Trabajo 7º año
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El documento describe un proyecto escolar en el que los estudiantes deben preparar una presentación en equipos sobre los ciclos naturales. La presentación debe incluir información sobre las condiciones para la vida, la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera, la biosfera, los ecosistemas, las comunidades biológicas, los ciclos bioquímicos como la fotosíntesis y la respiración, los depósitos fósiles, la fijación de nitrógeno y más. También debe cubrir los ciclos
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Trabajo7ano 141104073942-conversion-gate02-2
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes de 7o año preparen una presentación en equipos sobre los ciclos en la naturaleza. La presentación debe incluir información sobre las condiciones para la vida, las esferas de la Tierra, los ciclos bioquímicos como la fotosíntesis y la respiración, los ciclos del carbono y el nitrógeno, y las interacciones biológicas como la depredación y el mutualismo. Los estudiantes deben explorar cómo las acciones humanas podrían alter
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Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes de 7o año preparen una presentación en equipos sobre los ciclos en la naturaleza. La presentación debe incluir información sobre las condiciones para la vida, las esferas de la Tierra, los ciclos bioquímicos como la fotosíntesis y la respiración, los ciclos del carbono y el nitrógeno, y las interacciones biológicas como la depredación y el mutualismo. La presentación será evaluada y cuenta como nota para dos asignaturas.
3a unidad ciclos de la naturaleza ciencias naturales séptimo 2014
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje, indicadores e información sobre los recursos para tres clases sobre los ciclos de la naturaleza para séptimo año. La primera clase se centra en describir de manera general los ciclos del carbono y el nitrógeno y su importancia. La segunda clase trata sobre las interacciones como la competencia, depredación, comensalismo, mutualismo y parasitismo entre organismos. La tercera clase cubre la formulación de hipótesis y predicciones relacionadas con los cambios en los cic
Geo 2do parcial semana del 4 al 6 de enero 2016
Este documento describe las actividades planeadas para una semana de aprendizaje sobre la dinámica de la litosfera. Los estudiantes revisarán conceptos clave como las placas tectónicas, los sismos y los volcanes. Realizarán investigaciones sobre la dinámica tectónica de placas y cómo esta relacionada con la actividad sísmica y volcánica. Usarán mapas para ubicar zonas sísmicas y volcánicas en su país y en el mundo. Además, investigarán riesgos sísmicos y volcá
Evaluacion flujo de materia y energia convertido
El documento presenta un plan de contingencia para la asignatura de Biología del segundo medio durante la pandemia de coronavirus. Incluye objetivos de aprendizaje sobre ciclos biogeoquímicos y una evaluación sobre materia y energía en ecosistemas con preguntas de selección múltiple y verdadero/falso. Los estudiantes deben responder la evaluación y enviarla por correo electrónico antes de una fecha límite.
Ciencias naturales
Este documento presenta un conjunto de desempeños y actividades para reforzar conceptos de Ciencias Naturales para estudiantes de quinto grado. Los desempeños incluyen reconocer la importancia de la célula, representar células animales y vegetales, comprender funciones vitales y ecosistemas, e identificar fuerzas y adaptaciones. Las actividades consisten en 15 preguntas sobre temas como células, hábitats, ecosistemas, materia, estados de la materia, máquinas, cuerpos celestes y capas de la Tierra.
Prueba de los ciclos naturaleza 2da unidad.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento describe los ciclos de los elementos inorgánicos, el agua, el carbono, el nitrógeno y el fósforo, y explica cómo los seres vivos participan en estos ciclos. 2) Los animales obtienen sus necesidades alimenticias de la materia orgánica producida por las plantas mediante la fotosíntesis. 3) Las plantas obtienen nutrientes del suelo y los incorporan a su organismo usando la energía de la luz solar, y luego los animales y desc
Ciclos de la naturaleza
El documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, oxígeno y otros elementos en los ecosistemas. Explica que estos ciclos permiten que elementos como el agua, carbono, fósforo y nitrógeno se renueven constantemente a través de procesos como la fotosíntesis, la respiración y la descomposición, lo que mantiene la calidad de vida.
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6º año Ambiente, Des y Soc Trabajo integrador Dic 2013
El documento presenta una lista de 13 puntos sobre temas ambientales relacionados con la contaminación del aire, agua y suelo, el cambio climático, tipos de suelos, erosión, embalses, aguas subterráneas y contaminantes. Se pide explicar estos conceptos clave y comparar diferentes tipos de suelos, identificar regiones donde se encuentran, medidas para contrarrestar la erosión, y si ciertos usos del agua son consuntivos o no.
Cuestionario ecologia1 (1)
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre varios temas de ecología. Explica que las plantas producen oxígeno a través de la fotosíntesis y lo liberan a la atmósfera. También describe las diferencias entre los ciclos del carbono en ambientes acuáticos y terrestres. Además, destaca la importancia de los ciclos del nitrógeno, fósforo y azufre para los seres vivos y ecosistemas, y cómo estos elementos se mueven y transforman en la naturaleza. Por último
Guía recuperación ecología
Guía recuperación ecología Colegio de Estudios Científicos y Tecnologicos del Estado de Chihuahua - Plantel 6
Este documento contiene 30 preguntas sobre conceptos fundamentales de ecología divididas en 3 partes. Cubre temas como la definición de ecología, las ramas y aplicaciones de esta ciencia, los factores abióticos y bióticos de los ecosistemas, cadenas tróficas, redes tróficas, simbiosis, sucesión ecológica, ciclos biogeoquímicos, recursos renovables y procesos de autorregulación en los ecosistemas.Plan diario bloque IV secuencia 2 130317
Este documento presenta información sobre los recursos minerales y energéticos en México y en el mundo. Explica que los recursos minerales se originan a partir de la historia geológica de la Tierra y se encuentran en yacimientos asociados con ciertos tipos de rocas. También describe que el carbón mineral y el petróleo se originan a partir de la transformación de restos de animales y vegetales, y se localizan en mantos debajo del suelo. Finalmente, incluye varias actividades para que los estudiantes investiguen
Practico ciclos de la naturaleza
El documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, oxígeno y fósforo en la Tierra. Explica que estos elementos se intercambian entre la atmósfera, biosfera, litosfera e hidrosfera a través de procesos químicos, físicos, geológicos y biológicos. Los ciclos incluyen procesos como la fijación, descomposición, nitrificación y desnitrificación que mueven estos elementos esenciales entre los ser
Crecimiento epitaxial de Celestina sobre Anhidrita. Epitaxia y Reemplazamiento M
Presentación PhDay Pablo Forjanes
Departamento de Mineralogía y Petrología
Área de Cristalografía y Mineralogía
Presentecion de ccnn segundo trimestre de Clara y Mercedes
Este documento resume los conceptos clave de los ecosistemas. Explica que un ecosistema incluye plantas, animales y su biotopo. Describe las cadenas tróficas y redes tróficas, con productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios. Explica el ciclo de la materia y la transferencia de energía a través de las redes tróficas. Finalmente, destaca la importancia de la conservación del medio ambiente a través de medidas como la depuración de aguas, la protección de bosques
312145521 ciencias-naturales-ineval (1) scrib
La primera pregunta trata sobre la reacción química entre ácido clorhídrico e hidróxido de magnesio, cuya ecuación correcta es HCl + Mg(OH)2 → MgCl2 + H2O. La segunda pregunta pregunta cuántos niveles de H2O se formarán a partir de 0,50 L de una solución de H2SO4 2 M, siendo la respuesta correcta 2,0 L de H2O. La tercera pregunta identifica los capilares como la estructura del sistema circulatorio encargada del interc
D:Plan Área Educación Ambiental Secundaria
Este documento presenta los contenidos y unidades de aprendizaje de la asignatura de Educación Ambiental para los grados sexto a undécimo. A lo largo de los años se abordan temas como los componentes de los ecosistemas, la circulación de energía, el equilibrio ecológico, la problemática ambiental y el desarrollo sostenible. Cada unidad incluye entre 6 y 8 contenidos y se desarrolla a lo largo de un período. Un proyecto transversal de "manejo de residuos" busca la sensibil
UTPL-ECOLOGÍA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Gestión Ambiental
Docente: Biologo Carlos Naranjo
Ciclo: Segundo
Bimestre: Segundo
Ciclos biogeoquímicos fernando
Los ciclos biogeoquímicos representan los cambios que experimentan los elementos químicos en la biosfera, incluyendo los ciclos del carbono, nitrógeno y fósforo. Los elementos químicos se mueven entre la hidrosfera, atmósfera, geosfera y biosfera, siendo incorporados y liberados por los organismos a través de las redes tróficas. La actividad humana también influye en los ciclos biogeoquímicos.
Cuestionario
Este documento presenta 10 preguntas sobre el papel del suelo en los ecosistemas y para los seres vivos. El suelo proporciona sustento a las plantas y de forma indirecta a los animales y humanos al producir vegetación. Las actividades humanas como la agricultura pueden desgastar el suelo. El suelo es un recurso renovable o no dependiendo del ecosistema, y cumple funciones como productor de alimentos y hábitat para los seres vivos. La vida en la Tierra depende del suelo por su capacidad de producir alimentos
Ciclos del agua
Este proyecto pedagógico de 3 semanas para estudiantes de 5° grado se centra en los ciclos del agua. El objetivo general es mostrar los cambios permanentes que sufre el agua y su importancia para la vida. Los objetivos específicos incluyen conocer los estados del agua, determinar el estado más importante y explicar los cambios que sufre el agua para volver al estado líquido. El proyecto utilizará recursos TIC como videos e imágenes para enseñar de manera divertida sobre la evaporación, precipitación y otros
Unidad 5 “ciclos en la naturaleza”
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con los ciclos naturales. Explica brevemente las condiciones necesarias para la vida, cómo fluye la energía y circula la materia, y la función de los productores y descomponedores. También describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno y agua, así como las interacciones entre los seres vivos. Por último, analiza los posibles efectos del calentamiento global en el ciclo del agua.
Trea 2 modulo-verde
Este documento presenta una actividad interactiva realizada por educadores en una escuela primaria llamada "Juan Montalvo" sobre el tema del agua y su importancia para la vida. La actividad involucró primero una conferencia motivacional sobre el agua, luego actividades físicas para que los estudiantes sientan la necesidad de beber agua, y finalmente conclusiones sobre la valoración del agua como un líquido vital. La actividad se desarrolló durante una semana aprovechando los recreos y clases de educación física.
A rrecifes coralinos
El documento habla sobre el Octavo Congreso Nacional de Arrecifes Coralinos que tuvo lugar recientemente en el Centro Universitario de la Costa en Puerto Vallarta, Jalisco. En el congreso se presentaron estudios sobre los arrecifes coralinos y los riesgos que enfrentan debido a factores como huracanes, sedimentación y actividades humanas. Los arrecifes coralinos son ecosistemas marinos frágiles construidos por corales que albergan gran biodiversidad.
Microsoft word curso cuba
Este documento presenta un curso de paleontología de 20 horas de duración. El curso tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con el mundo de los fósiles y su importancia para la comprensión de la evolución y la historia de la vida. El curso cubrirá temas como los conceptos básicos de paleontología, tipos de fósiles, técnicas de moldeo de fósiles, y los principales eventos en la historia de la vida. Se utilizarán métodos didácticos como sesiones teórico-prácticas y
2 energia, cadenas, piramides...
Los ciclos biogeoquímicos describen el movimiento cíclico de elementos esenciales como el carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre a través de la atmósfera, hidrósfera, litósfera y biosfera. Estos elementos son incorporados por los organismos vivos pero son devueltos al medio ambiente a través de la descomposición por desintegradores. Existen ciclos rápidos de nutrientes gaseosos y ciclos lentos de nutrientes sedimentarios. Los principales c
Nutricion
Este documento describe cómo se representan los principales nutrientes - glúcidos, lípidos y proteínas - a nivel molecular. Explica que los glúcidos se representan como hexágonos y pentágonos que reflejan su estructura molecular. Los lípidos se representan como glicerol unido a tres ácidos grasos. Y las proteínas se representan como cadenas de aminoácidos unidos.
Funcion de nutricion
El documento describe los procesos de nutrición a nivel celular y corporal. Los nutrientes y oxígeno son transportados a las células por la sangre y linfa, donde son utilizados para producir energía y componentes celulares o almacenados. Los desechos como el CO2 y residuos tóxicos son expulsados de las células y transportados a los pulmones, riñones y piel para ser eliminados del cuerpo.
Apuntes de la célula animal
El documento describe la estructura interna de la célula animal y vegetal. Explica que la célula está delimitada por la membrana plasmática y contiene citoplasma, núcleo y varios orgánulos como mitocondrias, aparato de Golgi, ribosomas, retículo endoplasmático y lisosomas. También describe orgánulos exclusivos de la célula animal como los centríolos y de la célula vegetal como las vacuolas, cloroplastos y pared celular.
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LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS IMPORTANCIA DE LOS MICROORGANISMOS EN LOS CICLOS DE...RolandoQuishpeTorres1
Este documento presenta información sobre los ciclos biogeoquímicos y la acción del ser humano en la naturaleza. Explica brevemente los ciclos del oxígeno, azufre, fósforo, nitrógeno, carbono y el papel de los microorganismos. También describe cómo la contaminación atmosférica y el cambio climático han dañado el equilibrio natural debido a la actividad humana. Finalmente, invita a los estudiantes a responder preguntas sobre estos temas.Ecologia
Este documento presenta información sobre los ciclos biogeoquímicos y la acción del ser humano en la naturaleza. Explica brevemente los ciclos del oxígeno, azufre, fósforo, nitrógeno, carbono y el papel de los microorganismos. También describe cómo la contaminación atmosférica y el cambio climático han dañado el equilibrio natural debido a la actividad humana. Finalmente, invita a los estudiantes a responder preguntas sobre estos temas.
Ciclos de la naturaleza.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica que estos ciclos permiten la reutilización continua de los elementos a través de las interacciones entre organismos productores, consumidores y descomponedores. También analiza cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación pueden alterar estos ciclos vitales.
Ciclos de la naturaleza.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica que estos ciclos permiten reciclar los elementos esenciales para la vida a través de las interacciones entre organismos productores, consumidores y descomponedores. También analiza cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación pueden alterar estos ciclos naturales.
Ciclos de la naturaleza.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica cómo los organismos productores, consumidores y descomponedores interactúan para reciclar estos elementos esenciales a través de las redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos, los cuales son vitales para el funcionamiento de los ecosistemas y la vida en la Tierra.
Ciclos de la naturaleza.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica cómo los organismos productores, consumidores y descomponedores interactúan para reciclar estos elementos esenciales a través de las redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos, los cuales son vitales para el funcionamiento de los ecosistemas y la vida en la Tierra.
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