2. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
El objetivo de las agendas mensuales es el de crear, o comenzar a crear, las condiciones
necesarias para que los niños y las niñas puedan actuar -desde el primer día de clases- como
lectores y lectoras.
Teniendo en cuenta, desde nuestro rol, la responsabilidad que esto implica, ya que para muchos
niños y niñas, la literatura que conozcan en las aulas será decisiva para ampliar sus horizontes
culturales.
Esta agenda temática está pensada mensualmente, con cuatro cuentos a razón de uno a la
semana. Por supuesto, se puede modificar, ajustar y desglosar como más convenga a cada
docente y a su grupo en particular
Inicio de la agenda:
En base a esto, comenzamos a trabajar con “CUENTOS CON PIRATAS” anticipando a los niños y a
las niñas los libros que vamos a leer
3. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
1° SEMANA: “EL PIRATA VALIENTE” RICARDO ALCÁNTARA/GUSTI
ACCESO AL PDF: “EL PIRATA VALIENTE” RICARDO ALCÁNTARA/GUSTI (Es aconsejable descargar a
un dispositivo)
INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:
¿Se dieron cuenta que este cuento tiene rimas? ¿Quién se anima a recordar algunas?
Cuándo escucha a su mamá Juanito pone cara de sorpresa, ¿Por qué creen que es?
¿Dónde estaba Juanito realmente?
REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido
ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
- Actividad de escritura
4. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
- Actividad de lectura
Para 2° y 3° grado:
- Actividad de escritura
- Actividad de reflexión sobre el lenguaje
5. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
- Actividad de lectura: Jugamos al Bingo (Imágenes en el anexo)
6. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
2° SEMANA: “DIARIO DE UN PIRATA” VALERIA DÁVILA Y MÓNICA LÓPEZ
ACCESO AL PDF: “DIARIO DE UN PIRATA” VALERIA DÁVILA Y MÓNICA LÓPEZ (Es aconsejable
descargar a un dispositivo)
INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:
¿Por qué el personaje dice que se hartó de ser pirata?
¿Qué le sucede? ¿De qué cosas se queja?
¿Cuáles son los sueños de este pirata?
¿Qué tipo de tripulación y qué aventuras desea tener el pirata en sus sueños?
REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido
7. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
- Actividad de escritura
- Actividad de lectura
8. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
Para 2° y 3° grado:
- Actividad de escritura (escritura extensa)
- Actividad de lectura
9. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
¡A JUGAR!
3° SEMANA: “WINNIE Y LOS PIRATAS” VALERIE THOMAS Y KORKY PAUL
ACCESO AL PDF: “WINNIE Y LOS PIRATAS” VALERIE THOMAS Y KORKY PAUL (Es aconsejable
descargar a un dispositivo)
INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:
¿Por qué Winnie estaba pensando en un disfraz?
¿Qué opinaba Wilbur acerca de su disfraz?
¿Con qué se encontraron Winnie y los piratas cuando llegaron a la isla?
¿Qué sucedió cuando encontraron el tesoro?
¿Por qué creen que Wilbur se alegró cuando vio que había sardinas en el baúl?
10. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido
Para 1° grado:
- Actividad de escritura (Ubicación y copia con sentido)
11. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
- Actividad de lectura
Para 2° y 3° grado:
- Actividad de escritura
- Actividad de lectura
12. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
4° SEMANA: “UN BARCO MUY PIRATA” GUSTAVO ROLDÁN
ACCESO AL PDF: “UN BARCO MUY PIRATA” GUSTAVO ROLDÁN (Es aconsejable descargar a un
dispositivo)
INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:
¿La historia que leímos es una historia de piratas? ¿por qué? ¿Qué parte del cuento
nos hace saber si es o no una historia de piratas? ¿Cómo se dan cuenta?
Les releo este fragmento y ustedes me dicen cómo nos damos cuenta que los
personajes están en peligro. (página 23)
¿Quiénes viajaban en el barco? ¿Subieron todos a la vez?
¿Por qué es un barco muy pirata? ¿Qué buscan?
¿Por qué la vaquita de San Antonio no quiere bajar volando?
¿Dónde transcurre la historia? ¿En qué momento nos podemos dar cuenta?
REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido
13. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
Para 1° grado:
- Actividad de escritura
- Actividad de lectura
14. ACTIVIDADES PARA LA AGENDA DE LECTURA MENSUAL
“CUENTOS CON PIRATAS”
Para 2° y 3° grado:
- Actividad de escritura
- Actividad de lectura: