cuadros ,espinaque,saldaña
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Este documento describe el proceso de operacionalización de hipótesis. Explica que las hipótesis están formadas por conceptos abstractos que deben traducirse a conceptos más concretos y observables mediante indicadores. Luego detalla las etapas de este proceso: 1) definir los conceptos, 2) identificar indicadores manifestables de las variables, ya sea a través de equivalencia directa o inferencia, y 3) obtener datos observables de los indicadores que permitan probar la hipótesis.
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Tipos de investigación
El documento describe tres tipos de investigación: exploratoria, descriptiva y causal. La investigación exploratoria es flexible y se usa para identificar problemas u oportunidades potenciales. La investigación descriptiva tiene como objetivo describir situaciones y relaciones entre variables. La investigación causal busca establecer relaciones de causa y efecto mediante experimentos.
Metodología de la investigación
Sesión 1 del curso de Metodología de la Investigación de la Maestría de Gestión Pública de la Universidad Cesar Vallejo en Cusco.
Investigación Cuantitativa
Este documento describe los diferentes tipos de investigación según su objetivo. Explica que la investigación comparativa estudia eventos en dos o más grupos para comparar su comportamiento, la investigación analítica intenta entender situaciones en términos de las relaciones entre sus componentes, y la investigación proyectiva propone soluciones a situaciones determinadas.
Hipótesis variables karem-rodriguez
Este documento presenta una discusión sobre las hipótesis, variables y su definición en el contexto de la investigación. Explica que las hipótesis son explicaciones tentativas sobre posibles relaciones entre al menos dos variables y que existen diferentes tipos como descriptivas, correlacionales y de causalidad. También describe las variables, su clasificación en continuas, discretas, individuales y colectivas, y el proceso de definición conceptual y operacional.
Discurso y persuasión
El documento habla sobre la comunicación, la persuasión y las etapas de un discurso. La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor, mientras que la persuasión busca influir en las personas mediante medios psicológicos. Las etapas de un discurso son la introducción o exordio, la narración de hechos, los argumentos ordenados de débiles a emotivos, y la conclusión o peroración.
Mapas (2)
El documento describe los mapas conceptuales y su creador Joseph D. Novak. Explica que los mapas conceptuales son una estrategia sencilla pero poderosa para ayudar a los estudiantes a aprender y a los maestros a organizar los materiales de aprendizaje. Los mapas conceptuales utilizan conceptos, palabras de enlace y proposiciones para presentar un resumen jerárquico de los conceptos aprendidos.
Dos tomates dos destinos
El documento habla sobre las diferencias entre los tomates transgénicos cultivados en invernaderos e los tomates naturales cultivados en la tierra. Los tomates transgénicos tienen buena apariencia pero carecen de nutrientes y sabor, mientras que los tomates naturales contienen proteínas y vitaminas importantes. El documento también discute cómo el Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos ha afectado negativamente a los agricultores colombianos, quienes ahora deben competir con alimentos importados mientras que sus propias
Redes informaticas
Una red informática es un sistema donde elementos como ordenadores están conectados física y lógicamente para compartir recursos. Existen redes físicas y de comunicación. Una red está constituida por dos o más ordenadores que comparten recursos hardware o software. Las redes pueden ser compartidas, exclusivas, privadas o públicas dependiendo de su uso y propiedad. También se clasifican según su cobertura como LAN, MAN, WAN e internet.
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El documento describe tres tipos de investigación: exploratoria, descriptiva y causal. La investigación exploratoria es flexible y se usa para identificar problemas u oportunidades potenciales. La investigación descriptiva tiene como objetivo describir situaciones y relaciones entre variables. La investigación causal busca establecer relaciones de causa y efecto mediante experimentos.
Metodología de la investigación
Sesión 1 del curso de Metodología de la Investigación de la Maestría de Gestión Pública de la Universidad Cesar Vallejo en Cusco.
Investigación Cuantitativa
Este documento describe los diferentes tipos de investigación según su objetivo. Explica que la investigación comparativa estudia eventos en dos o más grupos para comparar su comportamiento, la investigación analítica intenta entender situaciones en términos de las relaciones entre sus componentes, y la investigación proyectiva propone soluciones a situaciones determinadas.
Hipótesis variables karem-rodriguez
Este documento presenta una discusión sobre las hipótesis, variables y su definición en el contexto de la investigación. Explica que las hipótesis son explicaciones tentativas sobre posibles relaciones entre al menos dos variables y que existen diferentes tipos como descriptivas, correlacionales y de causalidad. También describe las variables, su clasificación en continuas, discretas, individuales y colectivas, y el proceso de definición conceptual y operacional.
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El documento habla sobre las diferencias entre los tomates transgénicos cultivados en invernaderos e los tomates naturales cultivados en la tierra. Los tomates transgénicos tienen buena apariencia pero carecen de nutrientes y sabor, mientras que los tomates naturales contienen proteínas y vitaminas importantes. El documento también discute cómo el Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos ha afectado negativamente a los agricultores colombianos, quienes ahora deben competir con alimentos importados mientras que sus propias
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Grammar Check
The document describes an app called "Grammar Chek" that automatically corrects spelling and grammar errors in text messages. It provides an example story of a girl named Kendall using the app to send a text with poor spelling to her boyfriend, and the app correcting her text after she clicks the "change my text" button. The app is meant to help thousands of people who struggle with spelling and hopes to also improve their English over time.
2655 osoriov2
Este documento resume las concepciones teóricas sobre la integración de las TIC en la primera infancia. Por un lado, hay quienes ven grandes oportunidades educativas en las tecnologías, mientras otros advierten sobre posibles efectos negativos. Los autores creen que es importante encontrar un equilibrio, permitiendo que los niños exploren las TIC pero con el apoyo de adultos. También describen una comunidad virtual llamada @rcaComum creada para promover la autoformación de educadores en el uso pedagógico de las TIC en la educ
Dos tomates dos destinos
El documento habla sobre las diferencias entre los tomates transgénicos cultivados en invernaderos e los tomates naturales cultivados en la tierra. Los tomates transgénicos tienen buena apariencia pero carecen de nutrientes y sabor, mientras que los tomates naturales contienen proteínas y vitaminas importantes. El documento también discute cómo el Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos ha afectado negativamente a los agricultores colombianos, quienes ahora deben competir con alimentos importados mientras que sus propias
Clases de costura
El documento resume varias materias universitarias poco convencionales reportadas por lectores, incluyendo clases sobre la constitución, el fútbol, el amor, el estrés y el chamanismo. Algunas parecen enfocarse más en adoctrinamiento que en el plan de estudios, mientras que otras abordan temas de la vida cotidiana poco relacionados con las carreras. El artículo cuestiona si estas materias se justifican en los currículos universitarios.
Manejo itegral de residuos
El documento presenta una introducción al manejo integral de residuos sólidos. Explica que es necesario adoptar políticas de desarrollo sustentable para detener el agotamiento de recursos y la contaminación, según lo plasmado en el Programa 21. Describe la jerarquía del manejo de residuos con énfasis en la reducción, reutilización y compostaje. También analiza los beneficios y limitaciones del reciclaje industrial y la necesidad de encontrar mercados para los materiales recuperados.
Operacionalizacion
Este documento explica el proceso de operacionalización de las hipótesis en la investigación científica. Esto implica traducir conceptos abstractos como variables en conceptos más concretos y observables como indicadores. Se realiza en tres niveles: variables, dimensiones intermedias y los indicadores. Los indicadores representan un ámbito específico de una variable y nos permiten medirla. La operacionalización es necesaria para poder estudiar empíricamente las hipótesis planteadas.
PresentacióN1
Este documento explica cómo operacionalizar una hipótesis para poder observarla y comprobarla en la realidad. Se debe definir las variables de la hipótesis usando indicadores observables y definirlas de forma taxonómica, definitoria u operativa. Los indicadores pueden ser de equivalencia o inferencia. Las hipótesis deben ser claras conceptualmente, comprobables empíricamente, generales pero no excesivamente amplias, y hacer referencia a un cuerpo teórico. Existen hipótesis de una o más variables que pueden tener relaciones de asociación
OperacionalizacióN
La operacionalización de las hipótesis implica reducirlas a elementos observables en la realidad a través de indicadores y definiciones. Esto incluye definir las variables de manera taxonómica, definitoria u operativa, e identificar indicadores observables de equivalencia o inferencia. Finalmente, se asignan escalas nominales, ordinales o de intervalo/razón a los indicadores para cuantificarlos y medir las variables.
Operacinalizacion De La HipóTesis
El documento explica cómo operacionalizar una hipótesis para poder observarla en la realidad. Esto implica definir los conceptos clave y encontrar indicadores observables de las variables de la hipótesis. Existen diferentes tipos de definiciones y de indicadores. Las definiciones pueden ser taxonómicas, definitorias u operativas. Los indicadores pueden ser de equivalencia, cuando identifican directamente la variable, o de inferencia, cuando requieren deducción.
Variables_e_hipotesis
Este documento presenta información sobre variables e hipótesis en investigación. Explica que las variables pueden ser independientes o dependientes, y que deben definirse conceptual y operacionalmente. Además, las hipótesis son respuestas tentativas a las preguntas de investigación y existen diferentes tipos como descriptivas, correlacionales, de causalidad, nulas, alternativas y estadísticas. La función de la hipótesis es afirmar una relación entre fenómenos que pueda probarse empíricamente.
Hipotesis
Este documento describe la hipótesis en investigación. Define la hipótesis, discute sus objetivos y funciones, y explica cómo se formula y elabora una hipótesis, incluidos sus requisitos, características y tipos. También cubre la importancia de la hipótesis, su evolución y aplicaciones en el proceso de investigación.
Mict grupo diapositiva
Este documento presenta una lista de 6 integrantes de un grupo de trabajo y proporciona información sobre su proyecto de investigación. El grupo está trabajando en la formulación de hipótesis y el diseño de experimentación como parte de su curso de Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica. El documento explica conceptos clave como hipótesis, variables, tipos de hipótesis y diseños experimentales.
Metodologia de la_investigacion_juridica_ppt_uigv
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación jurídica. Explica conceptos clave como investigación, hipótesis, variables, leyes y teorías. También describe los elementos y etapas del método científico como la formulación del problema, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, cubre temas como clases de variables, indicadores y la matriz de consistencia para relacionar los diferentes componentes de un proyecto de investigación.
La hipotesis 2011
Este documento describe la hipótesis, sus objetivos, características y tipos. Explica que una hipótesis es una solución tentativa a un problema expresada como una pregunta sobre cómo interactúan los fenómenos. Detalla los procesos de conceptualización y operacionalización de las hipótesis para conectar conceptos con observaciones empíricas.
OperacionalizacióN De Las HipóTesis
La operacionalización de las hipótesis implica traducir conceptos abstractos en una hipótesis a conceptos más concretos y observables mediante indicadores y definiciones. Esto permite confirmar o refutar una hipótesis observando la realidad. La operacionalización incluye definir variables en diferentes niveles de abstracción, desde las variables abstractas hasta los indicadores concretos. El proceso de confirmación de una hipótesis implica varios pasos como formular la hipótesis, elaborar un diseño, realizar observaciones y analizar los datos.
OperacionalizacióN De Las HipóTesis
La operacionalización de las hipótesis implica traducir conceptos abstractos en una hipótesis a conceptos más concretos y observables mediante indicadores y definiciones. Esto permite confirmar o refutar una hipótesis observando la realidad. La operacionalización incluye definir variables en diferentes niveles de abstracción, desde las variables abstractas hasta los indicadores concretos. El proceso de confirmación de una hipótesis implica varios pasos como formular la hipótesis, elaborar un diseño, realizar observaciones y analizar los datos.
Las hipotesis y las variables
Este documento habla sobre las hipótesis y variables en la investigación. Define la hipótesis como una proposición que anticipa los resultados de una investigación y guía su dirección. Explica que las hipótesis se basan en el conocimiento previo y pueden ser comprobadas mediante observación, experimentación o documentación. Además, clasifica los tipos de hipótesis, describe cómo se formulan y constituyen, y explica sus funciones y características en el proceso de investigación científica.
5. formulacion de hipotesis
1. Las hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado y guían el estudio. Pueden ser descriptivas, correlacionales, de diferencia de grupos o causales.
2. Es importante definir claramente las variables e indicar su medición u observación.
3. Las hipótesis se prueban empíricamente y cuanto más apoyo tengan, mayor credibilidad tendrán para el contexto estudiado.
Hipotesis
Este documento explora la naturaleza de la hipótesis en investigación. Define la hipótesis, discute sus objetivos y funciones, y describe el proceso de formulación e implementación de una hipótesis, incluyendo las etapas de desarrollo, características, tipos y verificación. El objetivo principal es proporcionar una referencia sobre este elemento fundamental pero complejo de la investigación científica.
UCV- PROYECTO DE INVESTIGACION.pdf
El documento describe las etapas para realizar una investigación, incluyendo la formación de grupos con líneas de investigación afines, la validación del tema, la búsqueda de antecedentes, la definición del marco teórico y las variables, y el desarrollo de objetivos, hipótesis y preguntas de justificación. Finalmente, señala la importancia de generar un informe parcial.
Formulacion de Hipotesis
Este documento presenta información sobre la formulación de hipótesis en investigación educativa. Define qué es una hipótesis y clasifica los tipos de variables e hipótesis que se pueden establecer. Explica que una hipótesis debe reunir características como referirse a una situación real, tener términos claros y variables observables para poder probarse empíricamente. Los tipos de hipótesis incluyen hipótesis de investigación, hipótesis nulas y alternativas.
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Dos tomates dos destinos
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Clases de costura
El documento resume varias materias universitarias poco convencionales reportadas por lectores, incluyendo clases sobre la constitución, el fútbol, el amor, el estrés y el chamanismo. Algunas parecen enfocarse más en adoctrinamiento que en el plan de estudios, mientras que otras abordan temas de la vida cotidiana poco relacionados con las carreras. El artículo cuestiona si estas materias se justifican en los currículos universitarios.
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Operacionalizacion
Este documento explica el proceso de operacionalización de las hipótesis en la investigación científica. Esto implica traducir conceptos abstractos como variables en conceptos más concretos y observables como indicadores. Se realiza en tres niveles: variables, dimensiones intermedias y los indicadores. Los indicadores representan un ámbito específico de una variable y nos permiten medirla. La operacionalización es necesaria para poder estudiar empíricamente las hipótesis planteadas.
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OperacionalizacióN
La operacionalización de las hipótesis implica reducirlas a elementos observables en la realidad a través de indicadores y definiciones. Esto incluye definir las variables de manera taxonómica, definitoria u operativa, e identificar indicadores observables de equivalencia o inferencia. Finalmente, se asignan escalas nominales, ordinales o de intervalo/razón a los indicadores para cuantificarlos y medir las variables.
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El documento explica cómo operacionalizar una hipótesis para poder observarla en la realidad. Esto implica definir los conceptos clave y encontrar indicadores observables de las variables de la hipótesis. Existen diferentes tipos de definiciones y de indicadores. Las definiciones pueden ser taxonómicas, definitorias u operativas. Los indicadores pueden ser de equivalencia, cuando identifican directamente la variable, o de inferencia, cuando requieren deducción.
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Hipotesis
Este documento describe la hipótesis en investigación. Define la hipótesis, discute sus objetivos y funciones, y explica cómo se formula y elabora una hipótesis, incluidos sus requisitos, características y tipos. También cubre la importancia de la hipótesis, su evolución y aplicaciones en el proceso de investigación.
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Este documento presenta una lista de 6 integrantes de un grupo de trabajo y proporciona información sobre su proyecto de investigación. El grupo está trabajando en la formulación de hipótesis y el diseño de experimentación como parte de su curso de Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica. El documento explica conceptos clave como hipótesis, variables, tipos de hipótesis y diseños experimentales.
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La hipotesis 2011
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Las hipotesis y las variables
Este documento habla sobre las hipótesis y variables en la investigación. Define la hipótesis como una proposición que anticipa los resultados de una investigación y guía su dirección. Explica que las hipótesis se basan en el conocimiento previo y pueden ser comprobadas mediante observación, experimentación o documentación. Además, clasifica los tipos de hipótesis, describe cómo se formulan y constituyen, y explica sus funciones y características en el proceso de investigación científica.
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1. Las hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado y guían el estudio. Pueden ser descriptivas, correlacionales, de diferencia de grupos o causales.
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3. Las hipótesis se prueban empíricamente y cuanto más apoyo tengan, mayor credibilidad tendrán para el contexto estudiado.
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Formulacion de Hipotesis
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Variables e hipótesis
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Analizar los fundamentos meotodológicos para asumir una posición de acuerdo a los Paradigmas de la Investigación CIentífica
Hipótesis
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- 2. INSTITUTO SUPERIOR PUBLICO “JOSÉ PARDO” ASIGNATURA: CIENCIA DE LA TECNOLOGÎA ESTUDIANTE: ESPINAQUE MORA JOAN B. ESPECIALIDAD: METALÙRGIA SIGLO: II GRUPO: 1
- 3. INTRODUCCIÓN Con una hipótesis no podemos observar la realidad para detectar si se confirma o no. Para ello, debemos reducirla a una cosa operativa. De la hipótesis deben salir los elementos que se observan en la realidad de las variables de la hipótesis.Para tenerlo más claro, acotar es un sinónimo de operacionalización.
- 4. OPERACIONALIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS El fundamento de la Operacionalización de las hipótesis, estriba en que la hipótesis en sí,está formada por conceptos de un nivel elevado de abstracción (está muy alejada de la realidad), por lo que es necesario realizar la operación mental que traduzca los conceptos más abstractos (variables) en conceptos más concretos (indicadores), del nivel observacional.
- 5. PROCESO DE UNA OPERALIZACIÓN 1.Hacer una definición. Tipos de definición. -TAXONÓMICAS: son las que proceden del diccionario.-DEFINITORIAS: las que un investigador recoge de una teoría ya disponible. Esta definición no coincide con l que aparece en el diccionario. Estas definiciones aparecen como acepciones en el diccionario.-OPERATIVAS: inventadas por el investigador. Como no hemos encontrado ningún tipo de definición que se ajuste a la investigación, la creamos nosotros.
- 6. 2.Indicadores: manifestaciones observables de una variable. Tipos: a)De equivalencia: existe una identidad de equivalencia entre indicador y variable. Ej: violencia y golpe. b)De inferencia: variables, significados, valores. Esto no se puede ver a simple vista necesitamos hacer un trabajo de deducción a través de una serie de indicadores. Por eso hay que hacer una prueba piloto para recoger el mayor número de indicadores en los cuales se manifiesta una variable. Ejemplo: si alguien quiere saber si en una casa viven niños se da una vuelta por los alrededores y si hay juguetes se deducen que hay niños. Otro ejemplo seria cuando preguntamos a cualquier persona si es racista.
- 7. CONCLUCIÓN Obsérvese el aporte lógico que proporcionará el proceso de Operacionalización: al identificar los indicadores, éstos dan la pauta para obtener o medir dichos conceptos en el hecho social que se investigará; observación, entrevista, encuesta, etc. Además facilita la elaboración del bosquejo de trabajo final.