Este documento describe los mapas conceptuales, incluyendo por qué son útiles, cómo se relacionan con el aprendizaje significativo y las actividades colaborativas, y los pasos para elaborarlos. Los mapas conceptuales son útiles porque permiten la creación de nuevos conceptos para adquirir conocimientos y desarrollo cognitivo. Apoyan el aprendizaje significativo a través de la interacción entre personas. Para elaborarlos, los conceptos generales van arriba y los específicos debajo, unidos con palabras de conexión para mostrar sus

1. CUADRO RESUMEN ANALITICO SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES
¿POR QUE CONCEPTOS? Porque son ideas percibidas en el aprendizaje para la comprensión humana.
¿POR QUE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
Porque es el conocimiento que se va adquiriendo durante el proceso de la enseñanza o aprendizaje.
POR QUE ACTIVIDADES COLABORATIVAS? Porque permite la interacción de las personas con el aprendizaje, a base de una buena comunicación.
POR QUE MAPAS CONCEPTUALES? Porque es la creación de nuevos conceptos, teniendo como objetivo la adquisición de conocimientos y desarrollo cognitivo.
PASOS ELABORACION DE MAPAS
CONCEPTUALES
Puntos claves: Conceptos y proposiciones (Palabras conectivas. Ejemplo: es, un, la, el, los, etc.)

2. CUADRO RESUMEN ANALITICO SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES
El concepto central o general debe ser situado en la parte superior, luego los conceptos restantes que son los específicos deben ir en la parte inferior
unidos con las palabras conectivas (Proposiciones) para relacionarlas y por último resaltarlos y señalarlos gráficamente.