Cultura lima
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La cultura Lima desarrolló en el actual departamento de Lima entre Chancay y Lurín. Se caracterizó por la agricultura y pesca como actividades económicas principales, cultivando maíz, pallar, frijol y otros. Manifestó su cultura a través de cerámica decorada, arquitectura de adobe y construcción de edificios ceremoniales como Huaca Pucllana, y practicó el culto religioso al mar, la luna y enterramientos horizontales con ofrendas.
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Cultura chimu
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú, en el mismo territorio que la cultura Moche. Practicaban la agricultura y la pesca, desarrollando sistemas de riego y produciendo cerámica, textiles y metales. Construyeron grandes centros administrativos y religiosos como la Huaca del Dragón. Su religión estaba ligada a la Luna, el Mar, el Sol y la Tierra.
Cultura Chachapoyas
La cultura Chachapoyas se ubicaba en el altiplano del actual Departamento de Amazonas en Perú. Su economía se basaba en la agricultura, el pastoreo y la recolección. Su religión era militar y agresiva, y mantenían un gran respeto por sus difuntos a quienes enterraban en sarcófagos o mausoleos construidos en cavernas naturales. Eran también conocidos por su excelente textilería y por construcciones circulares monumentales como Kuélap.
Cultura Chavin
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1200 a.C. y 200 a.C. en la sierra y costa norte del Perú. Fue descubierta en 1919 por el arqueólogo peruano Julio C. Tello. La cultura Chavín construyó impresionantes templos en piedra como el Templo Viejo y el Templo Nuevo en Chavín de Huántar, donde desarrollaron una avanzada arquitectura, escultura y metalurgia que representaban deidades mitológicas como el Lanzón Monolí
Cultura Mochica
Resumen del origen y evolución del desarrollo cultural Mochica; basado en la obra de Flauer: "Los Abismos del Cóndor"
Cultura Pucará
La cultura Pucará se desarrolló entre los años 100 a.C. y 300 d.C. en la cuenca norte del lago Titicaca. Pucará era un importante centro urbano y ceremonial que controlaba los recursos de la región y tenía una jerarquía social de tres niveles. Produjeron avanzada cerámica, arquitectura de piedra y restos arqueológicos que aún pueden verse hoy en día.
Cultura lima
La cultura Lima se desarrolló entre los años 200-600 d.C. en los valles de Chancay, Chillón, Rímac y Lurín. Construyeron grandes pirámides escalonadas como centros ceremoniales, utilizando adobes. Algunos de los sitios arqueológicos más importantes son Cerro Trinidad, Playa Grande y el Templo Viejo de Pachacámac. Practicaron la agricultura, pesca y comercio a larga distancia, intercambiando productos como mullu, plumas y cobre.
Intermedio temprano 2013
El documento describe la periodización de las culturas peruanas propuesta por John Rowe, dividiéndolas en horizontes y períodos intermedios. Explica los horizontes como estadios de similitud cultural panandina y los intermedios como periodos de diferenciación regional y aparición de culturas locales. Luego proporciona detalles sobre importantes culturas peruanas como Tiahuanaco, Wari, Chimú, Lambayeque, Chincha y otras del norte como Chachapoyas y Cajamarca.
Cultura mochica
La cultura Mochica se desarrolló entre los siglos I y VIII d.C. en la costa norte del Perú, con sus centros en los valles de Moche y Virú. Construyeron grandes obras arquitectónicas y de ingeniería hidráulica como las Huacas de la Luna y el Sol, así como canales y represas para la irrigación. Desarrollaron una cerámica escultórica y pictórica que ofrece información sobre su sociedad, religión y modo de vida.
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Intermedio temprano 2013
El documento describe la periodización de las culturas peruanas propuesta por John Rowe, dividiéndolas en horizontes y períodos intermedios. Explica los horizontes como estadios de similitud cultural panandina y los intermedios como periodos de diferenciación regional y aparición de culturas locales. Luego proporciona detalles sobre importantes culturas peruanas como Tiahuanaco, Wari, Chimú, Lambayeque, Chincha y otras del norte como Chachapoyas y Cajamarca.
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Cultura Ichma
La cultura Ichma se desarrolló entre los años 900 y 1470 d.C. en la costa central del actual Perú, abarcando los valles de los ríos Lurín y Rímac. Su economía se basaba en la agricultura, la pesca y el comercio. Su sociedad estaba dividida en pescadores, agricultores, comerciantes y artesanos. Fueron conquistados por los incas y estaban organizados en curacazgos como Sulco, Guatca, Lima, Maranca y Callao, que formaban una especie de confederación.
La cultura lima
Este documento resume la cultura Lima que se desarrolló en la costa central del Perú entre los años 500 y 700 d.C. Se divide en dos períodos principales: Playa Grande e Interlocking (500-650 d.C.), caracterizado por la cerámica decorada con peces y serpientes entrelazadas; y Maranga (650-700 d.C.), cuando alcanzó su mayor esplendor con la construcción de grandes centros ceremoniales como el complejo de Maranga y la Huaca Pucllana. La cultura Lima se extendió por los valles de Chancay
Cultura Chachapoyas ok
La cultura Chachapoyas se desarrolló entre los años 800 d.C. y 1500 d.C. en el nororiente del Perú. Estaba compuesta por pequeños reinos autónomos gobernados por un poderoso curaca, que se integraban solo para asuntos religiosos o militares. Los Chachapoyas eran diestros tejedores y construyeron impresionantes complejos arquitectónicos circulares para vivienda y entierros, destacando la fortaleza de Kuelap.
La cultura Huari
El documento describe la cultura Huari, incluyendo su ubicación en los Andes centrales del Perú, su entorno geográfico caracterizado por la escasez de lluvia, y sus principales manifestaciones culturales como la cerámica ceremonial, los tejidos con diseños geométricos de colores vivos, y el arte en piedras semipreciosas. También destaca el ritual de las ofrendas como expresión religiosa difundida por los Huari en el sur de los Andes.
LA CULTURA CHINCHA
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
Culturas peruanas horizonte
El documento resume los principales períodos culturales del Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Tiahuanaco, Wari, Chimú y otros. Explica las ubicaciones, características arquitectónicas, artísticas, tecnológicas y económicas de cada cultura. Resalta que estas culturas desarrollaron diferentes estilos cerámicos, textiles, metalurgia y obras de ingeniería para la agricultura y el abastecimiento de agua.
Cultura lima
La cultura Lima se desarrolló en el actual departamento de Lima entre los ríos Chancay y Lurín. Se dedicaba principalmente a la agricultura y la pesca, cultivando maíz, pallar, frijol y otros productos. Manifestaban su cultura a través de cerámica decorada, arquitectura de adobe y la construcción de edificios ceremoniales como Huaca Pucllana, y rendían culto a elementos naturales como el mar y la luna.
Cultura recuay (2)
La cultura Recuay se desarrolló entre los 200 a.C. y 600 d.C. en el departamento de Ancash, Perú. Adoraban a un dios masculino representado por el sol y una diosa femenina representada por la luna y la tierra. Construyeron viviendas y templos de piedra, donde enterraban a sus muertos con objetos. Crearon esculturas y cerámica policroma con motivos religiosos.
Arquitectura mochica
Este documento resume la arquitectura de la cultura Mochica en el Perú. Describe sus características principales como la construcción de pirámides con y sin rampa en el norte y sur de su territorio, respectivamente. También describe importantes ejemplos arquitectónicos como la Huaca del Sol, Huaca de la Luna, y el uso de obras hidráulicas para la irrigación. La arquitectura Mochica incluía construcciones ceremoniales, administrativas, domésticas y militares realizadas con adobe y piedra.
CULTURA MOCHICA - UNSA
Documento elaborado por alumnos del segundo año de la especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.
Cultura chachapoyas
El documento resume aspectos de la cultura Chachapoyas, una civilización que se desarrolló en la selva alta del norte del Perú. Los Chachapoyas habitaron la región de Amazonas entre los periodos Intermedio Tardío e Inca, construyendo ciudades fortificadas como Kuélap y practicando la momificación de sus muertos.
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
El documento describe las culturas Chimú y Tiahuanaco. La cultura Chimú se desarrolló en el valle de Moche, al norte de Lima, entre los años 900-1470 d.C. Su capital fue Chan Chan y su dios principal fue Naylamp. Fueron conocidos por su metalurgia, cerámica y textilería. La cultura Tiahuanaco se desarrolló al sureste del lago Titicaca entre 400 a.C. - 1000 d.C. y fue una sociedad gobernada por una casta teocrático-militar
LA CULTURA WARI 1
El documento describe el desarrollo cultural en el Perú, incluyendo las principales culturas y periodos como Chavín, Wari e Inca. El Imperio Wari fue la primera civilización andina que dominó otros estados entre 600-1200 d.C., con su núcleo en Ayacucho. Tuvo influencia de culturas como Nazca, Tiwanaku y Huarpas e implementó técnicas agrícolas avanzadas e hidráulicas. Fue una sociedad clasista y esclavista con una economía basada en la agricultura intensiva.
Cultura Chimú
El Reino Chimú se ubicó en la costa norte del Perú entre los siglos XII y XV, con su centro en la ciudad de Chan Chan. Basaron su economía en la agricultura mediante el uso de pozos, terrazas y un extenso sistema de canales. La sociedad chimú estuvo estratificada y rindió culto a deidades como Tacaynamú. Desarrollaron una avanzada arquitectura, cerámica, metalurgia y textilería. Finalmente, fueron conquistados por los incas liderados por Túpac Yup
CULTURA CHAVIN 1
La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 300 a.C. en los Andes centrales del Perú. Fue el primer centro ceremonial importante y ejerció una gran influencia cultural en la costa y sierra peruana a través de su religión basada en el jaguar, cóndor y serpiente. Chavín estaba dominada por una élite sacerdotal que controlaba el conocimiento astronómico y agrícola, estableciendo la primera teocracia en la región.
Cultura Sicán
La cultura Sicán, también conocida como Lambayeque, se desarrolló en el norte del Perú entre los años 700-1400 d.C. durante el Intermedio Tardío. Los Sicán construyeron grandes centros ceremoniales y fueron expertos orfebres e ingenieros hidráulicos. Adoraban principalmente a la deidad Ñaymlap y tuvieron una sociedad estratificada gobernada por una élite sacerdotal teocrática.
Cultura chancay
La civilización Chancay se desarrolló en los valles de Chancay, Chillón, Rímac y Lurín en la costa central del Perú entre los años 1200 y 1470 d.C. Basaron su economía en la agricultura, la pesca y el comercio. Su sociedad estaba fuertemente estratificada y estaba gobernada por varios señoríos liderados localmente por curacas. Destacaron por su cerámica de estilo negro sobre blanco, textiles bordados y tumbas elaboradas.
CULTURA CHINCHA.pptx
La cultura Chincha se desarrolló en el valle de Ica entre 1100-1450 d.C., luego de la caída del Imperio Wari. Se centró en Tambo de Mora y se basó principalmente en la agricultura y el comercio regional a gran escala, utilizando balsas y llamas. La sociedad Chincha era militarista y estaba gobernada por un jefe llamado Chinchaycapac.
LA CULTURA PARACAS 1
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA,
1 LA CULTURA CHINCHA
La cultura Chincha se desarrolló entre los siglos XII y XV en la costa sur del Perú. Estaba dividida en dos regiones principales: el Señorío Huarco en Cañete y el Señorío Chincha en los valles de Chincha, Pisco, Ica y Nazca. Los Chinchas se caracterizaron por su floreciente agricultura, pesquería, comercio, cerámica, metalurgia, textilería y talla de madera.
Cultura chimu
La cultura Chimú se desarrolló en el norte de Perú, entre los departamentos de La Libertad y Lima. Su organización social estaba dominada por un Rey llamado Ciequic chimuc capac, así como gobernadores, jefes de campesinos y sirvientes. Su economía se basaba en la agricultura mediante chacras hundidas en el desierto y la pesca en el mar, del cual obtenían recursos marinos.
Una civilización muy antigua
El sitio arqueológico de Caral se encuentra en el departamento de Lima, Perú. Tuvo una economía basada en la agricultura, la pesca y la extracción de conchas, y desarrolló tejido e instrumentos musicales. La civilización de Caral tenía una sociedad jerárquica gobernada por sacerdotes y compuesta por grupos según su trabajo. El asentamiento contenía dos pirámides y una plaza circular.
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La cultura Recuay se desarrolló entre los 200 a.C. y 600 d.C. en el departamento de Ancash, Perú. Adoraban a un dios masculino representado por el sol y una diosa femenina representada por la luna y la tierra. Construyeron viviendas y templos de piedra, donde enterraban a sus muertos con objetos. Crearon esculturas y cerámica policroma con motivos religiosos.
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Este documento resume la arquitectura de la cultura Mochica en el Perú. Describe sus características principales como la construcción de pirámides con y sin rampa en el norte y sur de su territorio, respectivamente. También describe importantes ejemplos arquitectónicos como la Huaca del Sol, Huaca de la Luna, y el uso de obras hidráulicas para la irrigación. La arquitectura Mochica incluía construcciones ceremoniales, administrativas, domésticas y militares realizadas con adobe y piedra.
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El Reino Chimú se ubicó en la costa norte del Perú entre los siglos XII y XV, con su centro en la ciudad de Chan Chan. Basaron su economía en la agricultura mediante el uso de pozos, terrazas y un extenso sistema de canales. La sociedad chimú estuvo estratificada y rindió culto a deidades como Tacaynamú. Desarrollaron una avanzada arquitectura, cerámica, metalurgia y textilería. Finalmente, fueron conquistados por los incas liderados por Túpac Yup
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La cultura Sicán, también conocida como Lambayeque, se desarrolló en el norte del Perú entre los años 700-1400 d.C. durante el Intermedio Tardío. Los Sicán construyeron grandes centros ceremoniales y fueron expertos orfebres e ingenieros hidráulicos. Adoraban principalmente a la deidad Ñaymlap y tuvieron una sociedad estratificada gobernada por una élite sacerdotal teocrática.
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La civilización Chancay se desarrolló en los valles de Chancay, Chillón, Rímac y Lurín en la costa central del Perú entre los años 1200 y 1470 d.C. Basaron su economía en la agricultura, la pesca y el comercio. Su sociedad estaba fuertemente estratificada y estaba gobernada por varios señoríos liderados localmente por curacas. Destacaron por su cerámica de estilo negro sobre blanco, textiles bordados y tumbas elaboradas.
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El imperio huari
La cultura Wari se desarrolló entre los años 680 y 1000 d.C. en la zona de Ayacucho en Perú. Construyeron grandes ciudades empleando barro en la costa y piedra en la sierra. Su cerámica era polícroma con figuras antropomorfas y zoomorfas, y produjeron textiles polícromos usando materiales como algodón y plumas.
Huari
La cultura Wari se desarrolló entre los años 680 y 1000 d.C. en la zona de Ayacucho en Perú. Fue estudiada por Julio C. Tello pero difundida por Rafael Larco Hoyle. Construyeron grandes ciudades usando barro en la costa y piedra en la sierra. Desarrollaron una avanzada agricultura usando andenes y canales. Su cerámica era policroma con diseños míticos y representaciones de deidades.
Chincha
La cultura Chincha se extendió por los valles de Chincha, Pisco, Ica y Nazca en la costa sur del Perú entre los años 600-1470 d.C. Basaron su economía en la agricultura, la pesca y el comercio. Crearon cerámica sencilla de colores rojo, negro y blanco, así como textiles policromes y metalurgia de plata y cobre.
Chincha
La cultura Chincha se extendió por los valles de Chincha, Pisco, Ica y Nazca en la costa sur del Perú entre los años 600-1470 d.C. Basaron su economía en la agricultura, la pesca y el comercio. Crearon cerámica sencilla de colores rojo, negro y blanco, así como textiles policromes y metalurgia de plata y cobre.
Chavin
La Cultura Chavín se originó en Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Fue descubierta en 1919 por Julio César Tello, quien la consideró la primera cultura panandina. Los Chavín practicaron la agricultura usando canales de irrigación y chacras. Su sociedad estaba dividida en sacerdotes, nobleza y campesinos y construyeron pirámides truncas, patios y edificios en U usando piedra y barro. Fueron expertos escultores que crearon monolitos como
El tahuantinsuyo
El Imperio Inca se extendió a lo largo de seis países de América del Sur, con su expansión hacia el norte en Colombia y Ecuador, hacia el sur en Chile y Argentina, hacia el este en la Amazonía y hacia el sureste en Bolivia. La organización política del Imperio Inca estaba encabezada por el Sapa Inca y también incluía un Consejo Imperial, apunchiks, tucuy ricuys y curacas. La economía del Imperio se centraba en la agricultura mediante el uso de técnicas como los andenes y las chacras h
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La cultura Mochica se desarrolló entre los departamentos de Lambayeque y La Libertad en el norte del Perú. Practicaban la agricultura cultivando maíz, frijoles y otros productos y la pesca en el mar y ríos. Su sociedad estaba dividida en clases dominadas por guerreros y sacerdotes que controlaban la tierra y producción, mientras campesinos y artesanos formaban la base tributaria. Desarrollaron una avanzada arquitectura piramidal, cerámica escultórica y tenían un dios supremo
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Orgnización económica
La economía del Tahuantinsuyo giraba en torno a la agricultura, donde sembraban cultivos como el maíz y la papa utilizando técnicas como los andenes. Las tierras agrícolas estaban distribuidas entre tierras asignadas a las familias, tierras comunales y tierras del estado y del sol. El trabajo se organizaba a través de la mita para el estado, la minka para obras comunales, el ayni entre parientes y las chuncas para defensa civil. Principios económicos clave eran la redistrib
Chancay
La cultura Chancay se extendió por los valles de Chancay, Chillón, Rimac y Lurín en Perú. Su economía se basó en la agricultura, la pesca y el comercio. Destacaron en la alfarería, produciendo cerámica de color marrón y negro sobre un fondo blanco o crema, y en la textilería, donde crearon telas con diseños de peces, aves y figuras geométricas. Enterraban a sus muertos con ofrendas que variaban según su estatus social.
La cultura tiahuanaco
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la Meseta del Collao entre los años 400 y 500 d.C., abarcando partes de Perú, Bolivia y Chile. Se dedicaban principalmente a la agricultura y la ganadería de camélidos. Desarrollaron manifestaciones culturales notables como cerámica anaranjada con motivos antropomorfos, arquitectura monumental como el complejo de Akapana y la escultura de piedra.
Chancay
La cultura Chancay se extendió entre los valles de Chancay, Chillón, Rímac y Lurín. Basaron su economía en la agricultura, el comercio y la pesca. Produjeron cerámica de estilo áspero en colores marrones y negros sobre un fondo blanco o crema, así como figurines y cántaros. También desarrollaron la textilería con dibujos de peces, aves y figuras geométricas. Enterraban a los hombres importantes con ofrendas de textiles y objetos de oro y
Orgnización económica
La economía del Tahuantinsuyo giraba en torno a la agricultura, cultivando alimentos como el maíz y la papa. La tierra se distribuía entre tierras asignadas a las comunidades, familias y al Estado y culto religioso. Existían diferentes formas de trabajo como la Mita para el Estado, Minka para obras comunales y Ayni entre parientes, basadas en principios de redistribución de bienes y reciprocidad de servicios entre comunidades.
laculturatiahuanaco
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la meseta del Collao entre Perú, Bolivia y Chile entre los años 400 y 500 d.C. Se dedicaban a la agricultura y al pastoreo de camélidos. Destacaron por su cerámica anaranjada con motivos antropomorfos alados, así como por su arquitectura monumental con templos, palacios y centros ceremoniales amurallados.
la cultura tiahuanaco.pptx
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la meseta del Collao entre Perú, Bolivia y Chile entre los años 400 y 500 d.C. Se dedicaban a la agricultura y al pastoreo de camélidos. Destacaron por su cerámica anaranjada con motivos antropomorfos alados, así como por su arquitectura monumental con templos, complejos amurallados y centros ceremoniales.
Reinos aymara
Los reinos aymara se desarrollaron en las inmediaciones del Lago Titicaca, en el altiplano de Perú y Bolivia. Surgieron tras la desintegración del imperio Tiahuanaco y constituían el 70% de los habitantes de la región. Los reinos más importantes fueron los Lupacas y Collas, gobernados por el Zapana, y los Cari y Cusi, gobernados por los Cari y Cusi. Basaron su economía en la agricultura, especialmente del olluco y la papa, y en la ganadería de
Orgnización económica
El documento describe las principales características económicas del Tahuantinsuyo. La agricultura fue la principal actividad económica, cultivando alimentos como maíz y papa. La tierra se distribuía en tierras comunales, del estado y del sol. Existían formas de trabajo como la mita, minka, ayni y chuncas. Los principios económicos incluían la redistribución y reciprocidad del intercambio de bienes y servicios.
Orgnización económica
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Este documento contiene preguntas sobre geografía de diferentes regiones como África, Oceanía y la Antártida. En la sección de África, pide completar una sopa de letras con información sobre la población blanca, grupos étnicos y países desarrollados del continente. Luego solicita ejemplos de países africanos clasificados como más desarrollados, de desarrollo intermedio y menos desarrollados. En la sección de Oceanía, incluye preguntas sobre su ubicación, número de islas, características de
Regiones naturales del perú 2
Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre las diferentes regiones naturales del Perú. Las preguntas cubren temas como la clasificación de las regiones según su altitud, relieve y clima, los nombres de animales asociados con cada ecorregión, y características de la flora y fauna de cada región natural. El objetivo es que el alumno demuestre su conocimiento sobre la geografía física del Perú y las diferentes zonas ecológicas del país.
Revolución china
Este documento contiene preguntas sobre la Revolución China dirigidas a estudiantes de historia. Pregunta sobre los detalles de la revolución como cuándo comenzó y terminó, los líderes de los partidos comunista y nacionalista, y los períodos de transición, influencia soviética, salto adelante y revolución cultural. También incluye preguntas sobre la Guardia Roja, por qué el Gran Salto Adelante fue devastador, y las consecuencias de la Revolución China.
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
El documento contiene 9 preguntas sobre la arquitectura, educación, metalurgia, código moral y decadencia del imperio incaico Tahuantinsuyo. Se pide completar oraciones y crucigramas relacionados con estos temas, incluyendo detalles sobre los tres tipos de arquitectura inca (uncu, pirca y quincha), las tres partes del universo según su cosmovisión (Hana Pacha, Kay Pacha y Ukhu Pacha) y los factores que llevaron a su desintegración como la
Ocho regiones 4
El documento describe la flora y fauna de la Selva Alta. Menciona que la flora incluye especies como el nogal, cedro, tornillo y cacao. La fauna incluye animales como el gallinazo cabeza amarilla, mono nocturno, manatí, charapita, salamandra, paiche y anaconda.
Plan lector de la asamblea a la constituyente
La Revolución Francesa pasó por varias etapas de gobierno: 1) Los Estados Generales debatieron la forma de votación sin llegar a un acuerdo; 2) La Asamblea Constituyente redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y estableció una monarquía parlamentaria; 3) La Asamblea Legislativa declaró la república tras la fuga del rey; 4) La Convención estuvo dominada primero por los girondinos y luego por los jacobinos bajo Robespierre; 5) El
Los hebreos
El documento resume la historia y cultura de los hebreos. Explica que los hebreos se desarrollaron en el Medio Oriente y pasaron por periodos como los Patriarcas, Jueces y Reyes. Cultivaron ganado lanar y ovino y comerciaban entre tribus. Predicaron la igualdad y la monoteísta. Su religión se centraba en Moisés y figuras como Sansón. El periodo más inestable fue el de los Jueces. Más tarde se dividieron en israelitas y judíos. Dejaron como legado cultural el mon
Geodinámica terreste
Este documento es una lección de geografía sobre la geodinámica interna de la Tierra. Incluye preguntas para completar oraciones sobre los procesos geodinámicos internos y sus efectos en la corteza terrestre, como el plegamiento y las fracturas. También contiene imágenes de ejemplos de vulcanismo para identificar y explicar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principales procesos geodinámicos internos que moldean la superficie terrestre.
8 regiones 3
La región Suni se ubica entre los 3500-4000 msnm, tiene un clima templado de 12°C con lluvias y heladas. Contiene flora como el saúco y fauna como el zorzal negro y el cuy. La región Puna se ubica entre 4000-4800 msnm, con temperaturas entre 20°C y -0°C generando lluvia líquida y sólida. Contiene flora como el ichu y fauna como la llama. La región Cordillera es la más alta a 4800-6768 msnm con cl
Poder ejecutivo
El documento describe las figuras del poder ejecutivo en Perú, incluyendo al Presidente como jefe de Estado, el Vicepresidente, y el Consejo de Ministros. También enumera las causas por las que el Presidente puede dejar el cargo: muerte, incapacidad física o moral, o aceptación de renuncia ante el Congreso.
Hidrografía del perú 5
El documento describe las principales cuencas hidrográficas de Perú, incluyendo la cuenca del Pacífico, la cuenca del Titicaca y la cuenca del Amazonas. La cuenca del Amazonas representa el 98% del agua dulce del país y contiene ríos largos, navegables y de gran caudal.
El hijo prodigo
El resumen describe la historia de Rodolfo, el hijo menor de una familia acomodada que malgasta el dinero de la empresa familiar en juegos de azar y fiestas. Rodolfo termina arruinado y viviendo en la calle, cuidando cerdos para un carnicero. Eventualmente decide regresar a casa para pedir perdón. Su padre lo perdona y celebra su regreso con una gran fiesta, lo que enfurece a su hermano Rafael quien siempre ha sido responsable. Finalmente la familia se reconcilia.
Yom kippur
El documento resume la Guerra del Yom Kippur de 1973, cuando Egipto y Siria lanzaron un ataque sorpresa contra Israel en el día sagrado judío del Yom Kippur. Los ejércitos árabes tuvieron éxito inicialmente en los frentes del Sinaí y los Altos del Golán, pero Israel recibió armas de los EE.UU. y la URSS y pudo recuperar el territorio perdido para finales de octubre.
Guerra contra españa
El documento proporciona información sobre la Guerra Hispano-Sudamericana (1864-1866) entre España y los países de Sudamérica como Perú y Chile. Detalla que luego de varios enfrentamientos navales, España decidió bombardear los puertos de Valparaíso y El Callao para vengar las ofensas recibidas. Mientras Valparaíso fue destruido fácilmente, en El Callao se logró fortificar apresuradamente las defensas con la ayuda de la población, lo que llevó a un gran combate naval el 2 de
Geósfera
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo sobre las capas de la Tierra. Pide identificar las capas de la geósfera, mencionar características de la sial y sima, completar oraciones sobre las capas de la geósfera y sus componentes, completar un crucigrama sobre la edad de los metales, y completar oraciones adicionales sobre las características del núcleo, manto y corteza. El estudiante debe completar el trabajo para demostrar su comprensión de la estructura interna de la Tierra.
Capacterísticas generales de perú
El documento proporciona instrucciones para un alumno sobre cómo completar preguntas relacionadas con la geografía de Perú. Pide que el alumno complete información sobre las regiones, departamentos y capital de Perú, sus corrientes marinas, y cómo la cordillera de los Andes divide al país. También solicita detalles sobre el clima peruano y llenar un cuadro con aspectos geográficos importantes como el pico más alto, la fosa más profunda, y explicar conceptos climáticos como el anticiclón y el ciclón.
Ocho regiones naturales
Este documento describe las características de la tercera región natural del Perú, llamada Yunga. Explica que se ubica en los flancos occidental y oriental de la cordillera de los Andes entre los 500-2300 metros sobre el nivel del mar. Además, señala que se distinguen dos tipos de Yunga: la Yunga marítima y la Yunga fluvial, y describe brevemente el clima y relieve de cada una.
áLbum 2
La unidad trata sobre la historia de la Institución Educativa Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cultura lima
- 1. Docente: Katiuska Rojas Chuco http://www.youtube.com/watch?v=KGnedMN CoH0
- 2. Esta cultura se desarrolló en el Horizonte Intermedio Temprano, en el actual departamento de Lima. 1.- Ubicación y desarrollo: V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 3. Esta cultura se extiende hasta Chancay (Norte) y Lurín (Sur) y fue estudiada por Max Uhle. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 4. La agricultura y pesca fueron sus actividades principales. 2.-Actividades económicas: V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 5. Dentro de los alimentos cultivados tenemos: el maíz, pallar, frijol, zapallo, lúcuma, calabaza, chirimoya, etc. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 6. a) Cerámica: era de forma globular, con decoraciones geométricas. Los colores empleados eran el negro, blanco y rojo. 3.- Manifestaciones culturales: V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 7. b) Arquitectura: su arquitectura fue simple y a base de adobes colocados en forma de libros. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 8. Construyeron edificios administrativos- ceremoniales como: Huaca Pucllana o las huacas San Marcos. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 9. c) Culto religioso: Le rendían culto a elementos como el mar, las olas y los peces y a la luna. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 10. d) Costumbres funerarias: Emplearon cámara funerarias, donde las personas eran enterradas en forma horizontal, con ofrendas. V- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»