SlideShare una empresa de Scribd logo
FODA Y GRUPOS DE DISCUSIÓN



VERTICALES
 1. ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y
    AMENAZAS
 2. ES CON LO QUE NO SE CUENTA O ES LO BÁSICO.
 3. HECHO QUE PUEDE PRODUCIR DAÑO POR UN EVENTO
    SOCIAL O NATURAL
 4. DISCUTIR TOMANDO COMO BASE UNA TEMÁTICA QUE SEA
    OBJETO DE INVESTIGACIÓN.


HORIZONTALES

1. CENTRAR O DELIMITAR ELEMENTOS MAS IMPORTANTES DE
   OTROS
2. ESPACIOS INTERNOS O EXTERNOS EN LOS QUE SE PUEDE
   MEJORAR
3. SE REFIERE A LAS FUERZAS DE ORGANIZACIÓN CON QUE SE
   CUENTA
4. HERRAMIENTAS PARA ANALIZAR UN TEMA DESDE DIFERENTES OPINIONES
5. CONJUNTO DE PERSONAS, DATOS U OBJETIVOS REUNIDOS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES.




                                    FODA Y GRUPOS DE DISCUSIÓN



VERTICALES
   1. ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,
       DEBILIDADES Y AMENAZAS
   2. ES CON LO QUE NO SE CUENTA O ES LO BÁSICO.
   3. HECHO QUE PUEDE PRODUCIR DAÑO POR UN EVENTO
       SOCIAL O NATURAL
   4. DISCUTIR TOMANDO COMO BASE UNA TEMÁTICA QUE
       SEA OBJETO DE INVESTIGACIÓN.


HORIZONTALES

   1. CENTRAR O DELIMITAR ELEMENTOS MAS IMPORTANTES
      DE OTROS
   2. ESPACIOS INTERNOS O EXTERNOS EN LOS QUE SE PUEDE
      MEJORAR
   3. SE REFIERE A LAS FUERZAS DE ORGANIZACIÓN CON QUE
      SE CUENTA
   4. HERRAMIENTAS PARA ANALIZAR UN TEMA DESDE DIFERENTES OPINIONES
   5. CONJUNTO DE PERSONAS, DATOS U OBJETIVOS REUNIDOS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES.

Más contenido relacionado

Destacado

Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y lilia
Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y liliaStory board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y lilia
Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y liliaCarmenUriDom13
 
Proyecto de desarrollo educativo
Proyecto de desarrollo educativoProyecto de desarrollo educativo
Proyecto de desarrollo educativoCarmenUriDom13
 
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6Rubrica autoevaluacion sesion 5 6
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6Adriana Reyes
 
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribeReporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribeCarmenUriDom13
 
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestadaRubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestadaCarmenUriDom13
 
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribeReporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribeCarmenUriDom13
 
Rubrica autoevaluacion sesion 3
Rubrica autoevaluacion sesion 3Rubrica autoevaluacion sesion 3
Rubrica autoevaluacion sesion 3Adriana Reyes
 
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestadaRubrica autoevaluacion sesion 3 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestadaCarmenUriDom13
 
Formato autoevaluacion sesion 4 contestada
Formato autoevaluacion sesion 4 contestadaFormato autoevaluacion sesion 4 contestada
Formato autoevaluacion sesion 4 contestadaCarmenUriDom13
 
Rubrica autoevaluacion sesion 4
Rubrica autoevaluacion sesion 4Rubrica autoevaluacion sesion 4
Rubrica autoevaluacion sesion 4Adriana Reyes
 
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)CarmenUriDom13
 
Acta de calificaciones maestria
Acta de calificaciones maestriaActa de calificaciones maestria
Acta de calificaciones maestriaUSET
 
Proyecto de innovación 3.rúbric apdf
Proyecto de innovación 3.rúbric apdfProyecto de innovación 3.rúbric apdf
Proyecto de innovación 3.rúbric apdfUSET
 
Diagramacion De Revistas
Diagramacion  De RevistasDiagramacion  De Revistas
Diagramacion De Revistastls02cv
 
Medios de comunicacion masiva
Medios de comunicacion masivaMedios de comunicacion masiva
Medios de comunicacion masivaMarcela Rodriguez
 
Ciclo del agua key
Ciclo del agua keyCiclo del agua key
Ciclo del agua keypainfeat
 
Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
Gabriela Baeza
 
Crucigrama de marketing
Crucigrama de marketingCrucigrama de marketing
Crucigrama de marketinglili8814
 
la radio como medio de comunicación
la radio como medio de comunicaciónla radio como medio de comunicación
la radio como medio de comunicacióncucc5ade
 

Destacado (20)

Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y lilia
Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y liliaStory board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y lilia
Story board modelo del marco lógico equipo maru carmen rubi y lilia
 
Proyecto de desarrollo educativo
Proyecto de desarrollo educativoProyecto de desarrollo educativo
Proyecto de desarrollo educativo
 
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6Rubrica autoevaluacion sesion 5 6
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6
 
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribeReporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación carmen uribe
 
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestadaRubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 5 6 contestada
 
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribeReporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribe
Reporte de lectura capítulo 2 proyectos de innovación diagrama carmen uribe
 
Rubrica autoevaluacion sesion 3
Rubrica autoevaluacion sesion 3Rubrica autoevaluacion sesion 3
Rubrica autoevaluacion sesion 3
 
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestadaRubrica autoevaluacion sesion 3 contestada
Rubrica autoevaluacion sesion 3 contestada
 
Formato autoevaluacion sesion 4 contestada
Formato autoevaluacion sesion 4 contestadaFormato autoevaluacion sesion 4 contestada
Formato autoevaluacion sesion 4 contestada
 
Rubrica autoevaluacion sesion 4
Rubrica autoevaluacion sesion 4Rubrica autoevaluacion sesion 4
Rubrica autoevaluacion sesion 4
 
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)
Reporte de lectura capítulo iv modelo del marco lógico (metodología)
 
Acta de calificaciones maestria
Acta de calificaciones maestriaActa de calificaciones maestria
Acta de calificaciones maestria
 
Proyecto de innovación 3.rúbric apdf
Proyecto de innovación 3.rúbric apdfProyecto de innovación 3.rúbric apdf
Proyecto de innovación 3.rúbric apdf
 
Diagramacion De Revistas
Diagramacion  De RevistasDiagramacion  De Revistas
Diagramacion De Revistas
 
Medios de comunicacion masiva
Medios de comunicacion masivaMedios de comunicacion masiva
Medios de comunicacion masiva
 
Ciclo del agua key
Ciclo del agua keyCiclo del agua key
Ciclo del agua key
 
Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
 
Crucigrama de marketing
Crucigrama de marketingCrucigrama de marketing
Crucigrama de marketing
 
la radio como medio de comunicación
la radio como medio de comunicaciónla radio como medio de comunicación
la radio como medio de comunicación
 
Ciclo del agua crucigrama
Ciclo del agua crucigramaCiclo del agua crucigrama
Ciclo del agua crucigrama
 

Similar a Crucigrama foda y grupos de discusión

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdfPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
AlexisCarrilloT
 
Estudio de casos
Estudio de casosEstudio de casos
Estudio de casos
Sergio Villca
 
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
Nidia Esther Bracho Bernal
 
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacionCapitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion0oNiceo0
 
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacionCapitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion0oNiceo0
 
Ideas centrales de la IA jgro
Ideas centrales de la IA jgroIdeas centrales de la IA jgro
Ideas centrales de la IA jgro
Juan_Gabriel_2018
 
Problema,objetivos,justificacion
Problema,objetivos,justificacionProblema,objetivos,justificacion
Problema,objetivos,justificacioniecomfamiliar
 
Inicio de la libreta
Inicio de la libretaInicio de la libreta
Inicio de la libreta
jerusalen sanchez
 
Uncp estudio del caso.exp. (1)
Uncp estudio del caso.exp. (1)Uncp estudio del caso.exp. (1)
Uncp estudio del caso.exp. (1)
karryMartinez
 

Similar a Crucigrama foda y grupos de discusión (12)

INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
 
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdfPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.pdf
 
Estudio de casos
Estudio de casosEstudio de casos
Estudio de casos
 
Presentac. invest.poli. grupo 4
Presentac. invest.poli. grupo 4Presentac. invest.poli. grupo 4
Presentac. invest.poli. grupo 4
 
El pensamiento crítico
El pensamiento críticoEl pensamiento crítico
El pensamiento crítico
 
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
Metodologia de la_investigacion_power_point_97-2003
 
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacionCapitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
 
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacionCapitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
Capitulo iii crtirerios para seleccionar los temas de investigacion
 
Ideas centrales de la IA jgro
Ideas centrales de la IA jgroIdeas centrales de la IA jgro
Ideas centrales de la IA jgro
 
Problema,objetivos,justificacion
Problema,objetivos,justificacionProblema,objetivos,justificacion
Problema,objetivos,justificacion
 
Inicio de la libreta
Inicio de la libretaInicio de la libreta
Inicio de la libreta
 
Uncp estudio del caso.exp. (1)
Uncp estudio del caso.exp. (1)Uncp estudio del caso.exp. (1)
Uncp estudio del caso.exp. (1)
 

Más de Cickzar Segura

Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya copia
Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya   copiaDesarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya   copia
Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya copiaCickzar Segura
 
Cap. iii cesar alejandro
Cap. iii cesar alejandroCap. iii cesar alejandro
Cap. iii cesar alejandroCickzar Segura
 
Comentario video cesaralejandroseguraamaya
Comentario video cesaralejandroseguraamayaComentario video cesaralejandroseguraamaya
Comentario video cesaralejandroseguraamaya
Cickzar Segura
 
Capitulo ii tarea cesar alejandroseguraamaya
Capitulo ii  tarea cesar alejandroseguraamayaCapitulo ii  tarea cesar alejandroseguraamaya
Capitulo ii tarea cesar alejandroseguraamaya
Cickzar Segura
 

Más de Cickzar Segura (12)

Rubrica 3
Rubrica 3Rubrica 3
Rubrica 3
 
Rubrica 1
Rubrica 1Rubrica 1
Rubrica 1
 
Rubrica 2
Rubrica 2Rubrica 2
Rubrica 2
 
Rubrica 2
Rubrica 2Rubrica 2
Rubrica 2
 
Rubrica 1
Rubrica 1Rubrica 1
Rubrica 1
 
Story board
Story boardStory board
Story board
 
Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya copia
Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya   copiaDesarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya   copia
Desarrollo de proyectos cesar alejandro segura amaya copia
 
Esquema del video
Esquema del videoEsquema del video
Esquema del video
 
Cap iv
Cap ivCap iv
Cap iv
 
Cap. iii cesar alejandro
Cap. iii cesar alejandroCap. iii cesar alejandro
Cap. iii cesar alejandro
 
Comentario video cesaralejandroseguraamaya
Comentario video cesaralejandroseguraamayaComentario video cesaralejandroseguraamaya
Comentario video cesaralejandroseguraamaya
 
Capitulo ii tarea cesar alejandroseguraamaya
Capitulo ii  tarea cesar alejandroseguraamayaCapitulo ii  tarea cesar alejandroseguraamaya
Capitulo ii tarea cesar alejandroseguraamaya
 

Último

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 

Último (20)

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 

Crucigrama foda y grupos de discusión

  • 1. FODA Y GRUPOS DE DISCUSIÓN VERTICALES 1. ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS 2. ES CON LO QUE NO SE CUENTA O ES LO BÁSICO. 3. HECHO QUE PUEDE PRODUCIR DAÑO POR UN EVENTO SOCIAL O NATURAL 4. DISCUTIR TOMANDO COMO BASE UNA TEMÁTICA QUE SEA OBJETO DE INVESTIGACIÓN. HORIZONTALES 1. CENTRAR O DELIMITAR ELEMENTOS MAS IMPORTANTES DE OTROS 2. ESPACIOS INTERNOS O EXTERNOS EN LOS QUE SE PUEDE MEJORAR 3. SE REFIERE A LAS FUERZAS DE ORGANIZACIÓN CON QUE SE CUENTA 4. HERRAMIENTAS PARA ANALIZAR UN TEMA DESDE DIFERENTES OPINIONES 5. CONJUNTO DE PERSONAS, DATOS U OBJETIVOS REUNIDOS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES. FODA Y GRUPOS DE DISCUSIÓN VERTICALES 1. ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS 2. ES CON LO QUE NO SE CUENTA O ES LO BÁSICO. 3. HECHO QUE PUEDE PRODUCIR DAÑO POR UN EVENTO SOCIAL O NATURAL 4. DISCUTIR TOMANDO COMO BASE UNA TEMÁTICA QUE SEA OBJETO DE INVESTIGACIÓN. HORIZONTALES 1. CENTRAR O DELIMITAR ELEMENTOS MAS IMPORTANTES DE OTROS 2. ESPACIOS INTERNOS O EXTERNOS EN LOS QUE SE PUEDE MEJORAR 3. SE REFIERE A LAS FUERZAS DE ORGANIZACIÓN CON QUE SE CUENTA 4. HERRAMIENTAS PARA ANALIZAR UN TEMA DESDE DIFERENTES OPINIONES 5. CONJUNTO DE PERSONAS, DATOS U OBJETIVOS REUNIDOS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES.