Este documento resume la historia escolar de los antepasados de la autora, incluyendo la educación de su abuelo en los años 50, la de su padre a principios de los 70, la de su madre a finales de los 70 y principios de los 80, la de su hermana en los 90 y la de su prima en los 2010. Describe las diferencias en los recursos, metodologías y contextos entre cada época, concluyendo que la educación ha ido mejorando gradualmente con el tiempo en cuanto a instalaciones, uso de la tecnología y obligatoriedad de la

1. “LA HISTORIA ESCOLAR DE MIS ANTEPASADOS”
ASIGNATURA: Tendencias Contemporáneas de la educación
PROFESOR: Daniel Rodríguez Arenas
AUTOR: Esther Martín Pavón, 2º A Magisterio Primaria
FECHA DE PRESENTACION: 17/04/2016

2. 2
INDICE
1. RESUMEN .............................................................................................................................. 3
2. PALABRAS CLAVE................................................................................................................... 3
3. INTRODUCCION..................................................................................................................... 3
4. METODOLOGÍA...................................................................................................................... 4
5. RESULTADOS ......................................................................................................................... 4
 La escuela de mi abuelo (la educación de los años 50 aproximadamente)...................... 4
 La escuela de mi padre (la educación a principios de los años 70)................................... 5
 La escuela de mi madre (educación de finales de los años 70 y principio de los 80) ....... 6
 La escuela de mi hermana (educación de los años 90)..................................................... 6
 La escuela de mi prima (educación de los años 2010 aproximadamente). ...................... 7
Comparaciones del sistema educativo.................................................................................. 7
6. CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 8
7. REFLEXION PERSONAL........................................................................................................... 8
8. ANEXOS ................................................................................................................................. 9
9. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................... 11

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1.RESUMEN
Este trabajo consiste en el estudio de la evolución de la historia escolar de mi familia para
observar las diferencias de la educación de antiguamente con la actual. También, para ver la
evolución de las leyes educativas correspondientes a mi familia, en este caso mi abuelo, mi
padre, mi madre, mi hermana y mi prima. El objetivo de todo esto, es encontrar las diferencias
y las semejanzas de la educación de todos ellos.
2.PALABRAS CLAVE
Educación, familia, respeto, diferencias, evolución.
3.INTRODUCCION
El propósito de este trabajo es realizar una investigación sobre la historia escolar de mi familia
explicando el contexto socioeconómico que había en sus años y las condiciones que tuvieron de
estudio.
En mi trabajo, yo he realizado el estudio de mi abuelo, de mis padres, de mi hermana y de mi
prima.
Si echamos la vista hacia atrás, nos encontramos con la educación de nuestros abuelos. En
aquella época los colegios no eran obligatorios asistir, y muchos de ellos no iban al colegio
porque en aquella época era más importante trabajar para poder comer.
Después, nos encontramos con la educación de nuestros padres, en el que ha cambiado
bastante respecto a nuestros abuelos. En aquella época la gente iba más al colegio, ya que sus
padres querían que sus hijos tuviesen una educación. Otro de los cambios importantes, es que
a las clases ya iban niños y niñas que en la época de nuestros abuelos eso estaba prohibido.
Para saber más sobre ello, he realizado entrevistas individuales para conocer más de cerca todo
sobre la escuela, tanto la educación que había en sus años de estudiantes, las dificultades de
estudiar en aquella época.
Mi hipótesis sobre este trabajo es que “La educación ha ido mejorando poco a poco” y gracias a
los entrevistados puedo decir que la hipótesis si se ha cumplido ya que llegan a la conclusión
todos que la educación ha mejorado mucho respecto a lo dado en clase, las materias, pero
respecto a la educación hacia los profesores ha empeorado bastante.

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Las preguntas realizadas sobre la encuesta fueron las siguientes:
ENTREVISTA
1. ¿En cuántos colegios estudiaste?
2. ¿Cómo se llama tu colegio?
3. ¿El colegio estaba en zona rural o urbana?
4. ¿Era público o privado?
5. ¿El colegio estaba separado por sexos?
6. ¿Erais muchos en clase? ¿Todos de la misma edad?
7. ¿En qué año comenzaste a ir a clase? ¿Y cuándo acabaste?
8. ¿Cómo era el colegio? ¿Y las clases?
9. ¿Cómo era el horario del colegio?
10. ¿Teníais un profesor por clase? ¿Y por asignatura?
11. ¿Cómo era la enseñanza, de memoria y repetir o utilizabais otras técnicas de estudio?
12. ¿Llevabais libros? ¿Había exámenes?
13. ¿Estudiabais algún idioma? ¿Cuál?
14. ¿Cuál era la forma de evaluación?
15. ¿Había actividades extraescolares o complementarias? ¿Hacíais salidas fuera del colegio?
16. Desde tu punto de vista, ¿piensas que la educación ha mejorado en la actualidad?
4.METODOLOGÍA
Para poder llevar a cabo esta investigación he recogido información mediante entrevistas de
forma individual, y también he podido recoger libros de texto, fotos, notas, etcétera.
A continuación, procedí a la elaboración de este informe en el que se presentan las diferencias
y semejanzas de los distintos niveles de enseñanza de mi familia y, por último, se exponen las
conclusiones finales.
5.RESULTADOS
 La escuela de mi abuelo (la educación de los años 50 aproximadamente).
La enseñanza en aquella época era muy diferente a
la que tenemos hoy en día, para saber más sobre
aquella época he realizado una entrevista a mi
abuelo y me ha contado todo lo que hacían, porque
no pudieron estudiar más, etcétera.
Mi abuelo fue a la escuela a los 6-7 años
aproximadamente y me comentó que las clases
estaban segregadas por sexos, pero no se
encontraba separada por edades, asistían todos de
diferentes edades. Te podías encontrar
compañeros tanto de 6 años como de 12 años.

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Tampoco poseían libros, solo se guiaban de una enciclopedia y el que más sabía iba avanzando
y el que menos conocimiento poseía siempre se iba quedando atrás.
Mi abuelo me cuenta que no pudo estudiar mucho porque en aquella época tenían que ayudar
a los padres llevando dinero a casa y pues muchos de ellos se salían pronto o no llegaban a ir a
la escuela.
Mi abuelo luego tuvo que realizar de mayor un curso para poder aprender algo ya que dice que
en el colegio solamente daban un pequeño conocimiento de todo, pero nada en concreto. Algo
muy importante de esta época es la religión como asignatura obligatoria.
 La escuela de mi padre (la educación a principios de los años 70)
A diferencia de la educación de mi abuelo,
el colegio ya era mixto. Entraron al colegio
con unos 4 años hasta los 13 años. Al igual
que la de mi abuelo no era obligatorio ir a
la escuela e incluso muchos de ellos se
tenían que ir a trabajar. Aquí ya tenían
libros de texto, e incluso hacían
exámenes.
A los profesores se les tenía mucho
respeto. La religión ejerció durante esa
época y daban francés. En las aulas había
tres edades y un solo profesor.
Mi padre luego fue a la universidad laboral y realizó una formación profesional de electricidad
en el que tuvo un gran cambio ya que había un profesor por cada asignatura, y para él eso era
una novedad.
En el colegio de su pueblo me contó mi padre que tenían una estufa de carbón, pero en la de mi
abuelo aún no había ni estufa, con lo que quiero decir que poco a poco y muy despacio algo fue
mejorando.
Al principio de dar las clases todos rezaban, cosa que hoy en día en los colegios que no son de
“monjas” eso se ha perdido. Cuando eran más pequeños, los maestros pegaban con la regla en
la mano, y en caso de que quitaras la mano recibías el doble.
Mi padre tuvo que abandonar el colegio pronto porque tenía que ayudar a su madre ya que su
padre falleció cuando tenía 6 años y tenía que llevar dinero a casa.
Mi padre en especial guarda un buen recuerdo de la escuela y muchas anécdotas.
En esta época no había internet, ni móviles y por todo ello, todo tenían más relación, había más
socialización entre las personas.

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 La escuela de mi madre (educación de finales de los años 70 y principio de
los 80)
La escuela de mi madre se parecía más a la de mi padre,
hacían exámenes igualmente, tenían libros de texto, pero en
aquella época los profesores ya no pegaban con la regla.
Mi madre estuvo en dos colegios, el de su pueblo “Santa
Marina” (Magán) y en “Infantes” (Toledo). Empezó con 4 años
e hizo hasta octavo de EGB.
Las aulas eran de unos 20 alumnos y había dos o tres niveles
por aula. El nivel era un poco bajo ya que dedicaba el tiempo
que tenía que dedicar con un curso, lo dedicaban con tres
cursos. Solo tenían un profesor para todas las asignaturas. En
Magán no daban la asignatura de inglés, pero cuando
continuó sus estudios en Toledo ya lo empezó a dar. Respecto
a lo actual es un dato muy importante ya que ahora el inglés se empieza a dar en infantil.
Continuó bachiller en Toledo, en el que las clases eran de mañana y tarde. Aquí hubo un gran
cambio, había un profesor por cada asignatura y las clases eran de un solo curso, al igual, para
ella todo esto fue una novedad ya que antes eso no era así.
 La escuela de mi hermana (educación de los años 90)
La educación de mi hermana ya avanzó. Las clases eran de
unas 20 personas y todos de la misma edad. Al igual tenían
inglés y en el colegio ya había ordenadores, pero luego al ir
al instituto ya poseían cada vez más tecnologías y medios
para aprender mejor.
Mi hermana ya fue al colegio desde infantil (3,4,5 años) y
luego primaria (6-12 años). Después vemos como la
educación era mucho más larga, después del colegio paso
por la ESO, realizó bachiller y actualmente está en la
universidad.
Empezó a estar la participación y colaboración de los padres
o tutores para contribuir a la mejor consecución de los
objetivos educativos. La atención psicopedagógica y la
orientación educativa y profesional.

7. 7
 La escuela de mi prima (educación de los años 2010 aproximadamente).
En esta educación, la actual vemos muy pocas diferencias comparadas
con la de mi hermana (educación de los años 90). Observo un gran
cambio ya que en esta educación el inglés se implanta desde infantil
y antes se empezaba en primaria. También vemos mucha más
evolución en los estudios.
Comparada con la de mi abuelo o padre, observamos un cambio
brutal. Antes no se daba ingles y ahora desde que van el primer curso
en infantil (no obligatorio) ya lo imparten. Por otro lado, estos niños
ya desde que han ido al colegio han tenido la posibilidad de vivir con
las nuevas tecnologías. Desde infantil ya tenían sus pizarras digitales,
ordenadores, y muchos mejores medios para aprender de forma más
correcta, antes eso era algo que ni existía.
Comparaciones del sistema educativo
Una vez recogidos todos los datos aportados por los entrevistados, se presenta una tabla en la
cual se comparan los diferentes sistemas educativos.
ASPECTOS
COMPARATIVOS
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MI
ABUELO
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MI
PADRE
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MI
MADRE
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MI
HERMANA
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MI
PRIMA
LEY Franquismo Franquismo Ley general
de
educación
de 1970
LOGSE
LOE
LOMCE
LOMCE
EDUCACION
OBLIGATORIA
Hasta los 14
años sin
control
riguroso
Hasta los 14
sin control
riguroso
Hasta los 14
años
Hasta los 16
años
Hasta los 16
años
COLEGIO
MIXTO/
SEPARADO POR
SEXOS
Separado
por sexos
Mixto Mixto Mixto Mixto
RECURSOS
DIDÁCTICOS
Enciclopedia Libros de
texto
Diccionarios
Libros de
texto
Diccionarios
Mapas
Libros de
texto
Diccionarios
Ordenadores
Mapas
Libros de
texto
Diccionarios
Ordenadores
Mapas
IDIOMAS Ninguno Francés Ingles Ingles /
francés
Ingles/
francés
METODO DE
EVALUACION
Ninguno Examen Examen Examen Examen
AULAS POR
CADA GRUPO
DE EDAD
No No No Si Si

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RECURSOS
TENCOLÓGICOS
Nada Nada Nada Ordenadores Ordenadores
Pizarras
digitales
6.CONCLUSIONES
Respecto a la información obtenida, puedo decir que nos encontramos ante una mejora
respecto a las instalaciones en los colegios (calefacción, ordenadores, pizarras digitales), más
apropiadas para favorecer el estudio de los alumnos.
Actualmente, nos encontramos con la posibilidad de tener ordenadores, proyectores, pizarras
digitales que, gracias a todo ello, podemos acceder a la información de manera más rápida,
realizar actividades más divertidas e incluso poderles poner vídeos para que los niños no se
imaginen las cosas, sino que lo vean. Esto es un gran avance en la educación.
También, destacar en la época de mis abuelos y mi padre la inexistencia de la educación infantil
y los idiomas en la edad tan temprana. También observamos la diferencia de la obligatoriedad
ya que antes no era obligatorio, incluso mucha gente no asistía a los colegios porque antes la
prioridad era el trabajo y ahora la prioridad son los estudios, hay una obligatoriedad hasta los
16 años.
Hablando de los castigos, ahora no se les pega a los alumnos, como mucho se les castiga sin algo
que les gusta, como por ejemplo sin recreo y se ha abandonado el castigo físico hacia el alumno.
Ahora también se opta más por un examen escrito, incluso a veces se hacen hasta por
ordenador, y antes en la edad de mi abuelo ni se hacía examen.
7.REFLEXION PERSONAL
De este trabajo puedo decir que me llevo una gran experiencia, he aprendido tantas cosas que,
si no hubiese tenido que realizar este trabajo a lo mejor ni hubiese preguntado, ni lo hubiese
dado importancia.
Es impresionante conocer la historia escolar de tus abuelos, padres, e incluso las anécdotas que
ellos cuentan. También destacar que ellos miran la escuela de otra forma, les gustaba ir (aunque
muchos no pudiesen por ciertas circunstancias) e incluso ellos se asombran de la educación de
los niños de hoy, les impacta la poca educación que tienen hacia los compañeros y profesores,
cuando antes eso era lo primero, tener respeto. Ojalá pudiesen ellos haber tenido tantos medios
como nosotros, que muchos de nosotros no lo tenemos valor a las cosas que tenemos.
Por otro lado decir que la educación respecto a materia, ha evolucionado de forma veloz, gracias
a ello, hoy en día todo el mundo sabe leer, sumar, (cosas imprescindibles para la vida). Hoy en
día mucha gente posee aunque sea el nivel básico pero tenemos muchos más medios, para
estudiar estudios superiores, y continuar con ello.

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8.ANEXOS
Libro de Matemáticas de mis padres
Libro de Lengua Española de mis padres

10. 10
Mi libro de escolaridad
FOTOS

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9.BIBLIOGRAFÍA
- Fotos de mi familia
- Libros de texto
- http://uom.uib.cat/digitalAssets/202/202199_6.pdf
- Entrevista