Este documento presenta una encuesta sobre la corrección de una prueba de certificación de inglés. La encuesta contiene 34 preguntas sobre varios aspectos de la corrección, incluyendo si la guía de corrección contenía errores, si las instrucciones para los examinadores fueron claras, y si los textos y tareas en la prueba eran adecuados. Los resultados de la encuesta serán usados para evaluar la validez y fiabilidad de la prueba de certificación.

1. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Pruebas de Certificación de Nivel Intermedio y Nivel
Avanzado Curso 2011‐2012
ENCUESTA SOBRE LA CORRECCIÓN
DE LA PRUEBA ING_NA_JUN2
Esta encuesta se utilizará para controlar y evaluar la validez y fiabilidad de la prueba.
Sus resultados serán considerados por las personas responsables designadas a tal efecto por la
Consejería de Educación.
Esta encuesta trata la corrección de todos los ejercicios, e incluye la administración del ejercicio de
Expresión e Interacción oral puesto que ambos actos se desarrollan simultáneamente en este
ejercicio por la misma persona (quien administra y quien corrige).
INSTRUCCIONES PARA LA CUMPLIMENTACIÓN DE ESTA ENCUESTA:
 Debe rellenar las cuestiones UNA SOLA PERSONA que haya corregido esta prueba.
 NO escriba su nombre. Es una recogida de datos anónima.
 Conteste a TODAS las cuestiones. No deje respuestas en blanco.
LA GUÍA DE CORRECCIÓN Sí NO
1 ha sido difundida con antelación suficiente.  
2 contiene erratas.  
3 respeta el orden de administración de los ejercicios.  
permite que cada persona que corrige lo haga independientemente (de
4  
modo individual).
permite que la corrección sea colegiada (entre al menos dos
5 correctores/as) y la calificación sea consensuada tras la corrección  
independiente
1

2. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
LA CORRECCIÓN DEL EJERCICIO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Sí NO
6 La Guía de Corrección, en lo que respecta a este ejercicio,
o contiene erratas  
o contiene todas las respuestas correctas posibles  
o contiene respuestas ambiguas  
o indica cuándo debe darse por correcta una cierta respuesta  
o indica si se restan puntos, cuántos y en qué circunstancias  
o permite la interpretación de la persona que corrige sobre si una
 
respuesta es correcta o no
o indica claramente la puntuación por ítem, por tarea y en este
 
ejercicio
o es fácil de usar  
7 En el ejercicio de comprensión de lectura
o los textos seleccionados son adecuados  
o cada tarea mide una microdestreza diferente  
o los ítems de cada tarea son adecuados para medir esa
 
microdestreza
LA CORRECCIÓN DEL EJERCICIO DE COMPRENSIÓN ORAL Sí NO
8 La Guía de Corrección, en lo que respecta a este ejercicio,
o contiene erratas  
o contiene todas las respuestas correctas posibles  
o contiene respuestas ambiguas  
o indica cuándo debe darse por correcta una cierta respuesta  
o indica si se restan puntos, cuántos y en qué circunstancias  
o permite la interpretación de la persona que corrige sobre si una
 
respuesta es correcta o no
o indica claramente la puntuación por ítem, por tarea y en este
 
ejercicio
o incluye las transcripciones de los textos audio/vídeo  
o es fácil de usar  
9 En el ejercicio de comprensión oral
o los textos seleccionados son adecuados  
o cada tarea mide una microdestreza diferente  
o los ítems de cada tarea son adecuados para medir esa
 
microdestreza
2

3. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
LAS INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO SOBRE LOS EJERCICIOS DE Sí NO
EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL
10 han sido difundidas con antelación suficiente.  
11 contienen erratas.  
12 describen claramente cada criterio de evaluación  
13 describen claramente cada descriptor que se incluyen en cada criterio  
incluyen parámetros de valoración (puntuaciones) que permiten calificar
14  
fácilmente
incluyen las normas para procurar el anonimato de las personas
15  
candidatas, excepto la salvedad del alumnado oficial
LAS HOJAS DE OBSERVACIÓN DE LOS EJERCICIOS DE EXPRESIÓN E Sí NO
INTERACCIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL
16 han sido difundidas con antelación suficiente.  
17 contienen erratas.  
18 incluyen todos los criterios de evaluación  
19 incluyen todos los descriptores que se incluyen en cada criterio  
20 incluyen todas las puntuaciones que se pueden otorgar a cada descriptor  
21 incluyen un espacio para que el corrector haga las anotaciones pertinentes  
incluyen la puntuación que cada corrector puede otorgar a cada tarea y al
22  
ejercicio
incluyen la puntuación que resulta de la corrección colegiada de ambos
23  
correctores
24 incluyen la puntuación mínima para superar el ejercicio  
25 incluyen la calificación del ejercicio  
26 son fáciles de usar  
EL EJERCICIO DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA Sí NO
27 La Guía de Corrección, en lo que respecta a este ejercicio,
o contiene erratas  
o contiene un ejemplo de una actuación típica para cada tarea  
o incluye el baremo de puntuación de este ejercicio  
28 En el ejercicio de expresión e interacción escrita
o las tareas requeridas son adecuadas  
o cada tarea mide una microdestreza diferente  
EL EJERCICIO DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL Sí NO
29 La Guía de Corrección, en lo que respecta a este ejercicio,
o contiene erratas  
o contiene un ejemplo de una actuación típica para cada tarea  
o incluye el baremo de puntuación de este ejercicio  
30 En el ejercicio de expresión e interacción escrita
o los textos seleccionados son adecuados  
o cada tarea mide una microdestreza diferente  
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4. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Sí NO
31 IMPREVISTOS O INCIDENCIAS  
o Describa brevemente el/los imprevisto(s) o incidencia(s) que encontró
o Describa brevemente cómo se solucionó el imprevisto o incidencia
32 La Guía de Corrección de esta prueba le ha ayudado a corregirla.  
Si tiene alguna sugerencia para mejorar la Guía de Corrección, inclúyala aquí
33
34 LOS RESULTADOS DE LAS PERSONAS CANDIDATAS QUE VD. HA SÍ NO
CORREGIDO SON
 mejores  idénticos  peores que los que Vd. esperaba
han superado la prueba las personas candidatas que Vd. considera que sí
 
tienen el nivel
han superado la prueba las personas candidatas que Vd. considera que no
 
tienen el nivel
no han superado la prueba las personas candidatas que Vd. considera que
 
tienen el nivel
Indique aquí a qué cree Vd. que se deben estos resultados
Gracias por su colaboración.
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