El documento proporciona información sobre la cultura azteca que se ubicó en el centro y sur de México entre los siglos XIV y XVI. Los aztecas tenían una organización social jerárquica y su economía se basaba principalmente en el cultivo del maíz y frijoles. Practicaban una religión politeísta con numerosos dioses y celebraban rituales sofisticados. Desarrollaron varias manifestaciones culturales como la arquitectura, la escultura, la orfebrería y las plumas.
El presente trabajo muestra algunas principales culturas mesoamericanas con fines didácticos, el contenido puede llegar a tener algunos errores de información, así que puede sujetarse a cambios.
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En Europa las primeras evidencias del estar humano data de alrededor de treinta mil años por los hallazgos hechos en una multitud de cuevas; en toda América ocurre algo semejante, veinte mil años después. Decenas de culturas florecen en el Viejo Mundo mientras el hombre americano empieza a desarrollar la agricultura; al tiempo que genera las primeras manufacturas y consolida la producción de cerámica, se hace sedentario. Grecia sucumbe ante Roma, nace el Cristianismo y, a medida que éste se dispersa, América comienza a hacer presencia permanente en la historia de la humanidad a través de asentamientos que crecen en tamaño y población sin llegar a ser verdaderas ciudades. Aparecen los primeros centros ceremoniales de importancia regional, mesoamericanos, entre ellos Cuicuilco, Tlatilco e Izapa. Este es el período preclásico americano. Pasarán otros mil años más para que Mesoamérica alcance el esplendor del Urbanismo y la arquitectura monumental con el florecimiento de los estados teocráticos en Monte Albán, Teotihuacán y la región maya.
Durante el periodo preclásico (1500-900 a.C.) se funda y desarrolla San Lorenzo, la región más antigua de cultura Olmeca y por ende la más antigua, generadora e influyente de todas las culturas Mesoamericanas al dispersarse. En los fantásticos humedales del territorio maya, ahora conocido con Petén y selva Lacandona, también se fundan y desarrollan pueblos con las características naturales de expansión. Sin embargo, existe algo que los une desde tiempos remotos.
En Europa las primeras evidencias del estar humano data de alrededor de treinta mil años por los hallazgos hechos en una multitud de cuevas; en toda América ocurre algo semejante, veinte mil años después. Decenas de culturas florecen en el Viejo Mundo mientras el hombre americano empieza a desarrollar la agricultura; al tiempo que genera las primeras manufacturas y consolida la producción de cerámica, se hace sedentario. Grecia sucumbe ante Roma, nace el Cristianismo y, a medida que éste se dispersa, América comienza a hacer presencia permanente en la historia de la humanidad a través de asentamientos que crecen en tamaño y población sin llegar a ser verdaderas ciudades. Aparecen los primeros centros ceremoniales de importancia regional, mesoamericanos, entre ellos Cuicuilco, Tlatilco e Izapa. Este es el período preclásico americano. Pasarán otros mil años más para que Mesoamérica alcance el esplendor del Urbanismo y la arquitectura monumental con el florecimiento de los estados teocráticos en Monte Albán, Teotihuacán y la región maya.
Durante el periodo preclásico (1500-900 a.C.) se funda y desarrolla San Lorenzo, la región más antigua de cultura Olmeca y por ende la más antigua, generadora e influyente de todas las culturas Mesoamericanas al dispersarse. En los fantásticos humedales del territorio maya, ahora conocido con Petén y selva Lacandona, también se fundan y desarrollan pueblos con las características naturales de expansión. Sin embargo, existe algo que los une desde tiempos remotos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Se ubicaron en la zona del centro y sur del actual México, en
Mesoamérica, entre las costas del Pacífico y elAtlántico.
Entre el siglo XIV y el siglo XVI D.C.
3. • ORGANIZACIÓN SOCIAL
Los pipiltin: eran los nobles, miembros de los clanes fundadores de Tenochtitlán.
Los pochtecas: eran los comerciantes que habían alcanzado un estatus especial
por sus riquezas.
Los macehualtin: eran los hombres del pueblo, miembros de los calpullis o
comunidades.
Los tlatlacotin: eran los esclavos obtenidos en las guerras
5. LEYES
Las leyes eran muy severas.
Existía la pena de muerte para los delitos de
asesinato, traición, aborto, incesto, violación, robo con fracturay
adulterio.
La embriaguez era considerada delito.
6. SEXUALIDAD
Sólo había dos formas de relaciones sexuales permitidas:
las que tenían lugar dentro del matrimonio;
y las de guerreros solteros con sacerdotisas
Xochiquétzal, diosa de la belleza,
las flores, el amor, el placer
amoroso y las artes.
Xochipilli, era el dios del amor, los
juegos, la belleza, la danza, las
flores, el maíz, el placer, las artes y las
canciones.
Tláloc, dios de la lluvia y la fertilidad
7. ECONOMÍA
Tenía la sencillez de la organización social. El cultivo del maíz
y fríjol eran la base de la economía.
Crearon jardines flotantes, las chinampas (hechas con
cañas, ramas, barro y limo), para el cultivo. Todavía hoy se
cultivan flores y verduras en los jardines flotantes de
Xochimilco, actualmente un suburbio de la ciudad de México.
8. RELIGIÓN
Según los aztecas el mundo fue creado y destruido cuatro veces. Luego
fue creado por los dioses por quinta vez. Ellos hicieron la tierra y la
separaron del cielo. Después el dios Quetzalcóatl creó los hombres y las
plantas que los alimentan.
Tenían numerosos dioses:
Cabeza basálticade
Tláloc
Busto de Quetzalcoatl Escultura - Chalchiuhtlicue
Diosa del agua
9. MANIFESTACIONES CULTURALES
LENGUAJE Y ESCRITURA
Los aztecas, y tal vez ya los teotihuacanos mil años antes, hablaban una
lengua llamada náhuatl. La escritura mezclaba pictogramas, ideogramas
y signos fonéticos. En sus escritos queda reflejada su propia
historia, geografía, economía, religión...
Algunos códices han llegado hasta nuestros días. De ellos el conocido
como Códice Borbónico es posterior a la llegada de los españoles.
10. ASTRONOMÍA
Era una de las ciencias de más tradición para los aztecas
conocimientos de meteorología
Ciéntíficos realizaron el
análisis de dos códices
aztecas de Tepetlaoxtoc –
localidad ubicada a seis
kilómetros del antiguoreino
de Texcoco– (1540-1544) ,
se concluyó que esa cultura
prehispánica contaba “con
un complejo sistema
aritmético”, que incluía
fracciones de unidad, para
medir y registrar las tierras,
lo que permitía registros
detallados para mejorar el
cobro de impuestos.
11. MEDICINA
distinguieron propiedades curativas en diversos minerales y plantas.
Sabían curar fracturas, mordeduras de serpientes. Posiblemente hubo
"odontólogos"
La medicina estuvo muy ligada a la magia, pero el hecho de no atribuir
la causa científicamente correcta a cada enfermedad no significó que no
se aplicase el remedio conveniente.
12. ORFEBRERÍA
Gracias a sus conocimientos de física los orfebres pudieron emplear
varias técnicas en su trabajo (como la de la cera perdida), fundir oro
con la plata, etc. Elaboraban todo tipo de figuras y adornos
pulseras, collares, pectorales, pendientes, etc. Frecuentemente el
metal se combinaba con piedras preciosas
(turquesa, amatista, jade, cristal de roca) o con conchas.
Collar con colgante de mono de oro y
turquesa, elementos que evocan al sol y al fuego
sagrado.
Pectoral bimetálico (oro y plata). Los pectorales sonlos
objetos mas bellos de la orfebrería mixteca;
13. ARQUITECTURA
La antigua capital de los Aztecas, Tenochtitlán, situada en México,
ocupa una superficie de 250.000 metros cuadrados, siendo éste lugar
de rituales de varias índoles, entre ellos los funerales de emperadores.
Pero además, se rodeaba de varias edificaciones también importantes:
como los Templos Gemelos y la Casa de las Águilas.
15. ESCULTURA
Los aztecas fueron hábiles escultores. realizaban esculturas de
todos los tamaños, diminutas y colosales, en ellas plasmaban temas
religiosos o de la naturaleza. Captaban la esencia de lo que querían
representar y luego realizaban sus obras con todo detalle.
Cabeza basálticade
Águila
16. PLUMERÍA
Los adornos hechos con plumas tuvieron gran importancia en
América Central. Las plumas más apreciadas eran las del quetzal
(verdes) las del tlauquecholli (rojas) y las del xiuhtototl (azul
turquesa). Con ellas hacían tapices y adornaban mantas, máscaras
rituales, escudos o trajes de guerreros.