Este documento presenta una serie de actividades para el 8o grado sobre temas religiosos como las obras de misericordia, los patriarcas Abraham, Isaac y Jacob, los jueces y el profeta Moisés, los primeros reyes de Israel como Saúl y David, el rey Salomón y la construcción del templo, y finalmente los profetas mayores y menores. Incluye lecturas bíblicas, preguntas, videos y crucigramas relacionados con estos temas.

1. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
1
TALLERDENIVELACION DE RELIGIONOCTAVO-3 JORNADAMAÑANA.
SEGUNDO PERIODO
PROFESORA: BERTHA RANGELLEON
SOLUCIONARLOS SIGUIENTES TALLERES EN HOJAS BLANCAS OENHOJASDE EXAMEN.. BIEN PRESENTADOS.
ENTREGARLOS EL11 DEJULIO DE2016.
TEMA: LAS OBRASDE MISERICORDIA.
1. Que es ser misericordioso?
2. escriba cincosinónimosy cinco antónimosde ser misericordioso.
3.qué son lasobrasde misericordia?
4.cuáles sonlas obras de misericordia corporales ?. explica yescriba unejemplo de cada una.
4. cuáles son las obras de misericordia espirituales?. Explicay de un ejemplode cada una.
5.hagaunahistorietacon lasobras de misericordia de 8( ocho) cuadros.
6. lleve una colaboración en productos no perecederosparalos ancianos

2. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
2
TEMA 1: DIOSPROMETEREUNIR ATODOS EN UN SOLO PUEBLO. ABRAHAM Y LOS PATRIARCASLOSPADRES
DEL PUEBLO
Los Patriarcas y la formación de la Comunidad. Dios quiso
formar una comunidad y escogió para esta tarea a unos
hombres que dejándose conducir por el Espíritu, formaron
según su voluntad,el pueblo que sería elegido para realizar
con Él, el Plan de Salvación que había proyectado desde la
creación.
Los Patriarcas pertenecieron a un grupo social con unas
características específicas, los Hebreos. Ellos vivían según las costumbres de la época, en clanes familiares
muy amplios, con una experiencia netamente agropecuaria, y bajo una conciencia teocrática de ser Pueblo
elegido por Dios, reconociendo bendiciones especiales de Él en la Tierra, en la cantidad de hijos y en la
prosperidad económica. Como figuras principales de este período patriarcal, se destacan Abraham, Isaac,
Jacob,Joséy 12 jefes delas Tribus deIsrael,quefueron unificando el pueblo desdelacreenciaen un Único Dios
y en la práctica de una misma Ley.
ACTIVIDAD 1:
1. Coloreasolola persona que usted cree que esAbraham
2. Lee génesis 12,1-5 y responde las siguientes preguntas
3. ¿Qué le pide Dios a Abraham?
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4. ¿Cuáles son las cuatro promesasque Dioshace Abraham si lo
Obedece?
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5. Los años que tenía Abrahamcuando salió de Jarán _________
6. Su esposa se llamaba _______________y el nombre del sobrino__________________
7. Lee Gn 15,1-5
8. ¿Qué le dijo Dios a Abraham en la visión?____________________________________
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9. ¿Cuál es la peticiónque hace Abrahama Yavé?_________________________________
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3. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
3
10. ¿La respuesta que Dios da Abraham la compara con?__________________________
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Actividad 2: ISAAC
Génesis 18:1–16: Abraham recibeen su casa a tres hombres santos que leprometen que Sara tendrá un
hijo.
Génesis 21:1–8: Nace Isaac a Sara y a Abraham.
Génesis 22:15–19: A Abraham se le prometen grandes bendiciones
Génesis 22:1–14: A Abrahamse le manda sacrificara Isaac,pero sele perdona la vida a Isaac.(LECTURA DE
MI LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS)
1. ¿Qué promesa hizo Dios a Abraham y cómo la cumplió?
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2. ¿Qué hizo Abraham aunque no entendía el motivo de lo que Dios mandaba?
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3. ¿Qué ocurrió cuando Abraham sacó el cuchillo para matar a su hijo?
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4. ¿Cuánta FE tenia Abraham en Dios ?
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5. ¿Qué suministro Dios a Abrahampara hacer el sacrificio y cómo ?
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Génesis 24:1–67: una buena Esposa para Isaac(LECTURA DE MI LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS)
1. ¿Qué hizoAbraham para conseguir una esposa para su hijoy por qué?
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2. ¿Cómo se contestó la oración del siervo de Abraham?
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3. ¿Cómo respondióRebeca cuando se le preguntó si quería casarse con Isaac?
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4. ¿Qué hizo felizaIsaac otra vez?
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Actividad 3: JACOB lea Gn 29,32-35;30,1-26; 35;16-19 la gran familia de Jacob (LECTURA DE MI
LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS) y descubre los nombres de los doce hijos de Jacob
R S L J D N
G A I Z J B

4. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
4
QUEREMOS RECORDAR LOS 12 NOMBRES DE LOS HIJOS DE JACOB PORQUE TODA LA NACION DE
ISRAEL VINO DE ELLOS . DE HECHO, LAS 12 TRIBUS DE ISRAEL TIENEN LOS NOMBRES DE 10 HIJOS
JACOB Y 2 HIJOS DE JOSE. ISAAC VIVIÓ POR MUCHOS AÑOS DESPUES DEL NACIMIENTO DE TODOS
ESTOS MUCHACHOS .
Actividad 4: JOSE
Observa el video
siguiendo el enlace
https://www.youtube.co
m/watch?v=fiI239v8zpc y
escribe tu concepto.

5. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
5
TEMA 2: los jueces y MOISÉS,LIBERADOR DELPUEBLOHEBREO
El Libro de los Jueces es un libro bíblico del Antiguo Testamento y del Tanaj hebreo, perteneciente al grupo
de los Libros Históricos. En la Biblia católica se encuentra ubicado entre el Libro de Josué y el de Rut.
El Libro de los Jueces narra el período que va desde la muerte de Josué hasta el nacimiento de Samuel, un
tiempo en que los judíos han abandonado su vida nómada y acaban de instalarse como semisedentarios
primero y agricultores luego, habitando en casas de material o chozas de adobe.
JUECES MAYORES: Los Jueces menores, tenían la función de interpretar la ley de Dios para su pueblo,
pronunciar sus juiciosen conformidad con esta ley. Tienen una función de gobierno en su territorio y quizás
en el territorio de varias tribus:pero ésto sólo es una hipótesis.Recibieron una llamada deYahvé. Son "guías
o jefes carismáticos".
JUECES MAYORES: son héroes libertadores,
enviados por Dios
JUECES MENORES: Jueces sin funciones militares
1) Ehud
2) La "juez" Débora
3) De Gedeón
4) Jefté
5) Sansón
6) Samuel de Efrain
1. Otoniel Jue 3,5-11 de Judá.
2. Tolá de manases Jue 10,1-2; Juez durante seis años.
3. Yair de Galaad Jue 10,3-5, juez durante dos años.
4. Jefté de Galaad Jue 10,6-12,7, juez durante seis años.
5. Abdón de Efraim Jue 12,13-15, juez durante ocho años.
6. Ibsan de Judá, Belén (durante 7 años, Jue 12,8-10.
7. Elon de Zabulon, juez por diez años , Jue 12,11.
Actividad 1: Completa el arco iris con los nombres de los jueces
Actividad 2: LosJuecesque gobernaronIsraelse encuentran en las siguientes citas bíblicas
búscalas y adivine sus nombres :
Jue 3; 15 Jue JueJueJue Jue Jue
Jue
3jnnh333
JueJue JueJue 3:7-11 Jue Jue

6. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
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Actividad 3: vea la película de algunos jueces de Israel y
TEMA 3:. LOS REYES de Israel, DAVID UNIFICA AL PUEBLO
Los reyes de Israel. La experiencia de organización popular de Israel tenía muchas dificultades,
ante toda esa realidad y mirando la organización depaíses vecinos,sintieron lanecesidad detener
un Rey. Dios no ve de buena manera tal situación y advierte los peligros en los que puede incurrir
el pueblo esforzándose solo por lo terrenal, pero les permite vivir esta experiencia. Eligieron primero a Saúl
que era de la tribu de Benjamín. David es la figura protagonista deesta etapa. Establece la unión de las tribus
y la solidezorganizativa del Reino.Hace de Jerusalén el centro político y religioso del Reino, colocando allí el
Arca de la Alianza.
Actividad 1: Lea la LECTURA DE MI LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS la narración 56 EL PRIMER REY
DE ISRAEL o de la Biblia 1 Samuel cap. 9 a 11; 2 Samuel 1,23 y conteste las siguientes
preguntas.
1. ¿Por qué le agrada Saúl a Dios, y qué clase de hombre es?
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2. ¿Cómo se llama el hijo de Saúl y que hace?
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3. ¿Por qué ofrece Saúl el sacrificio en lugar de esperar a que lo haga Samuel?
4. _________________________________________________________________________________
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5. ¿Qué lecciones aprendemos del relato de Saúl ?
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Actividad 2: Lea la LECTURA DE MI LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS la narración 61 DAVID HECHO
REY o de la Biblia 1 samuel 26,1-25; 27,1-7 31,1-6 y conteste las siguientes
preguntas , TRAZANDO UNA LINEA DESDE LA PREGUNTA HASTA LA
RESPUESTA.
1. ¿ Quién quiere capturar a David?
2. ¿ A qué país escapa David ?
3. ¿David se pone triste por la muerte de su amigo, quien se llamaba ?
4. ¿A dónde regresa David después de la muerte de Saúl ?
5. ¿David empieza a gobernar en la ciudad de?
Actividad 3:Lea la LECTURA DE MI LIBRO DE HISTORIAS BIBLICAS la narración 64 SALOMON EDIFICA
EL TEMPLO y conteste las siguientes preguntas:
1. Leer 1 Crónicas 28, 9-10 Según la lectura anterior ¿Qué debemos esforzarnos por hacer en
nuestra vida diaria? (sal 19, 14; Fili 4,8-9)
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SAUL
JERUSALEN
FILISTEOS
HEBRON
JONATAN

7. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
7
2. Leer 2 Crónicas 6,12-21.32-42 ¿Cómo mostro salomón que ningún edificio construido por el
hombre puede alojar al Dios altísimo?( 2 Cro 6,18; Hch 17,24,25)
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3. ¿Qué nos enseña de Dios las palabras de Salomón en 2 Cro 6,32,33?
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4. Leer 1 Reyes 11, 9-13 ¿Cómo muestra la vida de salomón la importancia de permanecer fieles
hasta el fin? (1 Reyes 11, 4-9 Mateo 10,22)
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Actividad 4: Realiza el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES
1. Primer rey de Israel.
2. Castigo de Dios a salomón por adorar ídolos.
3. Enemigo de los pueblos de Israel.
VERTICALES
1. Rey guerrero que gano muchas victorias.
2. El primer enemigo que venció David siendo niño.
3. Rey que construyo el primer templo a Dios.
3
2
1
1
2
3

8. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
8
TEMA 4: LOS PROFETAS LOS VOCEROS DEL PLAN DE DIOS
PARA LA COMUNIDAD HUMANA.
1. ¿Qué significa profeta? Profeta es una voz griega, y designa al que habla por otro, el profeta es
instrumento de Dios,hombre de Dios que no ha de anunciar su propia palabra sino la que el Espíritu de
Dios le sopla e inspira.
2. ¿En qué se diferencian los falsos y los verdaderos profetas? No faltaba en Israel la pestede los falsos
profetas. El profeta de Dios se distinguedel falso por la veracidad y por la fidelidad con que transmitela
Palabra del Señor. El falso, se acomoda al gusto de su auditorio,habla de"paz", es decir,anuncia cosas
agradables, y adula a la mayoría, porque esto se paga bien. El profeta auténtico es universal, pr edica a
todos, hasta a los sacerdotes; el falso,en cambio,no se atreve a decir la verdad a los poderosos,es muy
nacionalista, por lo cual no profetiza contra su propio pueblo ni lo exhorta al arrepentimiento.
3. ¿Cómo se divide los profetas y en qué se diferencian? En menores y mayores. Los mayores no
son por que sean más importantes que los otros si no por el tamaño de sus libros.
4. ¿Cuál es el mensaje fundamental de los profetas de la conversión?
Hay dos mensajes fundamentales
1. Es el que exige conversiónpara que se cambie el sistema,a fin de que no recaiga sobre
el país el juicio de Dios,
2.Los que vivieronen el exilio dando esperanza de salir de allí.
5. ¿Cuáles son los profetas de la consolación? Son los que transmiten palabras de esperanza,de ánimo,
de valor impulsando al pueblo para que recuperen la fe en Dios, y en la propia cultura .
6. ¿En qué sentido los profetas son conservadores? En el sentido que busca encontrar la verdadera
tradición en la que estaba perdida e indefensa del medio de tantas tradiciones creadas para
defender intereses y legitimar poderes y sustentar sistemas.
7. ¿Los profetas prevén el futuro? No, solo hacen cuestionar el presente y vislumbrar el futuro.
Actividad No 1: Busca en la siguiente sopa de letras los nombres de los profetas: Mayores y
menores y escríbalos en el cuadrado .
E J L O S S A E U Q I M
P Z O R O F B O E G A
E A E N T A D A I S S L
D C S Q A D I M S A O A
M A E N U S A O A I F Q
U R N U N I S S I M O U
H I C I I A E N A E N I
A A E L E M A L S R I A
N S J O E L L O S E A S
H A B A C U Q Y E J S L
PROFETAS MAYORES PROFETASMENORES
***Isaías 1. Baruc.
2.Oseas
***Jeremías 3.Joel
4.Amos
***Daniel 5.Abdias
6.Jonas
*** Ezequiel 7.Miqueas
8.Nahum
9.Habacuq
10. Sofonías.
11.Ageo
12.Zacarias
13. Malaquías

9. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
9
 Actividad 2: Jesús nos previene amorosamente, como Buen Pastor, para que nos guardemos
de tales falsos profetas y falsos pastores, nos hace algunas advertencias;búscalas en la Bibliay
cópialas:
 (Mt. 7, 16). ___________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
 (Lc. 11, 37-54) ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 (Lc. 12, 1) ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 (Mt. 7, 15). ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 (Lc. 6, 26) ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Actividad 3: Representa con un dibujo las tres tareas más importantes de un profeta,
Anuncia la palabra de Dios Denuncia los pecados sociales Se compromete con la realidad
y la transforma
A nivel de tu colegio , que anunciarías, que denunciarías y que organizarías para cambiar la realidad
anuncio denuncio organizo

10. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
10
Actividad 4: Organiza con tus compañeros las exposiciones de cada uno de los profetas.
En los cuales se debe tener en cuenta. Biografía, vocación, que anuncia, que denuncia,
características generales.

11. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
11
TEMA 5: LA sabiduría DEL PUEBLO DE ISRAEL,
Todos los pueblos buscan soluciones y
respuestas a los grandes interrogantes del
misterio de la vida humana. Israel lo hizo y
lo puso escrito en los libros de la biblia que
llamamos libros de sabiduría o sapienciales.
Estos libros tienen su origen en la vida del
pueblo, de la familia, del clan, y de la tribu
donde van surgiendo refranes, consejos e
instrucciones sobre la familia, la sociedad, la
política, la religión etc.
¿QUE ES LA SABIDURÍA? Todas las personas, tienen su filosofía, su sabiduría,su arte de vivir. Por
lo tanto sabio es quien intenta vivir bien.
Actividad 1: Formas de sabiduría Hebrea, El mashal que quiere decir,“el proverbio” que significa
gobernar regir, a lo largo del A.T vamos a encontrar diversos proverbios veamos algunos.
Busque en la biblia los siguientes pasajes y escriba el mensaje.
PROVERBIOS
POPULARES
1 Sam 24,13; 10,11
1Re 20,11;
Ez 16,44
ADIVINANZAS Jue 14,3-18
FABULAS Jue 14,9
HIMNOS Pro 1, 20-33
Job 28
Consejos con
base en la
experiencia
Pro 24, 30-34
Ecle 1,12
Reflexiones Job 28,15-19
sobre la
naturaleza
Actividad 2: Descubre los libros de poesía y sapienciales Descubriendo las silabas faltantes
1 SAL
2 CAN DE CAN TA RES
3 LA TA NES
4 PRO BIOS
5 JOB
6 ECLE TI
7 ECLE TES
8 SA DU
Actividad 3: Lea cada uno de los conceptos y significados de los libros bíblicos y colorea del
color del concepto el significado.

12. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
12
CANTAR DE LOS
CANTARES
( AMARILLO)
Contiene la sabiduría de Israel de una época muyamplia que va desde los tiempos de Salomón(950 a.C.) hasta
despuésdel Exilioque lleganhasta dos siglos antesde Cristo. El proverbio es una frase corta, bien hilvanada,
que expresa una verdad adquirida por la experiencia yque impresiona por la brevedad ypor la agudeza de la
observación. Se atribuyeron a Salomón por la fama de erudito que él tenía (1R 3-5).
SABIDURIA
( AZUL)
Nombre de unlibrodel AT atribuidoal profeta Jeremías. Son cantos fúnebresque describenla destrucciónde
Jerusalén ylos hechos de esta catástrofe: hambre, sed, matanzas, incendios, saqueos, destierro forzado(2 R
24-25). Los poemas reproducen la angustia de un pueblo humillado que grita su dolor y pide perdón
SALMOS
(ROJO )
El libro cuenta la historia del santo Job, para enfrentar, principalmente, el tema de la religión mercantilista,
segúnla cualDios recompensaría el bien con el bien yel mal con el mal. La verdadera religiónes un misterio
de gracia y gratuidad. El hombre se entrega libre y gratuitamente a Dios y Dios se entrega gratuitamente al
hombre, loama yle ayuda a alcanzar sufelicidad. Tambiénestán subrayados los temas del mal, el sufrimiento
del justo, la paciencia. Ver HABACUC como Job se han atrevido a pedir cuentas a Dios
ECLESIASTES.
( VERDE)
Nombre de un librodel AT, llamadoasí porque era muyleído enla Iglesia. Antes, por el nombre del autor, se
llamaba Sabiduría de Jesús, hijode Sirac. Hoyse usa conel título de Sirácides, otromodode decir hijode Sirac.
El Eclesiástico no se encuentra en las ediciones judías ni protestantes de la BIBLIA.
ECLESIASTICO.
(GRIS )
Quiere decir predicador, hombre que habla en la reunión o Iglesia. Es el nombre de un libro del AT, llamado
hoy a veces Cohélet, que es la forma hebrea.
JOB.
( ROSADO)
Canto hechopara ir acompañado coninstrumentos de cuerda. A más del Librode los Salmos, el AT tiene, aquí
y allí salmos aislados: Ex 15, 1-19; 1 S 2, 1-10; Is 38, 10, 20; Jer 9, 1-8; Jon 2, 3-9; Ha 3, 2-19; etc.
LAMENTACIONES
( NARANJA)
Ultimo de los libros del AT, escrito por un judío de Alejandría, en el año 50 a.C. Magníficos los capítulos 3-5
sobre la muerte del justo y la vida eterna. Estupendo el himno a la sabiduría del capítulo 7. Los judíos en
Alejandría (Egipto)pasabanlos 200 mil ymuchos habían sucumbidoinclusoa sufe para evitar ser marginados
de la sociedadde cultura griega. El autor se preocupa entonces por presentar la fe yla sabiduría de Israel en
términos adecuados a la civilizacióngriega yen sumisma lengua. La sabiduría es un donde Dios que ofrece él
sin excepción a todos los hombres
PROVERBIOS.
( LILA)
Este librode altísimovalor poético, atribuido a Salomón, recibe forma definitiva de compilador entre los siglos
VI yV a.C. Una pareja de enamorados cantansuamor apasionado. Los judíos hanentendidoeste Ca ntar como
el mensaje religioso de toda la Biblia al expresar en forma poética la búsqueda del amor.
Actividad 4: RESPUESTA PERSONAL
En los librossapienciales bíblicos,Dioses fuente de conocimiento, límitedel conocimiento,tema de reflexión;
es guía de la conducta humana, que juzga y sanciona; es autor de un orden religioso organizado por las
actitudes del respeto y la confianza. Como Creador es el fundamento de todo. Asigna funciones,ha hecho a
todos los hombres.
EXPLIQUE ALGUNAS DE ESTAS PROPOSICIONES COMO SE HA MANIFESTADO DIOS EN TU VIDA:
Dios es fuente de
conocimiento
Dios guía y
sanciona la
conducta del
hombre
Dios es respeto y
confianza

13. ACTIVIDAD COTIDIANA
8º GRADO SEGUNDO PERIODO 2017
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