Este documento presenta la metodología de diseño de pensamiento (design thinking) para desarrollar proyectos de emprendimiento. Explica las fases de empatizar, definir, idear y prototipar. En la fase de definir, se organizan las ideas recogidas y se identifican los principales problemas. Luego, en la fase de idear, se aplican técnicas como la lluvia de ideas para generar soluciones creativas. Finalmente, se selecciona la mejor idea mediante una evaluación para pasar a la fase de prototipar.

1. I E Cmdte PNP
HORACIO PATIÑO CRUZATTI
SAÑO
Área: EDUCACION PARA EL TRABAJO
Lic. Victor HERQUINIO ARIAS
PRIMER GRADO A, B y C

2. COMPETENCIA:
Gestiona Proyectos de
emprendimiento económico o
social
CAPACIDAD:
Crea propuesta de
valor

3. MIRA TU FUTURO
para ser un gestor de
proyectos de
emprendimiento y te
prepares para el mundo del
trabajo

4. NORMAS DE CONVIVENCIA:
*Respeta la opinión de los demás
*Cumple las normas para el uso
del aula virtual
*Registro de asistencia apellido
paterno y nombre grado y
sección

5. TEMA DE HOY
Definimos el problema y
generamos ideas creativas
aplicando la metodología del
design thinking (diseño del
pensamiento)

6. PROPOSITO
Elaborar medios de comunicación creativos para
informar las recomendaciones para la
participación ciudadana en las elecciones a
partir del planteamiento de un desafío con
características definidas y la obtención de
información de las ciudadanas y los ciudadanos
para definir los problemas que tienen sobre el
ejercicio ciudadano, generando alternativas de
solución y escogiendo la más creativa para
desarrollar nuestro prototipo

7. ¿QUÉ ES EL DESINGTHINKING
Design Thinking, en español, pensamiento de diseño, es
una metodología o proceso que permite o facilita la
solución de problemas, el diseño y desarrollo de
productos y servicios de todo tipo y sectores
económicos, utilizando para ello equipos altamente
motivados, y la innovación y creatividad como motores o
mantras.

8. para que sirve el DESINGTHINKING
• Resolver de problemas de forma creativa e
innovadora
• Diseñar y desarrollar productos o servicios
• Rediseñar procesos de negocios
• Emprender y crear empresas (Startups)
• Crear un Plan B de vida
• Diseñar crear una presentación de negocios

9. FASES DEL DESINGTHINKING

10. FASES DEL DESINGTHINKING

12. DESARROLLEMOS LA FASE DEFINIR
La segunda fase de la metodología design thinking consiste definir el desafío o problema.
Partimos de un desafío determinado que puede ser concreto.
Esta fase comienza con la organización y el análisis de la información
que se ha logrado recoger en la entrevista durante la fase empatizar.
Luego,identificamosproblemascuyassolucionesseránclaveparaobtenerunresultadoinnovador.

13. DESARROLLEMOS LA FASE DEFINIR
La segunda fase de la
metodología design thinking
consiste definir el desafío o
problema. Partimos de un
desafío determinado que
puede ser concreto.

14. DESARROLLEMOS LA FASE DEFINIR
Esta fase comienza con la
organización y el análisis de
la información que se ha
logrado recoger en la
entrevista durante la fase
empatizar.

15. DESARROLLEMOS LA FASE DEFINIR
Luego, identificamos
problemas cuyas
soluciones serán clave
para obtener un resultado
innovador.

16. LA TECNICA SATURAR Y AGRUPAR
consiste en pasar toda la información
recogida a notas adhesivas u hojas de
colores.
Posteriormente, estas serán pegadas y
ordenadas en grupos relacionados entre sí.
Es importante crear grupos de temas
relevantes para ir ordenando las ideas e ir
buscando conexiones más profundas de
las usuarias y los usuarios con el tema a
tratar.

19. Empezamos a crear
Imagina que estás en una chacra con una gran variedad
de frutas, como manzanas, naranjas, plátanos,
mandarinas,peras, etc., y tú debes recogerlas y
ordenarlas. ¿Cómo lo harías?
Quizás, una alternativa, sería organizarlas según su
estado, como en el siguiente cuadro:

20. Empezamos a crear

21. Siguiendo el ejemplo, ahora te toca organizar la
información recogida en la entrevista Tarea 1
.- _____________________________________________
.- ____________________________________________
.- ____________________________________________

22. De entre la información organizada, ahora nos
toca identificar los problemas que tienen los
miembros de nuestra familia y comunidad para
informarse de manera oportuna y confiable
sobre el proceso electoral.
Principal problema definido
____________________________________________

23. Ahora, identificamos los problemas que
tienen los miembros de nuestra familia
y comunidad para informarse
oportunamente y de manera confiable
sobre las elecciones.

24. Técnica de “como podríamos nosotros”
Ahora que ya tenemos el problema definido,
debemos pensar cómo podríamos resolverlo. Para
ello, aplicaremos la técnica de “¿Cómopodríamos
nosotros...?” Esta técnica consiste en resolver
cada desafío haciendo la pregunta, identificando la
usuaria o el usuario y revelando la necesidad o
problema.

25. Ejemplo
Pregunta
inicial
general
+ Usuaria o
usuario
Necesidad o
problema
Como
podríamos
nosotros
hacer
Que la
deportista
Milagros
Sienta
comodidad
al realizar
ejercicios

26. Reto o tarea
Pregunta
inicial
general
+ Usuaria o
usuario
Necesidad o
problema
Como
podríamos
nosotros
hacer

27. Design thinking: FASE IDEAR
La fase idear tiene como objetivo generar muchas
ideas. No podemos quedarnos con la primera que se
nos ocurra, sino generar varias ideas.
Mientras más ideas logremos generar, tendremos
mayores posibilidades de solución frente al problema o
necesidad de nuestro proyecto

28. Design thinking: FASE IDEAR

29. Design thinking: FASE IDEAR
Vamos a ingresar a la fase idear de la
metodología del pensamiento del
diseño (design thinking), en la que
desarrollaremos una técnica que nos
ayude a generar muchas ideas para
resolver el problema planteado.

30. Técnica de la lluvia de ideas
La lluvia de ideas es una técnica que consiste en
reunir a un grupo de personas con el fin de que
generen de manera espontánea la mayor cantidad
de ideas posible, y así poder, de entre todas estas,
elegir una o varias que permitan tomar una
decisión o resolver un problema.

31. Técnica de la lluvia de ideas
Es la actividad clave para generar una gran cantidad
de ideas sobre las que se trabajará durante el
proceso. Serán las respuestas a la pregunta "¿Cómo
podríamos...?" donde se debe buscar la mayor
cantidad de respuestas de las usuarias y los
usuarios como alternativas de solución.

32. pasos para generar lluvia de ideas
a) Promover la generación de la mayor cantidad de ideas
b) Construir sobre la idea de los demás
c) Buscar ideas locas o extremas
d) Evitar desviarse del tema
e) Dibujar tus ideas
f) No juzgar negativamente

33. pasos para generar lluvia de ideas

34. Plasmaremos cada una de nuestras ideas en las
notas adhesivas
Llegó el momento de la lluvia de ideas.
En esta actividad, podemos participar con toda
la familia.
Repartimos tarjetas u hojas a todos los
participantes y respondemos a la pregunta

35. PONGAMOS EN PRACTICA CON UNA LLUVIA DE IDEAS
Aquí va
tu
pregunta
¿Cómo
podríamos?
Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4
Idea 5 Idea 6 Idea 7 Idea 8

36. Tarea 2
Aquí va tu pregunta ¿Cómo
podríamos?
MAZAMORRAS
Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 4
Morad
a
Arroz
con
leche
Quinua Higos Calaba
za

37. Plasmaremos cada una de nuestras ideas en las
notas adhesivas
¿cómo podríamos…?
Luego, envía las evidencias a tu docente. Estas
pueden ser fotos, apuntes.

38. Antes de prototipar
. Debemos de considerar una idea
solución que seleccionamos dentro
de las ideas generadas en la etapa
idear

39. SELECCIONAR LA IDEA GANADORA
Podemos utilizar la siguiente tabla, que
nos ayudara a seleccionar la idea solución.
Esta actividad consiste en poner una
valoración a los indicadores en cada idea
y, la idea que tenga la valoración más alta
será la idea solución

40. Idea
Solución 1
Idea
Solución 2
Idea
Solución 3
Idea
Solución 4
Idea
Solución 5
Es original (0 a 5)
Brinda soluciones al problema
encontrado
(0 a 5)
Es fuera de lo común
(0 a 5)
Es económica (0 a 5)
Es fácil de implementar
(0 a 5)
Total de puntaje
LA IDEA GANADORA SERÁ LA QUE OBTENGA MAYOR PUNTAJE

41. Recuerde que utilizaremos un
puntaje variable de 0 a 5
Ten en cuenta que la idea ganadora
será la que obtenga mayor puntaje

42. EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES
Ahora, nos autoevaluamos para reconocer
nuestros avances y lo que requerimos mejorar
Coloca una x de acuerdo con lo que consideres.
Luego escribes las acciones que tomaras para
mejorar tu aprendizaje

43. Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del desafío, para
brindar información a través de medios de comunicación novedosos
sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones, y
recogí información sobre una situación que afecta a un grupo de
usuarios en el marco del desafío planteado.
Creé una propuesta de valor continuando con la definición del problema
a partir de sintetizar la información obtenida y trabajé cooperativamente
para generar ideas de cómo brindar información a través de medios de
comunicación creativos sobre el uso de los elementos de protección
personal en las elecciones. Seleccioné, entre varias ideas, la idea
solución.
Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea solución
del medio de comunicación novedoso para informar sobre el uso de los
elementos de protección personal en las elecciones y evalué los
resultados de la construcción del prototipo para mejorarlo a partir de la
retroalimentación de las personas conocedoras.

44. Tarea buscar cinco ideas de que podríamos hacer
(ideas de negocio)
Lo ubicamos en el cuadro N° 1
Luego en el cuadro N° 2 vamos evaluando con cada
uno de las ideas, los detalles que en ella nos pide

45. Cuadro 1
Aquí va tu pregunta ¿Cómo
podríamos?
Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

46. Cuadro N°2
Idea
Solución 1
Idea
Solución 2
Idea
Solución 3
Idea
Solución 4
Idea
Solución 5
Es original (0 a 5)
Brinda soluciones al problema
encontrado
(0 a 5)
Es fuera de lo común
(0 a 5)
Es económica (0 a 5)
Es fácil de implementar
(0 a 5)
Total de puntaje
LA IDEA GANADORA SERÁ LA QUE OBTENGA MAYOR PUNTAJE

47. Gracias