Este documento presenta una lección bíblica sobre la responsabilidad de cuidar el mundo de Dios. Enseña que Dios creó un hermoso mundo y le dio a los seres humanos la tarea de cuidarlo y administrarlo. Los niños deben aprender a escoger mensajes positivos sobre el medio ambiente y a poner en práctica el cuidado de la naturaleza en su vida diaria, ya que es parte del plan original de Dios. La lección concluye con una oración de agradecimiento a Dios por crear el mundo y pedir

1. CUIDAR EL MUNDO DE DIOS
OBJETIVO
Ayudar a los niños a aceptar la responsabilidad de cuidar el mundo de Dios.
BASE BÍBLICA
Génesis 2:15-20
INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Consiga varios artículos de la naturaleza, que tengan diferente textura, y colóquelos
en bolsas de papel separadas. Puede incluir, por ejemplo, una hija lisa, pétalos de
flores, una bellota de pino, tierra, una pluma y una piedra. Indique a los niños que
deben tocar por turno, lo que contiene casa bolsa, sin mirar dentro. Después de que
todo mundo haya tenido la oportunidad de tocar los artículos misteriosos, permita que
los niños más pequeños digan lo que piensan que contiene cada bolsa. Luego exhiba
los artículos misteriosos, sacándolos y colocándolos sobre la mesa.
DESARROLLO LECCIÓN
-El mundo que Dios hizo
--- Dios no ha obsequiado un hermoso mundo, puso árboles, flores, bellos animales,
frutas de un delicioso sabor, verduras que nos hacen muy bien, olas en las que
podemos refrescarnos, etc.
-¿Cuidar o no cuidar la naturaleza? ¿Es una opción para los hijos de Dios?
--- Dios no dejó a Adán que vagara sin rumbo fijo por el jardín: le dio un propósito
para vivir. El trabajo y la responsabilidad por nuestro espacio vital no son el
resultado del pecado, sino una parte del plan original de Dios para los seres humanos.
-Dios estipuló que cuidemos su creación
--- Dios hizo a los seres humanos los administradores y cuidadores de su mundo
recientemente creado. Es un encargo sagrado que todos los creyentes tenemos, no sólo
por razones prácticas, sino también de carácter teológico.
Nota para el maestro: Los niños están constantemente oyendo mensajes contra la
polución en las escuelas y en los medios de comunicación masiva. Algunos de esos
mensajes proceden de fuentes cuestionables, y promueven incorrectamente una
adoración a la naturaleza. Necesitamos ayudar a los niños a escoger los mensajes

2. bíblicos, buenos y positivos, y descartar los mensajes no tan positivos que promueve la
Nueva Era.
Es bueno que los niños estén empezando a “pensar verde”, es decir, a pensar en cómo
conservar y proteger la naturaleza, porque son ellos los que tendrán que vivir con el
daño hecho por las generaciones precedentes, o repararlo. Los creyentes tienen
incluso más razón para involucrarse en asunto ambientales. ¡Es la tarea que Dios les
ha dado!

3. CONCLUSIÓN
Entusiasmarse por el cuidado del medio ambiente es una cosa, mientras que poner
diariamente en práctica esa preocupación es algo muy diferente. Al caminar es mucho
más fácil arrojar al suelo la envoltura de los caramelos, que guardarla hasta
encontrar un basurero y echarla allí. Dios puso al hombre en el jardín del Edén para
que lo cultivara y lo cuidara, Dios te puso en este lugar para cultives y cuides lo que Él
generosamente te ha dado.

4. Reúna a los niños en un círculo, y diríjalos a elevar oraciones de una sola frase. Pida
que algunos voluntarios concluyan la frase: “Gracias Dios por crear…” Concluya la
oración pidiendo ayuda a Dios para cuidar su mundo maravilloso.
VESÍCULO PARA MEMORIZAR
Salmos 104:24

5. CANTO SUGERIDO
Eres un Dios de poder
http://www.youtube.com/watch?v=CVmdlkg_8sA

9. TRABAJO MANUAL
Basurero ecológico
Necesitarán 4 tarros, los cuales podrán forrar o pintar con el material que deseen,
asignándole un nombre a cada uno. Cada niño podrá llevarse este basurero a su casa,
permitiendo clasificar la basura, e incluso podría convertirse en un ingreso para la
clase, ya que de seguro en su ciudad hay lugares donde compran los materiales

10. seleccionados, podrán participar del proceso ecológico, contribuyendo de forma
práctica al cuidado de la naturaleza.