El documento presenta el acta de un examen de la asignatura Desarrollo de Proyectos correspondiente al ciclo escolar 2012-2013 en la Universidad de Puebla. El jurado evaluó a 13 alumnos el 27 de abril de 2013, otorgando una calificación de 10 a 12 de ellos y de 9 a los estudiantes restantes.
Aspectos Abordar por el Equipo de Investigación Número 04
¿Que es una técnica y un instrumento de recolección de datos?, Resuman las técnicas e instrumentos utilizados en la Investigación cuantitativa, Resuman las técnicas e instrumentos utilizados en la Investigación cualitativa
Aspectos Abordar por el Equipo de Investigación Número 04
¿Que es una técnica y un instrumento de recolección de datos?, Resuman las técnicas e instrumentos utilizados en la Investigación cuantitativa, Resuman las técnicas e instrumentos utilizados en la Investigación cualitativa
Uso de los Procedimientos Organizativos en la Clase de Educación Física del Nivel Secundario para Mejorar la Calidad en la Enseñanza de los Maestros del Distrito Educativo 08-03 en el Municipio de Licey , Santiago de los Caballeros, República Dominicana.
La evaluación debe ser entendida como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje
Actividad realizada el 11 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. La siguiente presentación reúne no solo los modelos sino también los tipos de evaluación.
Uso de los Procedimientos Organizativos en la Clase de Educación Física del Nivel Secundario para Mejorar la Calidad en la Enseñanza de los Maestros del Distrito Educativo 08-03 en el Municipio de Licey , Santiago de los Caballeros, República Dominicana.
La evaluación debe ser entendida como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje
Actividad realizada el 11 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. La siguiente presentación reúne no solo los modelos sino también los tipos de evaluación.
1. ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD DE PUEBLA
ESTUDIOS CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL
EXAMEN ORDINARIO GRUPO:
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2012 -2013
PUEBLA, PUE.
ASIGNATURA: DESARROLLO DE PROYECTOS
El dia 27 de abril de 2013 a las 8:00 Hrs.
se reunió el H. Jurado y procedió a efectuar las pruebas correspondientes, sustentadas por 13 alumnos, obteniendo
las calificaciones que a continuacion se asientan.
Num. letra
1 Adriana Reyes Texocotitla 10 DIEZ
2 Karina Vázquez Inclán 10 DIEZ
3 María Eugenia Sánchez Asunción 10 DIEZ
4 Carmen Uribe Dominguez 10 DIEZ
5 César Alejandro Segura Amaya 10 DIEZ
6 Guadalupe Zamora Román 10 DIEZ
7 Adriana Torres Villanueva 10 DIEZ
8 Karol Rubí Cabrera Magos 10 DIEZ
9 Gisela Castillo Padilla 9 NUEVE
10 Elisa Lozada Muñoz 10 DIEZ
11 Pilar Marcela Olvera Rodríguez 10 DIEZ
12 Lilia Guzmán Bravo 10 DIEZ
13 María Rubí Piña Sánchez 9 NUEVE
14
15
16
17
18
19
20
21
22
XTD
Nombres
MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO
NIVEL SUPERIOR
ACTA DE EXAMEN
No.
Pregresiv
Calificaciones
Observaciones