Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con los ciclos naturales. Explica brevemente las condiciones necesarias para la vida, cómo fluye la energía y circula la materia, y la función de los productores y descomponedores. También describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno y agua, así como las interacciones entre los seres vivos. Por último, analiza los posibles efectos del calentamiento global en el ciclo del agua.

1. Unidad Nº5: “Ciclos en la
naturaleza”
Nombres:Florencia Cuevas. (N°8)
Imai González. (N°11)
Anahi Macaya. (N°14)
Hainoa Mayer. (N°15)
Fernanda Soto. (N°29)

2. Índice
● Condiciones para la vida (nº14)
● ¿Cómo fluye la energía y cómo circula la materia?(nº29)
● Función de los productores y descomponedores (nº11)
● Los ciclos biogeoquímicos (nº15)
● Ciclo del carbono (nº11)
● Ciclos del nitrógeno (nº15)
● Ciclo del agua (nº8)
● ¿Cómo interactúan los seres vivos? (nº29)
● Tipos de interacciones ecológicas (nº8)

3. “Condiciones para la vida”
Nuestro planeta reúne una serie de condiciones que hacen posible la vida: una
fuente de energía externa, el Sol, y la presencia de aire, agua y suelo.
Los elementos y compuestos químicos que forman parte del mundo natural son
importantes para la existencia y desarrollo de la vida.
N°14

4. “¿Cómo fluye la energía y cómo circula la materia?”
Los seres vivos toman la materia y la energía disponible en su medio ambiente
con el fin de utilizar para realizar proceso vitales . Luego, son transferidas a otros
seres vivos y al ambiente .
La energía fluye en una sola dirección entre los seres vivos de un ecosistema . La
energía solar es aprovechar por organismo productores , como las plantas , para
convertirlas en energía química
N°29

5. “Función de los productores y descomponedores”
Como hemos visto,la materia se recicla una y otra vez en la naturaleza,gracias a
la acción de los organismos que interactúan entre sí.Estos organismos efectúan
diversos procesos que permiten,por un lado,incorporar materia y energía,y por
otro,aprovechar la materia desechada por los seres
vivos(cadáveres,excrementos,entre otros).
N°11

6. “Ciclos biogeoquímicos”
además de la energía, los seres vivos requieren de determinados elementos y
molécula para vivir, como el oxígeno, el carbono, el nitrógeno, el fósforo, el azufre
y el agua, entre otros.
N°15

7. “Ciclo del carbono”
Los organismos productores incorporan el CO2, que está en la atmósfera o disuelto en el agua, para
llevar a cabo la fotosíntesis y fabricar su propio alimento, transformando el CO2 en nutrientes.
Luego el Carbono es devuelto al ambiente :
- Mediante el proceso de respiración.
- Mediante los procesos de combustión.
- Mediante la descomposición
N°11

8. “Ciclo del nitrógeno”
para que los organismos puedan utilizar el nitrógeno gaseoso disponible en el
suelo, deben transformarlo en amoniaco. en este proceso intervienen bacterias
presentes en el suelo y en ambientes acuáticos, llamadas bacterias fijadoras de
nitrógeno.
N°15

9. “Ciclo del agua”
Precipitación: Cuando las nubes se saturan de agua, esta vuelve a la tierra en forma de agua o granizo
Escorrentía: Es el movimiento de agua a través de la superficie de la tierra.
Percolación: Parte del agua que cae sobre la tierra es absorbida por el suelo, formándose reservas de aguas subterráneas llamada napas.
Transpiración: todos los organismos devuelven a la naturaleza parte del agua;
Condensación: Una vez que el vapor de agua ha ascendido a la atmósfera, esta se enfría y forma pequeñas gotitas.
Evaporación: Debido a la energía calórica, la superficie de los ríos, lagos o mares se calienta, causando así que se evapore y se formen
las nubes.
N°8

10. “¿Cómo interactúan los seres vivos?”
En todos los ecosistema encontramos diferentes organismos que habitan un lugar
físico donde obtienen sus nutrientes , se desarrollan y se producen . los seres
vivos comparten sus hábitats con otros individuos de su misma especie o de
especies diferentes , interactuando con ello , fenómeno denominado
interacciones biológicas
N°29

11. “Tipos de Interacciones Ecológicas”
1.- Mutualismo: los dos organismos son beneficiados. Un ejemplo sería la interacción entre las plantas y los insectos
polinizadores.
2.-Depredación: En esta interacción hay solo un organismo que se beneficia llamado depredador, y el otro perjudicado,
que es la presa. Un ejemplo es del zorro, y su presa es el conejo.
3.-Protocooperación: Participan organismos de poblaciones de dos especies, que se benefician mutuamente al vivir
juntas.En este caso sería un rinoceronte quien en su lomo hay pájaros comiéndose sus parásitos.
4.-Parasitismo: Interacción entre dos organismos en la que uno de ellos se beneficia (parásito) y otros es perjudicado
(huésped).
5.-Competencia: Se caracteriza porque dos organismos (de la misma o distinta especie) se perjudican mutuamente al
competir por el mismo recurso, que es escaso en el ambiente. dos leones peleando por un mismo recurso.
6.-Comensalismo: En esta interacción, un organismo se beneficia y el otro no, pero tampoco es perjudicado. La
representación sería un pez payaso en una anémona.
N°8

12. “Calentamiento global del planeta.”
En la actualidad, la mayorìa de los sectores de la sociedad aceptan que estamos
en presencia de un calentamiento global del planeta, el que influirìa directamente
en un cambio climàtico, tambièn global.
De acuerdo a lo que se conoce, muchos piensan que el calentamiento global ha
sido consecuencia del enorme aumento de las emisiones de ciertos gases hacia
la atmòsfera, producto de la actividad humana, a partir de la era industrial.
N°14

13. ¿Qué ocurre con el agua al elevarse la temperatura del planeta?
aumento de la temperatura del planeta ha hacerlo el ciclo del agua ,es decir , los
cambios de estados del agua en la naturaleza ocurre más rápidamente
1. en regiones del planeta donde llueve poco , las precipitaciones disminuirían
aún más y aumentaron en las zonas donde llueve mucho
2. se producirían el deshielo de grandes glaciares , lo que causaría un aumento
del nivel del mar y la disminución de las fuentes de agua
N°29

14. “Hacia el equilibrio ecológico”
Las plantas: Transformadoras
de energía (N°11)
Las plantas convierten 1.6% de la
energía recibida del sol en energía
aprovechable para los demás
seres vivos.
Organizaciones internacionales
(N°29)
a mediados del siglo xx se fundó
la organización de las naciones
unidas para la agricultura y la
alimentación ( fao )
Instituciones en Chile(N°15)
durante la década de 1960 surgió en
nuestro país la necesidad de contar
con una organización dedicada a la
investigación agropecuaria.
Productividad con una visión
ecológica(N°14)
Desarrollo sustentable(N°15)
desde la cumbre de la tierra, en 1992,
celebrada en río de janeiro, se han
realizado diferentes reuniones
internacionales con la finalidad de
aplicar políticas de desarrollo
sustentable.
Cultivos transgénicos (N°8)
son cultivos que han sido
manipulados químicamente por una
industria.

15. Conclusión
Este trabajo nos ayudó bastante a
entender y aprender sobre la unidad
relacionada con la naturaleza, los
ciclos,las interacciones biológica,
etc.
Sugerencia
Esperamos que hayas aprendido, y
también esperamos poder tener más
trabajos interactivos y táctiles en lo
que queda del año.