Creatividad para la universidad_ Disign Thinking
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Disign Thinking
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El documento presenta una entrevista con un profesor de diseño de la Universidad de Arte y Diseño de Helsinki sobre la educación en diseño en Finlandia. También discute el enfoque de cuatro países nórdicos (Noruega, Suecia, Dinamarca y Finlandia) hacia la innovación educativa a través de un enfoque sistémico en las competencias digitales más que solo en las herramientas tecnológicas. Además, presenta varias herramientas para la gestión de proyectos como lluvia de ideas, árbol de
EXPOSICIÓN DISEÑO DE PRODUCTO.pptx
Este documento describe nueve técnicas de creatividad como brainstorming, brainwritting, mapas mentales, Scamper, PNI, los 6 sombreros, analogías, TRIZ y 4x4x4. Cada técnica se explica brevemente indicando cuándo es más adecuado aplicarla para generar nuevas ideas o solucionar problemas de manera creativa.
DESIGN THINKING (2).pptx
El documento describe el método de pensamiento de diseño. Se define como un proceso centrado en entender las necesidades de los usuarios para generar ideas innovadoras. El proceso implica cinco etapas: empatía, definición, ideación, prototipado y prueba. Grandes empresas como Apple y Google lo utilizan para desarrollar nuevos productos y servicios que satisfacen las necesidades de los usuarios.
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 07
Es la tercera unidad didáctica del eje de emprendimiento, de las Carreras de la Facultad de Administración de Negocios de Zegel-IPAE, se desarrolla en el primer semestre en las carreras de Administración de Negocios, Negocios Internacionales y Marketing.
3. Presentación S2 - S2 Gestión de la Innovación.pptx
Este documento presenta información sobre la gestión de la innovación. En la primera semana, los estudiantes identifican las condiciones necesarias para el desarrollo de la innovación empresarial. En la segunda semana, se expone el método de innovación Design Thinking, incluyendo sus ventajas, desventajas y etapas. Como actividad, los estudiantes aplican técnicas de investigación como entrevistas y observaciones directas para empatizar con los usuarios de un producto o servicio que se busca innovar.
Generacion de ideas(1)
Este documento describe el proceso de generación de ideas y varias técnicas para lograrlo. Explica que la generación de ideas es la segunda fase del proceso de ideación y consiste en generar tantas ideas como sea posible para resolver un reto o problema. Luego detalla seis fases del proceso creativo de ideas y siete técnicas populares como brainstorming, 4x4x4, mapas mentales y preguntas como "¿y si...?".
Sesión 9 - Tema - Técnicas de Creatividad - Fernando Paca.pdf
El documento presenta las técnicas de creatividad que se discutirán en la sesión 9 del curso de Innovación y Emprendimiento, incluyendo brainstorming, los seis sombreros, mapas mentales y SCAMPER. Se describe brevemente cada técnica y cómo aplicarla. Al final, se muestra un ejemplo de aplicación de brainstorming para generar ideas sobre cómo mejorar los problemas de tráfico en Puno.
Metodologias ágiles para la innovación - dentro del campo de marketing - Zegel
Metodologías ágiles de la innovación
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Creatividad, innovación y desarrollo de nuevos productos. articulo
El documento discute la importancia de utilizar técnicas de creatividad e innovación en las pequeñas y medianas empresas. Señala que la creatividad no es solo un destello de genialidad sino que requiere trabajo arduo. Explica varias técnicas de creatividad como el brainstorming, analogías y sinéctica que pueden ayudar a las PYMES a generar nuevas ideas y soluciones de forma sistemática. El objetivo es promover una actitud proactiva en las empresas y mostrar los beneficios de aplicar estas técnicas en el
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RESOLVER PROBLEMAS ¿MEJORA LA HABILIDAD DE RAZONAMIENTO?
«Quien quiere hacer algo encuentra un medio; quien no quiere hacer nada
encuentra una excusa». (Proverbio chino)
El presente trabajo refleja la experiencia y resultados alcanzados al incorporar a
un grupo de trabajo, auxiliares de docencia que se inician en carreras de Ingeniería que
se dictan en la FICES de la UNSL. Ante la falta de recursos humanos para el curso de
nivelación en Matemáticas se insertaron nuevos auxiliares de docencia en el “Curso de
nivelación en Matemática para ingresantes con metodología de Resolución de
Problemas” (presentado y aprobado por PROMEI II) implementado para alcanzar los
estándares establecidos en el CONFEDI.
Taller cuee 2
Taller dictado a profesores investigadores de universidades del CUEE de Cartagena en la Universidad Tecnologica de Bolivar. Julio 11 de 2013
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2_design_thinking_2018.pptx
El documento explica el proceso de Design Thinking, que consiste en 5 pasos: 1) Empatizar para comprender las necesidades de los usuarios, 2) Definir el problema, 3) Generar ideas a través de tormentas de ideas, 4) Prototipar soluciones utilizando mapas mentales y storyboards, y 5) Testear los prototipos con usuarios para obtener feedback y mejorar las soluciones. El documento también describe técnicas utilizadas en cada paso como mapas de actores, observación, entrevistas y presentaciones de prototipos.
design thinking_2018
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL TRABAJO GRUPAL VF.pptx
Este documento presenta lineamientos para que los estudiantes trabajen en grupos sobre diferentes modelos y enfoques de trabajo en grupo, incluyendo el tradicional, conductista, romántico, cognitivista, constructivismo, conectivismo y neuroeducación. Los estudiantes investigarán uno de estos temas, prepararán una presentación creativa de 20-25 minutos utilizando diferentes recursos, y serán evaluados por sus compañeros usando una rúbrica que considera la claridad, efectividad y uso de medios en la presentación.
sem 02 16 abr 1ro EPT.pptx
Este documento presenta la metodología de diseño de pensamiento (design thinking) para desarrollar proyectos de emprendimiento. Explica las fases de empatizar, definir, idear y prototipar. En la fase de definir, se organizan las ideas recogidas y se identifican los principales problemas. Luego, en la fase de idear, se aplican técnicas como la lluvia de ideas para generar soluciones creativas. Finalmente, se selecciona la mejor idea mediante una evaluación para pasar a la fase de prototipar.
Compendio1 innovacion corral
• Compendio de técnicas para identificar mejoras en las propuestas de valor de las empresas atendidas en el destino Corral, bajo el formato del Modelo Canvas y Design Thinking.
ABC de la Innovación
Este documento presenta una capacitación sobre conceptos e innovación. Explica diferentes temas como qué es la innovación, tipos de innovación, metodologías para trabajar desafíos como el design thinking y brainstorming. También cubre el proceso de generar soluciones creativas, modelos de negocio e implementar prototipos para validar ideas. La capacitación busca enseñar estas herramientas para que los asistentes puedan innovar mejor en sus empresas.
La empresa y la Innovación exposicion
El documento presenta información sobre la innovación en las empresas. Explica diferentes herramientas para la innovación como el diseño thinking y lean startup. También describe métodos para estimular la creatividad como brainstorming y scamper. Además, presenta métodos de previsión tecnológica como proyecciones y prospectivas. Finalmente, contrasta las diferencias entre grandes empresas y empresas virtuales en términos de estructura organizacional e innovación.
Herramientas para la creatividad
Este documento describe varias herramientas para la creatividad, incluyendo brainstorming, 4x4x4, mapas mentales, SCAMPER, análisis morfológico, fraccionar, provocación, relaciones forzadas y los seis sombreros para pensar. Explica los pasos y propósito de cada técnica, así como ejemplos de su aplicación.
Design Thinking General.pdf
El documento presenta la metodología de Design Thinking como una alternativa para que los estudiantes tengan una experiencia real con el mercado al desarrollar proyectos integrales. Explica las 5 fases del proceso de Design Thinking - Empatizar, Definir, Idear, Prototipar y Evaluar - con el objetivo de entender las necesidades de los usuarios y desarrollar soluciones innovadoras a través de prototipos iterativos.
1er meet up design thinking argentina
Este documento presenta una introducción al Design Thinking. Explica que el Design Thinking es un proceso iterativo para resolver problemas complejos que busca resultados innovadores. Describe las diferentes etapas del proceso, incluyendo empatizar con los usuarios, generar ideas, crear prototipos y realizar pruebas. El objetivo final es implementar soluciones que satisfagan las necesidades de los usuarios.
Presentacion protocolo 20
El documento describe la metodología de Design Thinking para fomentar la cultura emprendedora en el sistema educativo. Se presentan las fases del proceso de Design Thinking, que incluyen definir el reto, idear soluciones, prototipar ideas y evaluarlas. El objetivo es desarrollar habilidades emprendedoras en los estudiantes mediante el planteamiento y resolución colaborativa de retos reales.
Manual dinámico de consulta sobre creatvidad
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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