SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
CUESTIONARIO No. 1
+ÁREA: Ciencias Naturales y
Educación Ambiental
ASIGNATURA: Física PRIMER PERIODO
FECHA: Marzo 6 /2015 DOCENTE: Esp. Samir Rivera R
Alumno(a): ___________________________________. Grupo 11º
PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA - (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la
que considere correcta.
1. En un M.A.S, cuando la elongación desde el punto de
equilibrio es máxima:
a). La energía potencial es máxima y la energía cinética
es mínima.
b) La energía potencial es un cuarto de la energía
cinética.
c) La energía potencial es mínima y la energía cinética es
máxima.
d) La energía cinética es un cuarto de la energía
potencial.
2. Un M.A.S, es producido por una fuerza elástica, esta
fuerza es:
a). Proporcional a la elongación y de sentido opuesto
b) inversamente proporcional a la desfase
c) constante en modulo
d) Proporcional a la amplitud
3. En un movimiento armónico simple, la velocidad es
máxima cuando
A. la elongación es máxima
B. la aceleración es cero
C.el período es máximo
D. la frecuencia es máxima
4. En un movimiento armónico simple, cuando la
elongación desde el punto de equilibrio es
máxima
A. la energía potencial es máxima y la energía
cinética es mínima
B. la energía potencial es un cuarto de la energía
cinética
C.la energía potencial es mínima y la energía
cinética es máxima
D.la energía cinética es un cuarto de la energía
potencial
5. La aceleración en el M.A.S. es:
A. Máxima en el centro de la trayectoria y nula en
los extremos.
B. Del mismo signo que la elongación.
C. Nula en el centro de la trayectoria y máxima en
los extremos.
D. Constante en toda la trayectoria.
6. En un M.A.S.:
A. La energía potencial es constante y la cinética
cambia continuamente.
B. Sólo existe energía cinética y se mantiene
constante.
C. Las energías cinética y potencial no cambian a lo
largo de la trayectoria.
D. La energía mecánica se mantiene constante.
7. En un M.A.S. la energía mecánica es proporcional:
A. Al período.
B. Al cuadrado de la amplitud.
C. A la amplitud del movimiento.
D. Al ángulo de desfase.
8. Dada la fórmula para el cálculo del período de
2
L
T
g
 , con base en ello es cierto que:
A. El período del péndulo es inversamente
proporcional a la gravedad.
B. El período del péndulo es directamente
proporcional a la longitud.
C. El período del péndulo es inversamente
proporcional a la longitud
D. El período del péndulo no depende de la masa
9. Si llevamos un reloj de péndulo de la tierra a la
luna éste:
A. Se atrasa
B. Conserva su período
C. Se adelanta
D. Puede adelantarse o retrasarse, no se puede
predecir.
10. Si queremos que un reloj de péndulo que se
atrasa, dé la hora correcta, se puede:
A. Aumentar la longitud.
B. Llevarlo a la luna, donde la gravedad es menor.
C. Aumentar la masa que cuelga.
D. Disminuir la longitud del péndulo
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
El péndulo esquematizado en la figura oscila entre los
puntos 1 y 2. El tiempo que tarda en ir del punto 1 al punto
2 es 1 segundo.
11. La frecuencia de oscilación, f, del péndulo es
A. 0,5 Hz
B. 2 Hz
C. 1 Hz
D. 1,5 Hz
12. En el péndulo anterior, la cuerda de longitud L, se
cambia por otra de longitud 4L. Comparada con la
frecuencia de oscilación f, la nueva frecuencia es
A. 2f
B. f/4
C. igual a f
D. f/2
13.
La perturbación que se produce en el punto donde cae la
gota se propaga a lo largo de la superficie del agua. En
esta situación, se puede afirmar que
A. la perturbación avanza hacia las paredes del recipiente
sin que haya desplazamiento de una porción de agua
hacia dichas paredes
B. la porción de agua afectada por el golpe de la gota se
mueve hacia las paredes del recipiente
C. si el líquido en el que cae la gota no es agua, la
perturbación no avanza
D. la rapidez de propagación de la perturbación depende
únicamente del tamaño de la gota que cae
14. Se observa la explosión de dos objetos que
irradian luz al mismo tiempo, después se escucha
el ruido del objeto 1 y luego se escucha el ruido
del objeto 2, se puede concluir que:
A. La rapidez de las ondas sonoras es mayor
que las ondas luminosas.
B. Los dos objetos explotaron a la misma
distancia de su lanzamiento.
C. El primer objeto explotó más cerca del sitio
de lanzamiento.
D. El segundo objeto explotó más cerca del
lanzamiento que el primero.
15. Sobre la superficie terrestre el período de
oscilación de un péndulo es T. Se lleva ese
péndulo a un planeta en donde su período de
oscilación es igual a 2T. La aceleración
gravitacional en la superficie de ese planeta es
igual a (g terrestre = 10 m/s2)
A. 20.0 m/s2
B. 10.0 m/s2
C. 5. 0 m/s2
D. 2.5 m/s2
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 18 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Dos resortes idénticos cuya constante elástica es k y
longitud natural es x se introducen, atados por una
esfera pequeña de masa m, en un cilindro sin fricción
de longitud 2x como se indica en la figura 1.
16. La esfera se desplaza una distancia d hacia la
derecha como se indica en la figura 2. Los
vectores que representan las fuerzas ejercidas por
los resortes son
( Fd = fuerza ejercida por el resorte de la derecha, Fi
= fuerza ejercida por el resorte de la izquierda)
17. En estas condiciones la esfera puede oscilar
horizontalmente. Su período de oscilación es
18. Suponga que el cilindro se coloca verticalmente.
De las siguientes afirmaciones:
I. La masa permanece en reposo en la mitad del
cilindro
II. La masa oscila debido únicamente a su peso
III. La posición de equilibrio de la masa está debajo
de la mitad del cilindro
Son correctas
A. las tres
B. la II y la III
C. únicamente la I
D. únicamente la III
RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 y 20 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Dos bloques exactamente iguales se hallan
sumergidos en líquidos M y N y suspendidos cada
uno de un resorte como se indica en la figura. La
longitud natural de los resortes es  y los bloques se
hallan sumergidos al mismo nivel. El líquido M es de
mayor densidad que N.
19. La figura que ilustra el diagrama de fuerzas para
los bloques es (los vectores se encuentran a
escala. E representa el empuje, FR la fuerza
elástica y W el peso)
20. Se puede afirmar que
A. la constante de elasticidad del resorte 1 es mayor
que la del resorte 2
B. la constante de elasticidad del resorte 1 es menor
que la del resorte 2
C. la constante de elasticidad del resorte 1 es igual
que la del resorte 2
D. el problema no brinda suficiente información para
conocer la relación entre las constantes de elasticidad
de los resortes
HOJA DE RESPUESTA
¡Éxitos!
5
A B C D
18
A B C D
7
A B C D
1
A B C D
2
A B C D
3
A B C D
4
A B C D
6
A B C D
8
A B C D
9
A B C D
10
A B C D
12
A B C D
11
A B C D
16
A B C D
17
A B C D
14
A B C D
13
A B C D
15
A B C D
19
A B C D
20
A B C D
21
A B C D

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Jeffer rios trabajo de fisica 2012
Jeffer rios trabajo de fisica 2012Jeffer rios trabajo de fisica 2012
Jeffer rios trabajo de fisica 2012
 
Fisica icfes 1 resuelto
Fisica icfes 1 resueltoFisica icfes 1 resuelto
Fisica icfes 1 resuelto
 
Saber 11
Saber 11 Saber 11
Saber 11
 
Quien mido por primera ves la gravedad
Quien mido por primera ves la gravedadQuien mido por primera ves la gravedad
Quien mido por primera ves la gravedad
 
Repaso icfes
Repaso icfesRepaso icfes
Repaso icfes
 
Taller 10º 2013 meisel
Taller 10º 2013 meiselTaller 10º 2013 meisel
Taller 10º 2013 meisel
 
BANCO DE PREGUNTAS
BANCO DE PREGUNTASBANCO DE PREGUNTAS
BANCO DE PREGUNTAS
 
Fisica septiembre-2003-nucleo-comun
Fisica septiembre-2003-nucleo-comunFisica septiembre-2003-nucleo-comun
Fisica septiembre-2003-nucleo-comun
 
Ejercicios PSU Fisica - 1
Ejercicios PSU Fisica - 1Ejercicios PSU Fisica - 1
Ejercicios PSU Fisica - 1
 
Zaragoza 2010 segunda prueba - Olimpiada Fisica
Zaragoza 2010 segunda prueba - Olimpiada FisicaZaragoza 2010 segunda prueba - Olimpiada Fisica
Zaragoza 2010 segunda prueba - Olimpiada Fisica
 
Fisica icfes 2004 2
Fisica icfes 2004 2Fisica icfes 2004 2
Fisica icfes 2004 2
 
Taller de caída libre
Taller de caída libreTaller de caída libre
Taller de caída libre
 
Zaragoza 2012 primera prueba - Olimpiada Fisica
Zaragoza 2012 primera prueba - Olimpiada FisicaZaragoza 2012 primera prueba - Olimpiada Fisica
Zaragoza 2012 primera prueba - Olimpiada Fisica
 
Canidad de movimiento
Canidad de movimientoCanidad de movimiento
Canidad de movimiento
 
ICFES FISICA 2004-1
ICFES FISICA 2004-1ICFES FISICA 2004-1
ICFES FISICA 2004-1
 
Evaluación final física décimo
Evaluación final física décimoEvaluación final física décimo
Evaluación final física décimo
 

Similar a Cuestionario 11º fís 2012

Similar a Cuestionario 11º fís 2012 (20)

Examenes de 11 para el blog
Examenes de 11 para el blogExamenes de 11 para el blog
Examenes de 11 para el blog
 
Fisica2003 1
Fisica2003 1Fisica2003 1
Fisica2003 1
 
FISICA_2018.pptx
FISICA_2018.pptxFISICA_2018.pptx
FISICA_2018.pptx
 
Ac ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadasAc ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadas
 
Icfes ejemplode preguntasfísica2010
Icfes ejemplode preguntasfísica2010Icfes ejemplode preguntasfísica2010
Icfes ejemplode preguntasfísica2010
 
Sat
SatSat
Sat
 
Icfes
IcfesIcfes
Icfes
 
Preicfes
PreicfesPreicfes
Preicfes
 
Fisica 2004 1
Fisica 2004 1Fisica 2004 1
Fisica 2004 1
 
Fisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfesFisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfes
 
CUESTIONARIO DE FISICA
CUESTIONARIO DE FISICACUESTIONARIO DE FISICA
CUESTIONARIO DE FISICA
 
principios de fisica
principios de fisicaprincipios de fisica
principios de fisica
 
Plan de mejoramiento
Plan de mejoramientoPlan de mejoramiento
Plan de mejoramiento
 
Prueba fisica evalua esudiante
Prueba fisica evalua esudiantePrueba fisica evalua esudiante
Prueba fisica evalua esudiante
 
Prueba fisica evalua esudiante
Prueba fisica evalua esudiantePrueba fisica evalua esudiante
Prueba fisica evalua esudiante
 
Física 1... kiiiara ...!
 Física 1... kiiiara ...! Física 1... kiiiara ...!
Física 1... kiiiara ...!
 
Física 2013
Física 2013Física 2013
Física 2013
 
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Fisica b cp2-2010 mejoramiento
Fisica b   cp2-2010 mejoramientoFisica b   cp2-2010 mejoramiento
Fisica b cp2-2010 mejoramiento
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Cuestionario 11º fís 2012

  • 1. CUESTIONARIO No. 1 +ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental ASIGNATURA: Física PRIMER PERIODO FECHA: Marzo 6 /2015 DOCENTE: Esp. Samir Rivera R Alumno(a): ___________________________________. Grupo 11º PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA - (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta. 1. En un M.A.S, cuando la elongación desde el punto de equilibrio es máxima: a). La energía potencial es máxima y la energía cinética es mínima. b) La energía potencial es un cuarto de la energía cinética. c) La energía potencial es mínima y la energía cinética es máxima. d) La energía cinética es un cuarto de la energía potencial. 2. Un M.A.S, es producido por una fuerza elástica, esta fuerza es: a). Proporcional a la elongación y de sentido opuesto b) inversamente proporcional a la desfase c) constante en modulo d) Proporcional a la amplitud 3. En un movimiento armónico simple, la velocidad es máxima cuando A. la elongación es máxima B. la aceleración es cero C.el período es máximo D. la frecuencia es máxima 4. En un movimiento armónico simple, cuando la elongación desde el punto de equilibrio es máxima A. la energía potencial es máxima y la energía cinética es mínima B. la energía potencial es un cuarto de la energía cinética C.la energía potencial es mínima y la energía cinética es máxima D.la energía cinética es un cuarto de la energía potencial 5. La aceleración en el M.A.S. es: A. Máxima en el centro de la trayectoria y nula en los extremos. B. Del mismo signo que la elongación. C. Nula en el centro de la trayectoria y máxima en los extremos. D. Constante en toda la trayectoria. 6. En un M.A.S.: A. La energía potencial es constante y la cinética cambia continuamente. B. Sólo existe energía cinética y se mantiene constante. C. Las energías cinética y potencial no cambian a lo largo de la trayectoria. D. La energía mecánica se mantiene constante. 7. En un M.A.S. la energía mecánica es proporcional: A. Al período. B. Al cuadrado de la amplitud. C. A la amplitud del movimiento. D. Al ángulo de desfase. 8. Dada la fórmula para el cálculo del período de 2 L T g  , con base en ello es cierto que: A. El período del péndulo es inversamente proporcional a la gravedad. B. El período del péndulo es directamente proporcional a la longitud. C. El período del péndulo es inversamente proporcional a la longitud D. El período del péndulo no depende de la masa 9. Si llevamos un reloj de péndulo de la tierra a la luna éste: A. Se atrasa B. Conserva su período C. Se adelanta D. Puede adelantarse o retrasarse, no se puede predecir. 10. Si queremos que un reloj de péndulo que se atrasa, dé la hora correcta, se puede: A. Aumentar la longitud. B. Llevarlo a la luna, donde la gravedad es menor. C. Aumentar la masa que cuelga. D. Disminuir la longitud del péndulo RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El péndulo esquematizado en la figura oscila entre los puntos 1 y 2. El tiempo que tarda en ir del punto 1 al punto 2 es 1 segundo. 11. La frecuencia de oscilación, f, del péndulo es A. 0,5 Hz B. 2 Hz C. 1 Hz D. 1,5 Hz 12. En el péndulo anterior, la cuerda de longitud L, se cambia por otra de longitud 4L. Comparada con la frecuencia de oscilación f, la nueva frecuencia es A. 2f B. f/4 C. igual a f D. f/2 13. La perturbación que se produce en el punto donde cae la gota se propaga a lo largo de la superficie del agua. En esta situación, se puede afirmar que A. la perturbación avanza hacia las paredes del recipiente sin que haya desplazamiento de una porción de agua hacia dichas paredes B. la porción de agua afectada por el golpe de la gota se mueve hacia las paredes del recipiente C. si el líquido en el que cae la gota no es agua, la perturbación no avanza D. la rapidez de propagación de la perturbación depende únicamente del tamaño de la gota que cae 14. Se observa la explosión de dos objetos que irradian luz al mismo tiempo, después se escucha el ruido del objeto 1 y luego se escucha el ruido del objeto 2, se puede concluir que: A. La rapidez de las ondas sonoras es mayor que las ondas luminosas. B. Los dos objetos explotaron a la misma distancia de su lanzamiento.
  • 2. C. El primer objeto explotó más cerca del sitio de lanzamiento. D. El segundo objeto explotó más cerca del lanzamiento que el primero. 15. Sobre la superficie terrestre el período de oscilación de un péndulo es T. Se lleva ese péndulo a un planeta en donde su período de oscilación es igual a 2T. La aceleración gravitacional en la superficie de ese planeta es igual a (g terrestre = 10 m/s2) A. 20.0 m/s2 B. 10.0 m/s2 C. 5. 0 m/s2 D. 2.5 m/s2 RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Dos resortes idénticos cuya constante elástica es k y longitud natural es x se introducen, atados por una esfera pequeña de masa m, en un cilindro sin fricción de longitud 2x como se indica en la figura 1. 16. La esfera se desplaza una distancia d hacia la derecha como se indica en la figura 2. Los vectores que representan las fuerzas ejercidas por los resortes son ( Fd = fuerza ejercida por el resorte de la derecha, Fi = fuerza ejercida por el resorte de la izquierda) 17. En estas condiciones la esfera puede oscilar horizontalmente. Su período de oscilación es 18. Suponga que el cilindro se coloca verticalmente. De las siguientes afirmaciones: I. La masa permanece en reposo en la mitad del cilindro II. La masa oscila debido únicamente a su peso III. La posición de equilibrio de la masa está debajo de la mitad del cilindro Son correctas A. las tres B. la II y la III C. únicamente la I D. únicamente la III RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Dos bloques exactamente iguales se hallan sumergidos en líquidos M y N y suspendidos cada uno de un resorte como se indica en la figura. La longitud natural de los resortes es  y los bloques se hallan sumergidos al mismo nivel. El líquido M es de mayor densidad que N. 19. La figura que ilustra el diagrama de fuerzas para los bloques es (los vectores se encuentran a escala. E representa el empuje, FR la fuerza elástica y W el peso) 20. Se puede afirmar que A. la constante de elasticidad del resorte 1 es mayor que la del resorte 2 B. la constante de elasticidad del resorte 1 es menor que la del resorte 2 C. la constante de elasticidad del resorte 1 es igual que la del resorte 2 D. el problema no brinda suficiente información para conocer la relación entre las constantes de elasticidad de los resortes HOJA DE RESPUESTA ¡Éxitos! 5 A B C D 18 A B C D 7 A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 12 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 14 A B C D 13 A B C D 15 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D