El documento describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado los estilos de vida de las personas y cómo su uso puede reducir la brecha digital. Explica que las TIC incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y las computadoras, y que su uso en la educación y la sociedad puede mejorar el aprendizaje y el intercambio de información. También discute la necesidad de capacitar a las personas en el uso de las TIC y de desarrollar nuevas prácticas educativas aprovechando sus beneficios.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan la comunicación a larga distancia y brindan acceso a grandes cantidades de información de diversas fuentes. Si bien han revolucionado la educación y el comercio electrónico, también han generado debates sobre sus efectos en las relaciones sociales y la atención de los estudiantes.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Las TIC son dinámicas e incluyen dispositivos como teléfonos, computadoras y redes inalámbricas. Se usan ampliamente en sectores como la agricultura, la salud, el comercio y la educación. El documento también discute la importancia de integrar las TIC en los sistemas educativos para desarrollar la competencia
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Las TIC se refieren a recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información, mientras que las NTIC se centran en el uso de Internet, sitios web y comunicación digital. Las TIC y NTIC brindan oportunidades para la educación, producción y desarrollo social, aunque también plantean desafíos como la brecha digital.
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Las TIC se refieren a recursos, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida dentro de un entorno interconectado. Las NTIC hacen referencia específicamente al uso de Internet, sitios web y herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información. El documento describe las diferencias y características clave de ambos conceptos y
Las tecnologías de la información y la comunicaciónTeresapm
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC pueden mejorar la vida de los habitantes del planeta y ayudar a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. También describe cómo las TIC pueden reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. Finalmente, discute cómo las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la sociedad y la educación.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y áreas de aplicación. Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información, principalmente relacionadas con la informática, internet y las telecomunicaciones. También discute cómo las TIC continúan evolucionando y ampliando su alcance en áreas como la educación, tecnología, robótica, sociedad, comercio, salud y transporte.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, y tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. Explica brevemente la historia de las TIC desde el telégrafo hasta Internet y la telefonía móvil. También discute el papel de las TIC en procesos de aprendizaje, empresas y conceptos actuales como la sociedad de la información.
El documento habla sobre la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y la computadora que facilitan la comunicación y el intercambio de información. También describe algunos tipos de redes de computadoras como las redes de área local y amplia, e Internet. Finalmente, discute la importancia educativa de las TIC y la necesidad de aplicar la ética y valores en su uso.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan la comunicación a larga distancia y brindan acceso a grandes cantidades de información de diversas fuentes. Si bien han revolucionado la educación y el comercio electrónico, también han generado debates sobre sus efectos en las relaciones sociales y la atención de los estudiantes.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Las TIC son dinámicas e incluyen dispositivos como teléfonos, computadoras y redes inalámbricas. Se usan ampliamente en sectores como la agricultura, la salud, el comercio y la educación. El documento también discute la importancia de integrar las TIC en los sistemas educativos para desarrollar la competencia
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Las TIC se refieren a recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información, mientras que las NTIC se centran en el uso de Internet, sitios web y comunicación digital. Las TIC y NTIC brindan oportunidades para la educación, producción y desarrollo social, aunque también plantean desafíos como la brecha digital.
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Las TIC se refieren a recursos, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida dentro de un entorno interconectado. Las NTIC hacen referencia específicamente al uso de Internet, sitios web y herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información. El documento describe las diferencias y características clave de ambos conceptos y
Las tecnologías de la información y la comunicaciónTeresapm
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC pueden mejorar la vida de los habitantes del planeta y ayudar a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. También describe cómo las TIC pueden reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. Finalmente, discute cómo las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la sociedad y la educación.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y áreas de aplicación. Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información, principalmente relacionadas con la informática, internet y las telecomunicaciones. También discute cómo las TIC continúan evolucionando y ampliando su alcance en áreas como la educación, tecnología, robótica, sociedad, comercio, salud y transporte.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, y tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. Explica brevemente la historia de las TIC desde el telégrafo hasta Internet y la telefonía móvil. También discute el papel de las TIC en procesos de aprendizaje, empresas y conceptos actuales como la sociedad de la información.
El documento habla sobre la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y la computadora que facilitan la comunicación y el intercambio de información. También describe algunos tipos de redes de computadoras como las redes de área local y amplia, e Internet. Finalmente, discute la importancia educativa de las TIC y la necesidad de aplicar la ética y valores en su uso.
Este documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde su origen hasta la actualidad. Comienza con los primeros avances en telecomunicaciones como el telégrafo y el teléfono, y continúa describiendo hitos clave como la invención del transistor y el desarrollo de cables y satélites. También analiza cómo las TIC han ido convergiendo y su impacto creciente en la sociedad y la economía.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus características, ejemplos y su impacto en la educación y la sociedad. Las TIC han revolucionado la transmisión de información y han permitido la comunicación a distancia. En la educación, las TIC han mejorado los contenidos educativos y han hecho que la escuela sea necesaria para preparar a los estudiantes para el futuro.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe su evolución e impacto. Las TIC incluyen tecnologías como Internet, correo electrónico, navegadores, buscadores, chat y redes sociales. Se destacan las características de las TIC como la interactividad, la digitalización y la penetración en todos los sectores. También se mencionan las ventajas y desventajas de su uso.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger e recuperar información y pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas de información como la informática y comunicaciones digitales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a una amplia gama de tecnologías para procesar, almacenar, transmitir y acceder a información. El documento explora la evolución histórica de las TIC, desde el telégrafo hasta Internet y los dispositivos móviles, y discute cómo las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la vida cotidiana y la sociedad a través de aplicaciones como la telemedicina, el comercio electrónico y la educación.
Las TecnologíAs De InformacióN Y ComunicacióNandilinares
Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Las NTIC (Nuevas TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de varias formas como internet, telefonía móvil y pizarras digitales. Las TIC tienen un gran impacto en la sociedad al facilitar la comunicación global y transformar procesos como
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, enviar y recibir información, así como procesarla. Las TIC tienen muchos usos cotidianos como Internet de banda ancha, teléfonos móviles, televisión de alta definición y más. Son importantes en la educación porque ofrecen recursos que apoyan la enseñanza y desarrollan la creatividad.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas relacionadas con la informática, internet y telecomunicaciones. También menciona que el uso de las TIC puede ayudar a reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. Finalmente, señala que las TIC deben usarse en educación para desarrollar habilidades necesarias en el siglo XXI y crear entornos de aprendizaje enriquecidos.
El documento define la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) y explica cómo se ha evolucionado a lo largo del tiempo para incluir nuevas tecnologías como el teléfono y la televisión. También describe cuatro etapas clave en el desarrollo de la transmisión de información que van desde la escritura hasta las tecnologías digitales modernas. Finalmente, resalta tanto los beneficios de las TIC para mejorar la educación y la salud como las desventajas como la brecha digital y la falta de privacidad.
Articulo de revista tema 5 Las Tecnologías de Información y Comunicación y la...SALDI2021 SYSTEM C.A
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la nueva economía y la administración pública en Venezuela. Explica que la nueva economía se basa en el conocimiento, la información y las comunicaciones en lugar del trabajo manual. También describe las características clave de la nueva economía, incluida su naturaleza global, su enfoque en lo intangible sobre lo tangible y su dependencia de las redes. El documento enfatiza la necesidad de que Venezuela se adapte a esta nueva realidad económ
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, incluyendo la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas al facilitar el acceso a la información y herramientas para lograr los objetivos de desarrollo.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, incluyendo la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas al facilitar el acceso a la información y herramientas para lograr los objetivos de desarrollo.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información. También describe brevemente la historia de las TICs y algunas de sus ventajas y desventajas principales. Finalmente, incluye información sobre las clasificaciones de las TICs, su panorama en Colombia y posibles evoluciones futuras.
Esta presentacion trata sobre las TICS o las Tecnologías de la Información y la Comunicación aqui encontraras la historia ejemplos y tipos de TICS con ventajas y desventajas de las mismas
Las TIC son tecnologías de información y comunicación como computadoras, internet y dispositivos móviles que permiten el acceso, procesamiento y transmisión de información. Algunas ventajas de las TIC incluyen facilitar la comunicación a larga distancia, brindar acceso a grandes cantidades de información y permitir realizar actividades de forma remota como el comercio electrónico. Sin embargo, también tienen desventajas como la posible distracción de los estudiantes y el reemplazo parcial de las interacciones sociales en persona.
Tecnología de la información & la comunicaciónOsmy' Lara
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, ejemplos y aplicaciones educativas. Las TIC agrupan elementos y técnicas para procesar, transmitir y almacenar información de forma digital. Su uso puede reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. En los últimos años, las TIC han cambiado los sistemas de comunicación masiva y educación, liderando con Internet.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, servicios, áreas de aplicación e impactos sociales y ambientales. Las TIC se refieren a la tecnología que permite el acceso, almacenamiento y manipulación de información, como teléfonos, televisión y computadoras. Aunque estas tecnologías evolucionaron con el tiempo, todas facilitan la comunicación y el intercambio de información. Las TIC ahora se usan ampliamente en educación, comercio, salud y otros sect
Pemerintah Indonesia berencana meningkatkan anggaran belanja untuk infrastruktur dan kesehatan pada tahun depan guna mempercepat pemulihan ekonomi pasca pandemi. Belanja modal akan diutamakan untuk proyek-proyek strategis seperti jalan tol, pelabuhan, dan rumah sakit. Langkah ini diharapkan dapat mendorong pertumbuhan ekonomi dan menciptakan lapangan kerja.
Este documento presenta la propuesta de una Escuela Transformadora. Su misión es formar integralmente al ser humano a través del desarrollo humano, la educación por procesos, la construcción del conocimiento y la transformación socio-cultural mediante la innovación educativa. Describe las dimensiones, tareas y competencias requeridas para lograr esta formación holística a través de un modelo pedagógico que promueva el aprendizaje, la vocación y la realización personal.
Este documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde su origen hasta la actualidad. Comienza con los primeros avances en telecomunicaciones como el telégrafo y el teléfono, y continúa describiendo hitos clave como la invención del transistor y el desarrollo de cables y satélites. También analiza cómo las TIC han ido convergiendo y su impacto creciente en la sociedad y la economía.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus características, ejemplos y su impacto en la educación y la sociedad. Las TIC han revolucionado la transmisión de información y han permitido la comunicación a distancia. En la educación, las TIC han mejorado los contenidos educativos y han hecho que la escuela sea necesaria para preparar a los estudiantes para el futuro.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe su evolución e impacto. Las TIC incluyen tecnologías como Internet, correo electrónico, navegadores, buscadores, chat y redes sociales. Se destacan las características de las TIC como la interactividad, la digitalización y la penetración en todos los sectores. También se mencionan las ventajas y desventajas de su uso.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger e recuperar información y pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas de información como la informática y comunicaciones digitales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a una amplia gama de tecnologías para procesar, almacenar, transmitir y acceder a información. El documento explora la evolución histórica de las TIC, desde el telégrafo hasta Internet y los dispositivos móviles, y discute cómo las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la vida cotidiana y la sociedad a través de aplicaciones como la telemedicina, el comercio electrónico y la educación.
Las TecnologíAs De InformacióN Y ComunicacióNandilinares
Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Las NTIC (Nuevas TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de varias formas como internet, telefonía móvil y pizarras digitales. Las TIC tienen un gran impacto en la sociedad al facilitar la comunicación global y transformar procesos como
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, enviar y recibir información, así como procesarla. Las TIC tienen muchos usos cotidianos como Internet de banda ancha, teléfonos móviles, televisión de alta definición y más. Son importantes en la educación porque ofrecen recursos que apoyan la enseñanza y desarrollan la creatividad.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas relacionadas con la informática, internet y telecomunicaciones. También menciona que el uso de las TIC puede ayudar a reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. Finalmente, señala que las TIC deben usarse en educación para desarrollar habilidades necesarias en el siglo XXI y crear entornos de aprendizaje enriquecidos.
El documento define la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) y explica cómo se ha evolucionado a lo largo del tiempo para incluir nuevas tecnologías como el teléfono y la televisión. También describe cuatro etapas clave en el desarrollo de la transmisión de información que van desde la escritura hasta las tecnologías digitales modernas. Finalmente, resalta tanto los beneficios de las TIC para mejorar la educación y la salud como las desventajas como la brecha digital y la falta de privacidad.
Articulo de revista tema 5 Las Tecnologías de Información y Comunicación y la...SALDI2021 SYSTEM C.A
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la nueva economía y la administración pública en Venezuela. Explica que la nueva economía se basa en el conocimiento, la información y las comunicaciones en lugar del trabajo manual. También describe las características clave de la nueva economía, incluida su naturaleza global, su enfoque en lo intangible sobre lo tangible y su dependencia de las redes. El documento enfatiza la necesidad de que Venezuela se adapte a esta nueva realidad económ
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, incluyendo la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas al facilitar el acceso a la información y herramientas para lograr los objetivos de desarrollo.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, incluyendo la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas al facilitar el acceso a la información y herramientas para lograr los objetivos de desarrollo.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información. También describe brevemente la historia de las TICs y algunas de sus ventajas y desventajas principales. Finalmente, incluye información sobre las clasificaciones de las TICs, su panorama en Colombia y posibles evoluciones futuras.
Esta presentacion trata sobre las TICS o las Tecnologías de la Información y la Comunicación aqui encontraras la historia ejemplos y tipos de TICS con ventajas y desventajas de las mismas
Las TIC son tecnologías de información y comunicación como computadoras, internet y dispositivos móviles que permiten el acceso, procesamiento y transmisión de información. Algunas ventajas de las TIC incluyen facilitar la comunicación a larga distancia, brindar acceso a grandes cantidades de información y permitir realizar actividades de forma remota como el comercio electrónico. Sin embargo, también tienen desventajas como la posible distracción de los estudiantes y el reemplazo parcial de las interacciones sociales en persona.
Tecnología de la información & la comunicaciónOsmy' Lara
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, ejemplos y aplicaciones educativas. Las TIC agrupan elementos y técnicas para procesar, transmitir y almacenar información de forma digital. Su uso puede reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios. En los últimos años, las TIC han cambiado los sistemas de comunicación masiva y educación, liderando con Internet.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, servicios, áreas de aplicación e impactos sociales y ambientales. Las TIC se refieren a la tecnología que permite el acceso, almacenamiento y manipulación de información, como teléfonos, televisión y computadoras. Aunque estas tecnologías evolucionaron con el tiempo, todas facilitan la comunicación y el intercambio de información. Las TIC ahora se usan ampliamente en educación, comercio, salud y otros sect
Pemerintah Indonesia berencana meningkatkan anggaran belanja untuk infrastruktur dan kesehatan pada tahun depan guna mempercepat pemulihan ekonomi pasca pandemi. Belanja modal akan diutamakan untuk proyek-proyek strategis seperti jalan tol, pelabuhan, dan rumah sakit. Langkah ini diharapkan dapat mendorong pertumbuhan ekonomi dan menciptakan lapangan kerja.
Este documento presenta la propuesta de una Escuela Transformadora. Su misión es formar integralmente al ser humano a través del desarrollo humano, la educación por procesos, la construcción del conocimiento y la transformación socio-cultural mediante la innovación educativa. Describe las dimensiones, tareas y competencias requeridas para lograr esta formación holística a través de un modelo pedagógico que promueva el aprendizaje, la vocación y la realización personal.
The dental procedure involved hemisection of tooth 46, extraction of the medial root, and temporary reconstruction with a Logan + KerrA3 temporary restoration. Further stage work was needed to correct the contours of the tooth and for finishing and polishing with water.
Child abuse remains a significant problem in the United States, with an estimated 903,000 children being victims of abuse or neglect in 2001 according to statistics. The impacts of child abuse can last a lifetime according to experts, as it is a crime committed against the innocent and defenseless. The document aims to raise awareness of the importance of addressing child abuse.
This document is a nursing care plan for a patient, Mr. N, who suffered a severe head trauma and is being treated in the ICU of a public hospital in Muna Regency. The nursing care plan was written as an academic paper by La Emi, student number 11.11.868, for the Muna Regency government's Nursing Academy in Raha in 2014.
Dewey creía que la educación debía basarse en la experiencia del estudiante y en su progreso determinado por sus propios intereses y actitudes. La escuela no es solo para preparar para la vida, sino que debe ser la vida misma, donde los estudiantes experimentan y construyen su moral socialmente. La vida social es la base del desarrollo educativo porque los estudiantes adquieren el concepto de esfuerzo y su pleno desarrollo a través de ella.
O documento fornece informações sobre os 4 símbolos nacionais de Angola, descrevendo cada um com substantivos e adjetivos qualificativos. Ele também analisa as características linguísticas do texto, como o uso de verbos no presente do indicativo para apresentar os fatos e subclasses de verbos como intransitivos, transitivos e copulativos.
O documento descreve o processo de urbanização no Brasil, que ocorreu de forma rápida e desordenada, levando à migração em massa da população rural para as cidades em busca de emprego. A industrialização atraiu trabalhadores, porém a falta de planejamento urbano causou problemas como falta de saneamento e habitação. Algumas cidades como Brasília foram planejadas para evitar esses problemas e oferecer melhor qualidade de vida.
Las TICs incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y los ordenadores que facilitan la comunicación y el intercambio de información. Se refieren a equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e presentar información en cualquier formato. Las TICs pueden estar vinculadas a diversos ámbitos como la educación, el comercio y la salud al permitir nuevas formas de aprendizaje, transacciones y tratamientos médicos.
El documento explica el concepto de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Resume que las TIC se refieren a recursos, procedimientos y técnicas utilizadas para procesar, almacenar y transmitir información de manera más amplia que solo mediante computadoras, e incluyen Internet y dispositivos móviles. También destaca que las TIC son importantes porque facilitan el acceso a la información y la comunicación a nivel global y juegan un papel central en la transformación educativa y social.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica las definiciones de TIC y NTIC, las diferencias entre ellas, las ventajas y desventajas de las TIC, y las características de las TIC y NTIC. También incluye secciones sobre tareas relacionadas con las TIC, el proceso de usar las TIC, y una evaluación de preguntas sobre las TIC.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son un concepto asociado a la informática y que incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera distribuida y remota utilizando dispositivos como teléfonos móviles y computadoras. También menciona que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y ayudar a lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Tecnologías de información y comunicacióndanielsito98
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y describe su historia, usos y características. Las TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en diferentes formatos. Si bien conceptos como el teléfono y la televisión solían considerarse TIC, hoy en día se asocian más con la informática y las telecomunicaciones. Las TIC tienen un amplio rango de aplicaciones y se han vuelto cada vez más importantes en la vida diaria y el
La influencia de las tic´s en el nivel medio superiorzemoba
El documento describe la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación secundaria en México. Explica que las TIC como Internet, ordenadores y redes están transformando rápidamente la sociedad y la educación. Las TIC pueden usarse como herramientas educativas para facilitar el aprendizaje, desarrollar habilidades y permitir diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. El documento también analiza los orígenes, características y aplicaciones de las TIC en la educación.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN PARA EXPONER.pptUvaldo Tacuri
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un concepto dinámico que incluye tecnologías como el teléfono, la televisión y los ordenadores. Las TIC agrupan elementos y técnicas para el procesamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. El uso de las TIC puede ayudar a disminuir la brecha digital en una población. Algunas características clave de las TIC son que son innovadoras, benefician la educación y están relacion
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera distribuida y remota utilizando dispositivos como teléfonos móviles e internet. También discute cómo las TIC han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ahora juegan un papel cada vez más importante en la vida humana y la sociedad.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, características actuales y usos. Las TIC han permitido la globalización de la comunicación al facilitar la conexión entre personas e instituciones en todo el mundo. Actualmente, las TIC están transformando muchos campos como la educación y son cada vez más necesarias en una sociedad con rápidos cambios y demandas de educación continua.
Este documento presenta una definición general de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiéndolas como recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Explica brevemente la evolución histórica de las TIC, desde el telégrafo hasta Internet y la telefonía móvil, y destaca su creciente importancia en diversos ámbitos como la agricultura, el comercio, la educación y la salud. Finalmente, brinda información sobre
Este documento presenta una definición general de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiéndolas como recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Explica brevemente la evolución histórica de las TIC, desde el telégrafo hasta Internet y la telefonía móvil, y cómo su asociación ha permitido la miniaturización y producción de dispositivos multifuncionales. Finalmente, brinda información sobre un posgrado en educación y
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, enviar y recibir información, así como procesarla. Las TIC tienen muchos usos cotidianos como Internet de banda ancha, teléfonos móviles, televisión de alta definición y más. Son importantes en la educación porque ofrecen recursos que apoyan la enseñanza y desarrollan la creatividad.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como aquellas que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en cualquier formato. Explica que aunque tecnologías como el teléfono y la televisión ya no se consideran nuevas, forman parte de las TIC al favorecer la comunicación y el intercambio de información. Finalmente, señala algunas formas en las que las TIC pueden vincularse a ámbitos como el comercio, la
Este documento proporciona información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera distribuida y remota utilizando dispositivos como teléfonos móviles y computadoras portátiles. También describe brevemente la historia de las TIC y algunos de sus usos comunes en áreas como la educación, el comercio y la medicina.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen Internet, computadoras, teléfonos inteligentes y otras tecnologías que facilitan el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. También discute los objetivos educativos de las TIC como diseñar servicios educativos innovadores y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Actualmente, el procesamiento de información ya no se limita a las computadoras, sino que también involucra Internet y dispositivos móviles. Las TIC han evolucionado dinámicamente, comenzando con el telégrafo y el teléfono y ahora incluyendo la televisión, Internet, telefonía móvil y más.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en diferentes formatos. El uso de las TIC entre los habitantes de una población ayuda a disminuir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y reducir a los no usuarios. Las TIC amplían nuestras capacidades mentales y posibilidades de desarrollo social. Su incorporación en la educación se ha vuelto cada vez más importante y necesaria.
Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a nivel mundial y nacional. A nivel mundial, las TIC como el teléfono, la televisión y la computadora han evolucionado para favorecer la comunicación y el intercambio de información. En Venezuela, las TIC han obligado a las instituciones educativas a adoptar planes estratégicos para incorporarlas y utilizarlas como herramientas educativas. Sin embargo, el acceso a las TIC en Venezuela es desigual dependiendo del estrato socio
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten el acceso fácil y rápido a la información de forma inmaterial e instantánea a través de redes, terminales y servicios como correo electrónico, búsqueda en internet y educación en línea. También destaca que las TIC tienen el potencial de transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera innovadora al fomentar un aprendizaje más particip
El documento presenta una definición de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Explica brevemente la historia de las TIC desde la invención de la escritura hasta la actualidad, cuando dispositivos como los teléfonos móviles permiten procesar y comunicar información de forma remota.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Las nuevas tecnologías
1. Las nuevas tecnologías han cambiado los estilos de vidas de cada individuo
porque antes era una época donde se dificultaba buscar información sobre todo
que mis abuelos presenciaron la mitad de su vida sin electricidad donde
utilizaban los candiles y veladoras a pesar de los años todo ha venido cambiando
sobre todo el uso de las tecnologías de información y comunicación entre los
habitantes de una población, ayuda a disminuir la brecha digital existente en
dicha localidad, ya que aumentaría la masas de personas por decirlo así que
utilizan las Tic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y
por ende se reduce el conjunto de personas que no las utilizan; Por ejemplo, a
finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología
según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la
televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado.
No obstante esto, hoy no se pondrían en una lista de TIC y es muy posible que
actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías.
A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la
televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que
favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
También ya no hay mucha interacción entre ínvidos porque solo mandamos
solicitud de amistad en Facebook ya no tenemos esa delicadeza de hacer amistad
con las demás personas pero por otra parte nos facilita la información para las
tareas es una gran ayuda yaqué no todo se encuentra en la biblioteca aunque
también las bibliotecas que darán en el olvido por completo, en los celulares
tienen aplicaciones para buscar información aunque bien sabemos todos somos
responsables de nuestro propio conocimiento por otro lado La escuela como
espacio formal de educación con sus asignaturas, aulas, y espacios/tiempos de
enseñanza y aprendizaje requieren ser transformados para ser más permeables
y dinámicos. Las culturas de la sociedad del conocimiento obligan a tener la
apertura necesaria para pensar de manera distinta la educación. Repensar la
arquitectura de la escuela, el espacio de aprendizaje (que puede ser con distintas
modalidades de virtualidad), el poder en la distribución del conocimiento ¿Cómo
2. podemos tener relaciones más horizontales entre quienes aprenden y los que
educan en la escuela? ¿Cómo pueden nuestros sistemas educativos ser más
abiertos con diversos actores sociales? ¿Cómo pueden enriquecerse nuestras
formas de aprender y enseñar con la colaboración como dinámica de
construcción social de conocimiento? (Cobo& Movarec, 2011).
Precisamente por esto, las discusiones sobre Tics deben ir más allá de los temas
de disponibilidad de equipos y conectividad, es necesario avanzar hacia el tema
de los usos y sus impactos en los aprendizajes. Contar con alfabetización digital
básica, es hoy una necesidad no solo para lograr mejores procesos de aprendizaje
de los estudiantes, sino también para tener más herramientas en el ámbito
laboral y también para ejercer nuestra ciudadanía. Pero es insuficiente si el
acceso y la formación no posibilitan el desarrollo de usos innovadores y nuevas
experiencias de aprendizaje.
Es el de considerar la manera en que las Tics favorecen el desarrollo de nuevas
prácticas educativas, más pertinentes y eficaces, lo que incluye fortalecer el
protagonismo que tienen los docentes en los cambios educativos.
Este énfasis requiere no sólo asumir la complejidad de las Tics, sino comprender
el tema docente desde el reconocimiento de los múltiples factores que
intervienen en su desempeño, lo que afecta al rendimiento de sus estudiantes, y
reconocer, multiplicar y potenciar aquellas experiencias de aprendizaje que las
TICs posibilitan, permiten o mejoran, respecto de las prácticas tradicionales de
enseñanza
Las nuevas políticas deben hacerse cargo no sólo de la compra de equipos, sino
de inversión en capacitación y formación, en recursos educativos innovadores y
en la articulación sistémica con las políticas públicas en educación, para
posibilitar los cambios necesarios en las prácticas educativas que impacten en la
calidad de los aprendizajes.
3. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas
Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information
Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento
y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet
y telecomunicaciones.<br />Por extensión, designan el sector de actividad
económica.<br />Las tecnologías de la información y la comunicación no son
ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los
habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la
libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general
de la ONU, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra
2003)[1]<br />El uso de las tecnologías de información y comunicación entre
los habitantes de una población, ayuda a disminuir la brecha digital existente en
dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de personas que utilizan las
Tic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por ende se
reduce el conjunto de personas que no las utilizan.<br />Historia<br />Se pueden
considerar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) un concepto
dinámico.[2] Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser
considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma
definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la
década de los 50 del siglo pasado. No obstante esto, hoy no se pondrían en una
lista de TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser
calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se
puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de
lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio
de información en el mundo actual.<br />Después de la invención de la escritura,
los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados
4. por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión,
Internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la
palabra «sin cables», Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil
que es también una máquina de hacer fotos.[3]<br />El acercamiento de la
informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo XX se han
beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir
aparatos «multifunciones» a precios accesibles, desde los años 2000.<br />Los
usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países
ricos, con el riesgo de acentuar localmente la Brecha digital,[4] y social y la
diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del
bosque, a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la
biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo
sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión
de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar
la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados),
los TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el
funcionamiento de las sociedades.[5]<br />Algunos temen también una pérdida
de libertad individual (efecto Gran hermano, intrusismo creciente de la
publicidad dirigida y no deseada...). Los prospectivistas,[6] piensan que las TIC
tendrían que tener un lugar creciente y podrían ser el origen de un nuevo
paradigma de civilización.<br />Las tecnologías<br />Las TIC conforman el
conjunto de recursos necesarios para manipular la información y
particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias
para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.Se
puede reagrupar las TIC según:<br />Las redes.<br />Los terminales.<br />Los
servicios<br />Servicios en las TIC<br />Las tecnologías están siendo
condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios
y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se
adaptan, se producen unos cambios en los servicios.<br />Con las limitaciones
técnicas iniciales (128 kbps de ancho de banda), los primeros servicios estaban
centrados en la difusión de información estática, además de herramientas
5. nuevas y exclusivas de esta tecnología como el correo electrónico, o los
buscadores.<br />Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un
nuevo canal de difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios
una ubicuidad de acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como
el comercio electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y
de ocio y el acceso a la administración pública.<br />Son servicios donde se
mantiene el modelo proveedor-cliente con una sofisticación, más o menos
grande en función de las posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma
de prestar el servicio.<br />Nueva generación de servicios TIC<br />La mayor
disponibilidad de banda ancha (10 Mbps) ha permitido una mayor sofisticación
de la oferta descrita, se puede acceder a la TV digital, vídeo bajo demanda,
juegos online, etc.<br />El cambio principal que las posibilidades tecnológicas han
propiciado ha sido la aparición de fórmulas de cooperación entre usuarios de la
red, donde se rompe el paradigma clásico de proveedor-cliente.<br />La
aparición de comunidades virtuales o modelos cooperativos han proliferado los
últimos años con la configuración de un conjunto de productos y formas de
trabajo en la red, que se han recogido bajo el concepto de Web 2.0. Son servicios
donde un proveedor proporciona el soporte técnico, la plataforma sobre la que
los usuarios auto-configuran el servicio. Algunos ejemplos son:<br />Servicios
Peer to Peer (P2P)<br />Artículo principal: Peer-to-peer<br />Es la actividad
que genera más tráfico en la red. Se refiere a la comunicación entre iguales para
el intercambio de ficheros en la red, donde el usuario pone a disposición del
resto, sus contenidos y asume el papel de servidor. Las principales aplicaciones
son emule y Kazaa. La mayor parte de los ficheros intercambiados en las redes
P2P son los vídeos (61,44%) y a mucha distancia los diversos formatos de audio.
Casi el 47% son vídeos Microsoft y el 65% de los ficheros de audio son en formato
MP3.<br />Blogs<br />Artículo principal: Blog<br />Un blog, (en español
también una bitácora) es un lugar web donde se recogen textos o artículos de
uno o diversos autores ordenados de más moderno a más antiguo, y escrito en
un estilo personal e informal. Es como un diario, aunque muchas veces
especializado, dedicado a viajes o cocina, por ejemplo. El autor puede dejar
6. publicado lo que crea conveniente.<br />Comunidades virtuales<br />Artículo
principal: Red social<br />Han aparecido desde hace poco años un conjunto de
servicios que permiten la creación de comunidades virtuales, unidas por intereses
comunes. Se articulan alrededor de dos tipos de mecanismos:<br />Los
etiquetados colectivos de información, para almacenar información de alguna
manera (fotografías, bookmarks...). Un ejemplo sería el flickr<br />Las redes que
permiten a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos.
Las más conocidas son MySpace, Facebook, LinkedIn, Twitter.<br />Sus bases
tecnológicas están basadas en la consolidación de aplicaciones de uso común en
un único lugar. Se utilizan tecnologías estándares, como el correo electrónico y
sus protocolos; http para facilitar las operaciones de subir y bajar información,
tanto si son fotos o si es información sobre el perfil. Las características del chat
también están disponibles y permiten a los usuarios conectarse
instantáneamente en modalidad de uno a uno o en pequeños grupos.<br
/>Impacto y evolución de los servicios<br />En la tabla se puede ver cuales son
los servicios más populares en Europa. Aunque los datos son del año 2005,
marcan claramente la tendencia del estilo de vida digital<br />Papel de las TIC
en la empresa<br />Información, bajada de los costes; <br />Deslocalización de
la producción ( centros de atención a clientes)<br />Mejor conocimiento del
entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.<br />A nivel de la
estructura de la empresa y de la gestión del personal: <br />Organización menos
jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información.<br />Mejor
gestión de los recursos humanos.<br />A nivel comercial: <br />Extensión del
mercado potencial (comercio electrónico).<br />Una bajada de los costes
logísticos.<br />Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las
necesidades de los consumidores<br />Mejora de la imagen de marca de la
empresa (empresa innovadora).<br />Límites de la inversión en las TIC<br
/>Problemas de rentabilidad:<br />Coste del material, del Software, del
mantenimiento y de la renovación.<br />Es frecuente ver aparecer un
equipamiento excesivo respecto a las necesidades y una sub-utilización de los
software.<br />Coste de la formación del personal, de su resistencia a los
7. cambios.<br />Coste general para la modificación de las estructuras, para la
reorganización del trabajo, para la superabundancia de las informaciones.<br
/>Coste debido al ritmo constante de las innovaciones (18 meses)-<br
/>Rentabilidad difícilmente cuantificable o difícilmente previsible sobre los
nuevos productos.<br />Otras inversiones pueden ser igualmente benéficas:<br
/>Investigación y desarrollo.<br />Formación del personal.<br />Formaciones
comerciales, organizativas, logísticas.<br />Las mundialización de las TIC,
permiten un acceso 24h/24, desde cualquier punto de la Tierra, a un conjunto
de recursos (datos, potencia informática), que comporta también efectos
perversos en términos de seguridad y de ética agravados por la
internacionalización de determinadas actuaciones: chantaje, estafa, subversión,
etc. Se puede afirmar que ningún gobierno, no ha conseguido una vigilancia o a
imponer un respeto de reglas « mínimas consideradas comunes».<br />Efectos
de las TIC en la opinión pública<br />Las nuevas tecnologías de la Información
y la Comunicación están influyendo notoriamente en los procesos de creación y
cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales como la
televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente
transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes,
telespectadores o usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto,
correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de internet, las personas se
dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que creen esa versión
porque «lo han dicho los medios» o «viene en internet». Estos son la vía de la
verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente
y manipula. Dependiendo de la edad, status social, nivel de educación y estudios,
así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o
menos, se da más un tipo de opinión u otra y diferentes formas de cambiarla.<br
/>Aparte, también se forma la opinión pública en función de los intereses de los
medios y otros agentes importantes en el ámbito de las TIC. Aquí se encuadran
diferentes teorías, muy relevantes y conocidas todas ellas, de las que
destacaremos dos: la Teoría de la espiral del silencio (Elisabeth Noëlle Neumann:
«La espiral del silencio»[71] y la de las agendas de los medios. Cuando una
8. persona se encuentra dentro de un debate o un círculo de personas, no expresará
su opinión si sólo coincide con la de la minoría, por lo que su visión quedaría
silenciada. También suele pasar que aunque intente hacerse oír, la otra visión es
seguida por tanta gente que no se escuchará la de esa persona o grupo
minoritario. La teoría de la agenda setting, o agenda de los medios se refiere a
los temas que eligen los medios que sean de relevancia pública y sobre los que se
tiene que opinar, en función de sus intereses. Así vemos que los medios son como
cualquier persona física que mira sólo por su propio bien, y en función de esto,
en el mundo se le dará visibilidad a una cosa u a otra.<br />Efectivamente, como
menciona numerosos autores como Orlando J. D'Adamo en su obra " Medios de
Comunicación y Opinión Pública" [72] ,los medios son el cuarto poder. A través
de ellos se forma y modifica la opinión pública en la era de la electrónica. Las
nuevas tecnologías, más allá de democratizar su uso, la divulgación de la cultura,
y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados,
tienen la capacidad de adormecer y movilizar grupos sociales por medio de esta
comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de
opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.<br />Apertura de los
países a las TIC<br />Cada año, el Foro Económico Mundial publica el índice del
estado de las redes (Networked Readiness Index), un índice definido en función
del lugar, el uso y el beneficio que puede extraer un país de las Tecnologías de la
información y de las comunicaciones. Este índice tiene en cuenta más de un
centenar de países (122 en 2006-2007) y permite establecer una clasificación
mundial.[73]<br />Enlaces externos<br />Red Social Tics en Argentina<br />TIC
Formación<br />AulaTIC. Las TIC en el Aula<br />Las tecnologías de información
y comunicación (TIC): Valor agregado al aprendizaje en la escuela<br />Informe
sobre el estado actual de la Sociedad de la Información Internacional en España
y comparativa de las comunidades autonómicas (en catalán)<br />Fundación
Observatorio para la Sociedad de la Información de Cataluña (en catalán)<br
/>Internet y nuevas tecnologías, artículos del Instituto Juan de Mariana<br
/>Articulación de las Tics en el ámbito educacional para la optimización del plan
de mejora. (Chile)h<br />NTIC Soc. Coop. And. 2º Grado. Un referente en