CUADRO DE TEMPORALIDAD
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En 1810, Miguel Hidalgo inició la lucha por la independencia de México de España en el grito de Dolores. En 1815, Manuel Artazo murió y fue reemplazado como gobernador de Yucatán. En 1820, en Campeche se celebró la constitución aunque tuvo vigencia corta debido a eventos nacionales. En 1825, José Tiburcio López Constante fue electo gobernador constitucional de Yucatán. En 1830, Campeche proclamó la República Central aunque esperaba apoyo nacional que no o
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Mexico Independiente
1) En 1821 México declaró su independencia de España, pero la situación política y social continuó similar a antes. 2) Se formó un congreso constituyente dividido entre los que querían una monarquía y los que preferían una república democrática. 3) Tras varios conflictos y gobiernos provisionales, en 1824 se estableció formalmente la República Mexicana.
Surgimiento de jalisco
El documento resume importantes eventos en la historia de México desde la guerra de independencia en el siglo XIX hasta la revolución mexicana en el siglo XX, incluyendo la toma de Guadalajara en 1810, la batalla de Puente de Calderón en 1811, la constitución de Apatzingán en 1814, el plan de Iguala en 1821 que llevó a la independencia, el tratado de Guadalupe Hidalgo en 1848 que estableció la frontera entre México y EE.UU., las leyes de reforma en la década de 1850,
Comics historico-proyectos
La guerra por la independencia de México se extendió desde el Grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810 hasta la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México el 27 de septiembre de 1821. El movimiento independentista estuvo influenciado por las ideas de la Ilustración y las revoluciones liberales del siglo XVIII. La ocupación francesa de España en 1808 desencadenó una crisis política en Nueva España que llevó al levantamiento armado encabezado por Miguel Hidalgo y Costilla. A pesar de
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
Es un resumen que va desde los primeros tiempos de organización del México independiente, pasando por varios sucesos importantes que marcan el rumbo de México y en ese transcurso se es muy notable, quecarece de identidad México, buscando un modelo de gobierno al cual seguir, callendo en inconformidades de los mexicanos, ocacionando revueltas que inician con el golpe de estado de Vicente Guerrero, para quedar en la presidencia, se crean también documentos importantes como los son, la constitución de 1824, que despues sería removida e impuestas las 7 leyes, (Por Santa Anna), ocasionando el descontento de muchos, entre los que se encuentran los colonos de Texas, instalados por un permiso especial otorgado desdetiempos de la Nueva España,
Mexico independiente
Tras la independencia de México en 1821, el país comenzó el proceso de creación de leyes y de una nueva identidad nacional. Surgieron dos partidos políticos principales, los centralistas y los federalistas, dividiéndose el país sobre si debía tener un gobierno centralizado o descentralizado. Además, México tuvo que enfrentar desafíos económicos, amenazas de reconquista española, y una guerra con Estados Unidos que terminó con la pérdida de la mitad de su territorio en 1848.
Unidad 3 México Independiente 1821 - 1855.
Este documento resume la historia de México entre 1821 y 1855, incluyendo la consolidación de la independencia bajo Agustín de Iturbide, el establecimiento del Primer Imperio Mexicano, los movimientos separatistas en Texas que llevaron a la guerra entre México y los Estados Unidos, y las principales batallas de la guerra México-Estados Unidos como la defensa de Monterrey, las batallas de Cerro Gordo, Contreras y Churubusco, y la toma final de la Ciudad de México.
Repaso (bloque 3)
Este documento resume los principales eventos e ideas clave en México entre 1821 y 1911, desde la consumación de la independencia hasta el inicio de la Revolución Mexicana. Incluye la desamortización de tierras, la imposición del centralismo, las guerras con Estados Unidos y Francia, las dictaduras de Santa Anna, el imperio de Maximiliano, y el largo gobierno de Porfirio Díaz conocido como el Porfiriato.
Invasiones extranjeras en México
El documento resume las principales intervenciones extranjeras en México durante los siglos XIX y principios del XX, incluyendo intentos de reconquista española en la década de 1820, la guerra entre México y Estados Unidos por Texas en la década de 1830-1840 que resultó en la pérdida de territorio mexicano, la intervención francesa de 1862 que estableció un imperio bajo Maximiliano I y la resistencia del gobierno republicano de Benito Juárez.
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UNIDAD III: México independiente 1821 1855
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Mexico independiente
Tras la independencia de México en 1821, el país comenzó el proceso de creación de leyes y de una nueva identidad nacional. Surgieron dos partidos políticos principales, los centralistas y los federalistas, dividiéndose el país sobre si debía tener un gobierno centralizado o descentralizado. Además, México tuvo que enfrentar desafíos económicos, amenazas de reconquista española, y una guerra con Estados Unidos que terminó con la pérdida de la mitad de su territorio en 1848.
Unidad 3 México Independiente 1821 - 1855.
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Repaso (bloque 3)
Este documento resume los principales eventos e ideas clave en México entre 1821 y 1911, desde la consumación de la independencia hasta el inicio de la Revolución Mexicana. Incluye la desamortización de tierras, la imposición del centralismo, las guerras con Estados Unidos y Francia, las dictaduras de Santa Anna, el imperio de Maximiliano, y el largo gobierno de Porfirio Díaz conocido como el Porfiriato.
Invasiones extranjeras en México
El documento resume las principales intervenciones extranjeras en México durante los siglos XIX y principios del XX, incluyendo intentos de reconquista española en la década de 1820, la guerra entre México y Estados Unidos por Texas en la década de 1830-1840 que resultó en la pérdida de territorio mexicano, la intervención francesa de 1862 que estableció un imperio bajo Maximiliano I y la resistencia del gobierno republicano de Benito Juárez.
Conflictos internacionales
Este documento resume los principales conflictos internacionales y guerras que enfrentó México durante el periodo de 1821 a 1855 después de su independencia de España, incluyendo la invasión fallida de España en 1829, la independencia de Texas en 1836, la primera intervención francesa entre 1838-1839, y la guerra entre México y Estados Unidos entre 1846-1848 que resultó en la pérdida de más de la mitad del territorio mexicano.
Presentacion historia
1. España perdió sus últimos territorios coloniales de Cuba, Puerto Rico y Filipinas tras la Guerra Hispano-Estadounidense de 1898.
2. Cuba había luchado durante décadas por su independencia a través de levantamientos y guerras contra España.
3. Tras hundirse el acorazado estadounidense Maine en La Habana, EE.UU. declaró la guerra a España y rápidamente derrotó a las fuerzas españolas en Cuba y Filipinas.
Unidad 3
La independencia de México se logró luego de firmarse tres documentos clave entre 1821 y 1823: el Plan de Iguala, los Tratados de Córdoba y el Acta de Independencia. Inicialmente, México adoptó un sistema imperial bajo Agustín de Iturbide, pero las crisis económicas y políticas llevaron a su derrocamiento y al establecimiento de la República en 1824 con Guadalupe Victoria como primer presidente. Sin embargo, la falta de identidad nacional generó divisiones internas que desembocaron en una guerra civil entre conservadores
Mexico independiente
El documento presenta una línea de tiempo de las divisiones territoriales de México después de su independencia. Comienza con el Imperio Mexicano de 1821, el cual dividió al país en 24 provincias. Luego, en 1824 se estableció la Primera República Federal dividiendo el territorio en 19 estados. Finalmente, en 1835 durante el régimen centralista de Santa Anna, el país se dividió en 20 departamentos.
La consumación de la independencia
El documento resume los eventos clave que llevaron a la consumación de la independencia de México, incluyendo la pérdida de influencia de los insurgentes, las políticas realistas que desprestigiaron a los insurgentes, y una epidemia que mató a más de 55,000 personas. También describe los planes de Iguala e Iturbide, los tratados de Córdoba, el abrazo de Acatempan, y la coronación y posterior abdicación del trono de Iturbide.
Primera intervención francesa
Primera Intervención Francesa en México, también conocida como Guerra de los Pasteles, fue el primer conflicto bélico entre México y Francia, tuvo lugar del 16 de abril de 1838 al 9 de marzo de 1839.
Linea del tiempo
La línea de tiempo resume los eventos clave del movimiento de independencia de México entre 1810 y 1824, incluyendo cuando Miguel Hidalgo y José María Morelos convocaron al pueblo a la lucha por la independencia en 1810 y 1811, respectivamente, y los esfuerzos subsecuentes que llevaron eventualmente a la independencia de México y la aprobación de su constitución en 1824.
La intervencion francesa y el segundo imperio
La intervención francesa en México ocurrió de 1862 a 1867. Francia invadió México luego de que el gobierno mexicano suspendiera pagos de deuda externa, estableciendo el Segundo Imperio Mexicano bajo Maximiliano I. Aunque los franceses sufrieron una derrota en Puebla en 1862, eventualmente ocuparon la Ciudad de México. Las tropas francesas comenzaron a retirarse en 1866 ante una guerra inminente con Prusia, resultando en la victoria republicana mexicana y el fin del imperio de Maxim
Consumacion
La consumación de la Independencia de México tuvo lugar el 27 de septiembre de 1821, aunque se venía gestando desde mucho tiempo atrás.
Conflictos internacionales del Mexico independiente
Este documento presenta una cronología e información sobre la historia de Texas y las relaciones entre México y Estados Unidos entre 1821 y 1853. Destaca eventos como la independencia de Texas, la anexión de Texas a EE.UU., la guerra entre México y EE.UU. de 1846-1848 y los tratados resultantes, incluido el Tratado de Guadalupe Hidalgo de 1848 y la compra Gadsden de 1853.
Cronología de las Intervenciones extranjeras en México
El Museo Nacional de las Intervenciones se encuentra en el ex Convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años. El museo es administrado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia y la temática del mismo es la historia de las intervenciones extranjeras en México, desde que éste se convirtió en un país independiente al firmar su Acta de Independencia el 28 de septiembre de 1821. Invasiones militares realizadas por España, Francia y los Estados Unidos de América durante los siglos XIX y XX.
El primer imperio mexicano
El primer imperio mexicano fue el régimen monárquico establecido por Agustín de Iturbide como emperador Agustín I entre 1821 y 1823. El congreso comenzó a criticar fuertemente a Iturbide y sus políticas, lo que llevó a su disolución del congreso y provocó una rebelión encabezada por Antonio López de Santa Anna exigiendo una república. Temiendo por su vida, Iturbide renunció y se exilió a Europa, siendo declarado traidor a su regreso a México en 1824, donde
De la independencia de nueva galicia a la consolidación del estado de jalisco
Este documento resume la historia de Jalisco desde la independencia de Nueva Galicia en 1808 hasta 1925. Algunos puntos clave incluyen la guerra de independencia de 1810-1821, la consolidación de Jalisco como un estado libre y soberano en 1824, y el desarrollo de la educación e infraestructura como el ferrocarril en el siglo XIX. Culmina con la fundación de la Universidad de Guadalajara en 1925.
Intervención francesa y segundo imperio
El documento resume la intervención francesa en México en el siglo XIX. Debido a una crisis económica, México suspendió el pago de su deuda externa, lo que llevó a Francia, Gran Bretaña y España a bloquear los puertos mexicanos. Aunque Gran Bretaña y España se retiraron, Francia invadió México en 1862 bajo Napoleón III. Los franceses establecieron un Segundo Imperio de México liderado por Maximiliano de Habsburgo en 1864, pero las tropas francesas se ret
Unidad 3: México Independiente 1821-1855
Este documento resume la historia de México desde la independencia en 1821 hasta 1855. Después de la independencia, México estableció brevemente un imperio bajo Agustín de Iturbide, pero su abuso del poder llevó a su caída y el establecimiento de una república en 1824. Sin embargo, la falta de identidad nacional provocó conflictos internos y guerras civiles entre conservadores y liberales. México también enfrentó conflictos externos como la invasión de Barradas en 1829, la pérdida de Texas en 1836,
Historia mex. ii unidad 3
Tras la independencia de México, el país adoptó brevemente un imperio bajo Agustín de Iturbide antes de establecer una república federal en 1824. La joven república enfrentó desafíos como la inestabilidad política, las intervenciones extranjeras de España, Francia y Estados Unidos, y la dictadura de Santa Anna. México perdió la mitad de su territorio a manos de EE.UU. tras la guerra de 1846-1848.
14. el protectorado de san martín
El Protectorado de San Martín en el Perú duró de julio de 1821 a septiembre de 1822. San Martín asumió el gobierno bajo el título de Protector hasta que el país se liberara completamente de los españoles. Durante este periodo se crearon tres ministerios y se dio la libertad a los hijos de esclavos nacidos el 28 de julio.
Primera y segunda intervención francesa
La primera intervención francesa en México ocurrió entre 1838 y 1839 como resultado de una disputa sobre deudas. Francia bloqueó los puertos mexicanos y bombardeó Veracruz antes de que México aceptara pagar. La segunda intervención francesa entre 1861 y 1867 se debió a que México se negó a pagar sus deudas externas. Francia estableció un imperio en México con Maximiliano I como emperador, pero fue derrocado con la ayuda de Estados Unidos y las fuerzas republicanas de Benito Juárez,
Ada 3
Este documento presenta información sobre polígonos y ángulos de polígonos regulares. Explica que un polígono es una figura plana con lados rectos y define tipos de polígonos como simples, complejos, cóncavos, convexos, regulares e irregulares. Luego describe que los ángulos interiores de triángulos suman 180° y de cuadriláteros suman 360°. Finalmente, explica que los ángulos exteriores de cualquier polígono suman 360°.
Act 1.4
Este documento resume la historia del federalismo y centralismo en México en el siglo XIX, con un enfoque en el movimiento separatista de Yucatán. Brevemente describe el establecimiento del régimen centralista bajo Santa Anna en 1835, el inicio de la rebelión federalista en Yucatán en 1839 y su declaración de independencia en 1841. También cubre la invasión fallida del ejército centralista a Yucatán en 1842-1843 que resultó en la rendición de las fuerzas de Santa Anna y la reincorporación de Yucatán
Fedvscetra
El documento resume las posturas políticas de los federalistas y centralistas en la República Mexicana después del fracaso del Imperio. Los federalistas favorecían un gobierno conformado por estados libres y soberanos con una cámara de diputados elegida por todos los varones adultos. Los centralistas, por otro lado, apoyaban un gobierno más centralizado organizado en departamentos con una asamblea departamental de poderes limitados y electores determinados por sus ingresos.
Siete leyes de 1836
Las Siete Leyes establecieron un régimen centralista en México bajo el presidente interino José Justo Corro en 1836. Crearon un gobierno centralizado con poderes ejecutivo, legislativo y judicial, además de un nuevo "cuarto poder" llamado el Supremo Poder Conservador. Dividieron el país en departamentos en lugar de estados y otorgaron la ciudadanía con base en el nivel de ingresos y alfabetización.
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Primera intervención francesa
Primera Intervención Francesa en México, también conocida como Guerra de los Pasteles, fue el primer conflicto bélico entre México y Francia, tuvo lugar del 16 de abril de 1838 al 9 de marzo de 1839.
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La intervención francesa en México ocurrió de 1862 a 1867. Francia invadió México luego de que el gobierno mexicano suspendiera pagos de deuda externa, estableciendo el Segundo Imperio Mexicano bajo Maximiliano I. Aunque los franceses sufrieron una derrota en Puebla en 1862, eventualmente ocuparon la Ciudad de México. Las tropas francesas comenzaron a retirarse en 1866 ante una guerra inminente con Prusia, resultando en la victoria republicana mexicana y el fin del imperio de Maxim
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El primer imperio mexicano
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El Protectorado de San Martín en el Perú duró de julio de 1821 a septiembre de 1822. San Martín asumió el gobierno bajo el título de Protector hasta que el país se liberara completamente de los españoles. Durante este periodo se crearon tres ministerios y se dio la libertad a los hijos de esclavos nacidos el 28 de julio.
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Siete leyes de 1836
Las Siete Leyes establecieron un régimen centralista en México bajo el presidente interino José Justo Corro en 1836. Crearon un gobierno centralizado con poderes ejecutivo, legislativo y judicial, además de un nuevo "cuarto poder" llamado el Supremo Poder Conservador. Dividieron el país en departamentos en lugar de estados y otorgaron la ciudadanía con base en el nivel de ingresos y alfabetización.
Centralismo y-federalismo
El documento describe el período de la historia de México después de la independencia, cuando gobernaron Guadalupe Victoria, Guerrero, Gómez Farías y Arizpe, quienes apoyaban el federalismo con estados soberanos y un gobierno federal que respetara los poderes locales. También menciona los intentos de reconquista española y la dificultad de México para pagar sus gastos militares y burocráticos con pocos recursos. Más adelante, Santa Anna ganó la presidencia en 1833 y propuso el centralismo, m
Movimiento de separacion de Yucatan
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El documento resume tres importantes acontecimientos de la historia de México: la Batalla de Puebla en 1862, donde las tropas mexicanas derrotaron al ejército francés a pesar de estar en inferioridad numérica; el origen y evolución de la bandera mexicana desde la época de la independencia hasta su diseño actual; e información sobre el proceso de la guerra de independencia de México entre 1810 y 1821, dividido en cuatro etapas clave.
Los heroes de la independencia. practica 2
La lectura describe la lucha por la independencia de México de España entre 1810 y 1821. Miguel Hidalgo lanzó el "Grito de Dolores" en 1810 para llamar a la rebelión contra España. Aunque fue derrotado y ejecutado, la lucha continuó bajo el liderazgo de José María Morelos hasta su ejecución en 1815. Vicente Guerrero luego asumió el liderazgo hasta que se unió con Agustín de Iturbide, quienes firmaron el Plan de Iguala en 1821 declarando la independencia de México.
Consecuencias ambientalistas de la guerra de independencia
El documento describe las consecuencias ambientales de la guerra de independencia de México, incluyendo la pérdida de más de la mitad del territorio mexicano como resultado de la invasión estadounidense entre 1846-1848, así como las constantes revueltas internas durante el siglo XIX que debilitaron al país.
Laindependenciadelperu 090828114328-phpapp01
1) El documento describe la campaña libertadora de San Martín para liberar Perú de dominio español, incluyendo sus victorias en Chile y su establecimiento en Perú.
2) Luego de la partida de San Martín, el Perú entró en una fase de lucha separatista conocida como la fase de intermedios, durante la cual hubo varios gobiernos provisionales y enfrentamientos militares.
3) Finalmente, Simón Bolívar asumió el rol de dictador y lideró la campaña final que culminó con las victorias patri
Después de la muerte de morelos
Tras la muerte de Morelos, la insurgencia mexicana se dividió en varias guerrillas rurales. Francisco Javier Mina se unió al movimiento independentista y ganó algunas batallas, pero fue capturado y ejecutado. En 1820, el rey Fernando VII de España aceptó la constitución liberal de Cádiz. Conspiradores españoles planeaban declarar la independencia de México para evitar la aplicación de esta constitución y nombraron a Agustín de Iturbide para derrotar a Vicente Guerrero. En 1821, Iturbide
Corrientes Libertadoras
Este documento resume la independencia del Perú. Detalla las campañas de San Martín para liberar Chile y luego invadir el Perú por mar, estableciendo su cuartel general en Pisco. Luego de varias batallas, Lima fue liberada en 1821 y San Martín se convirtió en Protector del Perú. Tras su retiro en 1822, el Perú entró en una fase de luchas internas hasta la llegada de Bolívar, quien derrotó a los realistas españoles en la batalla de Junín en 1824.
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La independencia del Perú estuvo influenciada por dos corrientes libertadoras: la del Sur liderada por José de San Martín, y la del Norte liderada por Simón Bolívar. San Martín liberó Chile y luego ingresó a Lima por mar, proclamando la independencia en 1821. Sin embargo, renunció y dejó el poder a Bolívar en 1822. Bolívar derrotó a los realistas en las batallas clave de Junín y Ayacucho en 1824, logrando finalmente la independencia del Perú.
batalla-de-Ayacucho.pdf
La batalla de Ayacucho en 1824 marcó el fin del dominio español en América del Sur. En esta batalla, las fuerzas independentistas al mando de Antonio José de Sucre derrotaron a los realistas españoles liderados por el virrey José de La Serna. La capitulación de Ayacucho obligó a los españoles a abandonar el Perú y ceder el control de sus últimas posesiones en América del Sur, asegurando así la independencia de la región.
linea de tiempo mexico 1519 - 1821.docx
Este documento resume eventos clave en la historia de México desde 1519 hasta 1821, incluyendo la conquista española liderada por Hernán Cortés, el establecimiento de la Nueva España como colonia española, y el movimiento de independencia mexicano que finalmente llevó a la independencia de México de España en 1821.
Independencia de México.docx
El documento describe la lucha por la independencia de México de España entre 1810 y 1821. Resumiendo en pocas oraciones: La independencia de México comenzó con el Grito de Dolores en 1810 y fue liderada por figuras como Miguel Hidalgo, José María Morelos y Vicente Guerrero. Luego de varios años de conflicto, Agustín de Iturbide lideró el Ejército Trigarante para finalmente declarar la independencia de México del Imperio español en 1821.
Cuadro la historia en diversos tiempos y lugares
El documento resume momentos históricos clave de Córdoba y Veracruz, México entre 1810 y 1821, incluyendo la guerra de independencia de México. Durante la guerra de 1810, Córdoba y Veracruz permanecieron leales a la corona española. En 1821, Iturbide y O'Donojú firmaron un tratado que consumó la independencia de México. Aunque Veracruz debía entregarse, el gobernador español la abandonó y se trasladó al Castillo de Ulúa con 200 soldados.
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Qué me llevo del taller
Este documento resume las lecciones aprendidas de una maestra en un taller sobre la enseñanza de la historia. Aprendió estrategias como el uso de narrativa y recursos tecnológicos que hacen la materia más atractiva. Esto la llevó a reflexionar sobre la necesidad de modificar su práctica docente para enseñar historia de manera más constructivista. Uno de sus compromisos ahora es buscar nuevas estrategias y recursos para mejorar la enseñanza de la historia.
Reflexion sobre escuela de los anales
El documento discute la relación entre el método de aprendizaje basado en problemas (ABP), la escuela de los Annales y el trabajo colaborativo en la enseñanza de la historia. Explica que el ABP favorece un aprendizaje centrado en el estudiante donde el profesor guía la resolución de problemas en grupos pequeños. También describe cómo el autor aplica estos métodos en su práctica docente al plantear problemas interdisciplinarios que los estudiantes resuelven de forma colaborativa considerando factores económicos, polí
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El documento plantea que la asimilación del discurso histórico escolar está limitada por el dominio imperfecto de las nociones temporales en los estudiantes de secundaria. Además, el discurso disciplinar contiene conceptos que no son accesibles para los jóvenes. Por lo tanto, tanto el discurso verbal del docente como los términos en los libros de texto representan un obstáculo para la comprensión de los contenidos históricos.
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Rondas de las viejas ciudades tendencias historiograficas
La canción "Rondas de las viejas ciudades" evoca la historia de un pueblo a través de los acontecimientos históricos que marcaron su memoria colectiva, como un personaje a caballo que luchó por sus ideales e inspiró esculturas que lo recuerdan como parte de la historia. Al escuchar la canción, se conoce parte de la historia de ese pueblo a través de los ojos de los actores cotidianos de esa época.
Cuadro comparativo corrientes historiográficas
El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes corrientes historiográficas, incluyendo el materialismo histórico, el historicismo, el positivismo y la Escuela de los Annales. Cada corriente se define por su perspectiva sobre qué es la historia, cómo debe escribirse y enseñarse, y para qué propósitos.
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Este documento describe los métodos de enseñanza de historia que un maestro ha aplicado y cómo han impactado su práctica docente. El maestro encontró que el uso de tecnología e historias de personas mayores fueron efectivos para involucrar a los estudiantes. Sin embargo, carece de recursos como internet y materiales didácticos. Aún así, aplicar nuevos métodos como representaciones históricas ha motivado a los estudiantes y mejorado su aprendizaje significativo sobre la historia.
Producto 15.
Este curso de Metodología para el Aprendizaje de la Historia superó las expectativas del estudiante y le brindó nuevas herramientas para cambiar su forma de enseñar. Antes, las clases del estudiante eran aburridas y rutinarias, centradas solo en libros de texto y preguntas, pero ahora el estudiante tiene una nueva perspectiva para motivar a los estudiantes y hacer sus clases más dinámicas.
ANALISIS DE RECURSOS ASIGNADOS
Este documento proporciona instrucciones para analizar imágenes y piezas musicales desde una perspectiva histórica. Sugiere realizar un análisis detallado que identifique elementos visuales o musicales clave, investigue el contexto histórico y social, y explore cómo la obra refleja o influye en su época. También recomienda usar múltiples fuentes para complementar el análisis e invita a los estudiantes a escribir un informe detallado de su investigación.
ORGANIZADOR GRAFICO
Este documento lista recursos de diferentes campos como historia, arte y política relacionados con el Segundo Imperio Mexicano establecido por Maximiliano de Habsburgo entre 1864-1867. Incluye obras de arte como un cuadro de Manet sobre el fusilamiento de Maximiliano, canciones como "La paloma" y textos académicos sobre la correspondencia entre Maximiliano y Carlota, la división territorial del imperio y estudios sobre Maximiliano como legislador liberal.
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Este documento discute el papel del profesor en la construcción de valores en los estudiantes. Señala que el profesor debe desarrollar un andamiaje para guiar a los estudiantes en la adquisición de valores como la responsabilidad, la justicia, la solidaridad y el respeto a través del ejemplo en su vida auténtica y no solo mediante discursos. Los valores se aprenden mejor viviéndolos y testificándolos que enseñándolos directamente.
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La competencia social y ciudadana se desarrolla a través de las interacciones con la familia, los amigos, la escuela y la participación cívica. A medida que los niños ganan autonomía, aprenden valores formales e informales que los preparan para ser ciudadanos con derechos y deberes.
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Este documento presenta una tabla de categorización de 7 fuentes relacionadas con el periodo de 1864-1867 en México. Las fuentes incluyen audios, videos e imágenes que provienen de grupos conservadores y liberales. La tabla categoriza cada fuente por tipo de documento, fecha, grupo ideológico, caracterización del emperador Maximiliano o del gobierno, y cómo se vincula con otros documentos sobre la restauración de la república o el imperio de Maximiliano.
¿QUIEN MATO A MAXIMILIANO DE HAMSBURGO
Maximiliano de Habsburgo aceptó convertirse en emperador de México con el apoyo militar de Francia, pero una minoría de mexicanos apoyaba al presidente Benito Juárez y el sistema republicano. Maximiliano fue juzgado y condenado a muerte por delitos contra la nación por un tribunal ordenado por Juárez. El 19 de junio de 1867, Maximiliano y sus generales fueron ejecutados por un pelotón de fusilamiento en Querétaro por orden de Benito Juárez.
REFLEXIÓN DE TIEMPO Y ESPACIO
El documento discute cómo la geografía influye en las características culturales de un pueblo, como sus costumbres, tradiciones, construcciones y vestimenta. También examina la estrecha relación entre la geografía y la historia, ya que la ubicación geográfica es fundamental para comprender los eventos históricos. Finalmente, argumenta que la historia y la geografía no pueden estudiarse de forma aislada, ya que los seres humanos y los eventos históricos están influenciados por el espacio y el lugar.
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Este documento propone guiar a los estudiantes a reflexionar sobre lo que ha cambiado y permanecido en Campeche entre el pasado y el presente, enfocándose en cómo los sitios históricos de la ciudad se han modificado con el tiempo debido a la modernización, pero también enfatizando la importancia de conservar las costumbres y tradiciones.
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La línea de tiempo presenta los eventos clave en la vida de una persona desde su nacimiento en 1969 hasta el año 2004, incluyendo el inicio de la escuela primaria en 1974, la secundaria en 1984, los estudios de normal superior en 1989, cambiar de escuela a Telesecundaria Castamay en 1994, y logros profesionales importantes en 2004 después de dos años trabajando en Telesecundaria.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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CUADRO DE TEMPORALIDAD
- 1. Momentos históricos local nacional El mundo 1810 Yucatán, que había disfrutado durante toda la Colonia de ciertos privilegios concedidos por España. La madrugada del 16 de septiembre, al grito de ¡Viva la Independencia!, Miguel Hidalgo y Costilla y sus seguidores comenzaron la lucha para lograr que Nueva España se independizara de España. Apogeo Territorial del Imperio Francés. 1815 murió Manuel Artazo, gobernador de Yucatán, y en su lugar fue nombrado Miguel de Castro y Araoz, quien había sido teniente de rey, en la plaza de San Francisco de Campeche Morelos es fusilado en Ecatepec (22 de diciembre Congreso de Viena Restauración del Absolutismo 1820 En Campeche, se realizó un mitin para celebrarlo; en Mérida, el gobernador Castro y Araos, se vio obligado a jurar la Constitución, misma que tendría vigencia solamente durante un tiempo reducido, debido a los acontecimientos nacionales Conspiración de la Profesa en la ciudad de México. Agustín de Iturbide es puesto al mando del Ejército del Sur por el Virrey Juan Ruiz de Apodaca para combatir a Vicente Guerrero. Vicente guerrero permanece en pie de lucha cuando parecía esta estaba ya destruida. el Libertador José de San Martín dicta un decreto en la que establece la primera bandera peruana concebida en Paracas, con los colores rojo y blanco. También se crea el primer escudo nacional 1825 El 25 de agosto de 1825, José Tiburcio López Constante postulado por La Liga, fue declarado Gobernador constitucional por el Congreso de Yucatán después de ganar las elecciones Rendición de las últimas fuerzas españolas guarnecidas en la fortaleza de San Juan de Ulúa España envía tropas a México al mando de Isidro barrada con la intención de reconquistar México Fin del proceso de independencia en las colonias españolas de América. 1830 Había transcurrido un año de haberse proclamado oficialmente, en Campeche, la República Central, y se formuló un plan por el que se esperaba que el resto de la nación apoyara dicho régimen. Batalla de Texca. Los rebeldes que apoyan a Vicente Guerrero derrotan a las tropas del gobierno comandadas por José Gabriel de Armijo Revoluciones, Liberales en Europa Revolución de Julio, en Francia. Instauración de la colonia francesa en Argelia. E Cuadro que organice la información obtenida de lo local a lo nacional y a lo internacional.