El documento trata sobre la creatividad. Discute que la creatividad es una capacidad innata en los niños que puede desarrollarse a través de influencias positivas y oportunidades de desarrollo desde una edad temprana. También analiza factores como la inteligencia, imaginación, pensamiento crítico y la capacidad de crear vínculos que contribuyen al desarrollo de la creatividad. Varias conclusiones enfatizan la importancia de educar y potenciar la creatividad en los niños para que puedan innovar.
Proyecto colaborativo realizado por la sección E-28 de la Universidad Santa María, sobre valores, utilizando como herramienta tecnológica Google Drive.
La originalidad es un ingrediente fundamental de la creatividad, pero a pesar de que ser creativo es un rasgo muy valorado culturalmente, en la práctica la forma en que socializamos a los niños restringe su creatividad, ya que consciente o inconscientemente, buscamos la uniformidad. Esto es así porque lo que se desvía de la norma puede ser visto como algo peligroso, y por lo tanto se cae en la uniformidad.
Aquí encontraras que es la creatividad, su importancia, para que sirve en la educación y que tipos de creatividad existen y si tu eres una persona creativa aquí encontraras con que tipo de creatividad trabajas. Gracias
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proyecto colaborativo realizado por la sección E-28 de la Universidad Santa María, sobre valores, utilizando como herramienta tecnológica Google Drive.
La originalidad es un ingrediente fundamental de la creatividad, pero a pesar de que ser creativo es un rasgo muy valorado culturalmente, en la práctica la forma en que socializamos a los niños restringe su creatividad, ya que consciente o inconscientemente, buscamos la uniformidad. Esto es así porque lo que se desvía de la norma puede ser visto como algo peligroso, y por lo tanto se cae en la uniformidad.
Aquí encontraras que es la creatividad, su importancia, para que sirve en la educación y que tipos de creatividad existen y si tu eres una persona creativa aquí encontraras con que tipo de creatividad trabajas. Gracias
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
6. Análisis teórico como la
entrega actividades
creativas
Pretender una buena
comunicación para que el
receptor pueda interprétalo
CREATIVAD “Capacidad de surgir algo de la nada”
Pensamiento
riguroso
lenguaje Factores de la creatividad
Pensar bien en e
fondo de la
realidad y realizar
justicia sin violencia
El campo (las relaciones sociales)
El individuó (es el que concreta cambios)
7. CRÍTICA
Creativad
Cerebro, hemisferio
derecho
“El proceso de tener ideas originales
que tienen valor”
Ken Robinson
Imaginación
Es el acto de manipular la información que nos
llega por medio de los sentidos, es decir presentar
nuevas imagines y sensaciones a partir de
percepciones obtenidas anteriormente.
La imaginación es crear nuevas cosas y quedarse
en lo abstracto, sin embargo la creativa es ponerlo
en practica
La creatividad se ve como una aplicación de la
inteligencia a un campo determinado
Perkins (1990) sostiene que las personas muy inteligentes
probablemente son más creativas, y que la inteligencia
puede ser necesaria, pero no suficiente, para el desarrollo de
la creatividad: existe mayor número de personas muy
inteligente no creativas, que creativas muy inteligentes.
Inteligencia
8. LA CREATIVIDAD (ANTROPOLOGIA)
La creatividad implica la creación de vínculos con las personas y
el medio que nos rodea, en pocas palabras nuestra realidad. La
creación de vínculos nos ayudará a abrirnos a más posibilidades
de creatividad. Al crear vínculos, potencializaremos nuestras
habilidades, le daremos rienda suelta a la imaginación y de ella
saldrán resultados nuevos.
Es importante educar nuestra creatividad porque de por sí sola
no se da, ella necesita de factores internos y externos que la
ayuden a desarrollarse, y si no la educamos, nos
perderemos oportunidades valiosas para ejercerla. Es
importante estar atentos a realidades valiosas que se nos
presentan porque por más insignificativas que parezcan, pues
estas contribuyen a la formación de nuestra creatividad.
Es importante ayudar al niño a vincularse y familiarizarse más
con su realidad y el medio que lo rodea para poder darle más
insumos para la formación de su creatividad.
“Claudia Pérez Bustamante”
9. CONCLUSIÓN DE LA CREATIVIDAD.
EL SER HUMANO ES TAN GRANDIOSO QUE NI EL MISMO SE PUEDE
IMAGINAR, SIN EMBARGO NO TRABAJA SOLO NI ALCANZA SUS
LOGROS DE MANERA INDEPENDIENTE NECESITA A ALGUIEN DE
APOYO O SOPORTE ,POR ELLO ESTA LECTURA HACE REFERENCIA A
LA CREATIVIDAD COMO UNA VENTAJA QUE SOLO NOSOTROS LA
POSEEMOS ,AL SER NO SOLO SERES RACIONALES ,SINO EL PODER
VINCULARLO CON LA CON EL PENSAMIENTO Y LENGUAJE .PARA
QUE PUEDA HABER CREATIVIDAD ES MUY IMPORTANTE QUE RECIBA
INFLUENCIAS POSITIVAS DESDE PEQUEÑO COMO ACTIVIDADES QUE
AYUDEN A DESARROLLARLAS ,Y VA DE LA MANO CON LA
ADMIRACIÓN POR CADA COSA QUE CREAN. LAMENTABLEMENTE EN
NUESTRO PAÍS NO EXISTE MUCHO ELLO ,YA QUE SE VIVE DE UNA
MANERA MONÓTONA Y POR LO TANTO SOMOS PARTE MUCHAS
VECES DE LA CREACIÓN Y LOGRO DE OTROS SIN NI SIQUIERA
PODER HABERLO INTENTADO. YO HAGO UN REPROCHE A
AQUELLOS PADRES, MAESTROS ,FAMILIARES QUE MATAN A
AQUELLOS NIÑOS LITERALMENTE HACIENDO QUE CREZCAN COMO
ROBOTS Y NO SERES MAGNÍFICOS NI CREADORES, HE CRECIDO
VIVIDO Y CRIDO EN UNA SOCIEDAD ASÍ ,NO OBSTANTE LUCHARE
POR CAMBIAR TODO ELLO .
PAMELA CASTILLO
10. • El ser humano es creativo por naturaleza , pero la creatividad puede desvanecer si no se
enseña a pensar bien o predisponer un conocimiento condicionado .
• Si no distinguimos la realidad entre otras llegamos hacer pobres y presos de nuestros
impulsos
• Motivación esta vinculada hacia el desinterés de hombre , donde si el llega a perderlo muere
la creatividad
”Jakely Apaza”
11. CONCLUSIÓN FINAL
La creatividad es un talento que nace en los
niños, pero que al pasar de los años lo van
perdiendo. En mi opinión los maestros
estamos para potencializar ese talento, para
que ellos, los niños, con ese talento lleguen
a innovar. Y gracias a la innovación se
formaran nuevas ideas, nuevos inventos,
que las demás personas disfrutaran, y todo
gracias a la potencializarían de la
creatividad de un niño. https://youtu.be/Uhs8BjCllaE