El documento trata sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y los recursos naturales. Explica que los recursos pueden ser renovables o no renovables, y que existen muchos animales en peligro de extinción debido a la contaminación y el cambio climático provocados por el ser humano. Resalta la necesidad de cuidar el medio ambiente.
El documento resume un debate entre un profesor incrédulo y una estudiante sobre la existencia de Dios. El profesor afirmó que solo existe lo que se puede ver, tocar u oír, por lo que Dios no existe. La estudiante replicó que según esa lógica, el profesor no tiene cerebro porque este no se puede ver u oír.
La nueva reforma educativa junto con los planes y programas, nos sugiere trabajar con proyectos de forma transversal para potenciar el aprendizaje del alumno.
En la RIEB y los planea y programas se nos solicita realizar una planeación incluyendo el trabajo por proyectos la cual es una metodología eficaz para que el alumno logre un aprendizaje significativo.
La enseñanza de la sexualidad en la escuelamayraog79
El documento describe diferentes enfoques tradicionales para la enseñanza de la sexualidad en las escuelas: 1) un enfoque centrado en la biologización de la sexualidad que se enfoca en la anatomía y fisiología de la reproducción; 2) un enfoque centrado en la medicalización que se enfoca en la prevención de enfermedades y riesgos; 3) un enfoque moralizante que promueve sistemas normativos en lugar de las experiencias de los jóvenes; 4) un enfoque de sexología que entiende la sexual
Una propuesta para reflexionar en torno a la sexualidad en la Escuela desde el punto de vista del abuso sexual.. y la gran tarea de los maestros en la grandiosa labor de formar seres humanos para la vida.
La ética y los valores como esencia del ser humano. Selenne10
El documento define la ética como la parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones que rigen el comportamiento humano en la sociedad. Explica que la ética implica un compromiso del ser humano para su perfeccionamiento personal a través de valores como la solidaridad, la equidad y abstenerse de dañar a otros. Finalmente, enumera algunos valores humanos fundamentales como la libertad, la amistad y tratar a las personas con dignidad.
Etica y valores como esencia del ser humanoLeonardouft
El documento trata sobre la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que los seres humanos tienen un valor inherente e ilimitado por su condición de seres únicos e irreemplazables. También define la ética y la moral, y explica que la educación en valores debe enfocarse en enseñar la responsabilidad, el respeto por lo distinto y la capacidad de consensuar a través del diálogo. Finalmente, recalca que una persona valiosa es aquella que posee fuertes valores éticos internos y vive de ac
El documento resume un debate entre un profesor incrédulo y una estudiante sobre la existencia de Dios. El profesor afirmó que solo existe lo que se puede ver, tocar u oír, por lo que Dios no existe. La estudiante replicó que según esa lógica, el profesor no tiene cerebro porque este no se puede ver u oír.
La nueva reforma educativa junto con los planes y programas, nos sugiere trabajar con proyectos de forma transversal para potenciar el aprendizaje del alumno.
En la RIEB y los planea y programas se nos solicita realizar una planeación incluyendo el trabajo por proyectos la cual es una metodología eficaz para que el alumno logre un aprendizaje significativo.
La enseñanza de la sexualidad en la escuelamayraog79
El documento describe diferentes enfoques tradicionales para la enseñanza de la sexualidad en las escuelas: 1) un enfoque centrado en la biologización de la sexualidad que se enfoca en la anatomía y fisiología de la reproducción; 2) un enfoque centrado en la medicalización que se enfoca en la prevención de enfermedades y riesgos; 3) un enfoque moralizante que promueve sistemas normativos en lugar de las experiencias de los jóvenes; 4) un enfoque de sexología que entiende la sexual
Una propuesta para reflexionar en torno a la sexualidad en la Escuela desde el punto de vista del abuso sexual.. y la gran tarea de los maestros en la grandiosa labor de formar seres humanos para la vida.
La ética y los valores como esencia del ser humano. Selenne10
El documento define la ética como la parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones que rigen el comportamiento humano en la sociedad. Explica que la ética implica un compromiso del ser humano para su perfeccionamiento personal a través de valores como la solidaridad, la equidad y abstenerse de dañar a otros. Finalmente, enumera algunos valores humanos fundamentales como la libertad, la amistad y tratar a las personas con dignidad.
Etica y valores como esencia del ser humanoLeonardouft
El documento trata sobre la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que los seres humanos tienen un valor inherente e ilimitado por su condición de seres únicos e irreemplazables. También define la ética y la moral, y explica que la educación en valores debe enfocarse en enseñar la responsabilidad, el respeto por lo distinto y la capacidad de consensuar a través del diálogo. Finalmente, recalca que una persona valiosa es aquella que posee fuertes valores éticos internos y vive de ac
Entre todos cuidemos el medio ambiente para lograr una escuela sana y seguradec-admin2
El documento propone crear una escuela sana y segura mediante la concientización de alumnos, maestros, padres de familia y autoridades sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Plantea realizar campañas de limpieza, gestionar una nueva malla ciclónica y contenedores de basura, para lograr una escuela limpia que enseñe a los estudiantes a proteger el medio ambiente.
La ética y los valores como esencia del ser humanoyacelcorrales
Este documento describe la importancia de la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que la ética juzga y evalúa la conducta humana y establece principios para guiar las acciones. Los valores representan el nivel de importancia de objetos y acciones. El documento también destaca la necesidad de enseñar valores éticos para lograr el desarrollo pleno de la persona y una mejor integración en la sociedad.
Este documento trata sobre la ética y los valores como la esencia del ser humano. Explica que la ética estudia lo moral y cómo justificar y aplicar sistemas morales a nivel individual y social. Los valores son principios que guían nuestro comportamiento y nos ayudan a elegir entre opciones. La inteligencia espiritual nos permite enfrentar problemas de significado y valor para determinar la acción más valiosa. Los valores verdaderos incluyen la honestidad, tolerancia, libertad y otros principios que indican nuestra condición humana.
Este documento describe los proyectos transversales en el currículo escolar. Estos proyectos abordan temas relevantes y de demanda social que no pertenecen a una disciplina en particular, sino que requieren contribuciones de diferentes áreas. Los proyectos transversales no implican nuevas asignaturas, sino una nueva perspectiva para abordar los contenidos de varias disciplinas.
El documento trata sobre la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que la ética estudia lo moral y cómo justificar sistemas morales de manera racional. Los valores son principios que guían el comportamiento y permiten desarrollarse como personas de manera ética. La esencia humana radica en la responsabilidad social y búsqueda de la verdad. Los valores deben ser pilares orientadores y se clasifican en agradables, vitales, espirituales y religiosos.
El documento presenta la descripción de varios proyectos obligatorios de la Institución Educativa San José para el año 2011, incluyendo el PESCC, proyecto ecológico, proyecto de derechos humanos, proyecto lector, proyecto cultural y proyecto de tiempo libre. Se detalla la mesa de trabajo formada por el rector, coordinadores y docentes encargados de cada proyecto. Luego, se describen en detalle cada uno de los proyectos y sus componentes de gestión institucional, producción pedagógica,
Este documento presenta lineamientos sobre proyectos transversales en instituciones educativas. Establece que dichos proyectos deben promover el desarrollo integral de los estudiantes y vincular a la comunidad, de acuerdo con la ley 115. Deben enfocarse en temas como el aprovechamiento del tiempo libre, la protección ambiental, la educación para la paz y la educación sexual. Además, deben estructurarse con un nombre, integrantes, objetivos, justificación, actividades y forma de evaluación, entre otros elementos.
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México busca mejorar la calidad de la educación básica a través de una reforma curricular entre 2004 y 2011. La RIEB se centra en formar ciudadanos capaces de desarrollar todo su potencial mediante una educación coherente y de profundidad creciente según el nivel de desarrollo de los estudiantes. La RIEB incluye un currículo transversal que integra temas como la educación ambiental, salud, igualdad de oportunidades y ética a través de dist
Este documento presenta los proyectos pedagógicos transversales que se implementan en las instituciones educativas de Palmira de acuerdo con la ley colombiana. Describe seis proyectos transversales principales: construcción de ciudadanía, educación para la sexualidad, educación ambiental, aprovechamiento del tiempo libre, constitución nacional e instrucción cívica, y educación familiar. También explica los roles de la Secretaría de Educación, las instituciones educativas y los docentes en la implementación efectiva de estos proyectos
Escuela familia-y-comunidad-guia-n-3-politica-de-educacion-especialPaul Polanski
1) El documento presenta la nueva Política de Educación Especial de Chile, la cual fue desarrollada a través de un amplio proceso de consulta que incluyó a familias, organizaciones y profesionales.
2) La política busca promover una educación más inclusiva que asegure una educación de calidad para todos los estudiantes, independiente de sus necesidades.
3) Se explican las principales líneas de acción de la política para el periodo 2006-2010, incluyendo un mayor enfoque en la participación de las familias en el pro
Este documento presenta la malla curricular del área de ética y valores humanos para el grado cuarto. Se divide en cuatro períodos con diferentes ejes temáticos enfocados en el autoconocimiento, la convivencia, la salud y la sociedad. Cada período incluye indicadores de logro, estándares de desempeño y competencias relacionadas con la comprensión y análisis de conceptos éticos. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan la importancia de valores como la urbanidad, el respeto y la sana conv
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...Pedro Navareño Pinadero
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituciones educativas”.
Con esta presentación, queremos hacer una reflexión en voz alta, a medio camino entre la teoría y la práctica, sobre la importancia y necesidad de incluir y desarrollar en las instituciones educativas los proyectos transversales. Entendiendo que, además de los contenidos disciplinares de las áreas curriculares, es necesario educar a las personas en otros aspectos imprescindibles para la formación integral como lo son los temas transversales.
Igualmente reflexionaremos sobre cuál es la forma más idónea de llevar a cabo esa tarea de la educación integral de las personas, como base de una ciudadanía activa y comprometida que nos permita alcanzar un futuro con una sociedad más justa, equitativa y pacífica.
Para ello partiremos de un somero análisis de cuál es la situación de la sociedad en los inicios del siglo XXI, es decir, trataremos de conocer las características y los valores dominantes de esta sociedad posmoderna, globalizada o del conocimiento, en la que lo único seguro que tenemos es la incertidumbre de cambios permanentes que escapan a nuestros sentidos y ante los cuales debemos actuar proactivamente.
En segundo lugar, pretendemos adentrarnos en el análisis de la idea de currículum escolar, sus tipos y los temas transversales, pero sobre todo en tratar de valorar la importancia de que se hagan explícitas todas las intenciones educativas que se desarrollan en el aula, cómo única forma de que la comunidad educativa pueda conocer y participar de acuerdo con el rol que a cada uno le corresponde. En definitiva se trata de pararnos a pensar sobre la transcendencia y la importancia de lo que debemos enseñar, lo que realmente enseñamos y lo que aprenden los alumnos, pues no siempre suelen coincidir estos aspectos. Con ello también queremos llamar la atención sobre la actitud y el compromiso de los docentes en su desempeño educativo, tanto dentro como fuera de las aulas, nos referimos al tipo de relación que se establecen desde la escuela con las familias, con los alumnos y en general con toda la comunidad.
En tercer lugar queremos hacer algunas reflexiones sobre lo que deben ser los proyectos transversales y cómo hacer efectiva su implementación en las instituciones educativas. Haremos en este apartado referencia a la experiencia que hemos vivido en España desde que fueron incluidos en nuestras escuelas por la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990, dónde por primera vez se recogía de manera explícita la obligación de que todos los centros educativos incluyeran en sus proyectos curriculares una sería de temas transversales a través de todas las materias del currículum.
Haremos una proposición de algunos pasos que parecen necesarios seguir si queremos llevar a cabo de un modo adecuado la implementación de los proyectos transversales y, en general, de cualquier nuevo proyecto
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente en el colegio. Explica que se debe cuidar los parques y la naturaleza sin dañar plantas o arbustos. También se debe regar las plantas y no arrancar flores. Las consecuencias de no cuidar el medio ambiente incluyen la falta de plantas y recursos naturales. Se recomienda que todos los estudiantes colaboren con la limpieza y el cuidado del colegio para que pueda durar más tiempo y ser reconocido a nivel mundial.
El documento habla sobre las acciones que los alumnos de 2o B están tomando para cuidar el medio ambiente en su escuela, hogar y barrio. Están realizando actividades como separar la basura, apagar las luces cuando no se usan, y promover el reciclaje entre vecinos.
Este documento trata sobre la sexualidad y sus diferentes enfoques. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad y roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad y la orientación sexual. También define conceptos como sexo, género, relaciones sexuales y habla sobre la sexualidad en la adultez y la vejez. Finalmente, explica la identidad de género y orientación sexual según definiciones de la OMS y OPS.
Concientizacion del cuidado del medio ambientedec-admin
Este documento describe un proyecto escolar para crear conciencia ambiental entre los estudiantes. El proyecto involucró observaciones, discusiones, charlas educativas, limpiezas y carteles para enseñar a los estudiantes a cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación en la escuela. Los resultados fueron positivos con los estudiantes comprometidos a ser mejores cuidadores del medio ambiente.
Presentación de nuestra propuesta didáctica en el manejo de medio ambiente, adecuado a las características de 3er grado nivel primaria por alumnos normalistas.
El documento describe los efectos del cambio climático y cómo afecta al medio ambiente y a la sociedad. Las actividades humanas han aumentado los gases de efecto invernadero en la atmósfera, causando un calentamiento global que derrite los glaciares, intensifica los huracanes y provoca sequías e inundaciones. Estos cambios amenazan especies, reducen la producción de alimentos y pueden aumentar las enfermedades. Se pronostican temperaturas más cálidas para México en el futuro que exacerbarán la desertificación.
El documento describe los valores y su aprendizaje en el contexto familiar. Define valores como cualidades que determinan la estima positiva o negativa de las cosas. La familia es el primer agente socializador de valores debido a que el aprendizaje se da en un ambiente de cercanía y afecto. Se clasifican los valores según su durabilidad, integridad, flexibilidad y otros criterios. También se describen diferentes estilos parentales y la importancia de transmitir valores como la tolerancia, sinceridad y responsabilidad.
Dimension social cultural del ser humano SäRä Carmona
Este documento presenta una serie de preguntas y lecturas sobre la dimensión social y cultural del ser humano. Se pide responder preguntas sobre la diferencia entre naturaleza y cultura, y leer un texto sobre cómo los escorpiones muerden por naturaleza mientras que los yoguis ayudan a otros por naturaleza. Finalmente, se pide escribir una lista de cosas que obedecen a la naturaleza humana y un relato que ilustre la diferencia entre la naturaleza humana y la de los animales.
Este documento discute la controversia sobre los derechos de los animales. La autora argumenta que los seres humanos y los animales no humanos comparten muchas características como la capacidad de sentir placer y dolor. Aunque los seres humanos son más inteligentes, esto no justifica el maltrato de los animales. La autora también aboga por regular más estrictamente la investigación con animales y la clonación animal para evitar su sufrimiento y proteger la biodiversidad.
Entre todos cuidemos el medio ambiente para lograr una escuela sana y seguradec-admin2
El documento propone crear una escuela sana y segura mediante la concientización de alumnos, maestros, padres de familia y autoridades sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Plantea realizar campañas de limpieza, gestionar una nueva malla ciclónica y contenedores de basura, para lograr una escuela limpia que enseñe a los estudiantes a proteger el medio ambiente.
La ética y los valores como esencia del ser humanoyacelcorrales
Este documento describe la importancia de la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que la ética juzga y evalúa la conducta humana y establece principios para guiar las acciones. Los valores representan el nivel de importancia de objetos y acciones. El documento también destaca la necesidad de enseñar valores éticos para lograr el desarrollo pleno de la persona y una mejor integración en la sociedad.
Este documento trata sobre la ética y los valores como la esencia del ser humano. Explica que la ética estudia lo moral y cómo justificar y aplicar sistemas morales a nivel individual y social. Los valores son principios que guían nuestro comportamiento y nos ayudan a elegir entre opciones. La inteligencia espiritual nos permite enfrentar problemas de significado y valor para determinar la acción más valiosa. Los valores verdaderos incluyen la honestidad, tolerancia, libertad y otros principios que indican nuestra condición humana.
Este documento describe los proyectos transversales en el currículo escolar. Estos proyectos abordan temas relevantes y de demanda social que no pertenecen a una disciplina en particular, sino que requieren contribuciones de diferentes áreas. Los proyectos transversales no implican nuevas asignaturas, sino una nueva perspectiva para abordar los contenidos de varias disciplinas.
El documento trata sobre la ética y los valores como esencia del ser humano. Explica que la ética estudia lo moral y cómo justificar sistemas morales de manera racional. Los valores son principios que guían el comportamiento y permiten desarrollarse como personas de manera ética. La esencia humana radica en la responsabilidad social y búsqueda de la verdad. Los valores deben ser pilares orientadores y se clasifican en agradables, vitales, espirituales y religiosos.
El documento presenta la descripción de varios proyectos obligatorios de la Institución Educativa San José para el año 2011, incluyendo el PESCC, proyecto ecológico, proyecto de derechos humanos, proyecto lector, proyecto cultural y proyecto de tiempo libre. Se detalla la mesa de trabajo formada por el rector, coordinadores y docentes encargados de cada proyecto. Luego, se describen en detalle cada uno de los proyectos y sus componentes de gestión institucional, producción pedagógica,
Este documento presenta lineamientos sobre proyectos transversales en instituciones educativas. Establece que dichos proyectos deben promover el desarrollo integral de los estudiantes y vincular a la comunidad, de acuerdo con la ley 115. Deben enfocarse en temas como el aprovechamiento del tiempo libre, la protección ambiental, la educación para la paz y la educación sexual. Además, deben estructurarse con un nombre, integrantes, objetivos, justificación, actividades y forma de evaluación, entre otros elementos.
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México busca mejorar la calidad de la educación básica a través de una reforma curricular entre 2004 y 2011. La RIEB se centra en formar ciudadanos capaces de desarrollar todo su potencial mediante una educación coherente y de profundidad creciente según el nivel de desarrollo de los estudiantes. La RIEB incluye un currículo transversal que integra temas como la educación ambiental, salud, igualdad de oportunidades y ética a través de dist
Este documento presenta los proyectos pedagógicos transversales que se implementan en las instituciones educativas de Palmira de acuerdo con la ley colombiana. Describe seis proyectos transversales principales: construcción de ciudadanía, educación para la sexualidad, educación ambiental, aprovechamiento del tiempo libre, constitución nacional e instrucción cívica, y educación familiar. También explica los roles de la Secretaría de Educación, las instituciones educativas y los docentes en la implementación efectiva de estos proyectos
Escuela familia-y-comunidad-guia-n-3-politica-de-educacion-especialPaul Polanski
1) El documento presenta la nueva Política de Educación Especial de Chile, la cual fue desarrollada a través de un amplio proceso de consulta que incluyó a familias, organizaciones y profesionales.
2) La política busca promover una educación más inclusiva que asegure una educación de calidad para todos los estudiantes, independiente de sus necesidades.
3) Se explican las principales líneas de acción de la política para el periodo 2006-2010, incluyendo un mayor enfoque en la participación de las familias en el pro
Este documento presenta la malla curricular del área de ética y valores humanos para el grado cuarto. Se divide en cuatro períodos con diferentes ejes temáticos enfocados en el autoconocimiento, la convivencia, la salud y la sociedad. Cada período incluye indicadores de logro, estándares de desempeño y competencias relacionadas con la comprensión y análisis de conceptos éticos. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan la importancia de valores como la urbanidad, el respeto y la sana conv
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...Pedro Navareño Pinadero
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituciones educativas”.
Con esta presentación, queremos hacer una reflexión en voz alta, a medio camino entre la teoría y la práctica, sobre la importancia y necesidad de incluir y desarrollar en las instituciones educativas los proyectos transversales. Entendiendo que, además de los contenidos disciplinares de las áreas curriculares, es necesario educar a las personas en otros aspectos imprescindibles para la formación integral como lo son los temas transversales.
Igualmente reflexionaremos sobre cuál es la forma más idónea de llevar a cabo esa tarea de la educación integral de las personas, como base de una ciudadanía activa y comprometida que nos permita alcanzar un futuro con una sociedad más justa, equitativa y pacífica.
Para ello partiremos de un somero análisis de cuál es la situación de la sociedad en los inicios del siglo XXI, es decir, trataremos de conocer las características y los valores dominantes de esta sociedad posmoderna, globalizada o del conocimiento, en la que lo único seguro que tenemos es la incertidumbre de cambios permanentes que escapan a nuestros sentidos y ante los cuales debemos actuar proactivamente.
En segundo lugar, pretendemos adentrarnos en el análisis de la idea de currículum escolar, sus tipos y los temas transversales, pero sobre todo en tratar de valorar la importancia de que se hagan explícitas todas las intenciones educativas que se desarrollan en el aula, cómo única forma de que la comunidad educativa pueda conocer y participar de acuerdo con el rol que a cada uno le corresponde. En definitiva se trata de pararnos a pensar sobre la transcendencia y la importancia de lo que debemos enseñar, lo que realmente enseñamos y lo que aprenden los alumnos, pues no siempre suelen coincidir estos aspectos. Con ello también queremos llamar la atención sobre la actitud y el compromiso de los docentes en su desempeño educativo, tanto dentro como fuera de las aulas, nos referimos al tipo de relación que se establecen desde la escuela con las familias, con los alumnos y en general con toda la comunidad.
En tercer lugar queremos hacer algunas reflexiones sobre lo que deben ser los proyectos transversales y cómo hacer efectiva su implementación en las instituciones educativas. Haremos en este apartado referencia a la experiencia que hemos vivido en España desde que fueron incluidos en nuestras escuelas por la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990, dónde por primera vez se recogía de manera explícita la obligación de que todos los centros educativos incluyeran en sus proyectos curriculares una sería de temas transversales a través de todas las materias del currículum.
Haremos una proposición de algunos pasos que parecen necesarios seguir si queremos llevar a cabo de un modo adecuado la implementación de los proyectos transversales y, en general, de cualquier nuevo proyecto
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente en el colegio. Explica que se debe cuidar los parques y la naturaleza sin dañar plantas o arbustos. También se debe regar las plantas y no arrancar flores. Las consecuencias de no cuidar el medio ambiente incluyen la falta de plantas y recursos naturales. Se recomienda que todos los estudiantes colaboren con la limpieza y el cuidado del colegio para que pueda durar más tiempo y ser reconocido a nivel mundial.
El documento habla sobre las acciones que los alumnos de 2o B están tomando para cuidar el medio ambiente en su escuela, hogar y barrio. Están realizando actividades como separar la basura, apagar las luces cuando no se usan, y promover el reciclaje entre vecinos.
Este documento trata sobre la sexualidad y sus diferentes enfoques. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad y roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad y la orientación sexual. También define conceptos como sexo, género, relaciones sexuales y habla sobre la sexualidad en la adultez y la vejez. Finalmente, explica la identidad de género y orientación sexual según definiciones de la OMS y OPS.
Concientizacion del cuidado del medio ambientedec-admin
Este documento describe un proyecto escolar para crear conciencia ambiental entre los estudiantes. El proyecto involucró observaciones, discusiones, charlas educativas, limpiezas y carteles para enseñar a los estudiantes a cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación en la escuela. Los resultados fueron positivos con los estudiantes comprometidos a ser mejores cuidadores del medio ambiente.
Presentación de nuestra propuesta didáctica en el manejo de medio ambiente, adecuado a las características de 3er grado nivel primaria por alumnos normalistas.
El documento describe los efectos del cambio climático y cómo afecta al medio ambiente y a la sociedad. Las actividades humanas han aumentado los gases de efecto invernadero en la atmósfera, causando un calentamiento global que derrite los glaciares, intensifica los huracanes y provoca sequías e inundaciones. Estos cambios amenazan especies, reducen la producción de alimentos y pueden aumentar las enfermedades. Se pronostican temperaturas más cálidas para México en el futuro que exacerbarán la desertificación.
El documento describe los valores y su aprendizaje en el contexto familiar. Define valores como cualidades que determinan la estima positiva o negativa de las cosas. La familia es el primer agente socializador de valores debido a que el aprendizaje se da en un ambiente de cercanía y afecto. Se clasifican los valores según su durabilidad, integridad, flexibilidad y otros criterios. También se describen diferentes estilos parentales y la importancia de transmitir valores como la tolerancia, sinceridad y responsabilidad.
Dimension social cultural del ser humano SäRä Carmona
Este documento presenta una serie de preguntas y lecturas sobre la dimensión social y cultural del ser humano. Se pide responder preguntas sobre la diferencia entre naturaleza y cultura, y leer un texto sobre cómo los escorpiones muerden por naturaleza mientras que los yoguis ayudan a otros por naturaleza. Finalmente, se pide escribir una lista de cosas que obedecen a la naturaleza humana y un relato que ilustre la diferencia entre la naturaleza humana y la de los animales.
Este documento discute la controversia sobre los derechos de los animales. La autora argumenta que los seres humanos y los animales no humanos comparten muchas características como la capacidad de sentir placer y dolor. Aunque los seres humanos son más inteligentes, esto no justifica el maltrato de los animales. La autora también aboga por regular más estrictamente la investigación con animales y la clonación animal para evitar su sufrimiento y proteger la biodiversidad.
El documento habla sobre la inteligencia animal y la capacidad de los animales para sentir y pensar. Argumenta que aunque los animales no son seres humanos, merecen un trato más compasivo y normas que reduzcan su sufrimiento innecesario. También critica la visión de que los animales son meros autómatas sin conciencia o capacidad mental.
Un grupo de neurocientíficos se reunió en la Universidad de Cambridge para evaluar la conciencia en humanos y otros animales. Determinaron que muchos animales como mamíferos, aves e incluso pulpos tienen las mismas estructuras cerebrales que producen conciencia en humanos, lo que significa que estos animales también son conscientes y pueden sufrir. El grupo espera que este hallazgo conduzca a un trato más compasivo de los animales.
Este libro explica la evolución humana y cómo el cerebro se ha ido perfeccionando a lo largo del tiempo. Argumenta que la vida en la Tierra surgió a raíz del Big Bang y que el ADN ha evolucionado para mejorar la supervivencia de las especies. También analiza cómo regiones cerebrales específicas se han desarrollado para dar al ser humano habilidades cognitivas, sensoriales y motoras superiores a las de sus ancestros. Además, examina la capacidad humana para la violencia a pesar de su inteligencia
El documento discute cómo la codicia, el deseo de poseer más y más, es un impulso humano fundamental que surge de nuestro instinto de supervivencia y deseo de inmortalidad. Sin embargo, cuando la codicia se vuelve excesiva y lleva a apropiarse de recursos a expensas de otros, genera sufrimiento y pone en riesgo la viabilidad de la especie humana. Se analizan experimentos que demuestran las bases biológicas y psicológicas de la codicia y cómo ciertas sociedades logran controlarla mejor
El documento propone que los seres humanos heredan conocimientos y recuerdos de sus antepasados a través de la evolución, pero no saben cómo despertar esta información almacenada en el cerebro. Sugiere que los animales están más evolucionados que los humanos en términos de instinto y capacidades sensoriales. Finalmente, argumenta que los humanos deberían empezar a ejercitar sus habilidades innatas como el instinto en lugar de depender de la tecnología, para poder despertar y recordar el conocimiento heredado.
El documento resume los argumentos filosóficos y teológicos para la existencia del alma inmortal y la vida después de la muerte según la fe cristiana. Explica que la razón puede demostrar que el alma humana es espiritual e incorruptible debido a su capacidad de abstracción y autorreflexión, mientras que la fe revela que después de la muerte viene el juicio final y la vida eterna en el cielo o el infierno.
Trabajo de filosofía, referente a verdades de la filosofía escritas con las propias palabras, encontrarás 17 frases con una explicación lógica y detallada, así como un diseño super cool, de igual manera frases célebres que confirman lo antes dicho, todo lo que está escrito en este documento fue hecho sin plagio.
Este documento habla sobre la ceguera psicológica y cómo afecta a las personas. Explica que la glándula pineal juega un papel importante en la regulación del sistema nervioso y la percepción del tiempo y el espacio. También menciona que algunas personas pueden sufrir ceguera psicológica temporal debido a estrés posparto u otros factores, y que este manual provee información para comprender y abordar esta condición.
El documento resume las principales ideas de Jesús Mosterín sobre la naturaleza humana desde diferentes perspectivas como la evolución, biología, psicología y cultura. Discute temas como la evolución humana y su relación con los animales, el origen y desarrollo del lenguaje, las diferencias biológicas y de roles entre hombres y mujeres, y conceptos como la moralidad, la muerte y la eutanasia. El autor argumenta que si bien hay características innatas en la naturaleza humana, esta también ha sido moldeada por
Este documento explora la naturaleza humana y lo que nos hace seres humanos únicos. Argumenta que poseemos inteligencia y voluntad que nos permiten conocer y desear no solo cosas materiales sino también conceptos y realidades no materiales como la paz y la justicia. Esto sugiere que nuestra mente no es simplemente material sino espiritual, distinguiéndonos de los animales y permitiéndonos progresar a través de la ciencia.
El Estómago y su funcionamiento (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(oct.2013) Frecuentemente vemos al estómago sólo como un órgano del cuerpo que cumple una cierta función digestiva, sin detenernos a considerar que es parte de un TODO a muchos niveles, no sólo una pieza de engranaje casi “reemplazable”, en donde se digiere mucho más que el sólo alimento físico, pues también se digieren las emocionas y por supuesto, los pensamientos. De una buena digestión depende el sano funcionamiento de muchos otros órganos. Como el estómago procesa lo que pensamos y lo que sentimos, de la calidad de éstos dependerá su buen o mal funcionamiento. Y cada quién sabe cómo está su estómago…
Producción original: Carlos Rangel
Este documento discute la experimentación con animales desde una perspectiva de bioética. Explica que la experimentación con animales ha existido desde tiempos antiguos pero se ha vuelto más controvertida en la era moderna. Menciona algunos personajes históricos clave como Descartes y sus ideas sobre los animales. También analiza las posturas a favor y en contra de la experimentación con animales, así como los esfuerzos para desarrollar métodos alternativos que no involucren a los animales. Concluye argumentando que los animales tienen derecho a vivir y
Este documento presenta una introducción a la conexión entre el intestino y el cerebro. Explica que nuestro tracto gastrointestinal alberga billones de microbios que interactúan con nuestro sistema nervioso y pueden afectar nuestro estado de ánimo y comportamiento. Los autores son expertos líderes en este campo que acuñaron el término "psicobiótico" para describir microbios que benefician la salud mental. El documento ofrece una visión general de la microbiota intestinal y cómo puede influir en antojos, humor e incluso enfermedades
El documento habla sobre el origen y propósito glorioso de la familia según la Biblia. Describe cómo Dios creó a Adán y Eva y los colocó en el Jardín del Edén, dándoles la orden de crecer, multiplicarse y gobernar la tierra. Explica que Dios creó a la mujer para ser ayuda idónea de Adán y que ambos fueron creados iguales para disfrutar de una relación conyugal mutuamente satisfactoria.
Libro 5 de delfor susvielle nuestro sser, nuestra vida y nuestro comportamientoDelfor Susvielle
Este documento presenta la biografía del autor Delfor Susvielle, incluyendo detalles sobre su lugar y fecha de nacimiento, su educación y ocupación principal. También describe brevemente sus cinco libros anteriores y explica que este nuevo libro titulado "Nuestro Ser, Nuestra Vida y Nuestro Comportamiento" guarda relación conceptual con los anteriores. El documento incluye un índice de los capítulos del libro.
TRABAJOS: MARIO GÓMEZ GONZALEZ - ENSAYO FINAL-Mario_85
Este documento presenta una introducción al tema del desarrollo humano. Explica que a pesar del gran interés del ser humano por comprenderse a sí mismo y el universo que lo rodea, todavía existe un gran desconocimiento sobre cómo funciona el cerebro humano y su relación con la mente. Aunque se han realizado muchos avances científicos, el cerebro sigue siendo un misterio. El documento enfatiza la importancia de continuar estudiando el desarrollo humano para mejorar la educación y las interacciones entre las personas.
El documento discute la experimentación con animales desde una perspectiva de bioética. Menciona que la experimentación con animales ha existido desde tiempos antiguos pero que en la era moderna se ha utilizado cada vez más para probar nuevos medicamentos y productos antes de probarlos en humanos. Algunos argumentan que esto ha traído grandes beneficios a la salud humana, mientras que otros creen que es inhumano dado que los animales pueden sufrir dolor. El documento también analiza diferentes posturas históricas sobre este tema complejo.
Este documento discute el concepto de la "santidad de la vida humana" y cuestiona por qué la vida humana debería tener un valor especial. Distingue entre dos sentidos de "ser humano": en un sentido biológico como miembro de la especie Homo sapiens, y en otro sentido como una "persona" racional y autoconsciente. Argumenta que el feto y otros no califican necesariamente como "personas" a pesar de ser seres humanos biológicos, lo que plantea dudas sobre la moralidad del aborto y otros tem
1. CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE
CUAUTITLAN IZCALLI
INFORMATICA Y COMPUTACION 2
PROFESORA: ROCIO RIVERA ARNAIZ
JIEMEZ HEERNANDEZ OBED TIBERIO
2. INDICE
IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE
RECURSOS RENOBABLES Y NO
RENOBABLES
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
3. EL MEDIO AMBIENTE ES TODO EL ECOSISITEMA QUE
NOS RODEA PERO, HOY EN DIA MAS QUE NUNCA SE
VE MAS AFECTADO DEVIDO A LA CONTAMINACION
PROVOCADA POR EL HOMBRE, DANDO COMO
RESULTADO CAMBIOS EXTREMOS DE CLIMAS , EL
CLENTMIENTO GLOBAL, LA EXTINCION DE ANIMALES,
ETC.
4. Implementos necesarios:
1. Archivos que queramos ocultar (pueden ser de cualquier tipo y/o tamaño).
2. Una imagen en formato JPG (puede ser cualquiera, de cualquier peso y/o
tamaño).
3. Un programa compresor de archivos (puede ser Winzip, Winrar, 7z, etc).
Lo primero que haremos, será juntar en un solo
directorio, los archivos que queremos ocultar así como la
imagen en
formato JPG que utilizaremos de fachada.
Para este caso, hemos creado un directorio en C: llamado
“ejemplo”
donde hemos almacenado los archivos “Carta de Dexter al Viejito
Pascuero.doc”, “Foto de Topher en tutú.jpg” y “Deudas históricas
de
Jorge Nitales.xls”, así como la imagen donde ocultaremos todo,
llamada
“doc.jpg”.
A continuación, lo que haremos será comprimir los
archivos que deseamos ocultar, utilizando nuestro software de
compresión. En este caso, hemos utilizado WinRAR y al comprimir
creamos
un archivo llamado “ejemplo.rar”, el cual, como hemos indicado,
contiene un archivo de extensión DOC, uno de extensión XLS y uno
de
extensión JPG.
5.
6. Recordemos una cita de Platón: “Supongamos ahora El diccionario define conocimiento como: “El
que en la mente de cada hombre hay una pajarera con producto o resultado de ser instruido, el conjunto
toda suerte de pájaros. Algunos en bandadas aparte de de cosas sobre las que se sabe o que están
los demás, otros en pequeños grupos, otros a solas, contenidas en la ciencia”. El diccionario acepta que
volando de aquí para allá por todas partes... Podemos
la existencia de conocimiento es muy difícil de
suponer que los pájaros son tipo de conocimiento y que
cuando éramos niños este receptáculo estaba vacío; observar y reduce su presencia a la detección de
cada vez que un hombre obtiene y encierra en la jaula sus efectos posteriores. Los conocimientos se
una clase de conocimiento, se puede decir que ha almacenan en la persona (o en otro tipo de
aprendido o descubierto la cosa que es el tema del agentes). Esto hace que sea casi imposible
conocimiento; y en esto consiste saber”. observarlos.
ANIMALES
EN PELIGRO
E EXTINCION
Recordemos una cita de Platón: “Supongamos ahora
que en la mente de cada hombre hay una pajarera con Como vemos existen múltiples definiciones de
toda suerte de pájaros. Algunos en bandadas aparte de conocimiento, desde las clásicas y fundamentales
los demás, otros en pequeños grupos, otros a solas, como una creencia cierta y justificada, a otras más
volando de aquí para allá por todas partes... Podemos
recientes y pragmáticas como una mezcla de
suponer que los pájaros son tipo de conocimiento y que
cuando éramos niños este receptáculo estaba vacío; experiencia, valores, información y “saber hacer”
cada vez que un hombre obtiene y encierra en la jaula que sirve como marco para la incorporación de
una clase de conocimiento, se puede decir que ha nuevas experiencias e información, y es útil para
aprendido o descubierto la cosa que es el tema del la acción ( Davenport y Prusak, 1998 ).
conocimiento; y en esto consiste saber”.
7.
8. El autor nos comenta que el ser humano
no fue hecho para ser carnívoro ya que no
El mexicano tiene malos hábitos
cuenta con las características para serlo;
alimenticios, además tiene un mal modo
algunas de ellas son: tener garras para
de pensar o es demasiado ignorante. Ya
poder romper la carne, los colmillos
Sí, que acabas de comprar el ese que creen, que con tan solo estar gordo
grandes para poder arrancarla sin utilizar
ultraportátil que necesitabas hace rato. quiere decir que son saludables, y que los
otros instrumentos además de que la
Vale, ya tenías 4 meses con el anterior. delgados están desnutridos. Sin
carne es muy pesada para todo nuestro
Pero no lo tirarás. Se irá directamente a embargo, el libro nos menciona que no por
sistema digestivo. La mejor manera en
ese lugar que todo geek debe tener: el tan solo estar con un volumen mayor a
que podemos comernos la carne para que
lugar de los recuerdos, donde yacen otro, dando a entender que estas en
de alguna manera nos sirva para el
nuestra primera computadora, nuestra verdad son mucho más saludables que los
organismo es comérnosla cruda pero
primera Game Boy, y el reloj Casio que demás.
inmediatamente después de muerto el
tenía control de tv integrado. Se Todo mexicano cree que los alimentos que
animal, lo cual trae consigo peores
heredarán a los hijos, de tenerlos luego, si ingiere son saludables, que todo tipo de
consecuencias pues no sabemos si el
tienes esposa. ¿No hay espacio? Se regala alimento les hace bien a su
animalito estaba enfermo o algo mucho
al amigo o familiar geek más cercano, organismo, como por ejemplo, “la
peor.
junto con una breve descripción del valor carne”, la carne es cierto es un rico
El libro nos abre los ojos, y nos informa
sentimental. El que lo recibe tiene la alimento en proteínas, pero crudo, al
sobre lo mal que nos alimentamos debido
obligación de conservarlo y cuidarlo como momento de cocinar se pierden la mayoría
a que no conocemos los daños que nos
si hubiera sido un gadget propio. de esas proteínas, y todo lo contrario, la
causan varios alimentos (en especial la
carne le hace mal al organismo; pero
carne de puerco). Pero nos da algunos
nadie sabe eso, por tal motivo el libro
concejos para poder alimentarnos de una
habla de todo esto.
manera muy saludable y estar en un buen
equilibrio.
9. Se usan en cualquier tipo de documento consultado que
reúna la citada característica en cuanto a pluralidad de
autores, independientemente del idioma original en que
haya sido escrito, y no pueden ser remplazadas nunca
por las voces y otros o y colaboradores en español,
inglés u otra lengua. Como es natural, la conjunción
copulativa et no va seguida de punto, pero al sí;
aunque en los último tiempos ha venido observándose
una cierta tendencia a suprimirlo, quizás por analogía
con otras abreviaturas donde ya no se emplea (g, L,
km) o con su eliminación moderna en las siglas
(MINSAP, PAMI, OPS), de modo que no sería demasiado
atrevido augurar que terminará imponiéndose la
predilección por la ley del menor esfuerzo.
Finalmente conviene destacar que la máxima
responsabilidad respecto a la exactitud de las
listas bibliográficas se atribuye al autor del
estudio y que la preparación de las El desconocimiento sobre determinado
referencias puede representar un factor
decisivo para la aceptación o rechazo de una
fenómeno (biológico, lingüístico o de
investigación3 por tanto, resulta indispensable otra índole) engendra duda e
tomar todos los datos de la publicación inseguridad en quienes deben, por algún
revisada, con cuidado y corrección, teniendo motivo, relacionarse con él. Sólo
en cuenta que pudiera dificultarse acceder después de considerarse dueñas de la
nuevamente a ella para completar detalles en información requerida, se presume que
un momento dadoque la ausencia de algún las personas no volverán a errar, de
elemento de la cita anula el uso del modo que poder brindarles esa garantía
documento y que es una actitud muy poco
científica alterar, añadir u omitir algún en este caso ha sido el fin perseguido en
componente bibliográfico por conveniencia la presente comunicación.
personal o por resistirse a reconocer que no
fue lo suficientemente riguroso en ese paso
del proceso investigativo.
10. Una explicación sugiere que la relación
entre la ortografía latina y su
La pronunciación del latín es un asunto pronunciación pudo ser similar a la que
debatido entre filólogos, lingüistas e hoy existe entre la ortografía francesa
historiadores de la lengua. No existen o inglesa y sus respectivas
grabaciones que documenten la pronunciaciones. La derivación de las
pronunciación del latín cuando era una lenguas romances a partir del latín
lengua viva. Dada la extensión del vulgar (dialecto latino que se hablaba
imperio romano, su duración y la tras la época clásica o el que hablaba el
diversidad de gente que se pueblo menos culto) viene a corroborar
comunicaban en latín, es de suponer la hipótesis anterior. Las normas de
que su pronunciación ofreció una gran pronunciación que se ofrecen a
variedad aunque la ortografía de la continuación son solamente
lengua se fijó muy hipotéticas. Responden a una
pronto, manteniéndose sin variaciones convención entre filólogos y estudiosos
importantes en el uso culto. para facilitar la lectura, el estudio y el
aprendizaje del latín, y el conocimiento
de los textos escritos en esta lengua.
Cuando en 1978 se reunió por primera vez en Vancouver,
Canadá, un grupo de editores ingleses y norteamericanos
para establecer los requisitos uniformes que debían reunir
los trabajos a publicar en sus correspondientes revistas
biomédicas, 1 de ese encuentro se derivó solicitar a la
Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos que
elaborara para ellos los lineamientos técnicos para
consignar las referencias bibliográficas en los artículos
científicos, y esta conocida institución, que se basó en la
American National Standard for Bibliographical References
para satisfacer ese pedido