4. Porque queremos concientizar a la comunidad escolar
en lograr el cambio en la manera de pensar y actuar
ante situaciones problemáticas que afectan nuestra
escuela, fomentando los valores y tratar de crear una
mentalidad positiva.
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5. ¿Por qué escogimos este tema?
Se escogió este proyecto porque no nos gusta como se
ve nuestra escuela llena de basura y algunos alumnos
no se interesan de lo que sucede con el medio
ambiente y la finalidad del proyecto es concientizar o
cambiar de manera de pensar a los mismos
estudiantes.
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7. 1. SIENTE:
• Algunas partes de la escuela están sucias.
• Los alumnos tiran la basura en cualquier lugar.
• No hay respeto por la naturaleza.
• Falta concientizar a los alumnos en el cuidado del
medio ambiente.
• Falta de una cultura ambiental.
• Falta de botes para depositar la basura en algunos
lugares donde no los hay.
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8. 2. IMAGINA:
• Hablar del medio ambiente es hablar de la vida
misma, el ser humano se ha olvidado de protegerlo y
día con día se ve amenazado por el mal uso de los
desechos, si cada uno de nosotros depositáramos la
basura en el lugar que le corresponde nuestro
entorno se vería diferente. Se pretende que el
alumno genere una conciencia crítica sobre la
Ecología, además que la ponga en práctica y la
adopte como un hábito y que genere alternativas de
solución ante la problemática planteada.
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10. 3. HAZ:
ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE LLEVAMOS A CABO
DURANTE 11 SEMANAS DEL 31 DE OCTUBRE DEL 2011
AL 27 DE ENERO DEL 2012.
• Se observó con ayuda del grupo a la comunidad
escolar para encontrar las problemáticas existentes
en contra del medio ambiente.
• Dentro del grupo se realizó una lluvia de ideas para
buscar soluciones y/o alternativas para el cuidado del
medio ambiente dentro de la escuela y su entorno.
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11. 3. HAZ:
• Los alumnos encargados del proyecto pasaron a cada uno
de los salones (1° a 6°) a dar pláticas concientizándolos
sobre el cuidado del medio ambiente y sus
consecuencias.
• Los alumnos de 6° “B” llevaron un registro durante el
recreo de los alumnos de la comunidad escolar anotando
las acciones que se generaban en contra del medio
ambiente como son: tirar basura, destruir plantas o
jardines, colgarse de los arboles, etc. e invitarlos a
cambiar sus malos hábitos y actitudes cuidando así
nuestra escuela.
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13. 3. HAZ:
• Cada grupo realizó dos carteles colocando uno fuera
de su salón y el otro para realizar un friso en donde
se mostró las acciones que debemos hacer para
conservar el medio ambiente.
• El grupo de 6° “A” recolectó material de reusó y
elaboró diversos objetos dejando ver que la basura
también tiene otra utilidad aplicando la creatividad y
enfocándolo hacia un tema (propiedades de los
materiales).
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16. 3. HAZ:
• Se llevó a cabo una campaña de limpieza de 1° a 6°
con apoyo del promotor de Educación para la Salud
que abarcó toda la escuela y así mismo motivarlos
para que cuiden el medio ambiente.
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18. 4. COMPARTE:
• Los resultados obtenidos fueron favorables ya que la buena
disposición de toda la comunidad escolar hizo posible que
éste proyecto se pudiera efectuar de manera correcta y
eficiente, al mismo tiempo cumplir el principal propósito que
fué concientizar a los alumnos y maestros sobre el cuidado
que debemos de tener hacia el medio ambiente.
• Los alumnos encargados lo hicieron más que gustosamente,
por que no fueron meramente espectadores, sino que fueron
organizadores, protagonistas y participantes en la toma de
decisiones, dejando entrever el crecimiento, la seguridad y la
madurez al ir desarrollando el proyecto.
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19. 4. COMPARTE:
• Las actividades y objetivos propuestos se llevarán a
cabo a corto, mediano y largo plazo, adaptándose
siempre que sea necesario, y se aspira a mantener la
continuidad en el tiempo y la multiplicación de
participantes.
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