Este documento presenta una guía de trabajo para los estudiantes de cuarto grado sobre el tema de tecnología e informática. La guía incluye una lectura sobre los componentes básicos de una computadora como el hardware y software, y tres actividades relacionadas con identificar partes de la computadora, completar un crucigrama y un mapa conceptual, y realizar una línea de tiempo sobre la evolución de la tecnología. Los estudiantes deben completar las actividades y entregarlas en las fechas especificadas para su evaluación.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL
EL DORADO
NUMERO GUIA 1
FECHA INICIO
GUIA DE TRABAJO FECHA FINAL
TIEMPO DE TRABAJO EN HORA 6 HORAS 2 POR ACTIVIDAD
FECHA DE ENVIO: A acordar
ASIGNATURA: Tecnología e informática GRADO Cuarto
DOCENTE: Jeniffer Estrada Anaya =)
APRENDIZAJE Reconocerá el computador los periféricos de entrada y salida.
CONDICIONES
DE ENTREGA
Por correo electrónico, a la cuenta: tecnologiaeinformaticadorado@gmail.com
Por medio del blog: https://tecnologiaeinformaticadorado.blogspot.com/
Por la plataforma edmodo a través del código: kja2zi
En las fechas estipuladas
RECURSOS
Realice la siguiente lectura al estudiante:
EL COMPUTADOR
LA COMPUTADORA: es una maquina automática capaz de recibir un conjunto de
instrucciones. Estas instrucciones las ejecuta con el programa registrado en su memoria,
realizando cálculos y enviando resultados. Las computadoras se inventaron para realizar
trabajos de manera fácil, organizada y rápida. También sirve de entretenimiento cuando
trae juegos de habilidades y de acción.
Las computadoras tienen diversos usos, siendo el
principal el procesar datos y ejecutar funciones que a
su vez permiten realizar varias tareas, desde procesar
texto y editar imágenes o sonido, hasta controlar
maquinaria y aparatos a distancia. Es por ello que se
considera que una computadora es una herramienta
multitarea, pues por medio de programas y
aplicaciones se pueden controlar y realizar muchas
labores, tanto personales como públicas, y tanto particulares como globales.
Una computadora se compone de dos partes esenciales que trabajan conjuntamente, el
software y el hardware, el hardware lo constituyen los diversos componentes físicos que
la integran ya sean interiores como son circuitos integrados, microprocesador, unidad de
disco duro, unidad de DVD, tarjetas de memoria, placa o tarjeta madre, fuente de poder,
puertos, lectores y bocinas internas, como elementos periféricos o exteriores como
monitor, teclado, mouse, y otros que varían dependiendo de la computadora y las
funciones que requieran.
El software es la segunda parte esencial de una computadora u ordenador y es por medio
de él que interactúan todos los elementos que forman una computadora. El software
consiste en un conjunto de programas, datos, reglas y aplicaciones informáticas basadas

2. en códigos lógicos, el software son todos los programas y elementos intangibles o
virtuales de una computadora, es también el encargado de la interfaz entre los distintos
componentes de una computadora y el usuario
Al ser un aparato procesador de información la computadora es usa para una infinidad de
tareas, desde hacer las tareas escolares, realizar cálculos matemáticos complejos, hasta
predecir la reacción o capacidad de alcance de algo. Además por medio de ellas es
posible el emplear Internet, permitiendo una mayor comunicación internacional y mucho
más rápida que por otros medios, facilitando incluso el comunicarse fuera del planeta,
por medio de satélites.
Partes del computador:
Teclado, Unidad Central de Proceso (CPU, por sus siglas en ingles), Monitor, Ratón
(Mouse), pantalla.
Partes del hardware:
Memoria rom, memoria ram, cpu, teclado, pantalla, raton, disco duro, memoria usb.
Partes del software:
Sistema operativo, programas, aplicaciones.

3. Puede ver el siguiente video si tiene acceso a internet:
https://www.youtube.com/watch?v=iicHsTE8xio

4. ACTIVIDADES
Actividad numero 1:
1. coloree el computador y escriba el nombre de cada una de las partes
1. ____________________________ 2.___________________________________
3. ____________________________ 4.___________________________________
5. ____________________________ 6.___________________________________
7. ____________________________
2. solucione la sopa de letras, marcando con colores diferentes los periféricos de salida y
de entrada.

5. Actividad numero 2
Resuelve el siguiente crucigrama
2. realiza un vocabulario de al menos 5 palabrasnuevas que conociste en el crucigrama:
_____________________:
_____________________:
_____________________:
_____________________:
_____________________:
_____________________:

6. Actividad tres:
1. Realice un mapa conceptual sobre los periféricos que posee el computador:
2. realice una línea del tiempo, con un elemento tecnológico que conozcan con tus
padres, indagando con ellos de manera verbal como ha sido su evolución.
_____________________ ______________________ _____________________
_____________________ ______________________ _____________________

7. CRITERIOS
DE
EVALUACION
Resolver cada una de las guías en los cuadernos y entregarlas en las fechas estipuladas.
ANEXOS
(Fotocopias,
bibliografía,
páginas webu
otros comoapoyo
para el desarrollo
del plan de
nivelación)
No hay elementos anexos