La educación pública en España cuesta 7.861 euros por alumno al año, más que en muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Sin embargo, el gasto en educación en España es superior al promedio de la Unión Europea, por lo que se debe exigir calidad en la enseñanza pública.
La educación pública en España cuesta 7.861 euros por alumno al año, más que en muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Sin embargo, la calidad de la educación pública debe mejorar para justificar este alto gasto.
El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muc...Beatriz Dorado Estévez
El gasto anual por alumno en la educación pública española es de 7.861 euros, una cifra más alta que el gasto promedio de la Unión Europea y superior al costo de muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Finalmente, el inglés es la lengua extranjera más estudiada en todos los niveles educativos en España.
El documento critica la calidad de la educación pública en Costa Rica, ofrecida por el Ministerio de Educación Pública. Señala que la pandemia reveló lo deficiente que es el servicio educativo y que muchos niños llegan a grados avanzados sin saber leer o hacer operaciones matemáticas básicas. Además, argumenta que una educación de calidad es fundamental para atraer inversión extranjera y desarrollo económico, y que se necesita un plan para mejorar el sistema educativo costarricense.
Working towards Sustainable Software for Science: Practice and Experience (WS...Daniel S. Katz
This was a short talk about the WSSSPE events, given at the Dagstuhl workshop on Engineering Academic Software, 20 June 2016. It mostly discusses the working groups that have formed gradually over the WSSSPE meetings, and specifically those that worked through WSSSPE3, and what that have done since then.
Looking at Software Sustainability and Productivity Challenges from NSFDaniel S. Katz
The document discusses challenges in software sustainability and productivity faced by the National Science Foundation (NSF). It notes that NSF typically only funds software projects for 5 years, though many projects require support for 20+ years. It also discusses issues like a lack of career paths for software-focused researchers, inconsistent incentives and credit systems, training needs, challenges of interdisciplinary work, and ensuring software portability and dissemination. While the NSF has made some improvements through programs like SI2, the document concludes that more work remains to be done to address these challenges and push academic culture to better support long-term software projects.
Código procesal civil y mercantil (1963)Noé Barrios
Este documento presenta el Código Procesal Civil y Mercantil de Guatemala. Establece las reglas generales sobre jurisdicción y competencia de los jueces civiles y mercantiles, así como las personas que intervienen en los procesos como jueces, secretarios, notificadores, depositarios e interventores. Además, determina la competencia de los jueces según el valor del litigio, el domicilio de las partes, la ubicación de bienes inmuebles y establecimientos, entre otros factores.
Este documento discute la importancia de la comunicación y la gestión de críticas en medios sociales. Resalta la necesidad de crear una comunidad leal, escuchar a los seguidores, y responder a las críticas de manera respetuosa y oportuna para mejorar continuamente. También enfatiza la importancia de comunicarse de forma cálida y cercana con la audiencia.
El documento describe los pasos para montar una tienda online exitosa, incluyendo objetivos, historia del ecommerce, marketing, logística, medios de pago, aspectos legales y técnicos. Explica cómo optimizar el tráfico, posicionamiento, redes sociales y branding. También cubre la integración de la logística para agilizar la entrega, diversificar opciones de envío y mejorar la experiencia del cliente. Finalmente, destaca la importancia de cumplir con los requisitos legales como registro de dominios, privacidad y propiedad inte
La educación pública en España cuesta 7.861 euros por alumno al año, más que en muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Sin embargo, la calidad de la educación pública debe mejorar para justificar este alto gasto.
El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muc...Beatriz Dorado Estévez
El gasto anual por alumno en la educación pública española es de 7.861 euros, una cifra más alta que el gasto promedio de la Unión Europea y superior al costo de muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Finalmente, el inglés es la lengua extranjera más estudiada en todos los niveles educativos en España.
El documento critica la calidad de la educación pública en Costa Rica, ofrecida por el Ministerio de Educación Pública. Señala que la pandemia reveló lo deficiente que es el servicio educativo y que muchos niños llegan a grados avanzados sin saber leer o hacer operaciones matemáticas básicas. Además, argumenta que una educación de calidad es fundamental para atraer inversión extranjera y desarrollo económico, y que se necesita un plan para mejorar el sistema educativo costarricense.
Working towards Sustainable Software for Science: Practice and Experience (WS...Daniel S. Katz
This was a short talk about the WSSSPE events, given at the Dagstuhl workshop on Engineering Academic Software, 20 June 2016. It mostly discusses the working groups that have formed gradually over the WSSSPE meetings, and specifically those that worked through WSSSPE3, and what that have done since then.
Looking at Software Sustainability and Productivity Challenges from NSFDaniel S. Katz
The document discusses challenges in software sustainability and productivity faced by the National Science Foundation (NSF). It notes that NSF typically only funds software projects for 5 years, though many projects require support for 20+ years. It also discusses issues like a lack of career paths for software-focused researchers, inconsistent incentives and credit systems, training needs, challenges of interdisciplinary work, and ensuring software portability and dissemination. While the NSF has made some improvements through programs like SI2, the document concludes that more work remains to be done to address these challenges and push academic culture to better support long-term software projects.
Código procesal civil y mercantil (1963)Noé Barrios
Este documento presenta el Código Procesal Civil y Mercantil de Guatemala. Establece las reglas generales sobre jurisdicción y competencia de los jueces civiles y mercantiles, así como las personas que intervienen en los procesos como jueces, secretarios, notificadores, depositarios e interventores. Además, determina la competencia de los jueces según el valor del litigio, el domicilio de las partes, la ubicación de bienes inmuebles y establecimientos, entre otros factores.
Este documento discute la importancia de la comunicación y la gestión de críticas en medios sociales. Resalta la necesidad de crear una comunidad leal, escuchar a los seguidores, y responder a las críticas de manera respetuosa y oportuna para mejorar continuamente. También enfatiza la importancia de comunicarse de forma cálida y cercana con la audiencia.
El documento describe los pasos para montar una tienda online exitosa, incluyendo objetivos, historia del ecommerce, marketing, logística, medios de pago, aspectos legales y técnicos. Explica cómo optimizar el tráfico, posicionamiento, redes sociales y branding. También cubre la integración de la logística para agilizar la entrega, diversificar opciones de envío y mejorar la experiencia del cliente. Finalmente, destaca la importancia de cumplir con los requisitos legales como registro de dominios, privacidad y propiedad inte
Pragmatics deals with the interpretation of linguistic meaning in context. It examines how context contributes to meaning, which includes the linguistic context of surrounding words or sentences as well as the broader physical and social situation in which communication takes place. Some key concepts discussed in the document are deixis, which refers to words that rely on context, including person, place, and time deixis. Maxims of conversation proposed by Paul Grice are also covered, such as being relevant and providing the right amount of information. The document gives an example of how these maxims can be broken in a dialogue from Hamlet. Implicatures, or implied meanings, are briefly touched on as well.
Este documento presenta un resumen de un informe publicado por la UNESCO en 2014 sobre los retos y objetivos de la educación después de 2015. Se destaca la necesidad de establecer una nueva agenda educativa global basada en los derechos humanos y la equidad, que permita alcanzar metas como garantizar el acceso universal a una educación de calidad e inclusiva que promueva sociedades pacíficas y sostenibles. La UNESCO propone diez metas y indicadores en este sentido.
The document discusses how car brands have distinct "visual DNA" and social media footprints. It introduces Pulsar's framework for analyzing images and concepts on social media to understand customer behaviors, brand values, and how they are clustered. For example, images of camping predict that customers see a brand as a family vehicle for regeneration. It then analyzes the distinct visual social media footprints of Tesla, Land Rover, and Mercedes-Benz based on common designs, experiences, and concepts shown for each brand. The conclusion emphasizes that image analysis provides important context to social media conversations and frameworks are needed to symbiotically combine social insights with artificial intelligence.
Canales de comunicación con un cliente eCommercePacklink
Estrechar los vínculos entre eCommerce y consumidor implica abrir nuevos canales online y offline de comunicación entre ambos. Las redes sociales, el email, el SMS e, incluso, el correo ordinario son las vías idóneas para establecer esa comunicación fluida entre el eCommerce y su cliente. ¿Por qué es necesario contar con estos canales, en la nueva era tecnológica?
The document describes the process for recycling scrap automotive lead acid batteries. Batteries are cut apart, with polypropylene pieces collected and washed for resale. Lead components are cleaned and smelted in furnaces, with molten lead poured into ingots for reuse in new batteries. Sulfuric acid is neutralized into water or processed into sodium sulfate for industrial uses. Lead smelting processes use equipment like blast furnaces or rotary kilns. A schematic flow sheet shows the recycling plant design, which can process 35,000 tons of batteries annually to produce 9,000 tons of lead ingots.
The document summarizes the performance of stocks on the Nifty index. Axis Bank, ITC, HDFC, GAIL and Tech Mahindra were the top gainers, while Idea, TCS, Hindalco, Infosys and NTPC were the top losers. Overall, the markets consolidated after big gains earlier in the week, with the Nifty closing down 90 points. Fertilizer and diversified stocks performed best with over 2% gains, while footwear and other sectors lost over 1%. Trident shares gained over 7% to a new high on winning an energy conservation award. RPP Infra also hit a new high but then fell over 9% in heavy trading volumes.
MindShift Metrics - Automobile Industry on Social MediaMindShift Metrics
MindShift Metrics audited the leading Automobile Players in India, with their MindShift Metrics Scorecard to understand the platforms and trends that will dominate 2015.
El documento describe varias crisis económicas en México, incluyendo las de 1982, 1994, 2008-2010. Explica que las crisis se deben a factores como la caída del precio del petróleo, devaluaciones del peso mexicano, y la fuerte dependencia de la economía mexicana en Estados Unidos. Concluye que es necesario atender las causas fundamentales de las crisis en México y los modelos económicos que han creado desigualdad y problemas sociales.
This document provides an overview of battery recycling programs in several countries. It analyzes the battery recycling efforts of China, the USA, Belgium, and Australia. China lacks strong governmental support and public awareness. The USA has stringent legislation and public participation, but weak government support. Belgium has highly efficient collection networks and strong governmental/retailer support. Australia lacks relevant legislation and has initial recycling programs. Key factors for successful programs include supportive governments, education, legislation, management, and recycling technology. Singapore previously had some collection efforts but poor response. A local company has an innovative lead-acid battery reconditioning process.
Nuestros alumnos de Infantil de 5 años han realizado en Matemáticas la actividad "Nos medimos", en la que los alumnos han aprendido la unidades de longitud de forma divertida.
Funding Data / ORCID Webinar in Portuguese Crossref
O documento discute a padronização das informações de financiamento de pesquisas acadêmicas publicadas através do Crossref Funding Data. Ele explica como o Crossref fornece uma metodologia padronizada para relatórios de fontes de financiamento e integra o Open Funder Registry para padronizar nomes de financiadores. Também discute como o Crossref e o ORCID trabalham juntos para vincular automaticamente publicações aos registros ORCID dos autores.
En el Manuel Canela cualquier motivo es bueno para decirnos cuánto nos queremos. Coincidiendo con San Valentín, la teacher Sara ha preparado un buzón de cartas para los más pequeños. Ha sido muy emocionante y hemos escrito cosas muy bonitas a hermanos, primos, amigos y hasta algunas maestras se emocionaron con la sorpresa de recibir alguna carta.
Love is in the air...!
El pasado jueves, 7 de abril, el alumnado de quinto de Educación Primaria celebró el día mundial de la salud en el centro cívico El Esqueleto, conmemorando así el aniversario de la fundación de la Organización Mundial de la Salud en 1948. Allí, han realizado numerosas actividades como el circuito "Mantel te sano", el juego de las pirámides de alimentación, una sesión informativa sobre diabetes, stands sobre el contenido de azúcar añadido a los alimentos, investigación en la biblioteca y photocoll con mensajes positivos sobre la alimentación sana.
Este documento trata sobre los canales de distribución en el marketing turístico. Explica que los canales de distribución son conjuntos de organizaciones que participan en poner un producto o servicio a disposición del consumidor. Luego describe diferentes tipos de canales como directos e indirectos, y las funciones que cumplen como la selección, integración y financiamiento. También analiza aspectos como la fuerza de ventas y la importancia de los canales de distribución para llevar un producto cerca del consumidor.
El documento resume el debate sobre el coste de la educación en España. Explica que la educación pública cuesta más por alumno que la concertada o privada, pero ofrece menos calidad según algunos estudios. También analiza los recortes presupuestarios en áreas como la educación compensatoria. Finalmente, compara los costes de los diferentes tipos de centros educativos en España.
El documento critica tres vías de mercantilización de la educación: 1) el copago a través de la escuela concertada, 2) políticas que promueven la ignorancia en lugar del conocimiento crítico, y 3) la entrada de empresas privadas en los currículos escolares. Argumenta que esto socava los valores democráticos de igualdad de oportunidades y solidaridad. También presenta datos que muestran bajos niveles de inversión en educación en Madrid en comparación con Europa, así como mayores tasas de fracaso escolar en barrios des
Este documento critica la mercantilización creciente de la educación en España y Madrid a través de tres vías: 1) el copago y financiamiento de escuelas privadas con fondos públicos, 2) políticas que promueven la ignorancia en lugar del conocimiento crítico, y 3) la entrada de empresas privadas en los currículos escolares para hacer la educación rentable. El documento argumenta que esto socava los valores democráticos de igualdad de oportunidades y que una educación pública, laica y gratuita es necesaria para formar ciudadanos lib
Este documento describe los logros y desafíos del sector de conocimiento y talento humano en Ecuador. Se han matriculado más de 3 millones de estudiantes en el sistema público de educación, y se han cerrado brechas sociales y territoriales en tasas de asistencia escolar. También se ha mejorado la permanencia de estudiantes en la escuela secundaria y el acceso a la educación superior. Los docentes ahora tienen salarios más altos y se han recuperado bienes culturales. Sin embargo, quedan retos como mejorar la calidad docente y apoyar la investig
Pragmatics deals with the interpretation of linguistic meaning in context. It examines how context contributes to meaning, which includes the linguistic context of surrounding words or sentences as well as the broader physical and social situation in which communication takes place. Some key concepts discussed in the document are deixis, which refers to words that rely on context, including person, place, and time deixis. Maxims of conversation proposed by Paul Grice are also covered, such as being relevant and providing the right amount of information. The document gives an example of how these maxims can be broken in a dialogue from Hamlet. Implicatures, or implied meanings, are briefly touched on as well.
Este documento presenta un resumen de un informe publicado por la UNESCO en 2014 sobre los retos y objetivos de la educación después de 2015. Se destaca la necesidad de establecer una nueva agenda educativa global basada en los derechos humanos y la equidad, que permita alcanzar metas como garantizar el acceso universal a una educación de calidad e inclusiva que promueva sociedades pacíficas y sostenibles. La UNESCO propone diez metas y indicadores en este sentido.
The document discusses how car brands have distinct "visual DNA" and social media footprints. It introduces Pulsar's framework for analyzing images and concepts on social media to understand customer behaviors, brand values, and how they are clustered. For example, images of camping predict that customers see a brand as a family vehicle for regeneration. It then analyzes the distinct visual social media footprints of Tesla, Land Rover, and Mercedes-Benz based on common designs, experiences, and concepts shown for each brand. The conclusion emphasizes that image analysis provides important context to social media conversations and frameworks are needed to symbiotically combine social insights with artificial intelligence.
Canales de comunicación con un cliente eCommercePacklink
Estrechar los vínculos entre eCommerce y consumidor implica abrir nuevos canales online y offline de comunicación entre ambos. Las redes sociales, el email, el SMS e, incluso, el correo ordinario son las vías idóneas para establecer esa comunicación fluida entre el eCommerce y su cliente. ¿Por qué es necesario contar con estos canales, en la nueva era tecnológica?
The document describes the process for recycling scrap automotive lead acid batteries. Batteries are cut apart, with polypropylene pieces collected and washed for resale. Lead components are cleaned and smelted in furnaces, with molten lead poured into ingots for reuse in new batteries. Sulfuric acid is neutralized into water or processed into sodium sulfate for industrial uses. Lead smelting processes use equipment like blast furnaces or rotary kilns. A schematic flow sheet shows the recycling plant design, which can process 35,000 tons of batteries annually to produce 9,000 tons of lead ingots.
The document summarizes the performance of stocks on the Nifty index. Axis Bank, ITC, HDFC, GAIL and Tech Mahindra were the top gainers, while Idea, TCS, Hindalco, Infosys and NTPC were the top losers. Overall, the markets consolidated after big gains earlier in the week, with the Nifty closing down 90 points. Fertilizer and diversified stocks performed best with over 2% gains, while footwear and other sectors lost over 1%. Trident shares gained over 7% to a new high on winning an energy conservation award. RPP Infra also hit a new high but then fell over 9% in heavy trading volumes.
MindShift Metrics - Automobile Industry on Social MediaMindShift Metrics
MindShift Metrics audited the leading Automobile Players in India, with their MindShift Metrics Scorecard to understand the platforms and trends that will dominate 2015.
El documento describe varias crisis económicas en México, incluyendo las de 1982, 1994, 2008-2010. Explica que las crisis se deben a factores como la caída del precio del petróleo, devaluaciones del peso mexicano, y la fuerte dependencia de la economía mexicana en Estados Unidos. Concluye que es necesario atender las causas fundamentales de las crisis en México y los modelos económicos que han creado desigualdad y problemas sociales.
This document provides an overview of battery recycling programs in several countries. It analyzes the battery recycling efforts of China, the USA, Belgium, and Australia. China lacks strong governmental support and public awareness. The USA has stringent legislation and public participation, but weak government support. Belgium has highly efficient collection networks and strong governmental/retailer support. Australia lacks relevant legislation and has initial recycling programs. Key factors for successful programs include supportive governments, education, legislation, management, and recycling technology. Singapore previously had some collection efforts but poor response. A local company has an innovative lead-acid battery reconditioning process.
Nuestros alumnos de Infantil de 5 años han realizado en Matemáticas la actividad "Nos medimos", en la que los alumnos han aprendido la unidades de longitud de forma divertida.
Funding Data / ORCID Webinar in Portuguese Crossref
O documento discute a padronização das informações de financiamento de pesquisas acadêmicas publicadas através do Crossref Funding Data. Ele explica como o Crossref fornece uma metodologia padronizada para relatórios de fontes de financiamento e integra o Open Funder Registry para padronizar nomes de financiadores. Também discute como o Crossref e o ORCID trabalham juntos para vincular automaticamente publicações aos registros ORCID dos autores.
En el Manuel Canela cualquier motivo es bueno para decirnos cuánto nos queremos. Coincidiendo con San Valentín, la teacher Sara ha preparado un buzón de cartas para los más pequeños. Ha sido muy emocionante y hemos escrito cosas muy bonitas a hermanos, primos, amigos y hasta algunas maestras se emocionaron con la sorpresa de recibir alguna carta.
Love is in the air...!
El pasado jueves, 7 de abril, el alumnado de quinto de Educación Primaria celebró el día mundial de la salud en el centro cívico El Esqueleto, conmemorando así el aniversario de la fundación de la Organización Mundial de la Salud en 1948. Allí, han realizado numerosas actividades como el circuito "Mantel te sano", el juego de las pirámides de alimentación, una sesión informativa sobre diabetes, stands sobre el contenido de azúcar añadido a los alimentos, investigación en la biblioteca y photocoll con mensajes positivos sobre la alimentación sana.
Este documento trata sobre los canales de distribución en el marketing turístico. Explica que los canales de distribución son conjuntos de organizaciones que participan en poner un producto o servicio a disposición del consumidor. Luego describe diferentes tipos de canales como directos e indirectos, y las funciones que cumplen como la selección, integración y financiamiento. También analiza aspectos como la fuerza de ventas y la importancia de los canales de distribución para llevar un producto cerca del consumidor.
El documento resume el debate sobre el coste de la educación en España. Explica que la educación pública cuesta más por alumno que la concertada o privada, pero ofrece menos calidad según algunos estudios. También analiza los recortes presupuestarios en áreas como la educación compensatoria. Finalmente, compara los costes de los diferentes tipos de centros educativos en España.
El documento critica tres vías de mercantilización de la educación: 1) el copago a través de la escuela concertada, 2) políticas que promueven la ignorancia en lugar del conocimiento crítico, y 3) la entrada de empresas privadas en los currículos escolares. Argumenta que esto socava los valores democráticos de igualdad de oportunidades y solidaridad. También presenta datos que muestran bajos niveles de inversión en educación en Madrid en comparación con Europa, así como mayores tasas de fracaso escolar en barrios des
Este documento critica la mercantilización creciente de la educación en España y Madrid a través de tres vías: 1) el copago y financiamiento de escuelas privadas con fondos públicos, 2) políticas que promueven la ignorancia en lugar del conocimiento crítico, y 3) la entrada de empresas privadas en los currículos escolares para hacer la educación rentable. El documento argumenta que esto socava los valores democráticos de igualdad de oportunidades y que una educación pública, laica y gratuita es necesaria para formar ciudadanos lib
Este documento describe los logros y desafíos del sector de conocimiento y talento humano en Ecuador. Se han matriculado más de 3 millones de estudiantes en el sistema público de educación, y se han cerrado brechas sociales y territoriales en tasas de asistencia escolar. También se ha mejorado la permanencia de estudiantes en la escuela secundaria y el acceso a la educación superior. Los docentes ahora tienen salarios más altos y se han recuperado bienes culturales. Sin embargo, quedan retos como mejorar la calidad docente y apoyar la investig
El documento analiza si la educación pública es más cara o más barata que la concertada. Resume que los datos del INE de 2007 muestran que el coste de la educación pública para las familias es mucho más bajo que la concertada o privada. Sin embargo, los medios afines al neoliberalismo suelen afirmar lo contrario para desprestigiar lo público y reducir gastos.
Este documento analiza el coste de la educación en España y otros países. Señala que España invierte menos en educación como porcentaje del PIB que países nórdicos como Dinamarca. También existen desigualdades entre las comunidades autónomas españolas, gastando algunas mucho más por habitante que otras en educación. La crisis económica ha afectado al presupuesto educativo, recayendo más coste en las familias.
El resumen contiene información sobre becas, cursos, actividades y eventos de interés para la comunidad universitaria de Huelva. Se anuncian becas de investigación para estudiantes, una encuesta sobre las necesidades de los jóvenes en la provincia, y actividades programadas por el Servicio de Empleo y Atención a la Comunidad sobre diversidad e inclusión. También se informa sobre ayudas para la movilidad internacional, becas Fulbright, y convocatorias de prácticas en empresas europeas.
El documento resume varias noticias e información de interés para la comunidad universitaria, incluyendo convocatorias de becas, cursos, seminarios y ofertas de empleo. Se anuncian becas para cursos en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, actividades del Servicio de Empleo y Atención a la Comunidad de la Universidad de Huelva sobre refugiados y diversidad, y una guía de estudiantes recientemente publicada. También se informa sobre becas de investigación, ayudas a la movilidad internacional Erasmus+,
Este documento discute los desafíos del sistema escolar chileno en el siglo XXI debido a la desigualdad y segregación en el país. Señala que la educación en Chile se está transformando de un derecho a un servicio que se compra, con los estudiantes de mayores ingresos teniendo mucho más acceso y oportunidades educacionales que los de menores ingresos. Concluye que el sistema actual reproduce elitismo y clasismo al segregar a los estudiantes por nivel socioeconómico desde una edad temprana.
La autora, una profesora con 33 años de experiencia, critica duramente a Esperanza Aguirre, presidenta de la Comunidad de Madrid, por sus políticas de privatización de la educación pública y recortes de gasto que perjudican a los estudiantes. A pesar de ganar sueldos muy altos, Aguirre ignora los bajos salarios de los profesores y las malas condiciones del sistema educativo. La autora defiende que la educación es una inversión crucial para el futuro del país y no un gasto que puede recortarse.
EL DESEMPLEO DEL CONJUNTO DE LA POBLACIÓN CON ESTUDIOS SUPERIORES AL CIERRE DE 2012 FUE DE SÓLO EL 8,8% SEGÚN UN ESTUDIO ELABORADO POR LA ESCUELA DE NEGOCIOS EAE BUSINESS SCHOOL.
El documento describe el surgimiento de las "sociedades del conocimiento" y los esfuerzos de la UNESCO para promover su desarrollo. Resalta que las sociedades del conocimiento no son meras sociedades de información, y que el conocimiento desempeñará un papel cada vez más importante en el desarrollo económico y humano. También destaca la importancia de reducir la brecha digital y cognitiva, y de promover un aprovechamiento compartido del conocimiento de manera inclusiva y sostenible para todos.
Este documento presenta un informe de prácticas realizadas en el centro Santísimo Cristo de la Sangre en Torrijos. Incluye una descripción del centro, el entorno sociológico, y la organización interna del centro y el aula. Se analizan los órganos de gobierno como la Comisión de Coordinación Pedagógica y los Equipos de Ciclo, y sus funciones en la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Presentación para las familias de Marea Verde Jerez RuralMareaVerdeCadiz
Este documento describe los recortes en educación y sanidad en España debido a la crisis económica y argumenta que hay alternativas a los recortes. También detalla las consecuencias negativas de los recortes educativos a corto y largo plazo como el aumento de ratios de estudiantes, menos apoyo para necesidades especiales y el deterioro de la calidad educativa. El documento concluye instando a alumnos, familias y docentes a unirse para defender una escuela pública, gratuita y de calidad.
Cm fnum 237 hemos estudiado por encima de nuestras posibilidadesLidia Milena
Este documento critica la ley educativa LOMCE impulsada por el ministro Wert. Argumenta que la ley promueve la segregación, confesionalidad y privatización de la educación, reduciendo la democracia y el derecho a una educación pública de calidad. Además, prevé que la impopular ley tendrá poco recorrido y podría contribuir a un cambio político progresista.
El documento describe la historia y evolución del sistema educativo y el presupuesto para la educación en Ecuador. Detalla los avances desde la época colonial hasta la actualidad, incluyendo hitos como la creación del Ministerio de Educación en 1884 y la constitución de 1897 que estableció la enseñanza primaria gratuita y obligatoria. También analiza la asignación del presupuesto para educación según la constitución, los desafíos de financiamiento para la educación superior, y las fuentes de financiamiento de las universidades públicas.
Este documento contiene 4 prácticas relacionadas con la sociología educativa realizadas por un grupo de estudiantes. La primera resume un texto sobre las sociedades del conocimiento. La segunda localiza y explica información estadística sobre la localidad de Santa Olalla. La tercera incluye cálculos del coste salarial de un profesor y del mantenimiento de un colegio de un aula. La cuarta valora el entorno socioeconómico para calcular la viabilidad de una oferta educativa.
El documento presenta información sobre el crecimiento económico y la pobreza en la República Dominicana entre 2005-2010. Detalla las tasas de crecimiento del PIB, inflación y tipo de cambio para 2010, así como estadísticas sectoriales. También analiza los índices de pobreza y pobreza extrema, y discute la inversión en educación entre 1996-2000 y los desafíos actuales del sector educativo del país.
Este documento presenta el cuento tradicional de Caperucita Roja de Charles Perrault y tres hipertextos relacionados. El primer hipertexto es una historia perversa de Caperucita Roja escrita por Triunfo Arciniegas en 1996. El segundo hipertexto es una versión del cuento recopilada en Francia en 1976. El tercer hipertexto de 1988 defiende al lobo como un personaje malinterpretado.
Este documento describe las tasas de desempleo en España desde 2005 hasta 2015. Explica que la crisis económica comenzó en 2008 debido a la crisis financiera mundial y la burbuja inmobiliaria en España. Como resultado, la tasa de desempleo en España aumentó significativamente, alcanzando un máximo del 26% en comparación con el 10% en los Estados Unidos y el 14% en Irlanda. El documento también analiza las tasas de desempleo según edad, sexo y región en España, así como las consecuencias del desempleo como la emigra
Este documento presenta los pasos del método para elaborar un informe sobre la educación no formal en España. Explica las etapas de seleccionar un tema, organizar ideas, elaborar el informe y sintetizar la información para un póster. Concluye que la educación no formal, como el excursionismo y proyectos de voluntariado, han apoyado mucho a la sociedad española y que es igual de importante que la educación formal.
Este documento resume el origen y evolución de la educación no formal. Explica que surgió fuera del sistema educativo formal para adaptarse a los cambios sociales, aunque no fue categorizada como tal hasta el siglo XX. Detalla que en la época ilustrada ya existían iniciativas no formales y que autores como Montaigne y Rousseau defendían métodos como el aprendizaje experiencial. Asimismo, comenta proyectos históricos como las Misiones Pedagógicas en España y cómo a partir de los 1960 surgieron más centros no formales ante las dem
Este documento presenta los resultados de cuatro prácticas realizadas como parte de un módulo sobre educación y sociedad. La Práctica 1A incluye un estudio sobre el uso de Internet según factores como edad, sexo y dispositivo de acceso. La Práctica 1B presenta fichas de evaluación de dos páginas web relacionadas con la educación. La Práctica 1C analiza una revista digital y la Práctica 1D no se describe. El documento concluye con una bibliografía.
Este documento analiza la participación de los padres en el marco legal español y castellano-manchego. Incluye un análisis de la LOMCE, LOE, leyes educativas de Castilla-La Mancha y decretos de currículo, que destacan la importancia de la participación de los padres y su derecho a participar en la educación de sus hijos. También incluye resúmenes de videos sobre comunicación entre familia y escuela, causas de baja participación de padres, y propuestas para mejorar la participación.
El documento discute la importancia de la participación de los padres en la educación de los niños. Señala que aunque la participación de los padres es necesaria para el rendimiento estudiantil, actualmente los niveles de participación son bajos debido a varias causas. Propone crear soluciones para aumentar la participación de los padres ya que la familia juega un papel fundamental en la educación de los niños.
Este documento resume la historia escolar de los antepasados de la autora, incluyendo la educación de su abuelo en los años 50, la de su padre a principios de los 70, la de su madre a finales de los 70 y principios de los 80, la de su hermana en los 90 y la de su prima en los 2010. Describe las diferencias en los recursos, metodologías y contextos entre cada época, concluyendo que la educación ha ido mejorando gradualmente con el tiempo en cuanto a instalaciones, uso de la tecnología y obligatoriedad de la
El estudio encontró que uno de cada 10 estudiantes afirmó haber sufrido acoso escolar. El 30% señaló haber recibido golpes físicos y uno de cada tres admitió haber agredido a otro estudiante. Las víctimas más comunes de acoso fueron por "manía" o por su apariencia física, e incluyeron insultos directos o amenazas. El estudio estima que 193,000 estudiantes son víctimas de acoso y 103,000 son agresores en España.
Siete de cada diez padres piden ayuda a sus hijos para usar el teléfono móvil y cuatro de cada diez acuden a ellos para navegar por Internet o usar el ordenador. Además, la mayoría de los padres cree que las nuevas tecnologías han reducido la comunicación entre padres e hijos y han aumentado los conflictos familiares. Finalmente, los principales riesgos que ven los padres son la difusión de fotos o videos comprometedores y dar demasiada información personal.
El documento habla sobre los principios generales de la educación primaria. Menciona que la finalidad de la educación primaria es facilitar aprendizajes integrales a los estudiantes para su desarrollo personal y prepararlos para la educación secundaria. También indica que las escuelas se regirán por principios de equidad, inclusión e igualdad de calidad educativa para todos los estudiantes. Además, la enseñanza se basará en el aprendizaje por competencias y enfoques integrales de áreas de conocimiento.
Tablas. evolucion de la educacion primariaEsther Martin
Este documento compara las tendencias contemporáneas de la educación primaria en España según la LOE de 2006 y la LOMCE de 2013. Resume las principales características de cada ley en cuanto a contexto socioeconómico e ideológico, finalidad de la educación primaria, estructura y organización de las áreas de conocimiento. Además, incluye una tabla comparativa de la organización del nivel de enseñanza primaria en las leyes educativas desde 1857 hasta la actualidad.
La gymkana tiene como objetivo que los alumnos conozcan el derecho a la educación a través de diversas actividades lúdicas. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán completar 6 pruebas para formar la frase "El derecho a la educación es para todos". Al finalizar, realizarán un mural con esta frase y sus huellas para plasmar lo aprendido.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. 21/4/2016 El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muchos de ricos
http://www.teinteresa.es/educa/alumnoeducacionpublicacolegioelite_0_994102504.html 1/4
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SON DATOS DEL INFORME ANUAL "DATOS Y CIFRAS DEL CURSO ESCOLAR"
El gasto anual por alumno en la pública es
de 7.861 euros, más caro que muchos de
ricos
16/09/2013 ‐ S.P.
7.861 euros al año es el dinero que destina el Estado a cada alumno de la
enseñanza pública. Tan caro como muchos privados y concertados.
Hay más alumnos por profesor en la enseñanza privada y concertada (13,5)
que en la pública (11,6).
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La educación pública en España es más cara en muchos casos que
esos colegios a los que van los ricos. O por decirlo de otro modo, al que
llevan los políticos a sus hijos, porque la mayoría no apuesta por lo
público. Los datos del Ministerio de Educación sorprenden. Porque dejan
negro sobre blanco que el coste medio del alumno por clase en una
escuela pública cuesta como un selecto centro para hijos de clase alta.
Nadie duda de que todo lo que sea pagar impuestos para la educación
es necesario, pero también que ese esfuerzo debe tener una exigencia
detrás, y calidad. Porque se paga para ello. El último informe del
Ministerio deja claro que en las clases de los colegios públicos no hay
más alumnos que en uno privado, hay menos, y que el dinero que se
gasta (ahora con grandes rebajas en becas y ayudas) es alto. Al menos
lo suficiente para que la gente quisiera ir a los colegios públicos... y no
esperar a ser admitidos en otros.
El gasto anual por alumno en la escuela pública en España es
superior al de la Unión Europea (UE), 7.861 euros frente a los 6.820
euros de la Unión. Una cifra que se destina en todos los niveles
educativos, siendo mayor en Secundaria, con un gasto por alumno en
centros públicos de 8.516 euros frente a los 6.071 de la U.E, según los
datos del informe anual "Datos y Cifras del Curso Escolar" recién
presentado . Estas cifras ponen de manifiesto que la sensación de que
lo público es gratis, y lo privado más caro, no es del todo real. Lo que sí
se debe exigir es que si el estudio en una pública cuesta en España
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2. 21/4/2016 El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muchos de ricos
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tanto o más como muchos colegios privados o concertados
Con esos 7.861 euros anuales por alumno, cualquier padre podría
inscribir a su hijo en uno de los colegios más caros de España. Todos
los padres conocen colegios como el Liceo Francés (5.163 euros al
año), Montessori (2.605 al trimestres en Madrid), el Alemán (3.790 euros
al año en Vizcaya), La Miranda (Barcelona) 625 euros al mes. Colegios
con fama... y caros.
Según el ránking anual '100 colegios' que elabora el diario El Mundo,
solo existen nueve centros privados en España donde su importe
máximo supere esos 7.861 euros que el Estado dedica a la educación
de los alumnos de la enseñanza pública. Es solo un ejemplo para ilustrar
la idea. El más caro es el International College Spain (1.653 euros/mes),
seguido del Sotogrande (1.370), el Swans (1.333), el American School
(1.250), el King's College (1.236), el San Francisco de Paula (1.145), el
San Patricio (1.050), el SEK Catalunya (879) y el The lady Elizabeth
(880). Solo estos nueve centros superan a los 7.861 euros destinados a
los alumnos de la pública.
El gasto público educativo se sitúa en 2013 en el 4,55 por ciento del
PIB (excluidos los capítulos financieros) según cálculos basados en los
presupuestos iniciales, lo que significa un nivel inferior a 2008 (4,62
por ciento), año en el que la crisis económica comenzó a azotar a
España.
La distribución del gasto público en educación (47.220,5 millones) se
hace de la siguiente forma: un 63,4% en personal, un 11% en conciertos
y subvenciones a la enseñanza privada, 17,7% en otros gastos
corrientes, un 7,4 en gastos de capital y un 0,5% en activos y pasivos
financieros.
La distribución por nivel educativo quedaría de la siguiente forma:
Educación Infantil, Primaria y Especial, acumulan un 32,9%; en la
ESO, el Bachillerato y FP, un 30,2%; y un 20,2% en Educación
Universitaria.
Este curso escolar registra 80.971 alumnos más que
el año pasado
El informe prevé que el alumnado de las enseñanzas generales no
universitarias suba un 1 por ciento este año académico, lo que se
traduce en 80.971 alumnos más que en el curso anterior, alcanzando los
8.087.347 matriculados en total.
Una cifra a la que harán frente los 27.790 centros de Enseñanza,
18.855 públicos, donde en 2012 se matricularon el 68,3% de los
alumnos, y 8.935 privados, siendo los de Educación Primaria los más
numerosos con 10.317 centros.
Y mientras los alumnos de entre 4 y 16 años aumentan, el alumnado en
Educación Infantil registra un descenso en 13.800 alumnos, una
caída provocada por los pocos nacimientos registrados desde 2008.
Más alumnos por profesor en la privada (13,5) que
en la pública
Según los datos del informe en base a las cifras del curso pasado, el
total de profesorado se situó en 664.325 profesionales. Dentro de la
enseñanza pública trabajan 474.993 profesores, 232.862 de ellos en
primaria y 171.850 en secundaria. Los centros privados y concertados
cuentan con 189.332 profesores. Cifras que registran el incremento del
profesorado desde 2002 en un 20%. Estos datos demuestran que hay
más alumnos de media por profesor en la enseñanza privada y
concertada (13,5) que en la pública (11,6).
Si comparamos nuestras cifras con el resto de Europa no salimos mal
parados. Reino Unido (17,7), Países Bajos (16,3), Alemania (15,7) o
Italia (12) tienen de media más alumnos por profesor que España, pero,
por contra, Austria (10,2), Bélgica (10,5) o Portugal (9,1) tienen un ratio
menor.
El número de estudiantes extranjeros ha disminuido en el último año
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3. 21/4/2016 El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muchos de ricos
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En cuanto al alumnado extranjero, desde 20082009 se ha frenado el
ritmo de incorporación, con un descenso en 2012 de 26.080 alumnos.
En total, son 755.156 alumnos de fuera de España los que estudian en
centros públicos y privados de las diferentes comunidades autónomas.
Las comunidades que mayor número de estudiantes extranjeros tienen
son La Rioja (15,2%), Islas Baleares (14,6%), Catalunya (12,9%) y
Aragón (12,7%).
En cambio, las que menos alumnos tienen procedentes de fuera de
España son Extremadura (3,1%), Galicia (3,7%), Ceuta (4,1%) y
Asturias (4,6%).
Por lugar de origen, el 26,1% proceden de Unión Europea, un 4% del
resto de Europa, un 27,5% de África, un 34,8% de América y un 7,5%
de Asia y Oceanía. Un dato curioso es que la mayor parte de los
alumnos procedentes de África se concentran en Ceuta, Melilla y Murcia,
mientras que las regiones que tienen mayor porcentaje de alumnos que
vienen de la Unión Europea son CastillaLa Mancha, Valencia y Aragón.
Además, un 82,5% de los niños y adolescentes extranjeros estudian
en centros públicos, mientras que en los concertados se concentran un
13,7% y un 3,8% en los privados.
El inglés se estudia como la primera lengua
extranjera
El inglés es hasta ahora la primera lengua extranjera en todos los
niveles educativos. En Educación Infantil de Segundo Ciclo, el 73,3%
de los peques lo estudian; en Educación Primaria suman un 98,6%; en
ESO son el 98,1% los que estudian este idioma; mientras que en
Bachillerato lo aprenden el 95,5%. Muy por debajo, se encuentra el
francés como primer idioma, que no llega ni al 2% en ningún caso.
En el caso de la segunda lengua extranjera más estudiada es el francés,
llegando en el caso de la ESO al 36,9%, pero en ningún caso supera
este porcentaje.
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