Crecimiento epitaxial de Celestina sobre Anhidrita. Epitaxia y Reemplazamiento M
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Presentación PhDay Pablo Forjanes Departamento de Mineralogía y Petrología Área de Cristalografía y Mineralogía
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El ecosistema. Mercedes y Clara.
El documento resume los conceptos clave de los ecosistemas, incluyendo productores y consumidores, cadenas tróficas, redes tróficas, el ciclo de la materia y la transferencia de energía. También discute la importancia de la conservación del medio ambiente a través de medidas como la depuración de aguas, la prevención de derrames de petróleo y la protección de bosques.
El ecosistema. Mercedes y Clara.
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El origen del sistema solar y el planeta
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1.ciclos biogeoquimicos
Este documento describe los principales ciclos biogeoquímicos como el ciclo del agua, carbono, oxígeno, nitrógeno y fósforo. Explica que estos ciclos permiten que los elementos esenciales para la vida estén disponibles de forma continua para los organismos. También describe cómo la acción humana como la agricultura intensiva, la deforestación y la contaminación industrial están alterando estos ciclos y causando problemas ambientales como la eutrofización y el cambio climático.
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Taller ciclos biogeoquimicos 7°
El documento describe los ciclos biogeoquímicos del agua, carbono, nitrógeno, fósforo y otros elementos en los ecosistemas. Explica que las plantas obtienen nutrientes inorgánicos del suelo y los convierten en materia orgánica a través de la fotosíntesis, la cual es aprovechada por los animales. Luego, los descomponedores descomponen la materia orgánica y devuelven los nutrientes al suelo, completando así los ciclos.
Los ciclos biogeoquimicos
El documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. En cada ciclo, los elementos se mueven entre la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera a través de procesos como la fotosíntesis, la respiración, la descomposición, la fijación biológica y la meteorización de rocas. Los ciclos ayudan a mantener el equilibrio de los elementos esenciales y permiten su
Curiosity[1]
El documento resume los ocho objetivos científicos principales de la misión Curiosity a Marte: 1) determinar si existió vida, 2) caracterizar el clima, 3) determinar la geología, 4) investigar la composición química de la superficie, 5) interpretar la formación y erosión de rocas, 6) evaluar la evolución atmosférica, 7) determinar el estado actual del agua y dióxido de carbono, y 8) caracterizar la radiación en la superficie. Explica que la misión utiliza un generador ter
Ciclos biogeoquímicos.
Los ciclos biogeoquímicos representan los cambios que experimentan los elementos químicos en la biosfera, incluyendo los ciclos del carbono, nitrógeno y fósforo. Los elementos químicos se mueven entre la hidrosfera, atmósfera, geosfera y biosfera, siendo incorporados y liberados por los organismos a través de las redes tróficas. La actividad humana también influye en los ciclos biogeoquímicos.
Evaluacion flujo de materia y energia convertido
El documento presenta un plan de contingencia para la asignatura de Biología del segundo medio durante la pandemia de coronavirus. Incluye objetivos de aprendizaje sobre ciclos biogeoquímicos y una evaluación sobre materia y energía en ecosistemas con preguntas de selección múltiple y verdadero/falso. Los estudiantes deben responder la evaluación y enviarla por correo electrónico antes de una fecha límite.
Trabajo 7º año
El documento describe un proyecto escolar en el que los estudiantes deben preparar una presentación en equipos sobre los ciclos naturales. La presentación debe incluir información sobre las condiciones para la vida, la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera, la biosfera, los ecosistemas, las comunidades biológicas, los ciclos bioquímicos como la fotosíntesis y la respiración, los depósitos fósiles, la fijación de nitrógeno y más. También debe cubrir los ciclos
Los Ciclos Naturales
Los ciclos naturales reciclan elementos esenciales como el carbono, oxígeno, agua y nitrógeno entre los organismos y el medio ambiente. Estos elementos se mueven constantemente entre formas químicas y entre componentes vivos e inertes de la Tierra. Los principales ciclos son el ciclo del carbono-oxígeno, el ciclo del agua y el ciclo del nitrógeno, los cuales renuevan constantemente estos materiales indispensables para la vida.
Cuestionario ecologia1 (1)
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre varios temas de ecología. Explica que las plantas producen oxígeno a través de la fotosíntesis y lo liberan a la atmósfera. También describe las diferencias entre los ciclos del carbono en ambientes acuáticos y terrestres. Además, destaca la importancia de los ciclos del nitrógeno, fósforo y azufre para los seres vivos y ecosistemas, y cómo estos elementos se mueven y transforman en la naturaleza. Por último
Ciclos biogeoquimicos
1. Los ciclos biogeoquímicos permiten la circulación y reciclado de elementos como el carbono, nitrógeno, fósforo y otros entre los seres vivos y el medio ambiente.
2. Estos ciclos involucran a bacterias, plantas y animales, y permiten que los elementos se encuentren disponibles continuamente para ser usados por los organismos.
3. Los principales ciclos son el del carbono, nitrógeno y fósforo.
Prueba de los ciclos naturaleza 2da unidad.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento describe los ciclos de los elementos inorgánicos, el agua, el carbono, el nitrógeno y el fósforo, y explica cómo los seres vivos participan en estos ciclos. 2) Los animales obtienen sus necesidades alimenticias de la materia orgánica producida por las plantas mediante la fotosíntesis. 3) Las plantas obtienen nutrientes del suelo y los incorporan a su organismo usando la energía de la luz solar, y luego los animales y desc
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Ciclos biogeoquímicos y regla del 10%. Guía de trabajo
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Cristales, quilaridad y origen de la vida
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Clases 6, 7 y 8
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Unidad 5 “ciclos en la naturaleza”
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con los ciclos naturales. Explica brevemente las condiciones necesarias para la vida, cómo fluye la energía y circula la materia, y la función de los productores y descomponedores. También describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno y agua, así como las interacciones entre los seres vivos. Por último, analiza los posibles efectos del calentamiento global en el ciclo del agua.
Ciclos Expo!
El documento resume los principales ciclos biogeoquímicos, incluyendo los ciclos del fósforo, azufre, nitrógeno, carbono y agua. Explica cómo cada elemento se mueve a través de los organismos vivos y el medio ambiente. También describe cómo la actividad humana está afectando el ciclo del carbono a través de la quema de combustibles fósiles y la producción de cemento, lo que aumenta los niveles de CO2 en la atmósfera.
Taller 4 Ciclos biogeoquimicos 1.
El documento explica los conceptos fundamentales de energía, materia y ciclos ecológicos. La energía proviene principalmente del sol y es capturada por las plantas a través de la fotosíntesis, pasando luego por la cadena alimenticia hasta consumidores superiores. La materia, por otro lado, se mueve en ciclos biogeoquímicos como los del carbono, nitrógeno, fósforo y agua, siendo reutilizada constantemente entre los organismos y el medio ambiente.
Clase 3 Diplomado Quimica Ambiental UdeC
El documento describe los principales conceptos de ecosistema, ciclos biogeoquímicos y flujo de energía. Define un ecosistema como una unidad formada por la interacción de una biocenosis y un biotopo. Explica los ciclos del carbono, nitrógeno, fósforo, azufre y agua, incluyendo sus principales reservorios y mecanismos de transferencia. También describe cómo los organismos quimioautótrofos utilizan diferentes fuentes de energía para la oxidación aeróbica.
El origen de la vida
El documento habla sobre el origen de la vida y el origen del ser humano. Explica que la vida surgió en la Tierra hace aproximadamente 3,500 millones de años a partir de compuestos orgánicos simples como aminoácidos. También describe la estructura básica de las células, la diferencia entre procariotas y eucariotas, y los cuatro principales tipos de moléculas orgánicas que forman la vida: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
Trabajo7ano 141104073942-conversion-gate02-2
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes de 7o año preparen una presentación en equipos sobre los ciclos en la naturaleza. La presentación debe incluir información sobre las condiciones para la vida, las esferas de la Tierra, los ciclos bioquímicos como la fotosíntesis y la respiración, los ciclos del carbono y el nitrógeno, y las interacciones biológicas como la depredación y el mutualismo. La presentación será evaluada y cuenta como nota para dos asignaturas.
Tema 10.2013 14
Este documento describe la historia de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años hasta la actualidad. Explica conceptos como la geocronología absoluta y relativa, el actualismo como método para entender el pasado geológico, y resume los principales eventos y cambios biológicos de cada eón, era y período del tiempo geológico. También describe brevemente la geología y fósiles característicos de España durante el Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
Manejo Y RecuperacióN De Minerales De Baja Ley De Los Desechos Mineros Mediante
Este documento trata sobre la biominería y la recuperación de metales de baja ley en los desechos mineros mediante la lixiviación biológica "heap". Describe el potencial minero del Ecuador a partir de relaves, la problemática ambiental que generan los desechos mineros, y métodos para su manejo y tratamiento como la biolixiviación en pilas. Finalmente, explica cómo este proceso puede utilizarse para recuperar metales valiosos como el cobre, oro y plata de manera más eficiente y sostenible que los
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In October 2002 we assessed the mobility and bioavailability baseline levels of four heavy metals – Cd, Cu, Ni,and Zn – by analyzing their spatial distribution and geochemical fractioning in surface sediments of the eastern region of theGulf of Cariaco, heavily affected by industrial and urban development. Metal recovery yielded mg/g-concentrations greaterthan those permitted for non-contaminated sediments, the Cd, Cu, Ni, and Zn content in exchangeable fraction (F1) being0.73, beyond detection levels, 0.12, and 0.46, respectively; in carbonate-bound fraction (F2): 0.46, 0.03, 0.60, and 8.08,respectively; in reducible fraction (F3): 0.47, 0.28, 5.94, and 28.27, respectively; in oxidizable fraction (F4): 0.02, 4.99, 7.18,and 8.61, respectively; and in residual fraction (F5): 0.08, 3.59, 0.84, and 8.53, respectively. Geochemical speciation yieldeda metal accumulation following the sequence: organic matter > Fe and Mn oxihydroxides > residual > carbonates > exchangeable.Sequential analysis revealed exchangeable fraction associated with Cd, suggestive of anthropogenic origin. Mean values ofsands, silts, clays, and total organic matter were 54.21, 39.14, 6.65, 11.22, and 19.33 %, respectively, which render thesediments as sandy-silty, with a higher content of organic matter as a consequence of the biological productivity in surfacewaters. All parameters show a trend to accumulate towards the center of the eastern region of the Gulf of Cariaco.Tema 3 CMC
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Este documento resume los principales problemas medioambientales causados por la actividad humana como el aumento de dióxido de carbono que causa el efecto invernadero, la acidificación debido a la emisión de gases como el dióxido de azufre y el óxido de nitrógeno, y la destrucción de la capa de ozono causada por los clorofluorocarbonos.
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Geología general5
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Trabajo fosiles biologia
Los fósiles son evidencia de vida antigua preservada en rocas sedimentarias. El proceso de fosilización implica la sustitución de material orgánico por minerales a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de fósiles como impresiones, moldes, reemplazos y material original. La paleontología estudia el pasado de la vida a través de fósiles para reconstruir organismos antiguos y comprender la evolución y distribución de la vida en la Tierra. Aragón posee uno de los registros fósiles más importantes del mundo
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Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
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Crecimiento epitaxial de Celestina sobre Anhidrita. Epitaxia y Reemplazamiento M
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- 2. El Papel de las Relaciones Epitaxiales en las Reacciones de Reemplazamiento Mineral
- 3. Reemplazamiento de Polimorfos del CaCO3 por Otavita (CdCO3) Se pasiva la superficie La reacción se bloquea Hay epitaxia Se genera Porosidad La reacción avanza Hay epitaxia Calcita (CaCO3) Aragonito (CaCO3) Otavita (CdCO3) Otavita (CdCO3) Prieto et al. 2003 / Pérez Garrido et al. 2007
- 4. La celestina es el único mineral a partir del cual se obtiene Sr Celestina (SrSO4) Solución Acuosa Enriquecida en Sr Anhidrita (CaSO4)
- 7. Maclas Inducidas por el Sustrato Cristales de Celestina tipo Swan Like
- 10. Crecimiento epitaxial de Celestina sobre Anhidrita. Epitaxia y Reemplazamiento Mineral Pablo Forjanes1, Juan Gómez-Barreiro2, Juan Morales2, José Manuel Astilleros1,3, Lurdes Fernández-Díaz1,3 1) Departamento de Mineralogía y Petrología. Universidad Complutense. Madrid, España 2) Facultad de Ciencias. Universidad de Salamanca. Salamanca, España 3) Instituto de Geociencias. CSIC – UCM. Madrid, España