Las TIC agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. La Web 2.0 permite aplicaciones en línea que fomentan la colaboración entre usuarios y reemplazan aplicaciones de escritorio. El uso extensivo de las TIC es un factor clave de cambio en la sociedad actual y es necesario proporcionar educación sobre las TIC a los ciudadanos.
La Sociedad de la Información y del Conocimiento es más que un concepto del siglo pasado, es una idea y estrategia social para facilitar la vida de los ciudadanos mediante el uso adecuado de la tecnología. Esta presentación forma parte de un debate sobre el tema en Cuba.
La Sociedad de la Información y del Conocimiento es más que un concepto del siglo pasado, es una idea y estrategia social para facilitar la vida de los ciudadanos mediante el uso adecuado de la tecnología. Esta presentación forma parte de un debate sobre el tema en Cuba.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Cuadro de diferencias y semejanzas de las TICs y la web 2.0
1. LAS TIC
LA WEB 2.0
Agrupan los elementos y las técnicas
utilizadas en el tratamiento y la transmisión de
las informaciones, principalmente de
informática, Internet y telecomunicaciones.
La Web 2.0 es la transición que se hadado
de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través del web
enfocado al usuario final. Se trata de
aplicaciones que generen colaboración y de
servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio
Proporciona soluciones tecnológicas
altamente complejas para facilitar sencillez y
facilidad de uso a los usuarios. Las tics
configuran la sociedad de la información.
El uso de las tecnologías de información y
comunicación entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir la brecha digital
existente en dicha localidad, ya que
aumentaría el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnológico para el
desarrollo de sus actividades y por ende se
reduce el conjunto de personas que no las
utilizan.
El uso extensivo y cada vez más integrado
(en los mismos aparatos y códigos) de las TIC
es una característica factor de cambio de
nuestra sociedad actual.
Con la web 2.0 la plataforma cambió, ahora,
es dinámica, participativa e involucra entre sí a
los medios, usuarios, herramientas y
servicios...A través de este nuevo sistema se
ha logrado incrementarle mundo publicitario,
informando constantemente a los usuarios de
lo quejada empresa y/o Institución realiza.
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares
Esto conlleva una amplio abanico de
básicos de la sociedad y hoy es necesario
posibilidades a nivel educativo, puesto que
proporcionar al ciudadano una educación que permite la participación social de un grupo de
tenga que cuenta esta realidad. Las
personas para elaborar una serie de
posibilidades educativas de las Tachan de ser contenidos, saltando la barrera de la
consideradas en dosaspectos: su
individualidad en la formación a través de las
conocimiento y su uso.
nuevas tecnologías, y acercándose más a la
filosofía del profesor como mediador, y al
alumno como verdadero valedor de sus
conocimientos, convirtiéndolo en una parte
muy activa de su formación, e incluso la
formación a cualquier hora y en cualquier
lugar, siempre que podamos acceder a la
información a través de un dispositivo móvil.