Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Los edublogs tienen como objetivo principal apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. La creación de blogs en el aula permite la flexibilidad, actualización constante y construcción colaborativa del conocimiento.
Este documento proporciona instrucciones para crear y administrar un blog usando el servicio gratuito Overblog. Explica cómo crear una cuenta, agregar artículos con texto, imágenes, videos y archivos adjuntos. También muestra cómo crear presentaciones en Slideshare y embeberlas en un blog o Moodle.
El documento describe lo que es un blog y cómo se pueden usar los blogs con fines educativos. Explica que un blog es un sitio web fácil de usar donde las personas pueden expresar opiniones e interactuar, y un edublog se usa con propósitos educativos. Detalla tres pasos para crear un blog y diferentes tipos de blogs como temáticos, personales, colaborativos y de fotos o audio. Finalmente, discute la utilidad de los blogs educativos y ejemplos de blogs de aula creados por estudiantes.
Informe construccion del blog emilio freireEmilio Freire
Este documento describe los pasos que un estudiante de segundo año de electrónica siguió para crear su primer blog. Explica cómo creó entradas, agregó gadgets como un reloj y peces, insertó un video de YouTube, y personalizó el diseño del blog. El objetivo era aplicar las funciones de Blogger y ganar experiencia creando un espacio virtual que podría ser útil en el futuro.
Es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo
Este documento describe varias herramientas interactivas para el aprendizaje como Hot Potatoes, Edilim y Scratch. Hot Potatoes es un programa creado en la Universidad de Victoria en Canadá que permite crear diferentes tipos de ejercicios como juegos del crucigrama, preguntas múltiples y emparejamiento. Edilim es una herramienta española que facilita la creación de material educativo como libros o cartillas visualizadas en la computadora. Scratch es un programa que enseña conceptos de programación a través de bloques de comandos
Este documento describe los pasos para crear una cuenta en Blogger y un blog con esta plataforma. Explica qué es un blog, para qué se utiliza y menciona algunos beneficios de usar uno. Luego detalla los pasos específicos para crear una cuenta en Blogger e iniciar sesión si ya se tiene una cuenta de Google. Finalmente, explica los pasos para crear un nuevo blog en Blogger.
Este documento proporciona información sobre blogs y herramientas para crearlos. Define un blog como un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma periódica y cronológica. Enumera tres herramientas gratuitas populares para crear blogs: WordPress, Blogger y Windows Live Spaces. Luego, explica los pasos básicos para crear una cuenta de blog en Blogger, que incluyen obtener una cuenta de correo electrónico, acceder al sitio web de Blogger, crear una cuenta e ingresar datos personales, y asignar
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Los edublogs tienen como objetivo principal apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. La creación de blogs en el aula permite la flexibilidad, actualización constante y construcción colaborativa del conocimiento.
Este documento proporciona instrucciones para crear y administrar un blog usando el servicio gratuito Overblog. Explica cómo crear una cuenta, agregar artículos con texto, imágenes, videos y archivos adjuntos. También muestra cómo crear presentaciones en Slideshare y embeberlas en un blog o Moodle.
El documento describe lo que es un blog y cómo se pueden usar los blogs con fines educativos. Explica que un blog es un sitio web fácil de usar donde las personas pueden expresar opiniones e interactuar, y un edublog se usa con propósitos educativos. Detalla tres pasos para crear un blog y diferentes tipos de blogs como temáticos, personales, colaborativos y de fotos o audio. Finalmente, discute la utilidad de los blogs educativos y ejemplos de blogs de aula creados por estudiantes.
Informe construccion del blog emilio freireEmilio Freire
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Es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el servicio Slideshare para publicar, compartir y socializar presentaciones. Slideshare permite subir archivos como PowerPoint, PDF y otros formatos con un peso máximo de 100 MB. El proceso implica registrarse en el sitio web slideshare.net, cargar una presentación haciendo clic en "UPLOAD", y luego copiar el código HTML para insertar la presentación en un blog. Como ejercicio, los estudiantes deben crear una presentación sobre el tema de su blog, subirla a Slideshare y publicarla en
El documento habla sobre diferentes herramientas digitales útiles para abogados como blogs, SlideShare, Cbox y webquests. Explica que un blog es un diario publicado en línea donde el autor puede publicar contenido de manera periódica. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de forma gratuita. Cbox es un widget para que visitantes de un blog dejen mensajes. Una webquest es una metodología de investigación donde la información proviene de recursos en internet. El documento también incluye instrucciones para crear cada una de estas herram
Este documento presenta una sesión de formación sobre la creación y gestión de blogs. Explica conceptos clave como qué es un blog y sus ventajas, cómo utilizar un blog en actividades formativas, y da ejemplos de blogs populares. Además, cubre cómo instalar y configurar el navegador Mozilla Firefox y crear una cuenta de correo electrónico de Gmail, que son necesarios para crear un blog. Finaliza con actividades prácticas para completar en casa relacionadas con la instalación de extensiones y cambiar el tema de Firefox.
Este documento presenta una sesión de formación sobre la creación y gestión de blogs. Explica conceptos clave como qué es un blog y sus ventajas, cómo utilizar blogs en actividades educativas, y ejemplos de blogs populares. Además, cubre cómo instalar el navegador Mozilla Firefox, extensiones útiles y la creación de una cuenta de correo electrónico Gmail. Como actividades, se pide a los estudiantes instalar Firefox y complementos específicos, y añadir marcadores a la barra de herramientas.
Este documento proporciona información sobre diferentes herramientas para crear y compartir contenido en línea como blogs, Blogger, 4Shared, SlideShare, YouTube y Google Docs. Explica los pasos para crear una cuenta y subir archivos en cada plataforma.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo crear y personalizar un blog escolar. Explica los pasos para iniciar sesión en el blog, cambiar la contraseña, agregar categorías y subcategorías, crear entradas etiquetadas, habilitar comentarios, agregar widgets como el calendario y Netvibes, y aplicar una licencia Creative Commons. También proporciona detalles sobre el uso de un grupo de Facebook para la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento proporciona una introducción a los blogs. Define un blog como un sitio web actualizado periódicamente que presenta artículos en orden cronológico inverso. Describe las características de los blogs como su bajo costo, facilidad de uso y publicación. También explica los elementos clave de un blog como entradas, comentarios y etiquetas.
Este documento proporciona una introducción a los blogs. Define un blog como un sitio web actualizado periódicamente que presenta artículos en orden cronológico inverso. Describe las características de los blogs como su bajo costo, facilidad de uso y publicación. También explica los elementos clave de un blog como las entradas, comentarios y etiquetas.
Este documento proporciona una lista de elementos y herramientas web útiles que se pueden agregar a un blog, como mapas, fotos, videos y cómics. También recomienda servicios como Delicious, Blinklist y SlideShare para organizar y compartir marcadores, presentaciones y otros contenidos. Además, sugiere agregar contadores como Sitemeter o Histats en la barra lateral del blog para ver información sobre las visitas y el tráfico. Finalmente, incluye algunos términos comunes en inglés y recursos para encontrar más herramientas
Este documento proporciona información sobre el uso de blogs en la enseñanza de idiomas. Explica las características y ventajas de los blogs, así como aplicaciones educativas como soporte para el aprendizaje y la colaboración entre estudiantes y profesores. También describe cómo crear un blog en la plataforma Blogger, incluyendo la configuración de opciones y elementos para personalizar el diseño y contenido del blog.
Este documento proporciona un tutorial de 12 pasos para subir un documento al blog de WordPress. Los pasos incluyen crear el documento en PDF, iniciar sesión en WordPress y SlideShare, seleccionar y publicar el archivo en SlideShare, copiar la URL y pegarla en una nueva entrada de blog de WordPress para publicar el documento en el blog.
El documento proporciona sugerencias para diseñar un blog educativo en Blogger. Sugiere incluir páginas con información sobre el curso como el programa, cronograma y recursos, así como entradas con novedades y materiales. También recomienda añadir widgets en las barras laterales y parte inferior para funciones como búsqueda, archivo del blog y seguir por correo.
Este documento presenta los logros y desempeños de un estudiante en el área de tecnología e informática durante el segundo periodo. El primer logro fue diseñar y elaborar un blog utilizando herramientas de la web 2.0 para sistematizar los trabajos realizados. El segundo logro fue evaluar procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos ambientales y sociales. Para cumplir estos logros, el estudiante identificó sitios para crear blogs gratuitos, reconoció las herramientas de Prezi y elaboró
Este documento presenta información sobre Blogger. Explica que Blogger es un servicio creado por Google que permite crear y publicar blogs en línea de forma sencilla y sin necesidad de código. Luego enumera 11 características clave de Blogger como su fácil administración, la posibilidad de tener varios autores y blogs, y su uso potencial para comunicación entre profesores y estudiantes. Finalmente, describe los 5 pasos para crear una cuenta de Blogger.
Este documento proporciona información sobre blogs. Explica que un blog es un sitio web que permite a los blogueros publicar contenido como fotos, audio, texto y video. Describe cómo crear un blog en blogger.com y cómo insertar videos, imágenes y audios en un blog utilizando códigos HTML.
Este documento presenta un proyecto para enseñar valores a los estudiantes de la Institución Educativa La Palma. Los objetivos generales son crear un impacto en los estudiantes para que puedan elegir su conducta basada en valores como el amor, respeto y tolerancia. Las estrategias incluyen videos, lecturas, debates, socio dramas y juegos para enseñar estos valores entre noviembre y diciembre de 2012.
El documento presenta las competencias básicas y la metodología en el área de Lengua Castellana y Literatura para secundaria. Explica que el enfoque debe ser comunicativo-funcional, centrado en objetivos, contenidos y criterios de evaluación orientados a la adquisición de competencias. Además, propone una renovación metodológica basada en tareas que permitan flexibilizar, enriquecer y reorientar la práctica docente.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de pensamiento y lenguaje como procesos psicológicos superiores. Define el pensamiento como un acto cognitivo complejo que implica conceptualizar, concluir y juzgar. Explica que el pensamiento puede ser intuitivo o discursivo, e identifica diferentes formas como el inductivo, deductivo y analógico. Define el lenguaje como un conjunto de signos para expresar pensamientos y estados afectivos. Finalmente, discute teorías de aprendizaje como el conductismo, operante y condicionamiento
Este documento describe un programa estatal en Puebla, México llamado "Valores en la Vida" dirigido a la educación básica. El objetivo general es que los estudiantes, maestros y padres comprendan y apliquen valores universales como el respeto, la dignidad humana y la solidaridad. El programa utiliza tecnologías como páginas web, blogs y correo electrónico. Consta de 7 etapas que cubren temas como la autoestima, valores familiares y el valor de la vida, con actividades como investigación, debates y la
Centro de Recursos e Informacion para la Integracion Educativa Mexicali mendozaster mendozaster
Este documento evalúa el desarrollo de un niño en cuatro áreas: el entorno familiar y desarrollo, el nivel de logro de los aprendizajes, el nivel de logro del lenguaje, e indicadores emocionales, orgánicos y edad madurativa.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el servicio Slideshare para publicar, compartir y socializar presentaciones. Slideshare permite subir archivos como PowerPoint, PDF y otros formatos con un peso máximo de 100 MB. El proceso implica registrarse en el sitio web slideshare.net, cargar una presentación haciendo clic en "UPLOAD", y luego copiar el código HTML para insertar la presentación en un blog. Como ejercicio, los estudiantes deben crear una presentación sobre el tema de su blog, subirla a Slideshare y publicarla en
El documento habla sobre diferentes herramientas digitales útiles para abogados como blogs, SlideShare, Cbox y webquests. Explica que un blog es un diario publicado en línea donde el autor puede publicar contenido de manera periódica. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de forma gratuita. Cbox es un widget para que visitantes de un blog dejen mensajes. Una webquest es una metodología de investigación donde la información proviene de recursos en internet. El documento también incluye instrucciones para crear cada una de estas herram
Este documento presenta una sesión de formación sobre la creación y gestión de blogs. Explica conceptos clave como qué es un blog y sus ventajas, cómo utilizar un blog en actividades formativas, y da ejemplos de blogs populares. Además, cubre cómo instalar y configurar el navegador Mozilla Firefox y crear una cuenta de correo electrónico de Gmail, que son necesarios para crear un blog. Finaliza con actividades prácticas para completar en casa relacionadas con la instalación de extensiones y cambiar el tema de Firefox.
Este documento presenta una sesión de formación sobre la creación y gestión de blogs. Explica conceptos clave como qué es un blog y sus ventajas, cómo utilizar blogs en actividades educativas, y ejemplos de blogs populares. Además, cubre cómo instalar el navegador Mozilla Firefox, extensiones útiles y la creación de una cuenta de correo electrónico Gmail. Como actividades, se pide a los estudiantes instalar Firefox y complementos específicos, y añadir marcadores a la barra de herramientas.
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Este documento ofrece instrucciones sobre cómo crear y personalizar un blog escolar. Explica los pasos para iniciar sesión en el blog, cambiar la contraseña, agregar categorías y subcategorías, crear entradas etiquetadas, habilitar comentarios, agregar widgets como el calendario y Netvibes, y aplicar una licencia Creative Commons. También proporciona detalles sobre el uso de un grupo de Facebook para la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento proporciona una introducción a los blogs. Define un blog como un sitio web actualizado periódicamente que presenta artículos en orden cronológico inverso. Describe las características de los blogs como su bajo costo, facilidad de uso y publicación. También explica los elementos clave de un blog como entradas, comentarios y etiquetas.
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Este documento proporciona un tutorial de 12 pasos para subir un documento al blog de WordPress. Los pasos incluyen crear el documento en PDF, iniciar sesión en WordPress y SlideShare, seleccionar y publicar el archivo en SlideShare, copiar la URL y pegarla en una nueva entrada de blog de WordPress para publicar el documento en el blog.
El documento proporciona sugerencias para diseñar un blog educativo en Blogger. Sugiere incluir páginas con información sobre el curso como el programa, cronograma y recursos, así como entradas con novedades y materiales. También recomienda añadir widgets en las barras laterales y parte inferior para funciones como búsqueda, archivo del blog y seguir por correo.
Este documento presenta los logros y desempeños de un estudiante en el área de tecnología e informática durante el segundo periodo. El primer logro fue diseñar y elaborar un blog utilizando herramientas de la web 2.0 para sistematizar los trabajos realizados. El segundo logro fue evaluar procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos ambientales y sociales. Para cumplir estos logros, el estudiante identificó sitios para crear blogs gratuitos, reconoció las herramientas de Prezi y elaboró
Este documento presenta información sobre Blogger. Explica que Blogger es un servicio creado por Google que permite crear y publicar blogs en línea de forma sencilla y sin necesidad de código. Luego enumera 11 características clave de Blogger como su fácil administración, la posibilidad de tener varios autores y blogs, y su uso potencial para comunicación entre profesores y estudiantes. Finalmente, describe los 5 pasos para crear una cuenta de Blogger.
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El documento presenta las competencias básicas y la metodología en el área de Lengua Castellana y Literatura para secundaria. Explica que el enfoque debe ser comunicativo-funcional, centrado en objetivos, contenidos y criterios de evaluación orientados a la adquisición de competencias. Además, propone una renovación metodológica basada en tareas que permitan flexibilizar, enriquecer y reorientar la práctica docente.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de pensamiento y lenguaje como procesos psicológicos superiores. Define el pensamiento como un acto cognitivo complejo que implica conceptualizar, concluir y juzgar. Explica que el pensamiento puede ser intuitivo o discursivo, e identifica diferentes formas como el inductivo, deductivo y analógico. Define el lenguaje como un conjunto de signos para expresar pensamientos y estados afectivos. Finalmente, discute teorías de aprendizaje como el conductismo, operante y condicionamiento
Este documento describe un programa estatal en Puebla, México llamado "Valores en la Vida" dirigido a la educación básica. El objetivo general es que los estudiantes, maestros y padres comprendan y apliquen valores universales como el respeto, la dignidad humana y la solidaridad. El programa utiliza tecnologías como páginas web, blogs y correo electrónico. Consta de 7 etapas que cubren temas como la autoestima, valores familiares y el valor de la vida, con actividades como investigación, debates y la
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Este documento evalúa el desarrollo de un niño en cuatro áreas: el entorno familiar y desarrollo, el nivel de logro de los aprendizajes, el nivel de logro del lenguaje, e indicadores emocionales, orgánicos y edad madurativa.
Este documento introduce el tema de la disfemia o tartamudez. Se define como un trastorno de la fluidez del lenguaje que afecta el paso de una sílaba a otra o de una palabra a otra. Afecta entre el 0.7-5% de la población y se presenta más en hombres. Tiene causas genéticas, psicológicas y neurológicas. Existen diferentes tipos como la tónica, clónica o mixta. Su evaluación implica observación, registro y comparación con el habla normal. El tratamiento se centra
El documento discute la relación entre el lenguaje, el pensamiento y el discurso. Explica que el discurso, o el lenguaje en acción, es fundamental para la adquisición del conocimiento. También describe cómo el cerebro procesa el lenguaje a través de los hemisferios izquierdo y derecho, y los factores orgánicos y ambientales que influyen en la adquisición del lenguaje. Finalmente, analiza las características de diferentes tipos de discurso oral como las conversaciones y conferencias, y cómo el discurso manifiesta los
El documento habla sobre las dimensiones del desarrollo humano como cognitiva, corporal, social, comunicativa, ética, lúdica, laboral y espiritual. Explica las diferencias entre competencias, inteligencia, conocimientos, funciones, calificaciones profesionales, aptitudes, capacidades, habilidades, destrezas y actitudes. También diferencia entre objetivos, indicadores de logro, estándares y competencias en educación.
La disfemia es un trastorno de la fluidez del habla caracterizado por repeticiones o bloqueos que afectan al ritmo y melodía del discurso. Afecta principalmente a varones entre los 3 y 10 años, manifestándose a través de bloqueos, repeticiones de sonidos o frases, y movimientos respiratorios desordenados. No tiene una causa única conocida, y su tratamiento incluye técnicas de relajación y respiración para reducir los síntomas, aunque no se corrige completamente.
La disfemia consiste en la repetición frecuente de sonidos o sílabas que perturba la fluidez del lenguaje. Suele iniciarse durante el desarrollo del lenguaje y la mayoría de los casos son transitorios. El tratamiento se centra en reducir la ansiedad, mejorar la fluidez a través de técnicas como el seguimiento del habla, el encubrimiento y el habla rítmica, y modificar patrones de comportamiento.
Este documento proporciona ejercicios y consejos para tratar la disfemia. Incluye ejercicios de respiración, relajación y faciales para realizar una vez al día. También recomienda el uso de gestos al hablar y detenerse cuando se traba para modificar el habla de forma suave. Aconseja a los padres no corregir ni preocuparse, dar tiempo para hablar y crear un entorno relajado.
El documento describe las principales funciones del lenguaje: la función representativa o referencial, que transmite información objetiva; la función apelativa o conativa, que busca provocar una reacción en el receptor; y la función expresiva o emotiva, que permite inferir la subjetividad del emisor. También menciona funciones adicionales como la fática, para establecer comunicación; la metalingüística, centrada en el código lingüístico; y la poética, orientada a llamar la atención sobre la forma del mensaje.
El documento presenta actividades para estimular el desarrollo del lenguaje oral en niños preescolares. Propone ejercicios para estimular la comprensión y expresión auditiva, el vocabulario, el uso funcional del lenguaje y la interacción social a través del lenguaje. El objetivo es ampliar y estructurar el lenguaje de los niños creando un ambiente rico en estímulos lingüísticos.
Guia metodológica para la enseñanza de lenguaje y comunicaciónguest301f7126
Este documento presenta una guía metodológica para la enseñanza de lenguaje y comunicación en los grados 3°, 7° y 10° de educación básica en Ecuador. Incluye recomendaciones para los docentes como realizar lectura recreativa diaria, seleccionar lecturas apropiadas para los estudiantes y practicar constantemente las destrezas de lectura y escritura. Además, presenta diferentes tipos de lectura como la fonológica, denotativa e inferencial y describe el proceso de escritura.
Tics equipo3 presentaciónblob.grupo1ªc-valle de bravoErika Cortés
Este documento presenta la información sobre blogs. Define qué es un blog, sus ventajas y desventajas educativas. Explica los requerimientos necesarios para crear un blog como una conexión a Internet y navegador web. Además, incluye diagramas de flujo con los pasos para crear una cuenta en Blogger, un blog en Blogger y artículos dentro de un blog en Blogger.
Este documento presenta un taller sobre el uso de weblogs (blogs) como herramientas para fomentar el aprendizaje. Explica los objetivos del taller, que son utilizar blogs para apoyar el aprendizaje y la evaluación del mismo. También identifica recursos en línea relacionados a la evaluación y las tecnologías del aprendizaje. El documento discute cómo las tecnologías de información y comunicación pueden facilitar el proceso de aprendizaje y ofrece ejemplos de cómo usar blogs en las escuelas.
Este documento define los blogs y edublogs, discutiendo sus características, usos y ventajas. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos en orden cronológico inverso. Los edublogs se usan para apoyar el aprendizaje, por ejemplo como blogs de aula. Los blogs permiten la expresión creativa, generan debates y son útiles para estudiantes ya que facilitan la comunicación y el desarrollo de portafolios.
Este documento presenta un curso sobre el uso de las TIC en el aula. El curso tiene como objetivos reflexionar sobre las posibilidades didácticas de las TIC, conocer recursos digitales y desarrollar unidades didácticas incorporando materiales digitales. El curso consta de 5 sesiones que cubren temas como la creación de blogs, el uso de tecnología para desarrollar competencias básicas, y el uso de proyectos y tareas.
El documento presenta un curso sobre el uso de las TIC en el aula. Los objetivos son reflexionar sobre las posibilidades didácticas de las TIC, conocer recursos digitales y desarrollar unidades didácticas incorporando materiales digitales. El curso consta de 15 horas presenciales y 15 no presenciales distribuidas en 5 sesiones sobre recursos educativos digitales, blogs, enlaces educativos y trabajos por proyectos.
Este documento define qué es un blog y describe sus características principales. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que presenta contenidos en orden cronológico. Generalmente permite comentarios de lectores e interacción. Los blogs pueden ser personales, profesionales o corporativos y su objetivo es compartir opiniones u opiniones sobre temas específicos. Las características clave de un blog incluyen entradas, páginas estáticas y dinámicas, etiquetas y suscripciones.
Este documento presenta los pasos para crear un blog educativo usando la plataforma Blogger. Explica qué es un blog, cómo crear una cuenta en Blogger, agregar una entrada titulada y con contenido, y administrar el blog agregando etiquetas y opciones de publicación. El objetivo es facilitar el intercambio de experiencias educativas a través de un portal de aprendizaje creado como blog.
Esta presentación ayudará a toda aquella persona que desee o tenga la intención de creae un blog. Se presenta de la forma más didáctica y sencilla posible.
El documento define varios términos relacionados con los blogs, incluyendo blog, blogger, blogosfera, edublog y características de los blogs. Explica que los blogs son sitios web actualizados periódicamente que recopilan artículos de uno o más autores de forma cronológica inversa. Además, discute el uso de blogs con fines educativos.
El documento habla sobre la creación de un blog educativo. Explica que un blog es una página web con contenido actualizado de forma cronológica. Luego describe las partes principales de un blog, que incluyen la cabecera, la columna principal, la barra lateral y el pie de página. Finalmente, detalla los pasos para crear un blog educativo usando Blogger u otras herramientas de Google como Google Sites.
Este documento ofrece instrucciones para crear y administrar un blog educativo. Explica qué es un blog, sus características y ventajas para la educación. Proporciona consejos sobre redacción efectiva, ética y uso del blog en el aula para comunicación, mejorar la escritura, resúmenes y discusiones. Finalmente, detalla los tres pasos para crear un blog en Blogger y personalizarlo con elementos como calendario y contador de visitas.
Este documento define y explica los conceptos de blog y blogger. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los lectores pueden comentar activamente los posts. Blogger es un servicio creado por Google que permite crear y publicar blogs en línea sin necesidad de código. Los blogs de Blogger están alojados en dominios de blogspot.com. El documento concluye que un blog es donde se publica y actualiza contenido periódicamente, mientras que Blogger es un sistema para publicar blogs con texto, fotos y
Este documento explica qué es un blog. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten la publicación de opiniones y conversaciones entre lectores y autores. Crear un blog básico es sencillo y existen muchas plataformas gratuitas para hacerlo como Blogger o WordPress.
Este documento explica qué es un blog. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten la publicación de opiniones y conversaciones entre lectores y autores. Crear un blog básico es sencillo y existen muchas plataformas gratuitas para hacerlo como Blogger o WordPress.
Este documento explica qué es un blog. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten la publicación de opiniones y conversaciones entre lectores y autores. Crear un blog básico es sencillo y existen muchas plataformas gratuitas para hacerlo como Blogger o WordPress.
Este documento describe los blogs educativos, incluyendo su historia, definiciones, ventajas y herramientas para crearlos. Los blogs educativos son sitios web que profesores y estudiantes usan con fines educativos, permitiendo compartir recursos e ideas y facilitar el aprendizaje de manera colaborativa. Ofrecen ventajas como estimular la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo de los estudiantes.
El documento habla sobre el uso de blogs en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Luego describe las características y tipos de blogs, así como ejemplos de blogs del docente y estudiante. Finalmente, ofrece instrucciones sobre cómo crear una cuenta en WordPress y diseñar un blog educativo.
Este documento proporciona información sobre la creación y gestión de blogs. Explica que un blog es un sitio web donde se publican artículos de forma cronológica y puede ser escrito por una o varias personas. Detalla los componentes básicos de un blog y las plataformas más comunes para crearlos, como WordPress y Blogger. Además, ofrece consejos sobre cómo gestionar un blog mediante la publicación de entradas con texto, imágenes, videos y otros contenidos multimedia.
Este documento describe la importancia de los blogs en la educación. Explica que los blogs, llamados "edublogs", pueden utilizarse para compartir recursos educativos, artículos, información sobre las clases y tareas para los estudiantes. También señala que los blogs pueden servir como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros a través de comunidades de aprendizaje. Además, presenta
1. ELSA YANETH PARDO RODRIGUEZ LICENCIATURA EN INFORMÁTICA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
2. MARCO TEORICO PILAR “APRENDE A APRENDER” EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA Y COLABORATIVO TECNOLOGIA EN EL AULA COMO ESTRATEJIA O RECURSO DEL DOCENTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS. LOS BLOGS COMO HERRAMIENTA TECNOLOGICA A LA DE DAR INFORMACION Y CONSTRUIR APRENDIZAJE.
3.
4.
5.
6. Se requiere contribuir a la mejora de la educación mediante la adaptación a las nuevas tecnologías en el aula, implementando por ejemplo blogs, pues deben considerarse como nuevo medio tecnológico de aprendizaje colaborativo, logrando que no sea invisible en el proceso de enseñanza - aprendizaje . http://www.aulablog.com/que-es-un-blog
7.
8. Crear un blog en donde puedas subir información o material de apoyo o lo que quieras que otras personas encuentren en la web es muy fácil. Crear una cuenta en gmail. Buscas la siguiente página https://www.blogger.com/app/nocookies.html .
9. ingresas al ling, llenas los datos que allí te piden , con el correo y contraseña que antes creaste en gmail, das clic en
10.
11. aquí te pide que escribas el nombre que llevara tu blog, luego (escribe o recuerda la página de tu blog).
12. ¡LISTO! YA ESTA CREADO TU BLOG. AHORA TAN SOLO DEBES CREAR UN SISEÑO, HAY MUCHAS PLANTILLAS ESCOGE UNA . ‘PUEDES EMPEZAR A AÑADIRLE INFOEMACIÓ Y TODO LO QUE QUIERAS!
13.
14.
15. 4. ESTE TE ABRE DIRECTAMENTE EN LA ENTRADA DE NUEVAS PUBLICACIONES, ALLI ESCRIBRES TITULO Y SELECCIONAS PUBLICAR ENTRADA.
16. 5. Y LISTO VERAS EN EL ESRITORIO DE TUBLOGGER EL VIDEO ASI.
17.
18.
19. 3. Se despliega otra ventana en que puedes buscar el video y ponerle un titulo, y por último le das un clic en SUBIR VIDEO
20. 4. VERAS EL VIDEO ASI EN EL ESCRITORIO DE TU BLOG.