Este documento proporciona información sobre cómo protegerse a sí mismo y a los demás de la COVID-19. Recomienda mantener distanciamiento físico, usar mascarilla, lavarse las manos con frecuencia, evitar espacios cerrados y concurridos, y quedarse en casa si se presentan síntomas. También indica que si se sienten mal o tienen fiebre, tos y dificultad para respirar se debe buscar atención médica de inmediato.
Unidad educativa gonzol prevencion del covid 19LuisYamasca
como prevenir el covid-19 en los colegios o escuelas para salvar vidas y tener un futuro mejor de todas las personas que tenemos que ayudar y tomar medidas de prevención y mantener la calma porque todos saldremos de esta pandemia y volver a las clases presenciales y así tener un futuro mejor .
"El dolor en el presente se experimenta como ofensa. El dolor en el pasado se recuerda como enojo. El dolor en el futuro se percibe como ansiedad"
Hoy en día todo el globo se encuentra en cuarentena por el Coronavirus, y hay mucha gente luchando por hacerle frente (médicos, personal de limpieza, enfermeras, reponedores, policías, etc.) y a la distancia estoy muy agradecida por el trabajo que realizan cada uno de ellos; por eso, por milésima vez, quédate en casa.
Ahora bien, esta cuarentena también ha sacado lo mejor de los ilustradores y diseñadores, porque gracias ellos existen muchos recursos en la red para realizar presentaciones en PowerPoint enfocados en la educación.
Por lo cual, con la finalidad de contribuir con un mínimo a la difusión acerca del Coronavirus, elabore un PPT enfocado en la información básica que todos deberíamos conocer acerca del COVID-19.
La principal fuente del contenido fue el Ministerio de Salud del Gobierno Peruano (MINSA), y el articulo “Coronavirus: La medidas que hay que tomar al volver a casa” de DUNA FM 89.7, redactado por Monserrat Manríquez Conejeros
Todas las ilustraciones fueron de distintos artistas que encontré en la página, que ya todos conocemos, Freepik.
El contenido del PPT es el siguiente:
¿Qué es el Coronavirus?
¿De dónde proviene?
¿Cómo se transmite?
¿Cuáles son los síntomas?
Medidas preventivas
Recomendaciones
Medidas preventivas para trabajadores
Permisos y descansos médicos por COVID-19
Unidad educativa gonzol prevencion del covid 19LuisYamasca
como prevenir el covid-19 en los colegios o escuelas para salvar vidas y tener un futuro mejor de todas las personas que tenemos que ayudar y tomar medidas de prevención y mantener la calma porque todos saldremos de esta pandemia y volver a las clases presenciales y así tener un futuro mejor .
"El dolor en el presente se experimenta como ofensa. El dolor en el pasado se recuerda como enojo. El dolor en el futuro se percibe como ansiedad"
Hoy en día todo el globo se encuentra en cuarentena por el Coronavirus, y hay mucha gente luchando por hacerle frente (médicos, personal de limpieza, enfermeras, reponedores, policías, etc.) y a la distancia estoy muy agradecida por el trabajo que realizan cada uno de ellos; por eso, por milésima vez, quédate en casa.
Ahora bien, esta cuarentena también ha sacado lo mejor de los ilustradores y diseñadores, porque gracias ellos existen muchos recursos en la red para realizar presentaciones en PowerPoint enfocados en la educación.
Por lo cual, con la finalidad de contribuir con un mínimo a la difusión acerca del Coronavirus, elabore un PPT enfocado en la información básica que todos deberíamos conocer acerca del COVID-19.
La principal fuente del contenido fue el Ministerio de Salud del Gobierno Peruano (MINSA), y el articulo “Coronavirus: La medidas que hay que tomar al volver a casa” de DUNA FM 89.7, redactado por Monserrat Manríquez Conejeros
Todas las ilustraciones fueron de distintos artistas que encontré en la página, que ya todos conocemos, Freepik.
El contenido del PPT es el siguiente:
¿Qué es el Coronavirus?
¿De dónde proviene?
¿Cómo se transmite?
¿Cuáles son los síntomas?
Medidas preventivas
Recomendaciones
Medidas preventivas para trabajadores
Permisos y descansos médicos por COVID-19
Presentación con hipervínculos activos, del fundamento de las medidas de higiene y prevención contra el SARS COV 2. Incluye algo de fisiopatología, biología y mecanismo de acción.
Presentación con hipervínculos activos, del fundamento de las medidas de higiene y prevención contra el SARS COV 2. Incluye algo de fisiopatología, biología y mecanismo de acción.
Los autores presentamos por medio de estas laminas formas fáciles y efectivas de prevenir el contagio de covid-19 por medio de la medicina legal, con la finalidad crear consciencia.
Artículo que describe las medidas de prevención recomendadas por la UNICEF, que deben ser adoptadas por padres, madres y representantes para proteger a la familia, especialmente, a niños, niñas, adolescentes y ancianos, ante el brote pandémico del CORONAVIRUS COVID-19.
Triptico sobre Epidemia de A H1N1, elaborado por la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela #UCV, Información actualizada al 28 de mayo de 2013
Coronavirus (COVID-19) Virus que causan enfermedades infecciosa tanto en anim...Ledy Cabrera
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente, en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
2. Protéjase a sí mismo y a los demás contra la
COVID-19
Si la COVID-19 se propaga en su comunidad, manténgase seguro mediante la
adopción de algunas sencillas medidas de precaución, por ejemplo, mantener el
distanciamiento físico, llevar mascarilla, ventilar bien las habitaciones, evitar las
aglomeraciones, lavarse las manos y, al toser, cubrirse la boca y la nariz con el
codo flexionado o con un pañuelo. Consulte las recomendaciones locales del
lugar en el que vive y trabaja. ¡Hágalo!
3. Qué hacer para mantenerse y mantener a los
demás a salvo de la COVID-19
Guarde al menos 1 metro de distancia entre usted y otras personas, a fin de reducir su riesgo de
infección cuando otros tosen, estornudan o hablan. Mantenga una distancia aún mayor entre
usted y otras personas en espacios interiores. Cuanto mayor distancia, mejor.
Convierta el uso de la mascarilla en una parte normal de su interacción con otras personas.
Lávese las manos antes de ponerse la mascarilla, y también antes y después de quitársela.
Asegúrese de que le cubre la nariz, la boca y el mentón.
Indicaciones específicas sobre el tipo de mascarilla que se ha de usar, y en qué circunstancias, en
función de la magnitud de la circulación del virus en el lugar en que usted vive, el lugar al que se
dirige y quién es usted.
Utilice una mascarilla de tela, a menos que pertenezca usted a un grupo de riesgo determinado.
Esto es especialmente importante cuando no pueda mantener la distancia física, en particular en
entornos de aglomeraciones y en interiores poco ventilados.
4. Cómo reforzar la seguridad de su entorno
Evite las 3 “C”: espacios cerrados, congestionados o que entrañen contactos cercanos.
Se han notificado brotes en restaurantes, ensayos de coros, clases de gimnasia, clubes nocturnos, oficinas y lugares
de culto en los se han reunido personas, con frecuencia en lugares interiores abarrotados en los que se suele hablar
en voz alta, gritar, resoplar o cantar.
Los riesgos de contagio con el virus de la COVID-19 son más altos en espacios abarrotados e insuficientemente
ventilados en los que las personas infectadas pasan mucho tiempo juntas y muy cerca unas de otras. Al parecer, en
esos entornos el virus se propaga con mayor facilidad por medio de gotículas respiratorias o aerosoles, por lo que
es aún más importante adoptar precauciones.
Reúnase al aire libre. Las reuniones al aire libre son más seguras que en interiores, en particular si los
espacios interiores son pequeños y carecen de circulación de aire exterior.
Para más información sobre la manera de organizar actividades tales como reuniones familiares, partidos de fútbol
infantiles y celebraciones familiaresEvite lugares abarrotados o interiores, pero si no puede, adopte las siguientes
precauciones:
Abra una ventana. Aumente el caudal de ‘ventilación natural’ en los lugares cerrados.
Utilice una mascarilla (para información más detallada, véase más arriba).
5. No olvide las normas básicas de la buena
higiene
Lávese periódica y cuidadosamente las manos con un gel hidroalcohólico o con agua
y jabón. Esto elimina los gérmenes que pudieran estar en sus manos, incluidos los
virus.
Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca. Las manos tocan muchas superficies en las
que podrían coger el virus. Una vez contaminadas, pueden transportar el virus a los
ojos, la nariz o la boca. Desde allí el virus puede entrar en el organismo e infectarlo.
Al toser o estornudar cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un
pañuelo. Luego, tire inmediatamente el pañuelo en una papelera con tapa y lávese las
manos. Con la observancia de buenas prácticas de ‘higiene respiratoria’ usted
protege a las personas de su entorno contra los virus causantes de resfriados, gripe y
COVID-19.
Limpie y desinfecte frecuentemente las superficies, en particular las que se tocan con
regularidad, por ejemplo, picaportes, grifos y pantallas de teléfonos.
6. Qué debe hacer si se siente mal
Conocer todos los síntomas de la COVID-19. Los síntomas más comunes de la COVID-19 son:
fiebre, tos seca y cansancio. Otros síntomas menos frecuentes que pueden afectar a algunos
pacientes son: pérdida del gusto o el olfato, dolores, dolor de cabeza, faringoamigdalitis,
congestión nasal, ojos enrojecidos, diarrea o erupción cutánea.
Permanecer en casa en autoaislamiento, aun cuando tenga síntomas leves tales como tos, dolor
de cabeza y febrícula, hasta que se recupere. Llame y solicite orientación a su dispensador o
servicio telefónico de atención de salud. Pida que alguien le lleve lo que necesite. Si tiene que
salir de su casa o necesita que alguien esté con usted, póngase una mascarilla médica para no
infectar a otras personas.
Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar busque atención médica de inmediato. Primeramente
llame por teléfono, si puede, y siga las instrucciones de su autoridad sanitaria local.
Manténgase actualizado con la información más reciente de fuentes fiables, entre ellas la OMS o
las autoridades sanitarias locales y nacionales del lugar en que se encuentre. Las autoridades
locales y nacionales y las dependencias de salud pública de su zona están en situación óptima
para asesorar a las personas acerca de lo que deben hacer para protegerse.