadasde realizarladistribucióny comercializaciónde losproductosyservicios
se consideran actividadeseconómicasterciarias.Sufinalidadesllevaral consumidorfinal losbienes
obtenidos a través de las actividades primarias y secundarias.
Son actividades terciarias todas las labores de comercio como las tiendas, supermercados, o
cualquier actividad que ofrezca servicios al consumidor como las agencias de viajes.
Actividad económica y Estado
Podríamos pensar que actividad económica es todo lo que genera beneficio. Sin embargo,
sería faltar a la verdad histórica del término economía. La economía, de la que deriva la
ciencia económica, nace bajo la idea de administrar recursos disponibles y normalmente
escasos para satisfacer las necesidades humanas. Por tanto, el lucro no es condición
necesaria para considerar una actividad como económica. Así, una cosa es actividad
económica y otra una actividad lucrativa.
Por ejemplo,unafundaciónque lleve acabo procesosque permitanuna gestiónmejordel
agua en terrenos en los que la misma escasea y cuyo fin no sea el lucro monetario, sino
ayudar a la sociedad, está realizando también una actividad económica. Ya que, para
investigar debe contar con unos recursos que puede obtener de diversas formas y
administrarlos para satisfacer una necesidad.
Consecuentemente, el Estado también forma parte de la actividad económica y no
exclusivamente desde la perspectiva de recaudador. Así, si ofrece determinados servicios
públicos, para que estos sean posibles y sostenibles debe realizar una administracióncon
los recursos que cuenta.
Las grandesdiferenciaseconómicasysociales,laausenciade unEstado de derecho,lagobernanza
deficiente,lacorrupción,lapobreza generalizadayla tasa elevadade desempleofiguranentre los
factores que propician las actividades económicas ilícitas y otras amenazas a la seguridad y la
estabilidaden la regiónde la OSCE. La Organización apoya el crecimiento económico sostenible, y
promueve lacooperacióneconómicainternacionalacercade diversascuestionesparalucharcontra
tales amenazas.
Dentro de la Secretaría, la Oficina del Coordinador de las Actividades Económicas y
Medioambientales de la OSCE (OCAEM) colabora con las institucionesy operaciones de la OSCE
sobre el terrenopararespaldara losEstados participantesenel cumplimientode suscompromisos
enla esferaeconómica y trasponerlos en sus políticas nacionales, en cuatro ámbitos principales:
Buena gobernanza y lucha contra la corrupción: prevenciónde lacorrupcióny de los conflictosde
intereses; mejora de los marcos reglamentarios nacionales anticorrupción; e introducción de
procedimientos de adquisiciones públicas justos y transparentes.
Lucha contra el blanqueo de capitales y contra la financiación del terrorismo: intercambio de
información para poder identificar, localizar y eliminar mejor el blanqueo de capitales y la
financiacióndel terrorismo;fomentode iniciativasparalarecuperaciónde activosrobados;refuerzo
6. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
de la cooperación internacional y las técnicas de investigación financiera; evaluación nacional de
riesgos y apoyo a la aplicación de las normas internacionales.
Medidas para facilitar el transporte, el comercio y la circulación a través de las fronteras: apoyo
para desarrollar redes internacionales de transporte y logística que conecten a Europa y Asia;
difusiónde normasyprácticasrecomendadasenelsectordeltransporte;luchacontralacorrupción
en los servicios aduaneros y de fronteras; medidas para facilitar las asociaciones de los sectores
público y privado.
Migraciónlaboral:apoyoalaelaboraciónyelrefuerzode políticasdegestióndelamigraciónlaboral
que seanintegralesyefectivas,comofactorimportante que coadyuvaalaseguridad,laestabilidad
y el crecimiento.
3. Conclusiones
Las actividades económicas desarrolladas por el hombre generan los bienes y servicios que
garantizan su bienestar social a medida que aumenta. El poder del hombre sobre la naturaleza y
aparecennuevasnecesidadescomoconsecuenciade lavidaensociedadel medioambienteque lo
rodea se deteriora cada vez más proteger. El planeta para las generaciones futuras no significa
renunciar a nuestras vidas o abandonar las actividades diarias.
Podemos decir entonces que losagenteseconómicos son aquellos que se encargan de regular las
actividades económicas en los mercados públicos o privados a cada agente económico le
corresponde unagananciao recursoy un gastoque implicansiempre unsaldopositivoonegativo.
4. Referencias
1. https://www.serautonomo.net/que-son-las-actividades
economicas.html#:~:text=Las%20actividades%20econ%C3%B3micas%20son%20aquellos,l
a%20econom%C3%ADa%20de%20un%20pa%C3%ADs.
2. https://economipedia.com/definiciones/actividad-economica.html
3. https://www.osce.org/es/economic-activities
4. http://www.ciudad-real.es/historia/ccm/edadmedio03.php
5. https://economipedia.com/definiciones/origen-de-la-economia.html
6. Videosde YouTube
7. Guadalupe RamirezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
https://www.youtube.com/watch?v=6oWBF9-MS3A
https://www.youtube.com/watch?v=1ufL0_RWoio