SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
INDIA
CULTURAS ANTIGUAS
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La cultura india abarca un periodo de 4,500 años.
Geográficamente se extiende por todo un subcontinente y abarca
muchas culturas que recibieron, además, influencias de otras
debido a conquistas y vínculos comerciales.
Los ejemplos más antiguos de esta cultura datan de entre los años
2500 y 1500, época en la que alcanzó su máximo esplendor.
Como en otras expresiones culturales los vestigios que
conservamos denotan que el arte giraba en torno a la religión
como lo representa la presencia de imágenes en las que se
reconoce el sacrificio del toro y varios ritos de fecundidad, temas
que reaparecerán en las expresiones de la cultura hindú y budista.
CONTEXTO
Esta civilización desapareció por cambios climáticos, el río Indo desvió su
curso, y por enfrentamientos védios con grupos arios quienes instauraron la
religión védica.
CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA HINDU
“A pesar de la variedad y riqueza extraordinaria de contenidos en los
relatos de la India antigua, existen una serie de características que los
unifican.
Religiosidad
. En la mayoría de los textos se habla de dioses; se les invoca y
agradece los beneficios recibidos por los hombres; o bien, se padece
con resignación los castigos merecidos por conductas indignas.
Simbolismo
. Todos los seres que rodean al hombre poseen personalidad,
sentimientos, cualidades y defectos. La mayor parte de las personas,
objetos y animales que aparecen en sus historias adquieren
características añadidas a las que poseen originalmente que los
distinguen a los largo de la historia.
LITERATURA
Gén
Génesis
. Se recurre constantemente a relatos sobre el origen dela vida, la
primera pareja, el diluvio, luchas ancestrales por el poder; temas que
son explicados de manera muy semejante por otros pueblos
antiguos.
Fantasía e imaginación
. Destacan las descripciones de lugares exóticos, seres perfectos
con cualidades sobrehumanas, batallas de seres monstruosos; en
fin; un cúmulo de hechos fuera de la realidad que sólo se pueden
explicar mágicamente o por la intervención de seres divinos.
Didáctica
. De manera intencional o no, se aprecia esta cualidad en la
literatura hindú; es decir, casi todas las historias buscan dejar en el
lector una enseñanza moral, filosófica o religiosa que ayude a un
conocimiento de sí mismo o de su entorno.
Mitos
Sin duda los protagonistas de casi todas las historias son dioses o
encarnaciones divinas, animales que hablan y poseen poderes
especiales; o bien; héroes sobrehumanos de belleza perfecta y
asombrosas cualidades morales.
Espiritualidad
. Todos los seres vivos son importantes, cada uno tiene un papel
sustancial que cumplir que repercute en el equilibrio del Universo.
De ahí que la conducta del hombre, sus acciones son aún las más
pequeñas y cotidianas deban ser ejecutadas con respeto y orden.”
Referencia: India. Wetzel Alexandra. Ed. Electa.
Este arte se conoce más por los testimonios escritos que por las piezas que se
conservan en la actualidad, estos textos fueron escritos en sánscrito entre los
años 1500 y 900, en ellos se narran sucesos ocurridos en el siglo V aC.. El más
importante de los textos es el Rigveda
ARTE ARIO
“Estas fuentes refieren a la existencia de un gremio de pintores
que realizaba murales y tallas en casas y palacios así como
miniaturas sobre hojas de palam, para lo que se empleaban
pigmentos de vivos colores.
Los textos védicos reflejan las creencias filosóficas que sentaron
las bases para el hinduismo. Pero durante el siglo VI a.C. el
budismo y el jainismo ejercerían nueva influencia ya que pronto
se difundirían por el territorio indio. Estas tres fuentes religiosas,
conforman la inspiración para el arte de los siglos venideros”.
IMÁGENES DEL RIG VEDA
El nieto del fundador de la dinastía, Azoka, contribuyó a la fundación del
budismo. Mando a construir muchísimos monumentos entre ellos los stupas y
los pilares de Azoka.
DINASTÍA MAUYRA
Simbolizan el proceso espiritual hacia la iluminación porque representan el
alma clara de Buda.
Los stupa tienen manifestaciones energéticas importantes, incrementando la
armonía, la paz, la prosperidad y el bienestar de quienes están en sus cercanías.
En su interior existe cierto abuso escultórico, como los relieves en los que se
narra de manera exhaustiva la vida de Buda, “los altorrelieves, con una
intención más decorativa, muestran símbolos y motivos principescos; mientras
el bulto redondo se dedica a los soportes (basas y ménsulas) con temas de
tradición popular adaptados al budismo, indicándonos que el triunfo del
budismo se basa en la fuerza devocional del pueblo. Las toranas de Sanchi son
uno de los mejores ejemplos de la riqueza plástica que India ofrece al arte
mundial.”
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/monumentos/1043.htm
STUPA
Son una serie de pilares diseminados en el norte del subcontinente de la India.
“El pilar de Sarnath, originalmente con Capital del león de Asoka erigido encima
de, marcas el sitio del primer sermón del Buddha, donde él enseñó Dharma a
cinco monks. El pilar lleva uno de los decretos de Ashoka, una inscripción contra
schism dentro de la comunidad budista, que lee “nadie causará la división en la
orden de monks”.
“El pilar era originalmente una columna superada por el “león capital de Asoka "
actualmente en la exhibición en Museo de Sarnath, que consiste en a pabellón
representación campana invertida- formado loto flor, un cortocircuito cilíndrico
ábaco donde el suplente cuatro 24 spoked Ruedas de Dharma con cuatro animales
(un elefante, un toro, un caballo, un león en esta orden), y cuatro leones haciendo
frente a las cuatro direcciones cardinales. Los cuatro animales se creen simbolizar
diversos pasos del Vida de Gautama Buddha:
PILARES DE AZOKA
El elefante representa el concepto del Buddha en referencia al sueño de la
reina que el maya de un elefante blanco entró en su matriz.
La Bull, según Foucher, representa el nacimiento del Buddha, como sucedió
durante el mes de Vaicakha (Abril-Mayo), conocido a los budistas como
Vesak, bajo muestra zodiacal del Tauro, durante la Luna Llena.[1] La
aclaración y el pasar del Buddha también ocurrieron durante la Luna Llena del
tauro. El toro es también el símbolo de Shiva.
El caballo representa Kanthaka, el caballo que el Buddha montó para su gran
salida a partir de la vida palatial.
El león representa el logro de Buddhahood.
Otras fuentes también mencionan los cuatro diversos animales que simbolizan
los cuatro grandes ríos del mundo, que se mencionan en mitos indios de la
creación.
“Los cuatro leones que superan el capital simbolizan el kingship del Buddha y de
su regla sobre las cuatro direcciones.
Hay también interpretaciones non-religious al simbolismo de los
pilares, describiendo los cuatro leones como el símbolo de Ashoka'regla de s sobre
las cuatro direcciones, las ruedas como símbolos de la regla aclarada
(Chakravartin), y los cuatro animales como símbolos de cuatro territorios
circundantes de la India:
el león del norte.
el elefante del este.
la Bull del sur.
el caballo del oeste.”
http://www.multilingualarchive.com/ma/enwiki/es/Pillars_of_Ashoka
Cuatro siglos después del año 184 d.C., fecha en la que desapareció la dinastía
Maurya, los intercambios comerciales trajeron consigo influencias artísticas y
culturales. Se puede considerar al siglo I
como el de mayor intercambio comercial
con Roma.
El establecimiento de algunos escultores
romanos en la India influyeron en la escultura
hindú, por lo que las esculturas se hicieron
más monumentales, los Budas de Gandhara
a menudo vestían togas.
ESCULTURA
Pero a orillas del Yamauna, en Mathura, florecía una escuela puramente
india, lejana a las influencias occidentales. El tamaño de las figuras también era
monumental y predominaba la orientación frontal, pero se hallaban
impregnadas de la voluptuosidad y la vitalidad interior.
http://www.historiadelarte.us/india/introduccion-india-antigua-clasica.html
Entre los años 240 y 550 gobernó la Dinastía Gupta, durante este
periodo florecieron las artes, la ciencia, la música y la arquitectura.
En la escultura Gupta se combinó el tratamiento monumental y
simplificado de las primitivas figuras de Gandhara con la fuerza
interior de la escuela de Mathura. Los Budas de este período se
caracterizan por una expresión de paz y tranquilidad. Este estilo
alcanzó su mejor momento en el siglo V en Sarnita, en donde los
escultores consiguieron un equilibrio ideal entre la sencillez de las
formas y la riqueza de la ornamentación.
Muchos de los primeros ejemplos de pintura india datan de este
período y se encuentra en el monasterio budista de Ayanta. Las
pinturas del interior de las cuevas describen leyendas del budismo
en forma de narraciones. Antes de pintar, los muros de piedra se
cubrían con una capa de paja, arcilla y piedra molida, encima de la
cual se daba una mano de cal blanca bien lisa. Una vez trazado el
dibujo, la superficie se pintaba con colores rojos, ocres y verdes,
los que luego se barnizaban. También corresponde a este período
la construcción de templos ya no excavados en la roca sino como
edificios aislados. Esta tendencia continuo durante los siglos VI y
XV. Luego, el budismo sufrió una progresiva decandencia,
mientras que el hinduismo se transformó en la fuente principal de
inspiración en el arte y la arquitectura.
http://www.multilingualarchive.com/ma/enwiki
/es/Pillars_of_Ashoka

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

LITERATURA INDIA
LITERATURA INDIALITERATURA INDIA
LITERATURA INDIA
 
Trabajo de hindu
Trabajo de hinduTrabajo de hindu
Trabajo de hindu
 
Literatura india
Literatura indiaLiteratura india
Literatura india
 
Literatura clásica oriental
Literatura clásica oriental Literatura clásica oriental
Literatura clásica oriental
 
La literatura hindú
La literatura hindúLa literatura hindú
La literatura hindú
 
China
ChinaChina
China
 
Esvástica. Simbología y adaptaciones.
Esvástica. Simbología y adaptaciones.Esvástica. Simbología y adaptaciones.
Esvástica. Simbología y adaptaciones.
 
Literatura India
Literatura IndiaLiteratura India
Literatura India
 
Literatura india
Literatura indiaLiteratura india
Literatura india
 
Literatura hindu
Literatura hinduLiteratura hindu
Literatura hindu
 
arte y arquitectura china
arte y arquitectura chinaarte y arquitectura china
arte y arquitectura china
 
Literatura hindu
Literatura hinduLiteratura hindu
Literatura hindu
 
Literatura en la Antigüedad. Literaturas india, china y hebrea. 4ºESO
Literatura en la Antigüedad. Literaturas india, china y hebrea. 4ºESOLiteratura en la Antigüedad. Literaturas india, china y hebrea. 4ºESO
Literatura en la Antigüedad. Literaturas india, china y hebrea. 4ºESO
 
Culturas del lejano Oriente.
Culturas del lejano Oriente.Culturas del lejano Oriente.
Culturas del lejano Oriente.
 
Literatura hindu
Literatura hinduLiteratura hindu
Literatura hindu
 
Literatura del antiguo oriente
Literatura del antiguo orienteLiteratura del antiguo oriente
Literatura del antiguo oriente
 
Literatura Persa
Literatura PersaLiteratura Persa
Literatura Persa
 
Mundos medievales bell
Mundos medievales bellMundos medievales bell
Mundos medievales bell
 
LITERATURA HINDÚ
LITERATURA HINDÚLITERATURA HINDÚ
LITERATURA HINDÚ
 
Bentue historia de las religiones
Bentue   historia de las religionesBentue   historia de las religiones
Bentue historia de las religiones
 

Destacado

Culturas antiguas
Culturas antiguasCulturas antiguas
Culturas antiguassecorochoa
 
Cultura china
Cultura chinaCultura china
Cultura chinayovarojas
 
Un viaje por China
Un viaje por ChinaUn viaje por China
Un viaje por Chinabelelump
 
Republica de china cultura
Republica de china   culturaRepublica de china   cultura
Republica de china culturajemargo19
 
Transición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernaTransición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernafelipepm81
 
Proceso de cambio edad media edad moderna
Proceso de cambio edad media edad modernaProceso de cambio edad media edad moderna
Proceso de cambio edad media edad modernaMiguel Vargas
 
Transicion Edad Moderna
Transicion Edad ModernaTransicion Edad Moderna
Transicion Edad Modernaitzelita.91
 
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIA
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIAUNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIA
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIACristina Marin
 
Culturas Orientales
Culturas OrientalesCulturas Orientales
Culturas OrientalesAlejandria
 
Matematicas China E India
Matematicas China E IndiaMatematicas China E India
Matematicas China E IndiaAcsa Navarro
 
Las primeras civilizaciones china e india
Las primeras civilizaciones china e indiaLas primeras civilizaciones china e india
Las primeras civilizaciones china e indiaGabriela Medel
 
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINAcivilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINALedis laura Quintana
 
Civilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficialCivilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficialmabarcas
 
Historia de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaHistoria de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaVector Sigma
 
Diapositivas india
Diapositivas india Diapositivas india
Diapositivas india AnitaMartine
 

Destacado (20)

La India
La IndiaLa India
La India
 
La india
La indiaLa india
La india
 
Culturas antiguas
Culturas antiguasCulturas antiguas
Culturas antiguas
 
Cultura china
Cultura chinaCultura china
Cultura china
 
Un viaje por China
Un viaje por ChinaUn viaje por China
Un viaje por China
 
Diapositiva de literatura.
Diapositiva de literatura.Diapositiva de literatura.
Diapositiva de literatura.
 
China y su Cultura
China y su Cultura China y su Cultura
China y su Cultura
 
Republica de china cultura
Republica de china   culturaRepublica de china   cultura
Republica de china cultura
 
Transición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernaTransición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad moderna
 
Trabajo la india
Trabajo la indiaTrabajo la india
Trabajo la india
 
Proceso de cambio edad media edad moderna
Proceso de cambio edad media edad modernaProceso de cambio edad media edad moderna
Proceso de cambio edad media edad moderna
 
Transicion Edad Moderna
Transicion Edad ModernaTransicion Edad Moderna
Transicion Edad Moderna
 
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIA
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIAUNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIA
UNA CULTURA DIFERENTE: LA INDIA
 
Culturas Orientales
Culturas OrientalesCulturas Orientales
Culturas Orientales
 
Matematicas China E India
Matematicas China E IndiaMatematicas China E India
Matematicas China E India
 
Las primeras civilizaciones china e india
Las primeras civilizaciones china e indiaLas primeras civilizaciones china e india
Las primeras civilizaciones china e india
 
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINAcivilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
 
Civilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficialCivilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficial
 
Historia de la Cultura china
Historia de la Cultura chinaHistoria de la Cultura china
Historia de la Cultura china
 
Diapositivas india
Diapositivas india Diapositivas india
Diapositivas india
 

Similar a Culturas antiguas. india

Similar a Culturas antiguas. india (20)

Arte indu 27 10
Arte indu 27 10Arte indu 27 10
Arte indu 27 10
 
La india
La indiaLa india
La india
 
Mitología hindú
Mitología hindúMitología hindú
Mitología hindú
 
La India
La IndiaLa India
La India
 
CULTURA HINDÚ
CULTURA HINDÚCULTURA HINDÚ
CULTURA HINDÚ
 
Religiones estudios sociales GRUPO 2 parte final pp
Religiones estudios sociales GRUPO 2 parte final ppReligiones estudios sociales GRUPO 2 parte final pp
Religiones estudios sociales GRUPO 2 parte final pp
 
La literatura antigua hindu
La literatura antigua hinduLa literatura antigua hindu
La literatura antigua hindu
 
La literatura antigua hindu
La literatura antigua hinduLa literatura antigua hindu
La literatura antigua hindu
 
La literatura antigua hindu
La literatura antigua hinduLa literatura antigua hindu
La literatura antigua hindu
 
Investigación sobre India
Investigación sobre IndiaInvestigación sobre India
Investigación sobre India
 
Mitologia del mundo
Mitologia del mundoMitologia del mundo
Mitologia del mundo
 
Budismo-confucionismo.pptx
Budismo-confucionismo.pptxBudismo-confucionismo.pptx
Budismo-confucionismo.pptx
 
historia de la arquitectura latinoamericana en imagenes
historia de la arquitectura latinoamericana en imageneshistoria de la arquitectura latinoamericana en imagenes
historia de la arquitectura latinoamericana en imagenes
 
religión 1º ESO TEMA 1.pptx
religión 1º ESO TEMA 1.pptxreligión 1º ESO TEMA 1.pptx
religión 1º ESO TEMA 1.pptx
 
tema_01.ppt
tema_01.ppttema_01.ppt
tema_01.ppt
 
Ficha india
Ficha indiaFicha india
Ficha india
 
Civilización India (2)
Civilización India (2)Civilización India (2)
Civilización India (2)
 
Aspectos Socioculturales de China, Uzbekistan y Serbia
Aspectos Socioculturales de China, Uzbekistan y Serbia Aspectos Socioculturales de China, Uzbekistan y Serbia
Aspectos Socioculturales de China, Uzbekistan y Serbia
 
INDIA
INDIAINDIA
INDIA
 
Aprendemos sobre la india 2
Aprendemos sobre la india 2Aprendemos sobre la india 2
Aprendemos sobre la india 2
 

Más de Claudia Magos

Mesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosMesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosClaudia Magos
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoClaudia Magos
 
Mesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosMesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosClaudia Magos
 
El romanticismo. características generales
El romanticismo. características generalesEl romanticismo. características generales
El romanticismo. características generalesClaudia Magos
 
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Claudia Magos
 
Categorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simpleCategorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simpleClaudia Magos
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoClaudia Magos
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antiguaClaudia Magos
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antiguaClaudia Magos
 

Más de Claudia Magos (17)

Mesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosMesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadios
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egipto
 
Mesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadiosMesopotamia. sumerios y acadios
Mesopotamia. sumerios y acadios
 
El romanticismo. características generales
El romanticismo. características generalesEl romanticismo. características generales
El romanticismo. características generales
 
Romanticismo. arte
Romanticismo. arteRomanticismo. arte
Romanticismo. arte
 
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
 
Categorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simpleCategorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simple
 
La sílaba
La sílabaLa sílaba
La sílaba
 
Las preposiciones
Las preposicionesLas preposiciones
Las preposiciones
 
Pronombres
PronombresPronombres
Pronombres
 
Los adverbios
Los adverbiosLos adverbios
Los adverbios
 
Los verbos
Los verbosLos verbos
Los verbos
 
Teatro griego
Teatro griegoTeatro griego
Teatro griego
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egipto
 
Arte rupestre
Arte rupestreArte rupestre
Arte rupestre
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antigua
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antigua
 

Culturas antiguas. india

  • 3. La cultura india abarca un periodo de 4,500 años. Geográficamente se extiende por todo un subcontinente y abarca muchas culturas que recibieron, además, influencias de otras debido a conquistas y vínculos comerciales. Los ejemplos más antiguos de esta cultura datan de entre los años 2500 y 1500, época en la que alcanzó su máximo esplendor. Como en otras expresiones culturales los vestigios que conservamos denotan que el arte giraba en torno a la religión como lo representa la presencia de imágenes en las que se reconoce el sacrificio del toro y varios ritos de fecundidad, temas que reaparecerán en las expresiones de la cultura hindú y budista. CONTEXTO
  • 4.
  • 5. Esta civilización desapareció por cambios climáticos, el río Indo desvió su curso, y por enfrentamientos védios con grupos arios quienes instauraron la religión védica.
  • 6. CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA HINDU “A pesar de la variedad y riqueza extraordinaria de contenidos en los relatos de la India antigua, existen una serie de características que los unifican. Religiosidad . En la mayoría de los textos se habla de dioses; se les invoca y agradece los beneficios recibidos por los hombres; o bien, se padece con resignación los castigos merecidos por conductas indignas. Simbolismo . Todos los seres que rodean al hombre poseen personalidad, sentimientos, cualidades y defectos. La mayor parte de las personas, objetos y animales que aparecen en sus historias adquieren características añadidas a las que poseen originalmente que los distinguen a los largo de la historia. LITERATURA
  • 7. Gén Génesis . Se recurre constantemente a relatos sobre el origen dela vida, la primera pareja, el diluvio, luchas ancestrales por el poder; temas que son explicados de manera muy semejante por otros pueblos antiguos. Fantasía e imaginación . Destacan las descripciones de lugares exóticos, seres perfectos con cualidades sobrehumanas, batallas de seres monstruosos; en fin; un cúmulo de hechos fuera de la realidad que sólo se pueden explicar mágicamente o por la intervención de seres divinos.
  • 8. Didáctica . De manera intencional o no, se aprecia esta cualidad en la literatura hindú; es decir, casi todas las historias buscan dejar en el lector una enseñanza moral, filosófica o religiosa que ayude a un conocimiento de sí mismo o de su entorno. Mitos Sin duda los protagonistas de casi todas las historias son dioses o encarnaciones divinas, animales que hablan y poseen poderes especiales; o bien; héroes sobrehumanos de belleza perfecta y asombrosas cualidades morales.
  • 9. Espiritualidad . Todos los seres vivos son importantes, cada uno tiene un papel sustancial que cumplir que repercute en el equilibrio del Universo. De ahí que la conducta del hombre, sus acciones son aún las más pequeñas y cotidianas deban ser ejecutadas con respeto y orden.” Referencia: India. Wetzel Alexandra. Ed. Electa.
  • 10.
  • 11. Este arte se conoce más por los testimonios escritos que por las piezas que se conservan en la actualidad, estos textos fueron escritos en sánscrito entre los años 1500 y 900, en ellos se narran sucesos ocurridos en el siglo V aC.. El más importante de los textos es el Rigveda ARTE ARIO
  • 12. “Estas fuentes refieren a la existencia de un gremio de pintores que realizaba murales y tallas en casas y palacios así como miniaturas sobre hojas de palam, para lo que se empleaban pigmentos de vivos colores. Los textos védicos reflejan las creencias filosóficas que sentaron las bases para el hinduismo. Pero durante el siglo VI a.C. el budismo y el jainismo ejercerían nueva influencia ya que pronto se difundirían por el territorio indio. Estas tres fuentes religiosas, conforman la inspiración para el arte de los siglos venideros”.
  • 14. El nieto del fundador de la dinastía, Azoka, contribuyó a la fundación del budismo. Mando a construir muchísimos monumentos entre ellos los stupas y los pilares de Azoka. DINASTÍA MAUYRA
  • 15. Simbolizan el proceso espiritual hacia la iluminación porque representan el alma clara de Buda. Los stupa tienen manifestaciones energéticas importantes, incrementando la armonía, la paz, la prosperidad y el bienestar de quienes están en sus cercanías. En su interior existe cierto abuso escultórico, como los relieves en los que se narra de manera exhaustiva la vida de Buda, “los altorrelieves, con una intención más decorativa, muestran símbolos y motivos principescos; mientras el bulto redondo se dedica a los soportes (basas y ménsulas) con temas de tradición popular adaptados al budismo, indicándonos que el triunfo del budismo se basa en la fuerza devocional del pueblo. Las toranas de Sanchi son uno de los mejores ejemplos de la riqueza plástica que India ofrece al arte mundial.” http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/monumentos/1043.htm STUPA
  • 16.
  • 17. Son una serie de pilares diseminados en el norte del subcontinente de la India. “El pilar de Sarnath, originalmente con Capital del león de Asoka erigido encima de, marcas el sitio del primer sermón del Buddha, donde él enseñó Dharma a cinco monks. El pilar lleva uno de los decretos de Ashoka, una inscripción contra schism dentro de la comunidad budista, que lee “nadie causará la división en la orden de monks”. “El pilar era originalmente una columna superada por el “león capital de Asoka " actualmente en la exhibición en Museo de Sarnath, que consiste en a pabellón representación campana invertida- formado loto flor, un cortocircuito cilíndrico ábaco donde el suplente cuatro 24 spoked Ruedas de Dharma con cuatro animales (un elefante, un toro, un caballo, un león en esta orden), y cuatro leones haciendo frente a las cuatro direcciones cardinales. Los cuatro animales se creen simbolizar diversos pasos del Vida de Gautama Buddha: PILARES DE AZOKA
  • 18. El elefante representa el concepto del Buddha en referencia al sueño de la reina que el maya de un elefante blanco entró en su matriz. La Bull, según Foucher, representa el nacimiento del Buddha, como sucedió durante el mes de Vaicakha (Abril-Mayo), conocido a los budistas como Vesak, bajo muestra zodiacal del Tauro, durante la Luna Llena.[1] La aclaración y el pasar del Buddha también ocurrieron durante la Luna Llena del tauro. El toro es también el símbolo de Shiva. El caballo representa Kanthaka, el caballo que el Buddha montó para su gran salida a partir de la vida palatial. El león representa el logro de Buddhahood. Otras fuentes también mencionan los cuatro diversos animales que simbolizan los cuatro grandes ríos del mundo, que se mencionan en mitos indios de la creación.
  • 19.
  • 20. “Los cuatro leones que superan el capital simbolizan el kingship del Buddha y de su regla sobre las cuatro direcciones. Hay también interpretaciones non-religious al simbolismo de los pilares, describiendo los cuatro leones como el símbolo de Ashoka'regla de s sobre las cuatro direcciones, las ruedas como símbolos de la regla aclarada (Chakravartin), y los cuatro animales como símbolos de cuatro territorios circundantes de la India: el león del norte. el elefante del este. la Bull del sur. el caballo del oeste.” http://www.multilingualarchive.com/ma/enwiki/es/Pillars_of_Ashoka
  • 21.
  • 22. Cuatro siglos después del año 184 d.C., fecha en la que desapareció la dinastía Maurya, los intercambios comerciales trajeron consigo influencias artísticas y culturales. Se puede considerar al siglo I como el de mayor intercambio comercial con Roma. El establecimiento de algunos escultores romanos en la India influyeron en la escultura hindú, por lo que las esculturas se hicieron más monumentales, los Budas de Gandhara a menudo vestían togas. ESCULTURA
  • 23. Pero a orillas del Yamauna, en Mathura, florecía una escuela puramente india, lejana a las influencias occidentales. El tamaño de las figuras también era monumental y predominaba la orientación frontal, pero se hallaban impregnadas de la voluptuosidad y la vitalidad interior. http://www.historiadelarte.us/india/introduccion-india-antigua-clasica.html
  • 24. Entre los años 240 y 550 gobernó la Dinastía Gupta, durante este periodo florecieron las artes, la ciencia, la música y la arquitectura. En la escultura Gupta se combinó el tratamiento monumental y simplificado de las primitivas figuras de Gandhara con la fuerza interior de la escuela de Mathura. Los Budas de este período se caracterizan por una expresión de paz y tranquilidad. Este estilo alcanzó su mejor momento en el siglo V en Sarnita, en donde los escultores consiguieron un equilibrio ideal entre la sencillez de las formas y la riqueza de la ornamentación.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Muchos de los primeros ejemplos de pintura india datan de este período y se encuentra en el monasterio budista de Ayanta. Las pinturas del interior de las cuevas describen leyendas del budismo en forma de narraciones. Antes de pintar, los muros de piedra se cubrían con una capa de paja, arcilla y piedra molida, encima de la cual se daba una mano de cal blanca bien lisa. Una vez trazado el dibujo, la superficie se pintaba con colores rojos, ocres y verdes, los que luego se barnizaban. También corresponde a este período la construcción de templos ya no excavados en la roca sino como edificios aislados. Esta tendencia continuo durante los siglos VI y XV. Luego, el budismo sufrió una progresiva decandencia, mientras que el hinduismo se transformó en la fuente principal de inspiración en el arte y la arquitectura.
  • 28.